2025年12月2日 19:41

ADHO 산하의 DH 교육 및 훈련 SIG (DH Pedagogy and Training SIG)가 대전에서 열리는 DH2026 사전 행사(Pre-Conference)기간 중 “포스터 슬램(Poster Slam)” 행사를 개최합니다.

이 행사는 7월 27일(월) 혹은 28일(화) 중 하루, 워크숍 세션 시간에 진행될 예정입니다. 기본적으로는 교육용 과제(Assignment)나 강의계획서(Syllabus) 전체를 공유하는 포스터 세션 형식이지만, 본격적인 세션에 앞서 참가자들이 자신의 교육 내용을 120초 동안 압축적으로 소개하는 ‘슬램’ 시간이 먼저 주어집니다. 슬램 이후에는 일반적인 포스터 세션처럼 발표자와 청중이 자유롭게 질의응답을 나누게 되며, 이때 배포용 강의계획서 등을 지참하는 것이 권장됩니다.

주요 사항:

발표 대상: DH 관련 수업의 특정 과제(assignment) 혹은 전체 강의 전체

제출 마감: 2026년 1월 5일 (결과 통보: 2월 5일)

제출 내용: 수업/과제 배경(150단어), 상세 설명(200단어), 강의계획서 또는 과제 파일 업로드

유의 사항: 본 행사는 DH2026 본 회의(Main Conference)의 포스터 세션과는 별도로 진행되는 SIG 워크숍입니다. 형식이 크게 다르지만, 본 회의와 이 워크숍에 중복으로 포스터를 투고하는 것은 가능합니다.

The DH Pedagogy and Training SIG will hold a Pedagogy Poster Slam at the 2026 DH Conference in Daejeon, South Korea. The Pedagogy Poster Slam will take place during the SIG’s reserved slot during one of the conference’s two workshop days, either Monday, 27 July 2026, or Tuesday, 28 July 2026.

Posters will either focus on a) a specific assignment for a DH or DH-inflected course or b) an entire course. During the workshop, participants will first participate in the Slam, where they will have a maximum of 120 seconds to discuss one aspect of their assignment or course.

Once the participants have all spoken, the rest of the workshop will be devoted to a conventional poster session, where attendees can engage with the presenters at their posters. Presenters will be encouraged to bring print copies of their assignment/syllabus to distribute to attendees.

All conference attendees will be welcome to attend the workshop and slam. (Plus, there will be food!)

Call for Proposals
The SIG Conveners invite all members of the DH community to submit proposals for the Pedagogy Poster Slam. Proposals will include

150 words or fewer about the context of the assignment, course, or workshop
200 words or fewer about the assignment, course, or workshop
An upload of either the assignment or the course syllabus

Proposals should be submitted via the following Google Form: https://forms.gle/zdkNEHXPDppXQz3E6.
Proposals are due by 5 January 2026. Accepted participants will be notified not later than 5 February 2026.
Proposals will be peer reviewed by the SIG Conveners.

N.B. Please be aware that posters submitted to the pre-conference SIG Pedagogy Poster Slam are distinct from the DH2026 poster submission category. The Program Committee for DH2026 has indicated that you are welcome to submit posters to both the main conference as well as to this SIG workshop, although the submission format is significantly different.

Depositing Posters
Following the Conference, the SIG Conveners will create and curate a collection of the posters and associated pedagogical documents.

Questions
Please contact the conveners with any questions you may have.
Brian Croxall (brian.croxall@byu.edu), Diane Jakacki (dkj004@bucknell.edu) and Walter Scholger (walter.scholger@uni-graz.at)

게시물 DH2026 프리 컨퍼런스: DH 교육 및 훈련 분과(SIG) 주관 ‘교수법 포스터 슬램’ 투고 공모이 KADH / 한국디지털인문학협의회에 처음 등장했습니다.

13 - 韩国数字人文协会（KADH）
DH 2026 연장 공고 2025年12月2日 19:16

13 - 韩国数字人文协会（KADH）

DH 2026 연장 공고

作者Wonhee Cho

2025年12月2日 19:16

2026년 DH 2026의 지원서 신청 기한이 1주일 연장되었습니다

새로운 신청 기한: 2025년 12월 15일 (월요일)

자세한 내용은 DH2026 링크 참고해주세요!!

The DH2026 organizers announce that the submission deadline for Digital Humanities 2026 proposals has been extended to December 15, 2025 (KST).

Next year’s conference (July 27–31, 2026) will be hosted by the Korean Association for Digital Humanities (KADH) at the Daejeon Convention Center in Daejeon, South Korea. The theme for this conference is “Engagement.” Submissions are welcome in multiple formats, including long and short papers, posters, panels, workshops, and mini-conferences.

Please visit the Call for Proposals on the conference website for more details: https://dh2026.adho.org/cfp.

We invite you to share your work with the global Digital Humanities community.

게시물 DH 2026 연장 공고이 KADH / 한국디지털인문학협의회에 처음 등장했습니다.

13 - 韩国数字人文协会（KADH）
일본 TEI研究会(연구회) 2025年5月28日 10:25

13 - 韩国数字人文协会（KADH）

일본 TEI研究会(연구회)

作者김병준

2025年5月28日 10:25

TEI 연구회는 일본어를 포함한 동아시아 언어와 관련하여 텍스트 데이터의 효과적인 구조화 방법에 대해 함께 고민하고 배우는 연구회입니다. 온라인으로 진행되오니 부담 없이 참여해 주시기 바랍니다.

2025/5/1(목) 18:00-20:00의 연구회에서는 청천문고 텍스트를 TEI화 하는 작업을 함께 진행합니다. 많은 참여 바랍니다. [참가 신청 양식] 또한, 참가 신청 시 설문조사가 있으니, 원하시는 분은 기입해 주시기 바랍니다.

2024/7/21(일), 게이오대학교 미타캠퍼스에서 개최된 심포지엄 ‘도서자료의 구조화: 연구 데이터로서의 텍스트 데이터 구축’이 성황리에 종료되었습니다. 많은 분들의 참여에 감사드립니다.

“동영상으로 배우는 TEI」페이지를 만들었습니다. 많은 이용 부탁드립니다.

동아시아・일본 고전을 위한 TEI 뷰어가 공개되었습니다. 세로쓰기, 루비, 반점 등에도 대응하고 있습니다. 사용해 보시기 바랍니다.

정기연구회 개최일

2025년도는 원칙적으로 주 1회, 목요일 18:00-20:00와 화요일 13:00-14:30을 번갈아 가며 개최합니다.

(자세한 내용은 아래 일정표 참조)

참가 신청서

활동 기록

2022년도 이전 / 2023년도 / 2024년도 / 2025년도

Rethinking ‘Sinicization’ through Data: A Network Analysis Methodology for Yuan Dynasty Studies

作者Wonhee Cho

2024年12月6日 12:19

독일 Digitale Geschichtswissenschaften an der Humboldt-Universität zu Berlin (“베르린 홈볼트 대학 디지털 역사학”) 주최로 개최되는 온라인 학술 발표입니다.

발표제목: “데이터를 통해 보는 ‘한화’ 문제의 재검토: 네트워크 분석을 활용한 원대사 연구(Rethinking ‘Sinicization’ through Data: A Network Analysis Methodology for Yuan Dynasty Studies)”
발표자: Wonhee Cho (조원희, 연세대학교 사학과)

발표 요지: This presentation revisits the concept of “Sinicization” during the Yuan dynasty by employing network analysis to evaluate the centrality and cooperative dynamics of officials in Yuan court. Using data derived from the Official History of the Yuan (Yuanshi), this research interrogates the validity of traditional narratives of cultural assimilation, particularly the extent to which the Mongol administration in China adopted Han Chinese governance practices. By focusing on the relationships among central officials, this study sheds light on the evolving power dynamics between Han and non-Han elites under Mongol rule.

The methodology centers on what I have named “cooperation network analysis,” which defines connections (or edges) as instances where two or more officials were assigned to collaborate on a task, shared appointments within the same government office, or were ordered to work on common policy initiatives. Using these relationships, a network graph was generated, with nodes representing individual officials and edge weights reflecting the intensity of their interactions. Centrality metrics, particularly eigenvector centrality, were applied to identify key actors within the network and assess their influence in the administrative hierarchy.

This approach revealed patterns of collaboration that traditional qualitative methods often overlook, enabling a nuanced understanding of the administrative structure. For instance, rather than relying on preexisting assumptions about Han dominance, the analysis highlights the fluidity of administrative roles and the Mongol court’s pragmatic reliance on both Han and non-Han officials. By visualizing these interactions, the research identifies overlooked figures whose importance is substantiated through their extensive connections and influence, challenging the Sino-centric bias of the historical record.

The study also underscores the methodological challenges inherent in such an analysis, including the limitations of data consistency in the Yuanshi and the absence of biographical details for many non-Han officials. Despite these obstacles, the findings illuminate the Mongol court’s strategic adaptations in response to political and social pressures, rather than a straightforward adoption of Confucian bureaucratic models.

By integrating digital humanities tools with historical inquiry, this research not only refines our understanding of the Yuan administration but also reframes the broader historiographical debate on “Sinicization.” It demonstrates the potential of network analysis as a methodological bridge between qualitative source analysis and quantitative data-driven approaches, offering a replicable framework for investigating the interplay of ethnicity and governance in imperial contexts.

발표 링크 및 추가 안내 – 공식 인터넷 링크 참고