Por Erick Mendoza Lara

Programa de Jóvenes Investigadores en Humanidades Digitales

La ciberseguridad en América Latina no puede entenderse desde las mismas lógicas que guían su análisis en contextos nacionales aislados. Cuando observamos el caso mexicano, encontramos un sistema público de ciberseguridad que, pese a sus esfuerzos institucionales, organizacionales, financieros y programáticos resultan insuficientes para cubrir el espectro completo de amenazas que representa el ciberdelito.

Esta insuficiencia no es casual ni exclusiva de México, responde a la característica estructural de la criminalidad digital que trasciende fronteras con una facilidad que algunos marcos analíticos publicados aún no han logrado capturar adecuadamente.

Continue reading Hacia un marco analítico verdaderamente latinoamericano de análisis de políticas públicas sobre ciberseguridad: una crítica desde la práctica de un joven egresado de Política y Gestión Social at Red de Humanidades Digitales.

Por Daniela Dulce Mostacero

Introducción

La toponimia de las calles de diversas ciudades se encuentra escasamente constituida por nombres de mujeres. Quienes nombran los espacios públicos tienden a reconocer más a figuras masculinas asociadas a la historia local o nacional. Mientras que los aportes de las mujeres son pocos considerados en la configuración de la nomenclatura de las ciudades. Esta desigualdad no se limita al mundo físico, sino que se trasladada y se amplifica en el entorno digital adquiriendo, incluso, nuevos efectos.

Continue reading Renombrar lo omitido: la representación femenina en Google Maps at Red de Humanidades Digitales.

Por Erick Mendoza
Programa de Becas para Jóvenes Investigadores en Humanidades Digitales

Parte del resultado de la digitalización del mundo y su sociedad es la generación masiva de información que circula en la red a través de múltiples fuentes abiertas. Esta información se presenta en su forma bruta o en versiones filtradas en bases de datos públicas y comerciales en la web, accesibles a cualquier usuario con un dispositivo que le permita googlear y encontrar dicha información para archivar y usar.

Continue reading Las fuentes abiertas como recurso estratégico de información digital at Red de Humanidades Digitales.

La Red de Humanidades Digitales (RedHD) tiene el agrado de anunciar los resultados de la más reciente edición de su Programa de Becas para Jóvenes Investigadores en Humanidades Digitales, cuyo objetivo es fomentar la formación de personas de entre 21 y 35 años interesadas en el ámbito interdisciplinario de las humanidades digitales, con independencia de su nacionalidad o nivel académico.

Este año, tres jóvenes investigadores fueron seleccionados como nuevos becarios, recibiendo una afiliación gratuita de un año a la RedHD (con opción de renovación por un segundo año):

• Valentina Maurino;
• Erick Mendoza Lara;
• Jessica V. 

Continue reading Resultados – Programa de Becas para Jóvenes Investigadores en Humanidades Digitales at Red de Humanidades Digitales.

Por Gilson Mateus 

La emergencia y persistencia de colectivos artísticos en el Brasil y la Argentina contemporáneos constituyen un fenómeno complejo que exige una investigación que vaya más allá del inventario de prácticas: se trata de comprender cómo agrupaciones colectivas producen representación estética del trauma histórico, cómo negocian legitimaciones institucionales y cómo despliegan estrategias territoriales, materiales y discursivas para rearticular memorias subalternas. El presente anteproyecto ofrece ya una nómina de casos y un itinerario teórico que permite pensar el colectivo artístico como una infraestructura estética viviente: un entramado sensible y institucional que amplifica voces subalternas e interviene en espacios públicos y museográficos.

Continue reading Arte, memoria y humanidades digitales: un viaje por colectivos artísticos en Brasil y Argentina at Red de Humanidades Digitales.

Por Daniela Dulce Mostacero

Introducción

La sociedad del siglo XXI está dejando sus huellas en entornos digitales. Lo digital no solo se ha integrado en la cotidianidad de nuestras vidas, sino que se ha convertido en un espacio donde esta se desarrolla, se transforma, e incluso, puede verse afectada. En estos entornos se produce y reproduce tanto el conocimiento como las emociones humanas. No cabe duda de que gran parte de la historia de nuestro tiempo será reconstruida utilizando los rastros digitales que hemos creado y almacenado en este ecosistema, caracterizado por generar información de forma constante, masiva y acelerada.

Continue reading Memoria digital: la importancia de la preservación de fuentes nacidas digitales at Red de Humanidades Digitales.

Por Jaime Ricardo Huesca

Escribo esta nota con un dolor profundo ante la impunidad y la ausencia de un Estado dispuesto a actuar contra la desaparición forzada y los feminicidios. Un dolor que no se compara con el de las familias y las víctimas.  

El 12 de marzo, las madres buscadoras nos recordaron que en México los crímenes más atroces se minimizan mediante estrategias discursivas y narrativas. En Teuchitlán, Jalisco, encontraron un campo de entrenamiento, por no decir de exterminio.

Continue reading A quien corresponda  at Red de Humanidades Digitales.

Carlos L. Paredes Hernández

Uno de los más notorios impactos de la era digital en la investigación de las humanidades y ciencias sociales es la creciente digitalización de documentos, libros y otros materiales de origen analógico. Este fenómeno se aceleró tras la pandemia de COVID-19 que, debido al cierre de bibliotecas y archivos, impulsó numerosos proyectos de digitalización y consolidó aquellos que ya llevaban más de una década en ejecución. Este escenario ha planteado grandes desafíos y oportunidades que debemos considerar tanto en la investigación como en la planeación de proyectos en humanidades digitales.

Continue reading “¿Un nuevo El Dorado para los historiadores?” (2023). Retos y oportunidades de las colecciones de periódicos digitalizados at Red de Humanidades Digitales.

Por Gilson Mateus

Al abordar la cuestión agraria en el período colonial en su conjunto, teniendo como punto de partida el sistema sesmarial implementado por la Corona portuguesa en Brasil, la base debe ser la ampliación del debate, a través de las investigaciones académicas actuales, en torno a la comprensión de que la expansión fue un proceso mucho más complejo y dinámico de lo que se había imaginado. Las cuestiones que tocan aspectos del acceso a la tierra no están exentas de este proceso.

Continue reading Una Nueva Mirada a la América Portuguesa: La Cuestión Agraria y la Plataforma SILB at Red de Humanidades Digitales.

Carlos L. Paredes Hernández

Introducción

El uso de las computadoras y el internet se expandieron de forma masiva desde la década de los noventa. En estas tres décadas, millones de páginas web han desaparecido por diversas razones, entre ellas podemos identificar el abandono de usuarios, el cierre de estas plataformas o la obsolescencia tecnológica. Claramente, lejos de lo que podamos creer, la continuidad de la información que está en línea es muy vulnerable. 

Continue reading Fragilidad en la era digital: el reto de conservar el conocimiento en línea at Red de Humanidades Digitales.

 Talia (Tata) Méndez

Todo empezó con una pregunta que no era nueva, pero sí urgente: ¿cómo fortalecer los vínculos entre quienes integramos la Red de Humanidades Digitales de México? Así nació el Subcomité de Vinculación, liderado por Isabel Galina e integrado por Joel Blanco, Francisco (Paco) Vázquez, Rodrigo Tirado y yo. Queríamos diseñar un plan estratégico para el año de gestión, pero sin que fuera un resultado final, sino más bien, un plan en movimiento.

Continue reading ResonanciasHD: Lo que una red dice cuando se escucha a sí misma at Red de Humanidades Digitales.

Por Gilson Mateus

La investigación histórica sobre la América colonial requiere un conocimiento profundo de la documentación antigua, a menudo escrita a mano y conservada en archivos que abarcan siglos de historia. Sin embargo, el manejo de fuentes primarias en esta área presenta una serie de desafíos, especialmente en lo que respecta a la lectura, transcripción e interpretación de documentos escritos a mano. La paleografía – la ciencia que estudia la escritura antigua – es una habilidad esencial para los historiadores que trabajan con manuscritos antiguos, pero su práctica puede ser ardua y llevar mucho tiempo.

Continue reading Del manuscrito antiguo al nuevo mundo: Transkribus como herramienta metodológica en los estudios de la Historia de la América Colonial at Red de Humanidades Digitales.

Por Daniela Dulce Mostacero

En el oficio del historiador las visitas a archivos y a bibliotecas físicas es una actividad indispensable (1). Bueno, «casi» (2). En la actualidad, muchas investigaciones se han elaborado y enriquecido gracias a los esfuerzos de instituciones públicas y privadas que, en búsqueda de la preservación y difusión, han digitalizado objetos culturales. Durante el confinamiento vivido por la pandemia de COVID-19 (3), lo digital se hizo inminente, nos desafió a todos a transformar la forma en que trabajábamos; y en el ámbito académico-histórico, evidenció la urgencia y la necesidad de acceso a las fuentes fuera del marco físico del «edificio» (4). 

Continue reading Un manual para el historiador de hoy: ensayo para el tratamiento de las fuentes digitalizadas at Red de Humanidades Digitales.

Por Jaime Ricardo Huesca

Dentro de las experiencias que implican el ser docente universitario, nunca imaginé colaborar con mis estudiantes en el diseño de un tamagotchi. Si bien la mayor tendencia en humanidades digitales gira en torno a explorar el potencial de la IA, llama mi atención que el alumnado no es consciente de dónde parte su funcionamiento a pesar de su empleo desmesurado.

En la materia Nuevas tecnologías de la comunicación, analicé con mis estudiantes el papel que juega la tecnología en nuestra vida cotidiana y cómo nos relacionamos con ella.

Continue reading Del “tamagotchi” a la IA: Machine Learning for Kids at Red de Humanidades Digitales.

Por Jaime Ricardo Huesca

Soy docente en una institución universitaria. En mi experiencia, llevar las Humanidades Digitales a espacios educativos presenta cierto margen de complicación, y parto del siguiente hecho: se ignora cuál es el significado o qué implica esta disciplina. Cuando uno, con buena fe, pregunta a los estudiantes, el silencio eclipsa la sesión. 

Después del momento incómodo, normalizado porque esta situación se repite, corresponde tomar acciones para construir una posible definición de las Humanidades Digitales.

Continue reading Humanidades digitales: ese fuego incomprendido at Red de Humanidades Digitales.