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Hackathon am 13.10.2025

作者sophiarueeck
2025年12月24日 01:01
Hackathon: AI Between Research, Education, and Analysis On October 13, 2025, the Heidelberg Center for Digital Humanities (HCDH) hosted a hackathon that brought together researchers from a variety of disciplines to explore innovative applications of...
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“AI in Application”: AI teamwork – Achieving more together

作者Laurien Dröge
2025年6月13日 20:49
What does productive collaboration with AI actually look like in everyday university life? In the latest workshop of the “AI in Application” series, hosted by Dr. Florian Nieser and Dr. Thomas Renkert (HSE), participants...
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CAEDHET-Hackathon report (04/2025)

作者Laurien Dröge
2025年5月5日 21:40
On April 11, 2025, the CAEDHET research group held its first hackathon, where participants split into three small groups to further develop current and future projects in an intensive working atmosphere. The goal was...
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“We’ve got the data – what now?”: Corpus Analysis

作者Laurien Dröge
2025年4月23日 16:27
The third session of the workshop series “We’ve got the data – what now?” offered an introduction to corpus analysis. Jonathan Gaede, who prepared this workshop with David Schatz, guided participants through the key...
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KI in Anwendung: Steering Trustworthy AI Systems in the Public Interest

作者Laurien Dröge
2025年2月24日 20:51
Am 14. Februar 2025 fand im Rahmen der Veranstaltungs-Reihe “KI in Anwendung” vom HCDH und HSE, sowie dieses Mal auch in Kooperation mit dem IWR, in Heidelberg ein Workshop mit Sarah Schwettmann, der Mitgründerin...
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“We’ve got the data – what now?”: Text Annotation

作者Laurien Dröge
2024年12月21日 19:44
In der heutigen digitalen Landschaft sind Textannotation unter anderem für die Visualisierung, die Informationsbeschaffung, die linguistische Analyse und das maschinelle Lernen unerlässlich. Jonathan Gaede und David Schatz befassen sich im zweiten Workshop der Reihe...
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Workshop: „Playing the Aggressor: Historical Conquest, Colonization, and Resistance in Video Games”

作者Laurien Dröge
2024年12月2日 18:00
Workshop-Bericht: „Playing the Aggressor: Historical Conquest, Colonization, and Resistance in Video Games” Politische Aggression, die Eroberung von Territorien und Völkern durch Krieg, ist Teil der Kernthematik von Strategie-Videospielen unter dem Genre „4X“. Sie reproduzieren...
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“We got the data – what now?”: Text Mining

作者Mattia Celisi
2024年10月5日 01:10
Datenflut im digitalen Zeitalter – auch die Geisteswissenschaften stehen zunehmend vor der Herausforderung, riesige Datenmengen zu bewältigen. Doch wie können diese Daten sinnvoll genutzt werden, um neue Forschungsperspektiven zu eröffnen? Die neue Workshop-Reihe „We...
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KI Showcase: Der Chatbot „ParzivAI“

作者Mattia Celisi
2024年9月24日 17:02
Am 22.07.24 stellten Dr. Florian Nieser und Dr. Thomas Renkert die Alpha-Version des von ihnen entwickelten Chatbots ParzivAI vor. ParzivAI ist auf die Vermittlung der mittelhochdeutschen Sprache und Geschichtsdidaktik des Mittelalters spezialisiert und besteht...

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[Best-Practice-Dokumentation] Project Medieval Maritime Predation: Project Phase 01.01.2024 – 31.05.2024

作者Laurin Herberich
2024年8月2日 00:05
DMMP Project Phase 01.01.2024 – 31.05.2024 Persons involved Project Group: Nikolas Jaspert (ZEGK, Principal Investigator), Victòria Burguera (ZEGK, Postdoctoral Researcher), Laurin Herberich (ZEGK, Doctoral Researcher), Silvia Girona Espino (ZEGK, Research Assistant 1), Viola Herschbach...
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[Aktuelles] KI in Anwendung (Mai): Die Geschichte der KI in der Bundesrepublik Deutschland

作者Mattia Celisi
2024年6月1日 00:09
Im Rahmen der Veranstaltung „KI in Anwendung” präsentierten Dr. Helen Piel und Dr. Rudolf Seising die Ergebnisse des Forschungsprojekts zur Geschichte der Künstlichen Intelligenz in der Bundesrepublik Deutschland am Deutschen Museum. Das IGGI-Projekt (Ingenieur-Geist...
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Kurzbericht zum Hackathon ‘KI und Mittelalter’

作者Florian Nieser
2024年2月16日 15:25
Der Hackathon zum Thema ‚Mittelalter und KI‘ fand am 05.02.24 in den Räumlichkeiten der Pädagogischen Hochschule (PH) Heidelberg und der Heidelberg School of Education (HSE) statt. Dieses Zusammenkommen einiger Expert*innen aus verschiedenen Fachbereichen wurde...
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