Café con Paula Fayos Pérez

La Red Goya: Humanidades Digitales para mapear la recepción de Goya en el siglo XIX

16 de diciembre de 2025 – 19:00 (GMT+1)

Paula Fayos Pérez

Beca Leonardo (Fundación BBVA)

Resumen de la intervención

Esta ponencia presenta la Goya Network (www.goyanetwork.com), una base de datos interactiva desarrollada a partir de una tesis doctoral y del libro posterior sobre la recepción de Goya en la Francia del siglo XIX. La plataforma cartografía los vínculos artísticos, literarios e institucionales que conectaron a Goya con críticos, artistas y coleccionistas en la España y la Francia del siglo XIX, con el objetivo de reconstruir de forma estructural los mecanismos de circulación, influencia y recepción de su obra. Su arquitectura digital, desarrollada inicialmente junto con la informática Dra. Anita Vero, permite el análisis relacional de un corpus amplio y heterogéneo, y sustenta un estudio actualmente en revisión para la revista Leonardo (MIT Press). La Goya Network se concibe como una herramienta de investigación en continua expansión y con vocación colaborativa, orientada a académicos, trabajadores de museo, profesores y estudiantes.

Biografía

Enlace al proyecto

http://www.goyanetwork.com/

Café con Daniele Crivellari

 Literatura y redes sociales: peligros, retos y posibilidades

16 de septiembre de 2025 – 19:00 (GMT+2)

Daniele Crivellari

Università degli Studi di Salerno

Resumen de la intervención

El objetivo de este encuentro es proponer unas reflexiones acerca del lugar que la literatura española ocupa actualmente en el mundo de las redes sociales. La charla se adentrará en algunas cuestiones fundamentales sobre el papel que plataformas como Facebook, Instagram, Threads, X o TikTok pueden desempeñar en el conocimiento y la difusión del saber filológico-literario, así como en el fomento lector. A partir de la experiencia desarrollada en el proyecto @literaturas_en_espanol (iniciativa ganadora de un Premio HDH 2024), se intentará contestar algunas preguntas como, por ejemplo: ¿qué peligros y qué posibilidades plantea el uso masivo de las RR. SS. en las nuevas generaciones? ¿En qué medida los filólogos pueden tomar parte activa en el asunto? ¿Qué relación puede haber entre el estudio de la literatura y el uso de estas plataformas?

Biografía

Daniele Crivellari es catedrático de Literatura española en el Departamento de Estudios Humanísticos de la Universidad de Salerno, del que también es vicedecano. Premio Extraordinario de Licenciatura y de Doctorado, sus intereses se han centrado especialmente en la literatura del Siglo de Oro y en particular en el teatro, al que ha dedicado un centenar de volúmenes y artículos de diversa índole. Entre ellos, pueden mencionarse al menos una monografía sobre la reescritura del Romancero en el teatro de Luis Vélez de Guevara (2008), una sobre las marcas de segmentación en los manuscritos teatrales autógrafos de Lope de Vega (2013) y numerosas ediciones críticas de Juan Pérez de Montalbán, Agustín Moreto, Luis Vélez de Guevara y, sobre todo, Lope de Vega. En 2015 dio a conocer el hallazgo del manuscrito autógrafo de la obra hagiográfica de Lope Barlaán y Josafat, que se creía perdido desde hacía más de 70 años, y del que publicó la edición crítica con la editorial Cátedra (2021).

Dirige el proyecto @literaturas_en_español, que a través de las redes sociales pretende difundir el conocimiento de la literatura en español con un lenguaje moderno pero científicamente fidedigno; la iniciativa obtuvo, en 2022, el Premio Educadores Digitales de España (sección «Literatura») y, en 2024, el Premio de la Asociación Humanidades Digitales Hispánicas («Mejor iniciativa de comunicación, divulgación y/o difusión en medios sociales»). Algunas de las publicaciones de @literaturas_en_español fueron expuestas en la Casa Museo Lope de Vega, en Madrid, como parte de la exposición «Los clásicos en las pantallas (1975-2022)», dedicada a la intersección entre literatura y lenguajes audiovisuales.

Enlace al proyecto

www.instagram.com/literaturas_en_espanol/

Café con María Luisa Díez Platas

Participación ciudadana y curaduría digital: el Museo Virtual de Getafe

8 de julio de 2025 – 19:00 (GMT+2)

María Luisa Díez Platas

Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

Resumen de la intervención

En esta sesión de “Café con…”, María Luisa Díez Platas nos presentará el Museo Virtual de Getafe, una iniciativa impulsada por la Asociación de Amigos del Museo de Getafe que, desde 2019, utiliza tecnologías abiertas como Omeka para documentar, preservar y compartir el patrimonio histórico y cultural de la ciudad en el entorno digital.

La charla abordará tanto los aspectos técnicos —como el modelado ontológico, la implementación de metadatos, la arquitectura del repositorio o las posibilidades de interoperabilidad— como los enfoques participativos que han hecho del museo un espacio abierto a la colaboración ciudadana. A partir de este caso concreto, se reflexionará sobre el papel de los museos virtuales como dispositivos digitales de memoria, archivo y construcción comunitaria, y sobre los desafíos y oportunidades que presentan para las Humanidades Digitales.

Biografía

María Luisa Díez Platas es profesora acreditada contratada doctora en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), donde coordina el Grado en Ingeniería en Organización Industrial. Cuenta con más de 25 años de experiencia en docencia y gestión universitaria, y ha desarrollado su investigación en áreas como la Web Semántica, el diseño de ontologías, los datos enlazados y las Humanidades Digitales. Ha participado en proyectos nacionales e internacionales, como POSTDATA (ERC-H2020) o la Biblioteca Digital Ovidiana, y ha aplicado sus conocimientos en tecnologías abiertas al desarrollo de iniciativas culturales como el Museo Virtual de Getafe, que impulsa desde la Asociación de Amigos del Museo. Actualmente es tesorera de la Sociedad Internacional de Humanidades Digitales Hispánicas (HDH).

Enlace al proyecto

https://museo.getafe.es/

Café con el proyecto Portomarín Virtual: la construcción de una villa

Invitados: Julio Vázquez Castro, Carlos Paz de Lorenzo y Anxo Miján Maroño

22 de abril de 2025 – 19:00 (GMT+2)

Proyecto Portomarín Virtual

Galiverso. O vello Portomarín

Julio Vázquez Castro (Universidade de Santiago de Compostela)
Carlos Paz de Lorenzo (Centro Infográfico Avanzado de Galicia)
Anxo Miján Maroño (Centro Infográfico Avanzado de Galicia)

Este proyecto recibió uno de los Premios HDH 2024. Consulta la noticia aquí.

Visualización del proyecto

https://ciagalicia.com/proxectos/portomarin-vello/

(Pinchar en “Explorar patrimonio”, contraseña: G2n3CFGpMw)

Resumen de la intervención

Biografía

Anxo Miján Maroño

Artista Digital, especialista en virtualización patrimonial

• https://ciagalicia.com/

Técnico especialista en virtualización del patrimonio, miembro fundador del CIAG (Centro Infográfico Avanzado de Galicia). Es responsable de “Trasancos 3D” y trabajó en proyectos de digitalización patrimonial en diversos ámbitos y diferentes entidades: para National Geographic como virtualizador y coordinador de equipo del proyecto “Arqueología”, para la empresa norteamericana Concept 3D, editoriales como RBA, Dous de Arte ou Blackie Books, medios de comunicación como a RTVG o para proyectos de la Consellería de Cultura da Xunta de Galicia como “Galiverso”.

Café con Jesús Pedro Zamora Bonilla

Los límites de los mundos virtuales

18 de marzo de 2025 – 19:00 (GMT+1)

Jesús Pedro Zamora Bonilla

Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

Resumen de la intervención

Biografía

Café con Eugenia San Segundo

Los deepfakes de voz: ¿qué podemos aportar los fonetistas?

18 de febrero de 2025 – 19:00 (GMT+1)

Eugenia San Segundo

Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

Resumen de la intervención

El objetivo de esta charla es presentar el reto que supone investigar deepfakes de voz. En concreto, me ocuparé de la importancia de estudiar los deepfakes en el ámbito de la fonética forense. Presentaré algunos ejemplos de deepfakes (y cheapfakes), fijándome tanto en las aplicaciones artísticas y los usos consentidos de la clonación de voz como en el “lado oscuro” de los deepfakes: el robo de la voz con fines comerciales o delictivos, y otros usos no consentidos de la clonación.

Mi equipo de investigación tiene como objetivo investigar qué hace que una voz sea realmente humana, con el fin de que se pueda utilizar esa información para diseñar o mejorar los sistemas actuales de detección de deepfakes. Presentaré algunas de nuestras investigaciones más recientes sobre deepfakes, tanto en el ámbito de la fonética perceptiva como en el de la fonética acústica.

Biografía

Eugenia San Segundo Fernández es licenciada en Filología Hispánica y Filología Inglesa por la Universidad de Salamanca, doctora en Estudios Fónicos (con mención europea) por el CSIC y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, y tiene un máster en Fonética y Fonología por la misma universidad. Realizó su tesis doctoral sobre fonética forense con un contrato FPU en el laboratorio de fonética del CSIC.

Tras desarrollar gran parte de su carrera investigadora en el extranjero, principalmente en Inglaterra y en Suiza, e impartir docencia en la UNED durante cuatro años, se incorporó al Consejo Superior de Investigaciones Científicas en enero de 2024 como directora del laboratorio de fonética del CSIC, tras obtener la plaza de Científica Titular en el área de fonética experimental y aplicada. También es directora de la revista científica Loquens (Editorial CSIC).

Actualmente es Investigadora Principal del proyecto «¿Qué hace humana a una voz? Hacia una mejor comprensión de las características fonéticas que permiten distinguir voces reales de deepfakes», concedido por el Ministerio de Ciencia e Innovación. En 2023 publicó su libro “La fonética forense: nuevos retos y nuevas líneas de investigación”.

Enlaces

• https://voicedeepfakes.github.io/
• https://eugeniasansegundo.github.io/

Café con Bethany Aram

HD y la globalización temprana.
Lecciones a partir de un proyecto interdisciplinar

14 de enero de 2025 – 19:00 (GMT+1)

Bethany Aram

Universidad Pablo de Olavide

Resumen de la intervención

Esta charla abordará el impacto de la digitalización de distintas fuentes, realizada y aún pendiente, en la investigación y redacción de la historia modera. Concretamente, se señalarán algunas de las lecciones aprendidas en el transcurso del proyecto de investigación interdisciplinar, ERCCoG 648535, “ArtEmpire,” financiado por el European Research Council (Horizonte 2020) desde 2016 hasta 2021. Se detallarán las estrategias adoptadas para integrar los resultados de este proyecto interdisciplinar en la historia moderna y la historia de la globalización temprana. Finalmente, en relación con el proyecto FEDER-UPO-138099, co-financiado por la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades de la Junta de Andalucía, se señala el reto de extender la metodología desarrollada a otros ámbitos. Se contempla, en particular, la necesidad de promover interacciones con comunidades locales mediante crowdsourcing y la historia pública.

Biografía

Bethany es Catedrática de Historia Moderna en la Universidad Pablo de Olavide (UPO) de Sevilla, donde ha desarrollado investigaciones en Historia Moderna, Atlántica y Global. Desde su formación en la Universidades de Yale y de Johns Hopkins (EE.UU.), ha publicado más de 50 libros, capítulos de libros y artículos científicos, incluidas colaboraciones interdisciplinarias en Cell y Journal of Anthropological Archaeology. Cuenta con cinco (5) sexenios de investigación, incluido uno de transferencia de conocimiento. Ha sido pionera en nuevas aproximaciones al estudio de la realeza femenina como élite transnacional y el desarrollo de alternativas a la historiografía de la «leyenda negra» en las relaciones entre España y América. Desde 2015 colabora activamente en la gestión del Máster Oficial en Historia y Humanidades Digitales de la UPO. En la actualidad coordina el Programa de Doctorado en Historia y Estudios Humanísticos: Europa, América, Arte y Lenguas.

Enlaces

• https://www.upo.es/investigacion/artempire/
• https://artempire.cica.es
• https://www.youtube.com/watch?v=5BmxppS4oks&t=526s

Café con Paul Spence

Mapeando el futuro de las humanidades digitales: ¿Consolidación o fragmentación?

17 de diciembre de 2024 – 19:00 (GMT+1)

Paul Spence

Resumen de la intervención

En los últimos años, las humanidades digitales han ganado una mayor respetabilidad institucional, con un creciente reconocimiento oficial a través de nuevos puestos de trabajo, la creación de centros y laboratorios de humanidades digitales, el desarrollo de programas de enseñanza en todos los niveles de la educación universitaria, la inversión en infraestructura de investigación de alto perfil y una mejor evaluación de la investigación digital. A pesar de su consolidación como campo transdisciplinario, hay debates en curso sobre el futuro de las humanidades digitales, como: su agencia en relación con otras formas de estudio digital; la sugerencia de que las humanidades digitales simplemente se disolverán en las humanidades ahora que toda la investigación está mediada en cierta medida por la cultura digital; y debate sobre si la propia heterogeneidad de las humanidades digitales corre el riesgo de conducir a un panorama fragmentado con, por ejemplo, la computación mínima en un extremo del espectro y las humanidades computacionales en el otro.

En los últimos años, Paul Spence ha realizado una serie de entrevistas sobre el papel global/local de las humanidades digitales con humanistas digitales, otros profesionales digitales, representantes del sector del patrimonio cultural y responsables de la formulación de políticas educativas. En esta presentación, analiza el valor potencial (y los riesgos) de llevar a cabo una investigación empírica sobre las humanidades digitales como campo y analiza los hallazgos iniciales sobre cómo los entrevistados de diferentes geografías ven las direcciones futuras en este campo.

Biografía

Paul es profesor en el Departamento de Humanidades Digitales de King’s College London. Tiene formación en lenguas modernas, métodos digitales, pedagogía digital y tecnologías para la representación del conocimiento. Actualmente, su investigación se centra en los estudios críticos sobre la infraestructura, la diversidad global en las humanidades digitales y el multilingüismo en la cultura digital.

Investiga las transformaciones digitales en el campo de las lenguas modernas, al tiempo que analiza el poder del lenguaje para alterar el monolingüismo digital en las infraestructuras de conocimiento https://zenodo.org/record/5743283.

En los últimos años ha colaborado en varias iniciativas multilingues, entre ellas el informe Multilingual DH in the UK and Ireland https://zenodo.org/records/13683711 y es coeditor del primer volumen editado sobre Humanidades Digitales Multilingües https://www.routledge.com/Multilingual-Digital-Humanities/Viola-Spence/p/book/9781032491943.

Enlace al perfil investigador del invitado: https://www.kcl.ac.uk/people/paul-spence

Café con… LaDigitaldelReina, introducción a un proyecto híbrido.

9 de julio de 2024 – 19:00 (GMT+2)

Carolina Santamarina

Enlace al proyecto: https://ladigitaldelreina.museoreinasofia.es/

Se trata del proyecto ganador del Premio HDH 2023 a la mejor herramienta, recurso, infraestructura desarrollada en 2022.

Resumen de la intervención

Abordar un proyecto de naturaleza mixta entraña una dificultad añadida. No sólo porque hay que poner en pie todo lo que implica un proyecto digital, sino porque hay que conocer y ser capaces de dar forma a toda una naturaleza líquida e impermanente como es un museo.

Si uno de los fundamentos fue dar espacio a la relación “obra y documento”, la realidad de ese museo tentacular, según M. Segade, se impuso, generando un espacio propio en el que la memoria y la investigación tomaron posiciones y zonas o áreas menos principales, acortaron distancias con áreas tradicionalmente hegemónicas.

Desde ese desenlace intuido pero difuso inicialmente, vamos, en el tiempo de un café a introduciros en la gestación del proyecto, sus políticas de contenidos, sus marcos de trabajo, sus dificultades, sus logros y sobre todo sus retos y desarrollos de futuro.

Biografía

Carolina Santamarina creció entre España y Francia. Se licenció en Filología alemana, lo que la llevó a vivir en Múnich durante muchos años. Desde su regreso a España, tras iniciarse en el mundo editorial, terminó encargándose de la biblioteca del Archivo Histórico Nacional como ayudante de Bibliotecas de la Administración General del Estado.

Tres años más tarde, hizo la transición desde los pergaminos al mundo digital con el objetivo de impulsar una política de desarrollo de las colecciones digitales para la Red de bibliotecas del CSIC. Esta política unitaria fue acompañada de la creación del Plan director de digitalización y de la gestión y coordinación de diversos proyectos de digitalización que dieron como resultado la biblioteca digital “Simurg, fondos digitalizados del CSIC”. En 2016, repitió la experiencia de encargarse de otra biblioteca digital, esta vez en el Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía.

Este proyecto supera el marco exclusivo de una biblioteca para integrar material de diversa naturaleza, incluyendo museístico, archivos, audiovisuales, etc. Este reto técnico y profesional es enormemente enriquecedor por lo que implica en términos de apertura, visión transversal y nuevos espacios de creación. Por ello, caminar hacia una gestión de los derechos de autor “práctica y viable” es fundamental para dar acceso y visibilidad a un espectro cultural sofocado en el limbo de los 80 años de vigencia legal del copyright. La reciente apertura de LaDigitaldelReina en 2022 es solo el primer paso en la expansión y desarrollo de unas humanidades digitales llenas de potencial e interconexión, donde la técnica se pone al servicio del arte y la palabra.

Videojuegos, historias e historia: retos, ilusiones, desafíos y contradicciones

11 de junio de 2024 – 19:00 (GMT+2)

Juan Francisco Jiménez Alcázar

Resumen de la intervención

Lo que empezó como un juego ha terminado como un universo en expansión. El videojuego, en sentido general, ya es una industria, un reflejo de los avances tecnológicos digitales, un negocio, un entretenimiento, un canal de comunicación, un medio de expresión y una cultura. Como desde sus inicios la interacción fue el factor que lo identificó más claramente, es un rasgo distintivo que lo define. Pero es el trasfondo narrativo, inmerso en su carácter audiovisual, el que ha terminado por identificarlo de forma más evidente. La iconografía (imágenes que el usuario identifica con un contexto, histórico o no) y el sonido (en forma de ruido, sintonía o voces) se han puesto al servicio de los desarrolladores de videojuegos que buscaban generar espacios virtuales para satisfacer demandas de un mercado en expansión creciente, así como para cubrir propios deseos de creación. Sin entrar en la consideración clara del arte virtual que podemos ver en algunas de las producciones, ya contempladas en el marco de un patrimonio inmaterial (software clásico), lo interesante es plantear la irrupción del medio como relato del pasado, en convivencia con sus artes madre, como lo son la literatura, el cine o la música. Los avances tecnológicos digitales, la revolución de las comunicaciones, y la honda transformación de nuestro mundo en las últimas décadas ha llevado a que la concepción de la humanidad se plantee desde nuevas ópticas, y su huella a lo largo del tiempo, leamos relato histórico y su reflejo en la cultura que define a los grupos humanos, ha encontrado en el videojuego una realidad nada virtual. Como producto de ocio cultural, no solo ha llegado a identificarse como un ámbito exclusivo de jóvenes frívolos e inconsecuentes, sino que se ha ubicado en el marco de una generación violenta, hecho que ha incluido a buena parte de la ortodoxia académica. Lo más interesante es contemplar que un análisis somero del fenómeno ha originado un interés enorme por los asuntos del pasado, vistos además con la novedad de la inmersión e interacción, de forma que se puede hablar de historia vivida a través de una historia jugada. El videojuego lo hace posible, y es en este contexto de debate donde cabe un planteamiento de abordaje científico desde las Humanidades como expresión cultural contemporánea, con sus retos, prejuicios, contradicciones, posibilidades y proyección hacia nuevos caminos de interpretación histórica.

Biografía

Juan Francisco Jiménez Alcazár es catedrático de Historia Medieval en la Universidad de Murcia y presidente de la Sociedad Española de Estudios Medievales. Sus principales líneas de investigación son el reino de Murcia en la Baja Edad Media, la frontera castellano-nazarí, la formación y consolidación de los poderes locales en la Castilla bajomedieval, el Mediterráneo y la península ibérica en la Baja Edad Media y la configuración lingüística del antiguo reino de Murcia. De igual modo, mantiene muy activa la del impacto del videojuego sobre el conocimiento del pasado histórico, con la dirección de proyectos de investigación I+D+i y de innovación educativa en España y Argentina, del grupo de investigación “Humanidades digitales” y del grupo de transferencia del conocimiento “Historia y videojuegos” (https://www.historiayvideojuegos.com), ambos de la Universidad de Murcia, y codirector del grupo de investigación Tecnología-Educación-Gamificación 2.0 en la Universidad Nacional de Mar del Plata (Argentina).

Visualización de datos en humanidades digitales: ¿Llave maestra o caballo de Troya intelectual?

9 de abril de 2024 – 19:00 (GMT+2)

Alejandro Benito-Santos

Resumen de la intervención

La visualización se ha convertido en un elemento vital en las prácticas de investigación humanística en el medio digital. Sin embargo, el valor y el impacto de la investigación en la intersección de la visualización y las humanidades siguen siendo objeto de acalorados debates. Por un lado, los expertos en visualización critican el carácter servilista con el que se adoptan las técnicas de visualización en humanidades, lo cual supone un escollo para producir avances significativos en el campo de la visualización de datos, y también para crear experiencias mutuamente enriquecedoras de las que se vean beneficiadas todas las partes implicadas. Por otro lado, los humanistas advierten de las raíces de la visualización en las ciencias cuantitativas y empíricas, lo que lleva a introducir cambios sustanciales en las metodologías humanísticas tradicionales, creando así tensiones epistémicas, políticas, éticas, pedagógicas y culturales a todos los niveles que es necesario resolver. Sobre la base de los avances más recientes en este área de investigación altamente interdisciplinaria, el discutir cómo aprovechar las sinergias de esta colaboración única en la ciencia, y el aprender a construir situaciones de beneficio mutuo sobre los puntos de fricción existentes, se revela de suma importancia. De acuerdo con estas ideas, en esta charla presentaré a debate con los asistentes algunos de los retos más importantes a los que, a mi juicio, se enfrenta la disciplina en la actualidad, todo ello a través de un recorrido de mis experiencias personales como investigador en el campo que se remontan a mi etapa pre-doctoral.

Biografía

Alejandro Benito Santos, ingeniero informático, es investigador postdoctoral “Juan de la Cierva” en el Grupo de Procesamiento del Lenguaje Natural y Recuperación de la Información (NLP&IR) de la UNED (2024-2025). Previamente, completó su tesis doctoral en la Universidad de Salamanca (2020) en el tema de la analítica visual orientada al descubrimiento de textos científicos para humanistas. En este ámbito, ha participado en proyectos relacionados con la visualización interactiva, el procesamiento del lenguaje natural y las humanidades digitales como PROVIDEDH “Progressive Visual Decision-Making in Digital Humanities” (CHIST-ERA 2016) o LyrAIcs “Artificial Intelligence for Lyrics Comprehension” (ERC PoC 2020). Alejandro es un miembro activo de la comunidad VIS4DH (Visualization for the Digital Humanities), un foro internacional que promueve nuevos métodos de investigación en la intersección de las humanidades y la visualización. En este contexto, destaca su reciente participación en el Seminario Dagstuhl 23381, «Visualization and the Humanities: Towards a Shared Research Agenda» (2023), que reunió a expertos en humanidades y visualización de diversos países para tratar de sentar las bases de una agenda de investigación común para el campo.

Redes sociales como fuente de investigación en HD: aproximaciones para enlazar el presente al pasado

12 de diciembre de 2023 – 19:00 (GMT+1)

Patricia Martín-Rodilla

Resumen de la intervención

En los últimos años, y debido a su rol como agente activo y reflejo presente de procesos culturales y sociales -y las conexiones y reminiscencias pasadas de los mismos-, los investigadores en humanidades digitales han adoptado las redes sociales como una fuente más, diseñando y mejorando las estrategias para su recuperación, tratamiento e interpretación. El contenido generado en redes sociales se considera, por tanto, un “archivo social” (Ruiz Gómez and Vallès, 2020), y las estrategias desarrolladas nos permiten “archivar las redes sociales” (Vallès, 2020), creando colecciones de referencia para el estudio de diversas temáticas (Pybus, 2013; Acker and Brubaker, 2014; Pybus, 2015), en un diálogo pasado-presente. Algunos ejemplos recientes son los archivos sociales desde Twitter creados para estudiar aspectos de violencia de género (Vallès and Soler Jiménez, 2016; Ruiz Gómez and Vallès, 2020), en contextos de enfermedad mental (Parapar, Martin-Rodilla, Losada and Crestani, 2021) o racismo (Otero y Martin-Rodilla, 2021).

En esta charla se repasarán las diferentes aproximaciones actuales y retos metodológicos para el tratamiento de la información desde redes sociales en preguntas de investigación planteadas desde las Humanidades Digitales.

Biografía

Patricia Martin-Rodilla es miembro del Laboratorio de Recuperación de Información de la Universidade da Coruña. Ingeniera informática, realizó una de las primeras tesis en el CSIC genuinamente híbrida ente un instituto de Humanidades CSIC y una facultad de ingeniería del software (Universitat Politécnica de Valencia), con estancias en Australia, Francia, Portugal y Chile. Posteriormente se especializó como investigadora postdoctoral (Proyecto H2020 ARIADNE y Juan de la Cierva CITIUS-USC) en lingüística computacional y sus posibilidades en humanidades. Ha participado en numerosos proyectos nacionales e internacionales financiados por instituciones como COST Action, CONICYT (Comisión Nacional de Investigación, Chile) o European Research Commission (FP7, programas Consolider, Marie-Curie, e.g., ARIADNE project, MSCA-DN HYBRIDS 2023).

Sus líneas de investigación giran en torno a la interconexión entre las humanidades, la ingeniería software y el lenguaje, intentando asistir mediante software la generación de conocimiento en humanidades (en áreas como patrimonio cultural, el estudio de fenómenos de identidad y memoria, o de amenazas a la democracia, entre otros). Esta línea se materializa en nuevas metodologías de trabajo, técnicas, métricas y algoritmos, recursos (colecciones de referencias, corpus, modelos lingüístico-computacionales) y en la formación de perfiles profesionales híbridos y transdisciplinares a estas áreas.

https://patricia-martin-rodilla.com/

Las Tecnologías Geoespaciales en Arqueología: entre la
innovación y la saturación

3 de octubre de 2023 – 19:00 (GMT+2)

César Parcero-Oubiña

Instituto de Ciencias del Patrimonio (INCIPIT), Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

Biografía

Licenciado en Historia, especialidad Prehistoria y Arqueología, por la Universidad de Santiago de Compostela (USC) en 1992. Doctor en Historia por la USC en el año 2001. Forma parte del Instituto de Ciencias del Patrimonio (CSIC), Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) en Santiago de Compostela desde 2006, en la actualidad con la categoría de Investigador Científico.

Su actividad investigadora se centra en el estudio de las dinámicas históricas de las llamadas “sociedades intermedias” desde una perspectiva social; el análisis espacial del registro arqueológico; y la aplicación de tecnologías digitales para arqueología y patrimonio.

Resumen de la intervención

Las Tecnologías de Información Geográfica tienen ya una larga trayectoria de uso en arqueología. De hecho, la arqueología ha sido quizá el campo de las humanidades donde éstas tecnologías han alcanzado un desarrollo más generalizado, convirtiéndose en bastantes casos en parte del “paquete estándar” de trabajo de cualquier arqueólogo/a. ¿Hasta qué punto es esto cierto, o siguen siendo más bien parte de un ámbito de trabajo especializado? ¿Sigue habiendo espacio para la innovación o hemos alcanzado una plena madurez más estática y conformista? ¿Qué escenarios podemos conjeturar para los próximos años? En esta charla se discutirán estas cuestiones, desde la perspectiva de la trayectoria personal del invitado.