Por Erick Mendoza Lara

Programa de Jóvenes Investigadores en Humanidades Digitales

La ciberseguridad en América Latina no puede entenderse desde las mismas lógicas que guían su análisis en contextos nacionales aislados. Cuando observamos el caso mexicano, encontramos un sistema público de ciberseguridad que, pese a sus esfuerzos institucionales, organizacionales, financieros y programáticos resultan insuficientes para cubrir el espectro completo de amenazas que representa el ciberdelito.

Esta insuficiencia no es casual ni exclusiva de México, responde a la característica estructural de la criminalidad digital que trasciende fronteras con una facilidad que algunos marcos analíticos publicados aún no han logrado capturar adecuadamente.

Continue reading Hacia un marco analítico verdaderamente latinoamericano de análisis de políticas públicas sobre ciberseguridad: una crítica desde la práctica de un joven egresado de Política y Gestión Social at Red de Humanidades Digitales.

Por Daniela Dulce Mostacero

Introducción

La toponimia de las calles de diversas ciudades se encuentra escasamente constituida por nombres de mujeres. Quienes nombran los espacios públicos tienden a reconocer más a figuras masculinas asociadas a la historia local o nacional. Mientras que los aportes de las mujeres son pocos considerados en la configuración de la nomenclatura de las ciudades. Esta desigualdad no se limita al mundo físico, sino que se trasladada y se amplifica en el entorno digital adquiriendo, incluso, nuevos efectos.

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Por Erick Mendoza
Programa de Becas para Jóvenes Investigadores en Humanidades Digitales

Parte del resultado de la digitalización del mundo y su sociedad es la generación masiva de información que circula en la red a través de múltiples fuentes abiertas. Esta información se presenta en su forma bruta o en versiones filtradas en bases de datos públicas y comerciales en la web, accesibles a cualquier usuario con un dispositivo que le permita googlear y encontrar dicha información para archivar y usar.

Continue reading Las fuentes abiertas como recurso estratégico de información digital at Red de Humanidades Digitales.

“¡Hola Mundo! Presentado por humanistas digitales, reseñado por humanistas digitales”, desde Latinoamérica para el mundo

Por Miriam Peña, Gilson Mateus e Isabel Galina

Introducción

Uno de los aspectos más estimulantes de las Humanidades Digitales es su permanente invitación a crear, experimentar y resignificar prácticas académicas y culturales. En este espíritu, cuando apareció el libro ¡Hola, mundo! Humanidades digitales en América Latina, nos propusimos difundirlo ampliamente entre colegas y lectores, conscientes de su relevancia para fortalecer un campo que, desde inicios del siglo XXI, ha enfrentado retos como la escasez de literatura en español.

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Por Gilson Mateus 

La emergencia y persistencia de colectivos artísticos en el Brasil y la Argentina contemporáneos constituyen un fenómeno complejo que exige una investigación que vaya más allá del inventario de prácticas: se trata de comprender cómo agrupaciones colectivas producen representación estética del trauma histórico, cómo negocian legitimaciones institucionales y cómo despliegan estrategias territoriales, materiales y discursivas para rearticular memorias subalternas. El presente anteproyecto ofrece ya una nómina de casos y un itinerario teórico que permite pensar el colectivo artístico como una infraestructura estética viviente: un entramado sensible y institucional que amplifica voces subalternas e interviene en espacios públicos y museográficos.

Continue reading Arte, memoria y humanidades digitales: un viaje por colectivos artísticos en Brasil y Argentina at Red de Humanidades Digitales.

Por Daniela Dulce Mostacero

Introducción

La sociedad del siglo XXI está dejando sus huellas en entornos digitales. Lo digital no solo se ha integrado en la cotidianidad de nuestras vidas, sino que se ha convertido en un espacio donde esta se desarrolla, se transforma, e incluso, puede verse afectada. En estos entornos se produce y reproduce tanto el conocimiento como las emociones humanas. No cabe duda de que gran parte de la historia de nuestro tiempo será reconstruida utilizando los rastros digitales que hemos creado y almacenado en este ecosistema, caracterizado por generar información de forma constante, masiva y acelerada.

Continue reading Memoria digital: la importancia de la preservación de fuentes nacidas digitales at Red de Humanidades Digitales.

Por Jaime Ricardo Huesca

Escribo esta nota con un dolor profundo ante la impunidad y la ausencia de un Estado dispuesto a actuar contra la desaparición forzada y los feminicidios. Un dolor que no se compara con el de las familias y las víctimas.  

El 12 de marzo, las madres buscadoras nos recordaron que en México los crímenes más atroces se minimizan mediante estrategias discursivas y narrativas. En Teuchitlán, Jalisco, encontraron un campo de entrenamiento, por no decir de exterminio.

Continue reading A quien corresponda  at Red de Humanidades Digitales.

Carlos L. Paredes Hernández

Uno de los más notorios impactos de la era digital en la investigación de las humanidades y ciencias sociales es la creciente digitalización de documentos, libros y otros materiales de origen analógico. Este fenómeno se aceleró tras la pandemia de COVID-19 que, debido al cierre de bibliotecas y archivos, impulsó numerosos proyectos de digitalización y consolidó aquellos que ya llevaban más de una década en ejecución. Este escenario ha planteado grandes desafíos y oportunidades que debemos considerar tanto en la investigación como en la planeación de proyectos en humanidades digitales.

Continue reading “¿Un nuevo El Dorado para los historiadores?” (2023). Retos y oportunidades de las colecciones de periódicos digitalizados at Red de Humanidades Digitales.

Por Gilson Mateus

Al abordar la cuestión agraria en el período colonial en su conjunto, teniendo como punto de partida el sistema sesmarial implementado por la Corona portuguesa en Brasil, la base debe ser la ampliación del debate, a través de las investigaciones académicas actuales, en torno a la comprensión de que la expansión fue un proceso mucho más complejo y dinámico de lo que se había imaginado. Las cuestiones que tocan aspectos del acceso a la tierra no están exentas de este proceso.

Continue reading Una Nueva Mirada a la América Portuguesa: La Cuestión Agraria y la Plataforma SILB at Red de Humanidades Digitales.

 Talia (Tata) Méndez

Todo empezó con una pregunta que no era nueva, pero sí urgente: ¿cómo fortalecer los vínculos entre quienes integramos la Red de Humanidades Digitales de México? Así nació el Subcomité de Vinculación, liderado por Isabel Galina e integrado por Joel Blanco, Francisco (Paco) Vázquez, Rodrigo Tirado y yo. Queríamos diseñar un plan estratégico para el año de gestión, pero sin que fuera un resultado final, sino más bien, un plan en movimiento.

Continue reading ResonanciasHD: Lo que una red dice cuando se escucha a sí misma at Red de Humanidades Digitales.

Por Jaime Ricardo Huesca

Dentro de las experiencias que implican el ser docente universitario, nunca imaginé colaborar con mis estudiantes en el diseño de un tamagotchi. Si bien la mayor tendencia en humanidades digitales gira en torno a explorar el potencial de la IA, llama mi atención que el alumnado no es consciente de dónde parte su funcionamiento a pesar de su empleo desmesurado.

En la materia Nuevas tecnologías de la comunicación, analicé con mis estudiantes el papel que juega la tecnología en nuestra vida cotidiana y cómo nos relacionamos con ella.

Continue reading Del “tamagotchi” a la IA: Machine Learning for Kids at Red de Humanidades Digitales.

Continue reading Las humanidades digitales en Wikipedia: jornada permanente at Red de Humanidades Digitales.

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Creación de un proyecto en Humanidades Digitales basado en el análisis de textos: modelado y procesamiento, dirigido por Víctor Fresno Fernández, profesor en el Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos (LSI) de la UNED, y coordinado por Salvador Ros Muñoz, director del Laboratorio de Humanidades Digitales de la UNED (LINHD), es el título del curso que se desarrollará del 27 al 29 de junio dentro de la oferta de Cursos de Verano de la UNED programada para este año.

Objetivos del curso y programa

El objetivo del curso es diseñar un proyecto de humanidades digitales desde el modelado del dominio hasta la creación de resultados y su diseminación, haciendo uso de lenguajes de programación, técnicas de modelado y visualización provenientes del mundo de la inteligencia artificial.

Entre los contenidos que se ofrecen a lo largo de tres jornadas destacan:

• una aproximación al mundo de las Humanidades Digitales
• las problemáticas que surgen para el análisis de textos
• un acercamiento a las metodologías y técnicas para resolver esos problemas mediante el modelado semántico y la perspectiva de los datos enlazados y lenguajes de marcas
• una presentación de los nuevos paradigmas computacionales relacionados con la Inteligencia Artificial como el procesamiento de textos, la estilometría, el deep learning, etc., y su aplicación
• representación de resultados

Duración y metodología

El curso tendrá una duración de veinte horas y será eminentemente práctico para los alumnos, estimulando además el uso de sus propios materiales, sobre los que se realizarán los ejercicios. Se utilizarán herramientas como notebooks y será impartido basándose en el lenguaje Python y sus librerías para su aplicación a los problemas propios de la investigación en Humanidades Digitales.

El estudiante, que podrá elegir participar presencialmente (en el Salón de Grados de la Facultad de Educación) o en línea (en directo o en diferido), presentará en un trabajo final un potencial proyecto de su interés al cual se le pueda aplicar lo expuesto durante el curso.

Perfil del estudiante

El perfil al que va dirigido el curso es multidisciplinar: especialistas en Humanidades Digitales, lingüistas, investigadores, profesores, académicos y estudiantes tanto de máster como de doctorado, preferentemente en disciplinas humanísticas, pero también en disciplinas como informática o ciencias de la información. Está abierto, en definitiva, a todos aquellos interesados en conocer métodos digitales de investigación aplicados a las humanidades.

Matricula abierta e información del curso

Foto de Bram Naus en Unsplash

La entrada El LINHD aboradará en un Curso de Verano la creación de un proyecto en humanidades digitales basado en el análisis de textos se publicó primero en LINHD.

El Centro Internacional de la Cultura Escolar (CEINCE) acogerá este Seminario en Berlanga de Duero (Soria), del 23 y 24 de junio.

Organizado por el Laboratorio de Humanidades Digitales de la UNED, junto al Centro de investigación Manuales Escolares (MANES) y el ya citado CEINCE, en el Seminario se abordará, en una primera parte teórica:

• La integración virtual de colecciones bibliográficas, así como su restauración en estadios previos.
• La integración virtual de los bienes histórico-artísticos.
• Los manuales escolares, un material especialmente problemático desde el punto de vista de su integración en un catálogo internacional.
• Los materiales de música y literatura, necesitados dotarse de una estructura semántica y ontologías de dominio.
• La presentación de un modelo de documentación colaborativa de proyectos.

Talleres prácticos

La segunda parte del Seminario abarcará, desde un punto de vista práctico y a través de diversos talleres:

• La tecnología seleccionada para dar solución a los problemas planteados, en concreto el International Interoperability Image Framework (IIIF), un conjunto de estándares abiertos cuyas API Presentation e Image han sido las de mayor aplicación hasta el momento.
• Las ontologías de dominio, presentando las características de sus lenguajes de modelación -RDF y OWL-, para abordar vocabularios específicos en los dominios historiográfico, literario, bibliotecario, archivístico y museístico.
• Los sistemas de información y repositorios institucionales, como DSPACE 7.2.

Visitas al CEINCE, a la Ermita de San Baudelio o al Castillo de Berlanga.

La propuesta, cuya dirección corre a cargo de José Luis Rodríguez Gómez (Patrimonio Nacional) y Gabriela Ossenbach Sauter (UNED), está destinada a profesionales de la historiografía, bibliotecarios, archiveros y conservadores de museos, así como a técnicos informáticos que trabajan en los departamentos IT de las universidades, bibliotecas, archivos y museos.

La inauguración correrá a cargo de Agustín Escolano, con una visita guiada al CEINCE del que es director, y concluirá asimismo con otra visita a la Ermita de San Baudelio o al Castillo de Berlanga.

Coordinación: Arantxa Blázquez Pérez (UNED). Contacto: ablazquez@geo.uned.es

Puede consultar el programa provisional aquí:

Foto de Thomas Kelley en Unsplash

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Madrid, 13-16 de septiembre

Congreso Internacional sobre el papel de las bibliotecas universitarias en proyectos de Humanidades Digitales.

La Biblioteca de la UNED organiza un Congreso Internacional sobre Humanidades Digitales y el papel de las bibliotecas universitarias como aliadas imprescindibles en el abordaje de proyectos de Humanidades Digitales.

Con el título “Libraries & Digital Humanities: Projects and Challenges”, el Congreso, que se inscribe también dentro del programa de aprendizaje permanente Erasmus Staff Training Week, será un punto de encuentro entre bibliotecarios interesados en esta temática e investigadores en humanidades digitales procedentes de distintos países de Europa.

Entre los eventos más significativos destaca el dedicado a DARIAH, un importante Marco de Investigación Digital especializado en Artes y Humanidades, del cual LINHD es miembro. También contaremos con la presencia de LIBER Digital Humanities Working Group, una red de conocimiento dentro de las bibliotecas europeas interesadas en las humanidades digitales.

Un programa repleto de visitas culturales

Además de presentaciones, talleres, actividades de networking y eventos, disfrutaremos de un programa repleto de visitas culturales como la visita guiada a la Biblioteca Nacional de España, la visita a la Biblioteca Digital Memoria de Madrid, que cuenta con su propio gabinete de humanidades digitales y la visita al Centro de Cultura Contemporánea Conde Duque.

La asistencia al Congreso podrá realizarse presencialmente en el edificio de la Facultad de Educación de la UNED y otros enclaves de Madrid, o de forma virtual, en streaming, del 13 al 16 de septiembre.

El comité organizador está coordinado por Isabel Calzas y Beatriz Tejada, Directora y Subdirectora de la Biblioteca de la UNED, y por Salvador Ros, profesor de Ingeniería Informática y Director del Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales de la UNED.

Plazo de inscripción abierto

El Congreso tiene abiertas ya las inscripciones para interesados de toda Europa. Si estás interesado en asistir a este encuentro tienes que formalizar la inscripción en el siguiente formulario.

El coste del Congreso es de 100 € para los participantes presenciales y de 30 € para los asistentes virtuales.

Programa completo y más información en nuestro sitio web.

Foto de Jaime Lopes en Unsplash

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El Proyecto I+D+i FEST-digital imparte durante los días 31 de marzo y 1 de abril el taller gratuito “Fiesta y Humanidades Digitales. Propuestas virtuales de artes efímeras”.

El propósito de este proyecto es la reconstrucción virtual de algunos de los aparatos efímeros que se erigieron en las fiestas durante los siglos XVII y XVIII. Lo hacen a través de la digitalización de la estampa, aplicando tecnologías digitales para realizar restituciones en 3D y policromías con las texturas adecuadas.

El seminario, cuya dirección científica corre a cargo de Victoria Soto Caba y Sergio Román Aliste, podrá seguirse en línea y también de forma presencial en la Facultad de Geografía e Historia de la UNED.

Durante dos días se presentarán propuestas virtuales de aparatos efímeros que se crearon en fiestas ligados a las dos dinastías que reinaron en España y Portugal durante esas dos centurias.

Abrirá el taller Pablo Aparicio Resco, de 3D Stoa, con la Conferencia inaugural “Sapientia Aedificavitvr Domus: la recreación virtual del Palacio de Berlanga de Duero y sus jardines. El taller contará también con la presencia de ponentes invitados como Hilary Macartney, de la Universidad de Glasgow, que presentará «Las Fiestas en Sevilla. El libro de Torre Farfán y su fortuna».

Puede consultar el programa completo aquí.

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