Introducción:

Desde 2018, el grupo de investigación Lengua y Sociedad de la UNED ha organizado una serie de congresos internacionales bienales que se han consolidado como un foro de referencia para el debate académico sobre el bilingüismo y la educación bilingüe. A partir de ediciones previas centradas en el bilingüismo y la interculturalidad (2018), la relación entre bilingüismo y migración (2020), la interacción entre el bilingüismo, la educación bilingüe y sus contextos sociales  (2022), y la relación entre el bilingüismo, la educación bilingüe y las tensiones y conflictos políticos (2024), BiUNED 2026 se centra en el papel de las políticas lingüísticas pasadas, presentes y futuras en la configuración del bilingüismo y la educación bilingüe a escala global.

En las sociedades contemporáneas, el bilingüismo y el plurilingüismo ya no son fenómenos marginales. La movilidad global, los mercados laborales internacionalizados, la comunicación digital y el rápido desarrollo tecnológico, en particular la inteligencia artificial (IA) y las tecnologías basadas en datos, están transformando profundamente la manera en que las lenguas se aprenden, se usan, se regulan y se valoran. Estas transformaciones afectan no solo a las prácticas educativas, sino también a las metodologías de investigación, los modelos de evaluación y el diseño de las políticas lingüísticas. Al mismo tiempo, las políticas lingüísticas continúan generando tensiones vinculadas a ideologías, identidades, equidad, derechos lingüísticos y acceso a la educación, cuestiones que siguen ocupando un lugar central en las agendas políticas europeas e internacionales.

En consonancia con las prioridades establecidas por la Unión Europea, Horizon Europe, el Espacio Europeo de Educación y la UNESCO, BiUNED 2026 tiene como objetivo ofrecer una plataforma internacional para la investigación crítica, interdisciplinar y con proyección de futuro sobre las intersecciones entre política lingüística, bilingüismo y educación bilingüe a lo largo del tiempo, prestando especial atención al impacto de la innovación digital y la inteligencia artificial en las sociedades multilingües, los sistemas educativos y las estructuras institucionales.

Líneas temáticas

Política y planificación lingüísticas (pasadas, presentes y futuras)

• • Bilingüismo, plurilingüismo e ideologías lingüísticas
  • Derechos lingüísticos, equidad, inclusión y justicia social
  • Lenguas cooficiales y gobernanza lingüística
  • Políticas y modelos de educación bilingüe (AICLE, EMI, inmersión, translanguaging)
  • Bilingüismo, migración y cambios demográficos
  • Lenguas de herencia y bilingüismo familiar
  • Inglés como lengua franca y multilingüismo global
  • Interculturalidad, identidad y perspectivas de género
  • Sociolingüística del aprendizaje de lenguas
  • Inteligencia artificial e innovación digital en política lingüística y educación bilingüe
  • IA aplicada a la enseñanza, el aprendizaje, la evaluación y la investigación en contextos multilingües
  • Enfoques éticos, críticos y sostenibles de la IA en educación lingüística
  • Equidad digital, accesibilidad e inclusión en entornos bilingües y multilingües

Fechas:

• Límite recepción de propuestas: 15 de junio de 2026
• Notificación de aceptación: 6 de julio de 2026
• Inscripción temprana: hasta el 15 septiembre de 2026
• Inscripción tardía para ponentes: después del 16 de septiembre hasta el 1 de noviembre de 2026
• Celebración del congreso: 12 y 13 de noviembre de 2026

Lugar:

UNED, Madrid

Enlace

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• Día: 21 de abril de 2026
• Lugar: Salón de Grados, Facultad de Educación. Calle Juan del Rosal, 14, 28040 Madrid. Mapa
• Contacto: info@linhd.uned.es

Los avances recientes de la Inteligencia Artificial y de las tecnologías del lenguaje están transformando las prácticas de investigación en las Humanidades y las Ciencias Sociales. Este contexto abre nuevas oportunidades, pero también plantea desafíos que invitan a repensar preguntas de investigación, metodologías y formas de colaboración interdisciplinar, situando la reflexión humanística en un lugar central en el desarrollo y uso responsable de estas tecnologías. La UNED cuenta con una amplia y diversa comunidad investigadora que trabaja en la intersección entre Humanidades Digitales, Procesamiento del Lenguaje Natural, Recuperación de Información y tecnologías afines. En este marco, la participación de la UNED en las infraestructuras europeas CLARIN y DARIAH, articulada a través de la red estratégica CLARIAH-ES, ha permitido consolidar un espacio común de encuentro, intercambio y colaboración entre disciplinas tradicionalmente separadas. El nodo CLARIAH-UNED nace con la vocación de: • Visibilizar la investigación que se desarrolla en la UNED en el ámbito de las Humanidades Digitales y las Tecnologías del Lenguaje.

• Fomentar redes de colaboración entre grupos, departamentos y centros, tanto dentro como fuera de la universidad.
• Facilitar el acceso y el intercambio de herramientas, corpus, metodologías y buenas prácticas.
• Servir como punto de entrada para quienes deseen vincularse a las infraestructuras europeas CLARIN y DARIAH.
• Con este espíritu, convocamos una nueva Jornada CLARIAH-UNED, que se celebra aproximadamente con periodicidad anual, y que tiene como objetivos principales:
• Compartir proyectos, iniciativas y líneas de trabajo en curso en el ámbito de las Humanidades Digitales y las Tecnologías del Lenguaje.
• Dar a conocer recursos, servicios y oportunidades que ofrecen las infraestructuras europeas CLARIN y DARIAH.
• Favorecer el encuentro entre grupos y personas interesadas en sumarse o colaborar activamente en el ecosistema CLARIAH-UNED

Por esto, os invitamos a que presentéis pósteres y comunicaciones de hasta 15 minutos, en los que podáis compartir vuestras iniciativas, proyectos e ideas. Convocatoria de comunicaciones Se invita a participar a personal investigador, grupos, proyectos y centros interesados en estas áreas a presentar comunicaciones orales (hasta 15 minutos), en los que puedan dar a conocer iniciativas en desarrollo, resultados preliminares, herramientas, recursos, propuestas metodológicas o ideas de colaboración. Las personas interesadas deberán remitir un resumen de hasta 250 palabras a través del siguiente formulario:

• 👉  https://forms.office.com/e/dp19DMAVCy
• 📅Fecha límite de envío: 10 de marzo de 2026

Animamos especialmente a nuevos grupos y centros, así como a investigadoras e investigadores que aún no formen parte activa de CLARIAH-UNED, a participar en la jornada como primer paso para incorporarse a esta red abierta y colaborativa.

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El Centro Internacional de la Cultura Escolar (CEINCE) acogerá este Seminario en Berlanga de Duero (Soria), del 23 y 24 de junio.

Organizado por el Laboratorio de Humanidades Digitales de la UNED, junto al Centro de investigación Manuales Escolares (MANES) y el ya citado CEINCE, en el Seminario se abordará, en una primera parte teórica:

• La integración virtual de colecciones bibliográficas, así como su restauración en estadios previos.
• La integración virtual de los bienes histórico-artísticos.
• Los manuales escolares, un material especialmente problemático desde el punto de vista de su integración en un catálogo internacional.
• Los materiales de música y literatura, necesitados dotarse de una estructura semántica y ontologías de dominio.
• La presentación de un modelo de documentación colaborativa de proyectos.

Talleres prácticos

La segunda parte del Seminario abarcará, desde un punto de vista práctico y a través de diversos talleres:

• La tecnología seleccionada para dar solución a los problemas planteados, en concreto el International Interoperability Image Framework (IIIF), un conjunto de estándares abiertos cuyas API Presentation e Image han sido las de mayor aplicación hasta el momento.
• Las ontologías de dominio, presentando las características de sus lenguajes de modelación -RDF y OWL-, para abordar vocabularios específicos en los dominios historiográfico, literario, bibliotecario, archivístico y museístico.
• Los sistemas de información y repositorios institucionales, como DSPACE 7.2.

Visitas al CEINCE, a la Ermita de San Baudelio o al Castillo de Berlanga.

La propuesta, cuya dirección corre a cargo de José Luis Rodríguez Gómez (Patrimonio Nacional) y Gabriela Ossenbach Sauter (UNED), está destinada a profesionales de la historiografía, bibliotecarios, archiveros y conservadores de museos, así como a técnicos informáticos que trabajan en los departamentos IT de las universidades, bibliotecas, archivos y museos.

La inauguración correrá a cargo de Agustín Escolano, con una visita guiada al CEINCE del que es director, y concluirá asimismo con otra visita a la Ermita de San Baudelio o al Castillo de Berlanga.

Coordinación: Arantxa Blázquez Pérez (UNED). Contacto: ablazquez@geo.uned.es

Puede consultar el programa provisional aquí:

Foto de Thomas Kelley en Unsplash

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