Both the use and non-use of Generative Artificial Intelligence (GenAI) are the subjects of ongoing debate, within academia and beyond. When and how should we use GenAI in research and education? And how can we use it responsibly and effectively? The Centre for Digital Humanities (CDH) has formulated a vision on the use of GenAI in the humanities.
Ani Encheva en Karin van Es, with the input and feedback from the CDH management team, programme team, and ambassadors, have formulated the document Centre for Digital Humanities: on Generative AI in the Humanities. This is a living document: the CDH and Faculty of Humanities will continue to reflect on and revise its vision.
The CDH believes that the use of GenAI should always be guided by the purpose of the activity. Choosing not to use GenAI can be a legitimate scholarly, pedagogical or professional decision. When using GenAI, we should take responsibility for how we use it, develop a realistic understanding of its capabilities and limitations, and make well-founded judgements about it.
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TASK, a new educational planning tool developed for the Faculty of Humanities, is now live. Since 1 September, the tool has been in use across the entire faculty and was officially introduced at the opening of the 2026-2027 academic year on 7 September.
Every year, the Faculty of Humanities faces the complex challenge of matching around 5,000 teaching assignments with suitable teachers and put together teaching portfolios for 600 staff members. Until recently, this process relied on a combination of Excel spreadsheets, Access databases, and an endless stream of emails.
Over the past few years, a team of CDH developers (Xander Vertegaal, Evania Fasya, Tyler Mees, Tijmen Baarda and Edo Storm) has contributed to the development of TASK, helping to bring the faculty’s educational planning together in one central tool.
TASK gives teaching staff and operational coordinators real-time insight into teaching duties, including which courses and theses are scheduled and who is teaching or supervising them. The tool is intuitive and easy to navigate and offers reporting features that provide clear insights for management.
‘Organising hundreds of lecturers and thousands of course tasks across dozens of sections, along with all the related arrangements, is no easy task! In the past, each department in our faculty used its own complicated workflow, sharing huge spreadsheets via email and merging them by hand.’
‘With TASK, we unify and simplify this workflow. Using just a few main pages, coordinators and managers can organise the faculty’s teaching activities in one single place. Lecturers can see their scheduled teaching activities in real time.’Xander Vertegaal and Evania Fasya on TASK
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The Centre for Digital Humanities (CDH) regularly receives requests for NVivo workshops and one-on-one advice. To expand our support in this area, we are looking for a colleague with research experience using NVivo who would be interested in providing workshops and individual support.
This role would involve one or two three-hour workshops per year, supplemented by consultations on request from colleagues and the occasional student.
A workshop could build on our previous NVivo workshop, while leaving plenty of room for your own approach and input. We also have an existing NVivo tutorial series that can be used as a resource.
You will be compensated for your time and expertise; the exact arrangements can be discussed and agreed upon.
Do you have research experience with NVivo, enjoy sharing your knowledge with colleagues, and are you a staff member at Utrecht University? We would love to hear from you! Please get in touch via cdh@uu.nl.
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Ambix. 2026 May-Aug;73(2-3):205-238. doi: 10.1080/00026980.2026.2692190. Epub 2026 Sep 4.
ABSTRACT
Martin Ruland the Younger's Lexicon Alchemiae (1612) is one of the most influential alchemical dictionaries of the early modern period, yet its sources and compilation methods remain poorly understood. This study applies computational approaches to investigate the vocabulary underlying Ruland's lexicon and to identify potential textual influences. Using a TEI-XML encoded version of the Lexicon Alchemiae, a standard data format for encoding textual data in the digital humanities, we extract its headwords and compare them against large-scale digital corpora of Latin literature, including the Early Modern Latin Alchemical Prints (EMLAP) dataset and the broader GreLa database. By combining frequency-based lexical comparison with contextual word embeddings generated through a Latin BERT (Bidirectional Encoder Representations from Transformers) model, the analysis traces both the distribution and semantic behaviour of terms across earlier alchemical and scientific texts. The article is accompanied by an interactive web application allowing readers to explore additional case studies. Our analysis indicates that Ruland drew not only on earlier Paracelsian word lists, but also on large-scale contemporary compilations such as Andreas Libavius's Alchemia (1597), suggesting that the Lexicon Alchemiae should be understood within a broader movement to systematise and professionalise alchemical knowledge in the late sixteenth and early seventeenth centuries.
PMID:42695817 | DOI:10.1080/00026980.2026.2692190
Are you a humanities student (3rd-year BA, MA, or PhD) using digital methods in your research or thesis? And would you like to present your work to fellow students? The Digital Humanities Dialogue for Students is back!
We – Finn Pietrass and Thomas Rozendaal, student ambassadors at the Centre for Digital Humanities at Utrecht University – are organising the second edition of The Digital Humanities Dialogue for Students. After a successful first edition in June, we’re excited to bring it back.
The event is designed to give students insight into how digital methods can be applied across different humanities disciplines, and to inspire students to explore these approaches themselves.
We are looking for 2 to 3 student speakers from the Faculties of Humanities who are interested in sharing their experiences with digital methods in their studies or a research project. Presentations will be short (approximately 15 minutes) and aimed at a broad student audience. No prior presentation experience is required.
Interested in participating or want to learn more? Get in touch via cdh@uu.nl. The deadline to sign up as a speaker is 15 September. We’d be happy to hear from you!
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Dank des Reisestipendiums der DHd durfte ich diesen Sommer zur DH2026 nach Daejeon, Südkorea, reisen. Da ich zurzeit an der Schwelle zwischen Masterarbeit und Konzeption meines Promotionsprojektes stehe, war die Konferenz für mich eine transformative Erfahrung: eine Woche voller interdisziplinärer Impulse, wertvollem Fachfeedback und neuer internationaler Perspektiven, alles unter dem diesjährigen Fokus „Engagement“.
Der Auftakt der Konferenz bestand wie üblich aus Workshops und Minikonferenzen, die für mich ganz im Zeichen des praktischen Ausprobierens und des methodischen Querdenkens standen. Durch meinen Hintergrund in Medienwissenschaften/Medieninformatik habe ich besonders Gefallen an Workshops/Minikonferenzen gefunden, die Visualisierung und interaktive Medienformen aufgriffen.
So bot mir bereits am ersten Tag der Workshop zu IIIF-Tools von Glen Robson und Martin Kalfatovic direkte Anwendungsmöglichkeiten für die eigene Forschungspraxis. Ein besonderes Highlight für mich folgte jedoch direkt im Anschluss beim Brainstorming & Prototyping für Educational Games mit Sophia Booij und Nellie Seale. Das metaphorische „toying with ideas“ zeigte nachdrücklich, wie Fachinhalte und Informationen für unterschiedliche (schwierige) Zielgruppen zugänglich gemacht und methodisch aufgearbeitet werden können.
Ähnlich verhielt es sich am zweiten Tag in der Minikonferenz „#DHMakes: Embodied Craft as Critical Engagement“. Das Verknüpfen von klassischem Handwerk und textiler Kunst mit Datenvisualisierung eröffnete für mich neuartige Zugänge der Interaktion: Die Übersetzung von Daten in das Haptisch-Physische verändert grundlegend, wie wir uns mit Inhalten auseinandersetzen können. Da ich mich im Digitalen viel mit textiler Kunst auseinandersetze, sprach mich hier die Minikonferenz besonders an.
Der Kern meiner Reise war die Präsentation meines Konferenzbeitrags am dritten Tag. Vorgestellt habe ich das Paper „From 2D sewing patterns to dynamic 3D models: documenting cultural heritage in digital fashion.“, welches ich in Zusammenarbeit mit meinem Co-Autor Prof. Dr. Øyvind Eide eingereicht habe. Das Paper fokussiert sich auf ein in den Digital Humanities bislang stark unterrepräsentiertes Themenfeld: die Erforschung und Dokumentation von Kleidung als materielles und immaterielles Kulturerbe.
Der Erhalt von Kleidung als materielles Kulturerbe und damit die Dokumentation von Fashion, oder auch Mode, als immaterielles Kulturerbe, steht in enger Abhängigkeit von der Minimierung des materiellen Zerfalls von Textilien. Entsprechende Aufbewahrungsrichtlinien schränken dadurch jedoch die Rezipierbarkeit der Kleidung in ihrem ursprünglichen Kontext stark ein. Einflüsse wie Gravitation, Bewegung und das Gefühl des Stoffes, sowie das Binden, Knoten oder Layering von Kleidung gehen hier nahezu oder vollständig verloren.
Unsere reproduzierbare Methodik der digitalen Rekonstruktionen basiert auf 2D-Schnittmustern und transformiert diese zu dynamischen 3D-Kleidungssimulationen, welche dabei nicht nur als Erkundung der Beziehung zwischen Schnittmustern, Kleidungsstücken und dem Digital Fashion Object dienen, sondern auch eine direkte Simulation darstellen, wie wir Kleidung tragen und herstellen.
Da diese Forschung auf meiner Masterarbeit aufbaut und das Fundament meines geplanten PhD-Projektes bildet, war der direkte Austausch vor Ort von hohem Wert für mich. Das konstruktive Feedback aus unterschiedlichen Disziplinen und kulturellen Kontexten hat mir wichtige Impulse in Sachen 3D-Modellierung, Verbindungen mit Game Studies und die Einbettung in das Digital Cultural Heritage geliefert. Die aufschlussreichen Diskussionen verankerten unsere theoretische Arbeit in der Modelltheorie und der Intermedialität und unterstrichen gleichzeitig die Bedeutung der Forschung. Die Verbindung zu der globalen Community hat meine wissenschaftliche Perspektive zutiefst bereichert und mich für die nächste Phase meines akademischen Weges inspiriert. Nicht nur durch Feedback, sondern auch durch neue Kontakte.
Neben den wissenschaftlichen Panels lebte die DH2026 von der warmen Gastfreundschaft und dem lebendigen Austausch bei der Poster-Session, den Coffee Breaks oder dem Konferenzbankett. 
Die Teilnahme an der DH2026 hat noch einmal meinen Horizont hinsichtlich der Vielfältigkeit der Digital Humanities erweitert. Auch wenn mir diese Vielfalt vorher schon bewusst war, ist das Erleben der Bandbreite an unterschiedlichen Forschungsfeldern, Interessen und kreativen Anwendungsansätze sehr aufschlussreich für mich gewesen. Vor allem aber hat die Vielfältigkeit mich dazu angeregt, mich weiterhin mit unterschiedlichen Medientypen auseinanderzusetzen und verschiedene Formen der Visualisierung, Modellierung und Dokumentation stetig kritisch zu reflektieren. Was langfristig meine eigene akademische Praxis beeinflussen wird.
Besonders gefallen hat mir unter anderem der Beitrag „Where War Lived“ von Liam Isaac Downs-Tepper und dessen Einblicke in Photogrammetry oder die Keynote von Maciej Eders als Antonio Zampolli-Preisträger, die ganz unter dem Motto stand: „All you need is a coffee machine and a couch!“.
Die DH2026 hat mir gezeigt, dass „Engagement“ für mich nicht nur die aktive Teilnahme an einer Konferenz bedeutet. Es bedeutet auch, sich auf neue Methoden einzulassen, Forschung über Disziplingrenzen hinweg zu denken und Teil einer internationalen wissenschaftlichen Gemeinschaft zu werden.
Meine Erfahrung auf der DH2026 habe ich ebenfalls in einer Live-Dokumentation über meinen Mastodon-Account (https://fedihum.org/@lpascale) geteilt. Auch hier war ich begeistert von der schnellen Aufnahme in die Community, die mich und meine Reporterquietscheente mit offenen Armen empfangen hat.
Die DH2026 in Daejeon war geprägt von inspirierenden Keynotes, informativen Vorträgen und bereichernden Begegnungen. Der Tagungsabschluss hat verdeutlicht, wie essenziell der persönliche Kontaktaufbau für Forschende ist. Mein herzlicher Dank gilt meinem Co-Autor Prof. Dr. Øyvind Eide, den Organisator*innen vor Ort sowie insbesondere der DHd für die finanzielle Unterstützung durch das Reisestipendium. Ohne diese Unterstützung wäre diese wertvolle Erfahrung für mich nicht möglich gewesen!
Die Carl von Ossietzky Universität Oldenburg sucht:
| Vergütung | E13 TV-L |
|---|---|
| Stellenumfang | 100% (teilzeitgeeignet) |
| Einrichtung | Fakultät III – Sprach- und Kulturwissenschaften, Fakultät IV – Human- und Gesellschaftswissenschaften, Digital Social Sciences and Humanities (DSSH) |
| Dienstort | Oldenburg (Oldb) |
| Bewerbungsfrist | 27.08.2026 |
| Beschäftigungsbeginn | 01.11.2026 |
| Befristet | bis zum 30.09.2030 |
Die Carl von Ossietzky Universität erhält vom Ministerium für Wissenschaft und Kultur (MWK) und der VolkswagenStiftung aus der Förderlinie „Potenziale strategisch entfalten“ für ihre Profilschärfung und zur Stärkung ihrer nationalen und internationalen Wettbewerbsfähigkeit 22,5 Mio. Euro für das Projekt „A Programme for Excellence. Developing Strengths and Building Potentials by Interdisciplinary and International Networking“. Dies soll u.a. mit der konsequenten Vernetzung über Landes- und Staatsgrenzen hinweg, der Förderung von Studierenden und Wissenschaftler*innen in frühen Karrierephasen und der Stärkung der interdisziplinären Forschungsschwerpunkte in gesellschaftlich relevanten und innovativen Bereichen erfolgen.
Teil davon ist eine strategische Entwicklung im Bereich Digital Social Sciences and Humanities (DSSH), um die Universität als international sichtbaren Standort für digitale Innovation in den Geistes- und Sozialwissenschaften dauerhaft zu etablieren (mehr dazu). In diesen Rahmen gehören die beiden hier ausgeschriebenen Stellen, die zunächst bis zum 30.09.2030 befristet sind, sowie diese aktuell ausgeschriebene Stelle.
Diese Doppelausschreibung richtet sich an Wissenschaftler*innen, die die folgenden Eigenschaften mitbringen:
Dies ist eine seltene Gelegenheit, die Grundlagen für ein neues akademisches Profil mit zu gestalten – ein Profil, das Geisteswissenschaften, Sozialwissenschaften, Bildungs- und Datenwissenschaft gerade in Zeiten von disruptiven KI-Entwicklungen miteinander verbindet und einen nachhaltigen Einfluss auf Forschung, Lehre und die Wissensgesellschaft im Allgemeinen hat.
Ihre Aufgabe: Mitgestaltung bei der Entwicklung eines international sichtbaren DSSH-Profils und der dafür notwendigen Strukturen.
Gemeinsame Vision – Kernstück der Initiative:
Stelle 1: Die Stelle ist federführend im Bereich Methoden der Digital Humanities. Diese Stelle ist angesiedelt in der Fakultät III: Sprach- und Kulturwissenschaften mit einem Schwerpunkt auf sprach- und literaturwissenschaftlichen Forschungs- und Entwicklungsaufgaben, mit einer Brückenfunktion zu anderen kulturellen Phänomenen im Dialog mit den einschlägigen Professuren der drei Fakultäten. Sie sind für den Bereich der methodischen Entwicklung im Rahmen der DSSH-Initiative mitverantwortlich und werden am Aufbau digitaler Infrastruktur gemeinsam mit den einschlägigen Professuren der drei Fakultäten beteiligt. Ihre Aufgaben umfassen:
Stelle 2: Die Stelle ist federführend im Bereich Datenwissenschaft in den Digital Humanities Diese Stelle ist angesiedelt in der Fakultät IV: Human- und Gesellschaftswissenschaften mit einem Schwerpunkt auf digitaler kultureller Verflechtungsgeschichte, der Kulturdatenexploration und der darauf bezogenen reflexiven digitalen Transformation mit einer Brückenfunktion zu anderen Phänomenen im Dialog mit den einschlägigen Professuren der drei Fakultäten. Sie sind für den Bereich der datenwissenschaftlichen Entwicklung im Rahmen der DSSH-Initiative mitverantwortlich und werden am Austausch zu dieser interdisziplinären Schnittstelle gemeinsam mit den einschlägigen Professuren der drei Fakultäten beteiligt. In der Fakultät werden Sie am Ausbau des Fakultätsschwerpunktes „Entangled Cultures Digital and Reflective Data Exploration“ mitwirken.
Sie unterstützen die Koordination der datenwissenschaftlichen Ausarbeitung des DSSH-Profils gemeinsam mit den einschlägigen Professuren der Fakultäten. Ihre Aufgaben umfassen:
Erforderlich ist / Einstellungsvoraussetzungen
Erwünscht sind / Von Vorteil sind
Die Universität Oldenburg stellt nicht nur zwei Postdocs ein – wir entwickeln strategisch ein innovatives Profil in den Geistes- und Sozialwissenschaften. Das ist Ihre Chance:
Die Carl von Ossietzky Universität Oldenburg strebt an, den Frauenanteil im Wissenschaftsbereich zu erhöhen. Deshalb werden Frauen nachdrücklich aufgefordert, sich zu bewerben. Gemäß § 21 Abs. 3 NHG sollen Bewerberinnen bei gleichwertiger Qualifikation bevorzugt berücksichtigt werden. Schwerbehinderte Menschen werden bei gleicher Eignung bevorzugt eingestellt.
Die eigene wissenschaftliche Weiterqualifikation (Habilitation oder habilitationsäquivalente Leistungen) wird erwartet.
Die Stelle bietet ggf. eine Verlängerungsoption um ein weiteres Jahr.
Fragen zur Stelle beantworten Ihnen gerne Dekan Prof. Dr. Tobias Vogt (Stelle 1) und Dekan Prof. Dr. Benedikt Hensel (Stelle 2).
Bitte senden Sie bis zum 27.08.2026 Ihre Bewerbung per E-Mail an
postdoc-dssh-bewerbung@uni-oldenburg.de
Neben den üblichen Unterlagen (CV, Zeugnisse/Nachweise, Publikationsliste, Liste eingeworbener Drittmittel) sind Sie eingeladen, folgende Dokumente beizufügen:
Bewerbungen richten Sie bitte in einem einzigen PDF-Dokument mit dem Stichwort „PostDoc DSSH – Stelle 1 bzw. Stelle 2“ an den Dekan bzw. die Dekane.
Reisekosten, die im Rahmen der Vorstellungsgespräche entstehen, können leider nicht erstattet werden.
Working with quantitative data in your humanities research? Have a question about your methodology, analysis, or data visualisation? Or simply want to brainstorm an idea?
Meet Kirsten Schutter, the Faculty of Humanities’ statistics advisor. She is happy to talk through your ideas, whether you’re just getting started or have already run a into a methodological challenge. Her door is always open.
Kirsten supports researchers throughout the entire research process, from refining research questions and selecting an appropriate study design to analysing, visualising, interpreting, and reporting quantitative data.
She enjoys making complex methodological and statistical concepts accessible and helping researchers make informed choices that strengthen the quality and impact of their research.
Kirsten is happy to discuss the advantages and limitations of different approaches. Her aim is to help you make well-informed methodological decisions that best fit your research question.
Have something you’d like to discuss? Just send an email at K.Schutter@uu.nl to set up a time to talk.
Read more about her statistical consultation.
The post Let’s talk data analysis – Meet Kirsten Schutter appeared first on Centre for Digital Humanities.
Stud Hist Philos Sci. 2026 Aug 22;119:102196. doi: 10.1016/j.shpsa.2026.102196. Online ahead of print.
ABSTRACT
This article examines the use of computational tools in the history of science. For this reason, a historical case study is chosen: the interaction between Benjamin Franklin and Jean-Antoine Nollet over their competing theories of electricity in 18th-century France, focusing on the reception of Franklin's one-fluid theory in a Nollet-dominated Parisian Academy of Sciences. We built a database to study the reception and eventual acceptance of Franklin's theory in France. The historian of science John L. Heilbron portrays the Academy as divided and paralyzed, while Roderick W. Home argues that Nollet's dominance led the Academy to conduct the debate in Nollet's shadow. Using a database of publications on electricity related to the Parisian Academy between 1745 and 1785, we examined Franklin's theory in France quantitatively, revealing a pattern of influence and intellectual dominance that changed abruptly after Nollet's death. We also produced data comparing Nollet and another important figure in 18th-century French electricity, Jean-Baptiste Le Roy, and reconstructed this debate using statistics. Our findings demonstrate that databases and scientometric methods can be fruitfully applied in the history and philosophy of science. In particular, we can confirm part of the dynamics of this historical event, especially related to Nollet's influence within the Parisian Academy, an extra-scientific factor. For further exploration of this case study and to test these tools more thoroughly, a larger database of electricity-related publications in France is envisioned as the next step.
PMID:42632168 | DOI:10.1016/j.shpsa.2026.102196
An der Herzog August Bibliothek ist in der Abteilung Historische Sammlungen und Bestandserhaltung im Rahmen des Projekts „Netzwerke der Nonnen. Edition und Erschließung der Briefsammlung aus Kloster Lüne (ca. 1460–1555)“ zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine befristete Stelle einer / eines
Wissenschaftlichen Mitarbeiterin / Mitarbeiters (m/w/d)
(Entgeltgruppe 13 TV-L)
zu besetzen. Die Stelle ist bis zum 28.02.2028 befristet.
Die Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel ist eine zentrale Institution zur Erforschung der Kulturgeschichte des Mittelalters und der Frühen Neuzeit. Sie besitzt bedeutende Sammlungen an Handschriften und alten Drucken sowie einen umfassenden Bestand moderner Forschungsliteratur. In zahlreichen Digitalisierungs-, Erschließungs- und Forschungsprojekten werden die Bestände zugänglich gemacht und wissenschaftlich genutzt.
Das Projekt zielt darauf, die in Umfang und Zuschnitt einzigartigen Briefbücher der Benediktinerinnen des Klosters Lüne zu erschließen und in digitaler und in gedruckter Form zugänglich zu machen. An der Herzog August Bibliothek wird die Open-Access-Form der Edition gehostet und archiviert.
Projektseite: http://diglib.hab.de?link=075
Die Stelleninhaberin /der Stelleninhaber soll vor allem folgende Aufgaben wahrnehmen:
Ihr Profil:
Erwünscht sind:
Wir bieten Ihnen:
Die Herzog August Bibliothek strebt an, Unterrepräsentanzen i. S. des NGG in allen Bereichen und Positionen abzubauen. Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei gleicher Eignung und Befähigung bevorzugt behandelt. Ein Nachweis ist beizufügen.
Interessentinnen und Interessenten können sich bei Herrn Dr. Christian Heitzmann per E-Mail unter heitzmann@hab.de über das Arbeitsgebiet informieren.
Aussagekräftige Bewerbungen sind bis zum 15.09.2026 unter Angabe des Kennwortes: „Netzwerke der Nonnen“ elektronisch zu richten an:
Herzog August Bibliothek
Verwaltung
Lessingplatz 1
38304 Wolfenbüttel
E-Mail: verwaltung@hab.de
Hinweis zum Datenschutz: Mit der Einreichung Ihrer Bewerbung stimmen Sie der Verarbeitung Ihrer personenbezogenen Daten im Rahmen und zur Durchführung des Bewerbungsverfahrens zu. Diese Einwilligung kann jederzeit ohne Angabe von Gründen gegenüber o. g. Stelle(n) schriftlich oder elektronisch widerrufen werden. Bitte beachten Sie, dass ein Widerruf der Einwilligung u. U. dazu führt, dass die Bewerbung im laufenden Verfahren nicht mehr berücksichtigt werden kann.
Front Artif Intell. 2026 Jul 28;9:1873672. doi: 10.3389/frai.2026.1873672. eCollection 2026.
ABSTRACT
Sanskrit compound word splitting is challenging because Sandhi-driven phonological transformations obscure word boundaries, making splitting non-deterministic, especially in multi-split cases where multiple hidden boundaries must be identified and constituent segments reconstructed. In this study, a joint end-to-end Transformer-based multi-task architecture is proposed to address this problem by integrating boundary detection and segmented sequence generation within a unified framework. The model employs a shared character-level Transformer encoder that feeds a BiLSTM-CRF boundary prediction branch, which produces sequence-consistent boundary locations and posterior marginals, and a Transformer decoder that generates the segmented output autoregressively. To couple the two tasks, boundary probabilities and entropy-based uncertainty are derived from the CRF marginals. These signals are used to gate encoder representations and to construct a global boundary-aware context that conditions each decoding step, thereby enabling more robust decoding under boundary ambiguity. Experimental results demonstrate consistent improvements over state-of-the-art methods. The model achieves exact-match boundary location accuracy of 84.39%, exact segmentation accuracy of 79.34%, and character-level accuracy of 87.79%. It also achieves boundary-level Precision, Recall, and F1 scores of 92.84%, 91.66%, and 92.25%, respectively. These results indicate that uncertainty-aware coupling and structured BiLSTM-CRF supervision improve segmentation performance while maintaining strong boundary detection, thereby enabling more accurate morphological analysis for NLP and digital humanities applications.
PMID:42582249 | PMC:PMC13457376 | DOI:10.3389/frai.2026.1873672
Das Linden-Museum Stuttgart gehört zu den bedeutenden Museen für Ethnologie in Europa. Zur Gestaltung der digitalen Transformation sämtlicher Museumsbereiche suchen wir zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine:n Stabsstelle Digitales (w/m/d) in Vollzeit (100 %). Die Stelle ist direkt an den Vorstand angebunden und wird nach Entgeltgruppe 13 TV-L vergütet. Sie ist zunächst auf zwei Jahre befristet mit Option auf Verlängerung. Arbeitsort ist Stuttgart.
In Ihrer Querschnittsposition gestalten Sie gemeinsam mit dem Vorstand und der Leitung Strategie und Publikum die digitale Zukunft des Museums. Sie entwickeln die Digitalstrategie des Museums weiter und begleiten deren Umsetzung über alle Museumsbereiche hinweg. Dabei identifizieren Sie Potenziale digitaler Technologien, steuern bereichsübergreifende Transformationsprozesse und entwickeln Lösungen für die digitale Weiterentwicklung des Museums.
Ein zentraler Schwerpunkt der Stelle liegt in den kommenden Jahren auf der strategischen und verantwortungsvollen Erschließung der Potenziale Künstlicher Intelligenz. Gemeinsam mit den Fachbereichen identifizieren und erproben Sie geeignete Einsatzmöglichkeiten und begleiten deren Einführung – insbesondere für das Besuchserlebnis, interne Arbeitsprozesse sowie die Sammlungsdokumentation.
Ihre Aufgaben darüber hinaus
Ihr Profil
Darüber hinaus bringen Sie mit
Das bieten wir
Wir schätzen Vielfalt und begrüßen daher alle Bewerbungen – unabhängig von Geschlecht, Nationalität, ethnischer und sozialer Herkunft, Religion/Weltanschauung, Behinderung, Alter sowie sexueller Orientierung und Identität. Schwerbehinderte Bewerber:innen (w/m/d) werden bei gleicher Eignung bevorzugt berücksichtigt.
Bitte senden Sie Ihre Bewerbungsunterlagen vorzugweise in digitaler Form (eine pdf-Datei mit max. 5 MB) an bewerbung@lindenmuseum.de. Die Anschrift für postalische Bewerbungen ist: Vorstand des Linden-Museums, Hegelplatz 1, 70174 Stuttgart. Bitte beachten Sie, dass Bewerbungsunterlagen nur zurückgesandt werden, wenn ein ausreichend frankierter und adressierter Briefumschlag beigelegt ist.
Für inhaltliche Rückfragen steht Ihnen Frau Christiane Lindner (Leitung Strategie und Publikum), Telefon 0711-2022-403 oder lindner@lindenmuseum.de, gerne zur Verfügung. Bei organisatorischen Fragen rund um die Stelle wenden Sie sich bitte an personal@lindenmuseum.de.
Hinweis zum Datenschutz:
Die Informationen zur Erhebung von personenbezogenen Daten bei der betroffenen Person nach Art. 13 Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO) können Sie unter Tel. 0711.2022-421 erfragen.
Die Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK) hat am 10. Juli 2026 die Förderung der Forschungsdateninfrastruktur „Text+“ für zwei weitere Jahre mit insgesamt rund sechs Millionen Euro beschlossen. Neue mitantragstellende Einrichtung ist die Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen (SUB Göttingen). Sie übernimmt damit für die Universität Göttingen die Verantwortung für die finanzielle, organisatorische und strategische Weiterentwicklung des Vorhabens.
In der zweiten Förderphase von Text+ soll die in den vergangenen Jahren aufgebaute Forschungsdateninfrastruktur für text- und sprachbasierte Forschungsdaten weiterentwickelt, verstetigt und noch stärker in die wissenschaftliche Praxis integriert werden.
„Die Weiterförderung von Text+ ist ein starkes Signal für die Forschungsdateninfrastrukturen in Deutschland und für den Forschungsstandort Göttingen. Text- und sprachbezogene Daten sind ein wesentlicher Bestandteil unseres kulturellen Gedächtnisses und zugleich eine zentrale Grundlage für die Qualität von Sprachmodellen und Künstlicher Intelligenz. Zusammen mit den drei anderen NFDI-Konsortien der ‘Humanities@NFDI’-Gruppe können wir in der zweiten Förderphase die gemeinsam aufgebauten Strukturen festigen, unsere Angebote nachhaltig verankern und die Idee einer gemeinsamen ‘One NFDI’ vorantreiben“, erläutert der Sprecher für Text+, Prof. Dr. Philipp Wieder von der Universität Göttingen.
Der Fokus der zweiten Förderphase, beginnend ab Oktober 2026, liegt auf dem Betrieb einer stabilen und leistungsfähigen Infrastruktur, der Konsolidierung und Weiterentwicklung zentraler Dienste für das Forschungsdatenmanagement sowie der langfristigen Sicherung und Bereitstellung von Daten. Zugleich wird Text+ seine Angebote noch enger am Bedarf der wissenschaftlichen Communitys ausrichten und die Zusammenarbeit mit Partnern innerhalb und außerhalb der NFDI weiter vertiefen. Die FAIR-Data-Prinzipien zur Förderung einer offenen Nachnutzbarkeit von Forschungsdaten sind dabei zentral für das Angebot.
Die Nationale Forschungsdateninfrastruktur, mit der Bund und Länder seit 2019 den Aufbau verlässlicher Strukturen für den Umgang mit Forschungsdaten fördern, hat zum Ziel, Forschungsdaten aus allen Wissenschaftsbereichen langfristig zugänglich, interoperabel und nachnutzbar zu machen. Die Konsortien decken vielfältige Wissenschaftsdisziplinen ab: von Kultur- über Sozial-, Geistes- und Ingenieurwissenschaften bis hin zu Lebens- und Naturwissenschaften. Dazu arbeiten Fachcommunitys gemeinsam mit Universitäten, Bibliotheken, Rechenzentren, Archiven und weiteren Infrastruktureinrichtungen an Standards, Diensten und Beratungsangeboten für ein nachhaltiges Forschungsdatenmanagement.
Die Entscheidung zur Weiterförderung fällt in eine Phase, in der auch die NFDI insgesamt strategisch weiterentwickelt wird. Bund und Länder haben im Juli 2026 die Grundlage für eine langfristige Fortführung der NFDI über das Jahr 2028 hinaus beschlossen. Ziel ist eine stärker koordinierte, nachhaltige und leistungsfähige Forschungsdateninfrastruktur in Deutschland. Text+ wird dazu weiterhin einen wichtigen Beitrag für die geistes- und kulturwissenschaftliche Forschung leisten.
50 % | Salary Grade E 13 TV-L | Fixed-Term until 2032
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Scope: |
50 %
Grade E 13 TV-L (German public sector pay scale)
Fixed-term, project-funded until 31 December 2032 (extension possible)
As soon as possible
Heidelberg Academy of Sciences and Humanities, research project „Hindu Temple Legends in South India“ |
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Salary: |
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Duration: |
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Start date: |
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Unit: |
About the Project
The project ‘Hindu Temple Legends in South India’ is a long-term research project of the Heidelberg Academy of Sciences and Humanities within the framework of the Academies Programme of the German federal and state governments. It explores the temple legends of the South Indian city of Kanchipuram in their different forms of transmission and makes them accessible in a digital environment. At the core of the project is the production of digital editions of Sanskrit and Tamil texts, which are linked with a documentation of temple architecture, iconography, rituals and oral traditions and made accessible via the project’s digital platform KANCHI (implemented as an eXist-db web app).
The main base of the project is the Heidelberg Academy of Sciences and Humanities, with a branch office functioning in Pondicherry, India, in cooperation with the École française d’Extrême-Orient (EFEO).
Please send the following documents as a single PDF to htl@hadw-bw.de by August 31, 2026:
For questions about the project and the position, please contact:
Jonas Buchholz (jonas.buchholz@hadw-bw.de)
We welcome applications from all genders. Applications from women are particularly encouraged. Candidates with disabilities will be given preferential consideration in cases of equal qualification. The “Hindu Temple Legends in South India” project is committed to increasing the proportion of women in this field and strongly encourages suitably qualified female candidates to apply.
Data Brief. 2026 Jun 19;67:112983. doi: 10.1016/j.dib.2026.112983. eCollection 2026 Aug.
ABSTRACT
This article presents KannadaLit4NLP, a large-scale, machine-readable corpus of Kannada literary texts designed to support natural language processing (NLP) research for a low-resource language. The dataset comprises 24,746 literary verses from three major Kannada literary traditions-Vachanas (11th-19th century), Tripadis (16th century), and Kagga (20th century)-along with 22,369 corresponding interpretations curated from scholarly sources. The corpus captures linguistic, stylistic, and semantic variations across historical periods and literary forms. The dataset was developed through a systematic pipeline that included source identification, digitisation via optical character recognition (OCR), manual verification, and structured annotation. Each entry is organised in a structured format that includes the original verse, metadata (literary form, author, and source), and associated interpretation(s), enabling its use in tasks such as semantic textual similarity, textual entailment, information retrieval, and generative modelling. KannadaLit4NLP addresses the limited availability of culturally grounded Kannada datasets by providing a resource that integrates classical and modern literary content with interpretative annotations. The dataset can facilitate the development and evaluation of NLP models in areas such as semantic understanding, translation, and knowledge representation, while also supporting computational studies of literary and cultural texts. The dataset is made publicly available to encourage further research and reproducibility in Kannada NLP.
PMID:42389175 | PMC:PMC13320459 | DOI:10.1016/j.dib.2026.112983
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