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《数字人文专业委员会简报》2026年第5期

数字人文专委会 2026-06-01 14:47 山西

以下文章来源于:全国报刊索引

全国报刊索引

创立于1955年,是上海图书馆主管主办并倾力打造的专业信息服务品牌。六十余年来,《全国报刊索引》已发展成为汇聚两百年历史文献成果,集成近现代报纸、期刊、图书、会议论文为一体,并进行内容深度挖掘和组织的综合性知识服务体系。

编者按本期简报设有前沿透视、新书推介、会议培训和学术观察四个栏目。前沿透视栏目介绍了数字人文上榜 2026 年国家社会科学基金年度项目重点研究方向、2025 年数字人文奖(DH Awards 2025)的获奖结果、南理工团队发布人文社会科学领域学术大语言模型“兰章”、 EvaHan2026 古籍多模态 OCR 国际评测在西班牙成功举办等资讯。新书推介栏目关注了数字人文领域最新出版的《数字人文案例分析》、《数字人文引论》和《嵌入式教学法:数字人文教学与变革的基础》三本中外著作。会议预告栏目报道了三场即将召开的会议及征稿启事:数字人文与区域国别学研讨会、“人机智能共同体时代的语言研究”暨第九届计量语言学学术研讨会、第四届粤港澳大湾区跨学科博士论坛征稿和两场专题培训:第四届语料库与数字人文暑期学院、科技遗产与数字人文工作坊。学术观察栏目精选五篇近期研究成果,围绕数字人文理论研究、数字人文项目实践等议题展开,持续追踪数字人文方法的创新研究与技术反思。

本期目录

前沿透视

  • 2026 年国家社会科学基金年度项目重点研究方向发布,数字人文上榜

  • 2025 年数字人文奖(DH Awards 2025)获奖结果

  • 南理工团队发布人文社会科学领域学术大语言模型

  • EvaHan2026 古籍多模态 OCR 国际评测在西班牙成功举办

新书推介

  • 《数字人文案例分析》

  • 《数字人文引论》

  • 《嵌入式教学法:数字人文教学与变革的基础》

会议培训

 会议预告

  • 数字人文与区域国别学研讨会

  • “人机智能共同体时代的语言研究” 暨第九届计量语言学学术研讨会

  • 第四届粤港澳大湾区跨学科博士论坛

 专题培训

  • 第四届语料库与数字人文暑期学院

  • 科技遗产与数字人文工作坊

    学术观察

    • 国家语料库 CNC 的研制

    • “数字人文” 还是 “计算人文”:汉译术语定名的学科建设视角

    • 面向中文学术场景的 AI 生成文本检测系统设计与实践 —— 以 ScholarGuard 平台为例

    • 数字人文视域下的文学解释路径:身体与数据

    • 中共党史研究语料智能体的构建经验与思考

    前沿透视

    2026年国家社会科学基金年度项目重点研究方向发布,数字人文上榜

    2026年5月6日,全国哲学社会科学工作办公室于官网发布了2026年国家社会科学基金年度项目申报公告,鼓励申请人依据《2026年国家社会科学基金年度项目重点研究方向》(简称《研究方向》),根据自身研究基础从不同学科领域、不同研究视角自拟题目,细化研究问题,不直接将研究方向作为具体选题申报。

    《研究方向》首次将“数字人文”作为一个独立的关键词,列入“中国历史文化”板块研究方向,标志着数字人文学科正式进入中国特色哲学社会科学学科知识体系建设中,表现出国家社会科学基金对数字人文这一学科领域的认可和鼓励全国学者对此开展学术研究的引导作用。

    http://www.nopss.gov.cn/n1/2026/0506/c431027-40714613.html?qq_aio_chat_type=3

    2025年数字人文奖(DHAwards2025)获奖结果

    数字人文年度奖项于2012年设立,以表彰数字人文相关的人才和专业知识。提名与投票环节全面面向公众,每人限投票一次。最终获奖名单由提名委员会参考票选结果综合评定。设立该奖项旨在提升公众关注度,推介有趣的数字人文资源,并吸引更多人参与社群工作。提名资源不限语言、文字体系及研究领域。以下列出各类别的前三名获奖项目:

    • 数字人文数据可视化项目:

    第一名:香港流行文化地图

    https://digital.lib.hkbu.edu.hk/culture-map/)

    第二名:Thiep 3D

    https://thiep3d.univ-littoral.fr/)

    第三名:数字幽灵展览

    https://inspace.ed.ac.uk/digital-ghosts/DH)

    • 数字人文数据集或模型:

    第一名:哥伦比亚互联网与网络史:1988-1996年多人讲述的故事

    https://historiasinternet.uniandes.edu.co/)

    第二名:数字萨福

    https://sappho-digital.com/index.html)

    第三名:诗树——11种语言的诗歌语料库

    https://poetree.org)

    • 数字人文短篇出版物:

    第一名:沃尔什,梅兰妮等.《熊会是男孩》

    https://pudding.cool/2025/07/kids-books/)

    第二名:东布罗夫斯基,奎因.《别再对自己撒谎:集体错觉与数字人文资助》

    (https://read.uolpress.co.uk/read/reframing-failure-in-digital-scholarship-a56118ab-e4eb-4eb4-9dca-e8c343c6441b/section/9bbd0f75-6d96-48e2-bcc1-e8e5a6d07ce9#ch1)

    第三名:丘拉,阿里安娜.《在包容性研究文化中与破碎共处我们能从数字人文实验室的失败和过程中学到什么》

    (https://read.uolpress.co.uk/read/316fdea1-5051-4f50-8957-afbc51342998/section/2e8944d9-ba98-4ef9-bcb8-159fa546e237#ch7)

    • 数字人文工具或工具套件:

    第一名:ArtVis——艺术史可视化

    https://artvis.cvast.tuwien.ac.at)

    第二名:多民族语言智能数据处理与知识服务系统

    http://106.12.154.220:15001/)

    第三名:RelicarIA

    https://relicaria.streamlit.app/)

    • 数字人文训练材料

    第一名:情境中的负责任数据集:协作设计伦理人文学科数据教育

    https://www.responsible-datasets-in-context.com)

    第二名:照亮过去——低成本多光谱成像培训

    https://grants.uccs.edu/illuminating-the-past/)

    第三名:古代文本课程教材的大语言模

    https://github.com/chowshelly101-jpg/LLM-for-Ancient-Text-Coursebook/tree/main)

    • 数字人文资源:

    第一名:看不见的东方数字语料库

    https://www.invisible-east.org/)

    第二名:19世纪奥里诺科河旅行者

    https://biblioteca.uniandes.edu.co/proyectos/viajeros-orinoco/index.html)

    第三名:20世纪印度建筑档案,PAHA(浦那建筑史档案馆)

    https://paha.site)

    • 数字人文娱乐化应用:

    第一名:图钉故事

    https://pinthetale.co.uk/)

    第二名:Gamaikus

    https://yohannawaliya.itch.io/gamaikus)

    第三名:中国艺术史与3D绘画电子学习平台

    https://digital.lib.hkbu.edu.hk/history/3d-paintings/index.html)https://mp.weixin.qq.com/s/D4jyhGaJ6f8ILJWDOSDIJQ

    南理工团队发布人文社会科学领域学术大语言模型

    近期,南理工沈思教授团队开源发布了国内首个人文社会科学领域学术大语言模型“兰章”,该模型基于百亿词元的数据基础以及两阶段深度优化训练,解决了当前通用AI工具在人文社科全文本挖掘、复杂概念和论证逻辑理解方面的“盲域”和“幻觉”问题,辅助人文社会科学领域学者总体评价既有成果并敏锐发现新学术研究契机。

    “兰章”研发团队历时五年,构建了总规模116亿词元的人文社会科学学术语料库,涵盖CSSCI、CNKI人文社科期刊、人大复印报刊资料、教育部人文社科获奖著作全文(1992—2025年)等中文学术资源以及SSCI、A&HCI期刊摘要及Project MUSE、Project Gutenberg(1992—2025年)等学术资源,保证学科的均衡覆盖以及期刊与著作的深度集成。

    该研发团队选取了Qwen3-8B与Qwen3-32B基础模型进行两阶段的深度优化训练:第一阶段运用116亿词元的学术资料融入学科知识,提升全文本理解能力;第二阶段围绕核心学术任务设计15697条训练指令,在多学科专家验证基础上精细调优,提升专业推理能力团队表示,经过训练“兰章”的表现优于多款通用模型,解决了跨语言环境下低频专业术语的识别盲区问题和学术文本生成中的逻辑碎片问题,图书自动分类准确率比通用模型高出30%。

    https://mp.weixin.qq.com/s/y2oYiXTknyIzlqEA6ma9kw

    EvaHan2026古籍多模态OCR国际评测在西班牙成功举办

    2026年5月11日,EvaHan2026古籍多模态OCR国际评测在西班牙马略卡岛语言资源大会(LREC 2026)古代和历史语言技术研讨会子会议(LT4HALA 2026)上成功举办。评测由南京农业大学信息管理学院、南京师范大学语言大数据与计算人文研究中心、南京理工大学经济管理学院联合组织,中国古籍保护协会古籍智能开发与利用专委会指导,中国人工智能学会语言智能专委会、江苏省人工智能学会自然语言处理专委会、中国民族语言学会语言资源与计算人文专委会及中华书局古联公司协办。EvaHan2026是系列评测首次聚焦古籍多模态OCR任务,旨在系统评估大模型在真实古籍图像上的端到端识别与版面理解能力,建立高质量数据集和统一评测基准。

    评测历时5个月,共有来自中国、法国等海内外高校与科研机构的41支队伍报名,13支队伍完赛。评测设置文字识别与版面分析两大任务。评测发现,版刻汉字识别率较高,手写汉字因连笔和俗字识别率相对较低;双行夹注与正文极易混淆,导致版面分析精度远低于文字识别,成为当前最大技术瓶颈;异体字与长尾罕见字是拉低OCR准确率的核心因素,且开放赛道表现未显著优于封闭赛道,说明单纯扩大模型和数据规模收益递减,领域特定的算法创新更为关键。

    最终,同济大学团队凭借HistLayout-DETR等创新架构获文字识别一等奖;武汉大学人工智能学院团队凭借多阶段优化策略(SFT+DPO+GRPO)获版面分析一等奖。南京大学、东北林业大学、中国人民大学—蜜度科技联队获二等奖,复旦大学、中山大学、法国国家文献学院(ENC-PSL)获三等奖。

    https://mp.weixin.qq.com/s/nHW0Tor0D3xW-9IyEnEREg)

    新书推介

    《数字人文案例分析》

    《数字人文案例分析》一书由吕元智、谢鑫主编,上海教育出版社于2025年出版。

    数字人文是将数字技术深度应用于人文研究,并由媒介变革引发的知识生产范式转型。随着数字技术的发展,数字人文的研究对象从电子文本扩展至超文本、图像、音频、视频、虚拟现实、3D等,其研究领域也逐渐由语言学和文学渗透到历史学、艺术学、信息资源管理等学科。书选取国内外多个数字人文项目,包括吴宝康学术名人知识库、华东师范大学数字人文研究系列平台建设、澳大利亚NFSA声像档案在线服务建设及启示、古罗马地理空间网络模型(ORBIS)等,重点分析其运行机制、项目特点和实施经验,以期全景式呈现数字人文经典案例和创新实践。书可用作数字人文学科教学的配套教材,也可作为文学、历史学、信息资源管理等相关专业教育的拓展资料,还可为我国各类型机构开展数字人文研究与实践提供参考和借鉴。

    https://mp.weixin.qq.com/s/7itv7cInhdozHUsZpFD64A

    《数字人文引论》

    《数字人文引论》由清华大学李飞跃、桑海主编,作者团队由清华大学、北京大学等十余所国内知名高校及科研机构的19位数字人文专家组成。该书由中华书局于2026年4月出版。“清华数字人文丛书”中的第一本教材,以“新理念、新领域、新方法、新设施”为总体框架,理论与研究成果相结合,全面阐述数字人文领域的主要研究方向。

    该书系统阐释数字时代人文研究的范式跃迁。全书围绕大模型与人文研究、数字史学、数字文献学等领域核心议题展开,深入探讨自然语言处理、主题模型、网络文本分析等技术方法,并对数字基础设施建设、数字媒介发展、知识范式变革及海外数字人文前沿动态进行全面论述,为理解数字时代人文研究的转型路径与未来发展提供系统而清晰的指引。

    https://mp.weixin.qq.com/s/ZWAign8zd4PRVMG43OOLqA

    《嵌入式教学法:数字人文教学与变革的基础》

    《嵌入式教学法:数字人文教学与变革的基础》(《Embedded Pedagogies: Digital Humanities Teaching and the Infrastructure of Change》)由弗吉尼亚大学学者Brandon Walsh撰写、Open Book Publishers出版,目前处于“即将出版”状态

    该书紧扣当下形势,深刻探讨了在当前局势背景下的教育教学现状。Walsh凭借作为数字人文实践者和管理者的丰富经验,指出教学不仅仅是发生在课堂上,而且还深受大学自身政策、结构和价值观的影响

    书中聚焦“嵌入式教学法”的概念,揭示了诸如中立性、智识主义及未来导向等机构规范如何在无形中塑造教师的教学内容和教学方式。Walsh将理论与实际见解相结合,通过案例研究、数字项目和亲身感悟阐释当前环境因素影响下的运作逻辑,并给出相应的突破思路。

    全书围绕四个核心机构价值观——可知性、中立性、智识主义导向和未来导向展开,提供了批判性分析和可操作策略。它为那些身处环境受限、资源匮乏等困境的教育工作者提供了指导,倡导以坦诚公开、集体关怀与社会公平为内核的教学模式

    https://www.openbookpublishers.com/books/10.11647/obp.0544

    会议培训

      会议预告

    数字人文与区域国别学研讨会

    安徽师范大学外国语学院比较符号学研究中心与外国语学院联合举办“数字人文与区域国别学研讨会”,聚焦人工智能时代数字人文与区域国别学的整合式发展,围绕数字人文方法在区域国别研究中的具体应用路径、符号学工具的使用、以及跨学科人才培养模式等议题展开讨论。

    会议设置八个分议题方向:AI时代中外区域国别学研究方法的异同及比较;数字人文在区域国别研究中的应用路径、方法与案例;符号学在区域国别研究中的应用;英国学中高教、文化、外交和文学研究的数字人文途径;美国学中历史、政治、对外关系、文学研究的数字人文模式;南亚、东南亚各国国情的共时研究;俄国数字人文现状及其与区域国别学的融合;数字人文及区域国别研究跨学科人才培养模式。会议将邀请相关领域专家做大会主旨报告,分享研究成果并介绍前沿动态。

    • 主办单位:安徽师范大学外国语学院比较符号学研究中心、安徽师范大学外国语学院

    • 会议时间:2026年6月26日—6月28日

    • 摘要提交截止日期:2026年5月30日

    • 会议地点:安徽省芜湖市海螺国际会议中心

    https://mp.weixin.qq.com/s/iE_I_QWrwm06RAlny0d50w

    “人机智能共同体时代的语言研究”暨第九届计量语言学学术研讨会

    内蒙古大学蒙古学学院与北京语言大学计量语言学研究中心联合举办人机智能共同体时代的语言研究暨第九届计量语言学学术研讨会,围绕人机智能协同背景下的语言研究展开讨论,涉及大语言模型和生成式人工智能在语言研究中的具体应用、数据驱动的语言分析方法、少数民族语言文学计量研究等方向。

    会议设置六个分议题:人机智能协同语言研究的机遇与挑战LLM和GenAI在语言研究中的应用数据驱动的语言研究少数民族语言文学计量研究数字人文研究计量语言学其他研究。会议形式包括大会报告、分组报告和海报展示。会议面向国内学者和在读学生公开征稿,投稿者须提交500字以内的论文摘要,由会议组织专家评审后于6月下旬发布录用通知。

    • 主办单位:内蒙古大学蒙古学学院、北京语言大学计量语言学研究中心

    • 会议时间:2026年8月58月8日

    • 摘要提交截止日期2026年6月5日 

    • 会议地点:内蒙古自治区呼和浩特市

    https://mp.weixin.qq.com/s/C0WVym28XaBLKmkcCHfcBQ

    第四届粤港澳大湾区跨学科博士论坛

    澳门大学人文社科高等研究院主办第四届粤港澳大湾区跨学科博士论坛,聚焦数字驱动的社会公平:技术、身份与人文的研究,围绕技术系统中的权力结构、数字身份对公民权利的重塑、人文关怀与社会责任的价值定位等议题展开讨论。

    论坛设置八个分议题方向:数字素养数字公平与政府治理数字身份与公民权利数字正义与平台劳动数字福祉与社会算法偏见与排斥公平机器学习实践量子计算与法律。论坛设置中英文双语分论坛,面向人文、社会科学、自然科学、技术科学等领域的在读及即将毕业的博士生征稿,要求提交7000至10000字的原创未发表论文及150至200字的个人简介。组委会将评选优秀论文并邀请作者于澳门大学现场汇报,受邀报告者的在澳期间住宿及餐饮费用由组委会承担,入选优秀论文将有机会在人文社科高等研究院出版的《数字素养研究》中审议发表。

    • 主办单位:澳门大学人文社科高等研究院

    • 会议时间:2026年8月26日8月27日 

    • 论文提交截止日期:2026年5月31日 

    • 会议地点:澳门大学

    https://mp.weixin.qq.com/s/Yh9lIizdcysaLJKllFXGlg

    专题培训

    第四届语料库与数字人文暑期学院

    南京师范大学联合北师港浸大、澳门大学、香港科技大学、南京农业大学五校,2026年7月25日至8月4日以线上线下结合形式举办语料库与数字人文暑期学院。培训重点教授语料库构建、语言统计方法与大语言模型应用等实操技能,课程设计旨在让学员掌握从人文数据整理到工具开发的全流程技术能力。

    暑期学院分为讲习班实训与讲座论坛两部分。讲习班设三个平行方向,学员仅可选择其一,不可兼报。数据库编程讲习班以《全唐诗》为例,讲授数据表构建、数据库查询、PHP程序设计、字符编码、字符串处理、交互式网站搭建及本地小模型优化。语言统计方法讲习班系统讲授SPSS统计基础、参数检验、非参数检验、聚类分析、相关分析、卡方检验、多元线性回归及逻辑回归。大模型编程讲习班涵盖大语言模型基础、基础模型与推理模型、提示工程、继续预训练与监督微调、强化学习、大模型部署、检索增强生成及AI Agents。

    培训面向全国高校及科研院所数字人文、计算语言学、语料库语言学、中国语言文学、历史学、文献学、考古学、新闻传播学等相关学科的本科生、研究生及青年教师、科研人员。其中A班面向零基础或编程初学者(需大学英语四级及以上),B班面向具备基础文本分析认知、对语料库计量分析有学习需求的学员,C班面向具备基础Python编程能力与大语言模型基础认知的学员;已具备计算机/统计学相关专业背景者请勿申请。

    https://mp.weixin.qq.com/s/LUFxBz7t4Z_r9K011NadWQ

    科技遗产与数字人文工作坊

    为了深入贯彻落实国家文化数字化战略,响应“推进文化和科技融合”的战略部署,中国科技史学会数字人文专委会联合南京农业大学人文与社会发展学院、数字人文研究中心,定于2026年7月12日至18日举办“科技遗产与数字人文研究工作坊”。工作坊面向科技遗产、科学技术史、数字人文及相关人文社科领域的师生与青年学者,将聚焦中国古代科技遗产的数字化保护与创新性研究。课程为期7天,涵盖数据预处理、生成式AI辅助编程、知识图谱构建、社会网络分析、历史GIS时空建模、大语言模型微调等前沿技术模块。课程以“方法导向、过程透明、结果可复现”为核心原则,致力于培养兼具科技遗产学术素养与数字人文技术能力的复合型人才。课程核心工具涉及Python、Neo4j、Gephi、ArcGIS、DeepSeek、Kimi等。

    培训费用为教师及职业研究者8000元/人,在读学生4000元/人,费用包含全程课程、材料及数据包。报名截止日期为2026年6月20日,录取结果将于报名截止后7个工作日内通知。工作坊还安排了南京农业大学农业遗产研究室的田野观察环节,结合实物科技遗产探讨数字化潜力与研究切入点。

    https://mp.weixin.qq.com/s/OWcr_hWBCTlAhSe4ztL5qQ

    学术观察

    国家语料库CNC 的研制

    来源:张永伟.国家语料库CNC的研制[J].辞书研究,2026,(03):1-12+125.

    摘要:国家语料库是重要的语言文化资源。文章立足国家语料库的研制实践,介绍其建设背景与建设目标;从语料采集、加工标注、分析工具研制等层面阐释其设计理念;说明其分析工具的检索、统计、搭配和对比等功能。国家语料库以共建共享为核心理念,致力于打造类型多样、质量可靠、功能丰富、开放共享的国家级语言资源基础设施,为推进语言文字信息化发展、推动语言文字高质量发展贡献力量。

    数字人文还是计算人文汉译术语定名的学科建设视角

    来源:黄鑫宇, 魏向清. “数字人文”还是“计算人文”:汉译术语定名的学科建设视角[J]. 中国科技术语, 2026, 28(2): 23-31.

    摘要:由于受到国际“数字人文”(digital humanities)领域外源术语使用复杂性的影响,国内相关学科术语译名也呈现出多样并存的局面,诸如“人文计算”“数字人文”与“计算人文”等均有不同程度的使用。这种学科术语使用现状折射出我国“数字人文”学科建设过程中的一些具体问题,值得重视。研究基于对我国“数字人文”领域的学科术语使用现状的调研,分析其对学科发展、学术实践以及话语体系构建的影响,并进一步借鉴术语学理论对相关问题进行探讨,旨在促进我国“数字人文”学科建设的自主发展与不断完善。

    面向中文学术场景的AI生成文本检测系统设计与实践——ScholarGuard平台为例

    来源:刘炜,陈晓扬,金家琴,等. 面向中文学术场景的AI生成文本检测系统设计与实践——以ScholarGuard平台为例 [J/OL]. 信息与管理研究, 1-14[2026-05-26].

    摘要:生成式AI正在改变学术文本的生产方式,传统基于文本相似度比对的查重系统难以有效识别具有原创表达形式的AI生成文本。对中文学术场景而言,问题并不只是能否判定文本来源,更在于如何将不确定的检测信号转化为可解释、可复核、可进入人工审查流程的风险线索。本文以ScholarGuard平台为例,围绕中文学术文本检测需求,构建融合困惑度扰动、统计特征和BERT语义判别的多源证据融合框架,并在覆盖法学、政治学、经济学和社会学的120篇中文学术文本探索性测试集上,对系统整体性能、学科差异、基线比较和消融结果进行评估。在受控测试条件下,ScholarGuard取得82.5%的准确率、86.3%的精确率、78.3%的召回率、82.1%的F1值和0.89的AUROC。研究表明,多源证据融合有助于提升中文学术文本AI生成风险识别的稳定性,但检测结果不宜作为自动定责依据。AI生成文本检测更适合作为学术信息质量治理中的风险提示工具,服务于来源透明、人工复核、编辑审查和学术诚信治理。

    数字人文视域下的文学解释路径:身体与数据

    来源:尹倩. 数字人文视域下的文学解释路径:身体与数据 [J]. 广州大学学报(社会科学版), 2026, 25 (02): 115-130.

    摘要:随着数字人文在国内学界的深入发展,文学研究领域逐渐呈现出由比特世界、原子世界和意识世界共同构成的整体结构,其中“身体”与“数据”成为数字人文视域下重建文学解释路径的关键要素。“身体”既是意识主体和身体主体的合一,也是数字技术语境中“智能身体”的操作性表征。作为联结比特世界和意识世界的核心中介,身体通过交互、选择与感知不断参与意义生成,使得在交互界面所构造的比特语符世界中,文本意义世界在身体持续作出的操作与选择中被动态建构出来。另外,“仿真”作为观看世界的第三种方式,形成了原子世界的文学存在与比特世界的文学数据之间的中介性框架,使原子世界的印刷文本得以转换为数字化与数据化材料,并通过算法建模以进一步探讨文本时间结构与空间结构的生成逻辑。在这种研究范式中,人文学者借助数字人文工具开展跨世界的仿真研究,数字化保存与传播亦构成文学解释的重要接受路径。而“距离”作为知识生产的重要条件,其在数字时代的文学解释、算法批评与算法审美中的作用也愈发凸显。

    中共党史研究语料智能体的构建经验与思考

    来源:马思宇,王亚星,肖桐月,等.中共党史研究语料智能体的构建经验与思考[J].数字人文研究,2026,6(01):32-42.

    摘要:中共党史研究面临史料碎片化、传播形式单一、教育个性化不足等核心痛点。针对此,研究构建了中共党史研究语料智能体,其核心创新在于提出党史文献专属 OCR 适配方案与父子分段式知识库构建模式,形成 “以 OCR 适配转化为基础、父子分段知识库为核心、四大功能模块(智能问答、词云图、知识图谱、思维导图)为支撑” 的技术框架。文章剖析了语料智能体开发中的关键问题解决策略及功能模块实现机制,提炼技术适配、知识结构化、需求导向的构建经验,同时探讨了语料处理、校对工具、知识库发展等现存问题,为技术赋能党史研究深化提供参考。

    供稿:卢钰、秋慧婷、沈立力    责编:韩春磊、张宏玲

    编辑部:中国索引学会数字人文专业委员会秘书处

    电话:64455555-68360

    邮箱:DH2020@libnet.sh.cn

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    会议通知丨融合与边界:人工智能时代的数字人文发展新进阶

    联盟大事记 2026-05-31 10:20 江苏

    以下文章来源于:数字人文专业发展联盟

    数字人文专业发展联盟

    数字人文专业发展联盟官方账号

    2026 年 7 月上海大学将举办数字人文联盟年会,聚焦 AI 与数字人文融合发展。

    转载自“数字人文专业发展联盟”

    时间

    2026年7月10日至13日

    地点

    上海大学宝山校区: 上海市上大路99号

    2026 

    数字人文专业发展联盟第二届年会

    暨第七届清华大学数字人文国际论坛、中国文艺理论学会数字人文分会第四届年会

    会议背景

    新一代AI技术的不断突破,为人文学科研究注入前所未有的活力,也为人文与科技的深度融合开辟了新的路径,提供了更广阔的发展空间。在此背景下,数字人文专业发展联盟第二届年会暨第七届清华大学数字人文国际论坛、中国文艺理论学会数字人文分会第四届年会拟定于7月10日—13日在上海大学宝山校区举办。

    本次会议旨在凝聚学界共识,分享成功经验,共同探索数字人文进入人工智能时代的新范式、新路径、新方法。会议将邀请国内外专家学者,围绕人工智能时代数字人文研究的前沿与学科建设核心议题展开深度研讨,通过跨学科对话,推动数字人文学科繁荣发展,助力新文科建设与交叉学科人才培养,服务国家文化数字化战略与教育强国建设。为最大程度地促进思想碰撞与跨界合作,本次会议面向数字人文生态中的多元主体发出诚挚邀请。

    组织机构

    主办单位 

    数字人文专业发展联盟

    中国文艺理论学会

    承办单位

    上海大学文学院

    上海大学文化遗产与信息管理学院

    中国文艺理论学会数字人文分会

    协办单位

    清华大学中华传统文化智能实验室

    清华大学-同方知网数字人文联合研究中心

    中华书局古联(北京)数字传媒科技有限公司

    高等教育出版社上海出版事业部

    会议时间地点

    2026年7月10日-13日    共4天

    报到  7月10日

    会议  7月11日—12日

    赋归  7月13日

    上海大学宝山校区(上海市上大路99号)

    会议合作酒店

    上海衡山北郊宾馆

    地址:上海市宝山区沪太路4788号

    总机: 021-56040088

    (注:若实际报名人数超过酒店接待上限,会务组可能新增其他酒店安排接待)

    会议主题

    核心主题包括但不限于:

    数字人文专业发展的路径探索与实践创新

    跨学科融合驱动的人文知识生产新模式

    数字人文基础设施与数字批判反思

    大语言模型赋能人文研究的新范式

    生成式AI与创意实践价值

    人工智能对人文艺术的赋能与边界

    人工智能文艺的社会性与人文性

    古籍文献智能化处理与数字保护

    数字遗产的创造转化与传承

    待完善扩充……

    会议特色

    本届联盟年会聚焦学科建设与人才培养,除设置理事会会议、主旨演讲、专题论坛等常规板块外,拟推出多项务实举措。

    高水平人文社科实验室交流会

    拟邀请人文社科实验室建设专家闭门交流

    院长论坛

    围绕数字人文专业建设展开深度交流,创新设立虚拟协同教研室,探索跨校协作机制,促进校际互鉴,推动教学资源与科研力量的整合优化,共创联盟合作新模式

    清华大学数字人文国际论坛“未来学者”专场

    为海内外青年学者搭建交流平台,围绕数字人文的跨学科研究、古籍数字化、大模型应用等热点议题,展现新文科背景下青年一代的创新探索

    课程示范

    展示分享优质数字人文教学案例,推动课程资源共建共享

    成果发布

    集中呈现数字人文代表性建设成效和项目案例,为各单位提供参考借鉴

    主编讲堂

    特邀知名学术期刊主编就论文写作、投稿策略、评审标准等进行专题指导,切实提升学术发表能力

    媒体支持

    网站

    中国数字人文官网

    期刊

    《数字人文》

    《文艺理论研究》

    《山东社会科学》

    《东南学术》

    《文化研究》

    《探索与争鸣》

    《上海交通大学学报》

    《广州大学学报》

    《福建师范大学学报》

    《南京师范大学文学院学报》

    《数字人文与科幻研究学刊》

    《东岳论丛》

    《电影艺术》

    Chinese Semiotic Studies

    《中国创意写作研究》

    《上海大学学报(社会科学版)》

    (学术支持单位持续更新中,感谢支持!)

    ……

    公众号

    DH数字人文

    数字人文专业发展联盟

    经典古籍库

    京狮人文

    比特人文

    ……

    参会注册、报名

    相关流程

    联络人及电话:

     苗老师  18236902942

     段老师  13391253562

    1.注册报名

    截止时间:2026年4月13日

    2.论文提交

    截止时间:2026年5月13日

    3.报名方式

    扫码填写参会回执,会务组将组织专家预审,2026年5月30日前确定参会名单,并发送会议邀请函。

    投稿须知

    所有参会人员均需填写参会回执。未来学者论坛请先完成大会回执填写,另将论文投稿至指定刊物投稿系统。

    向大会投稿

    (面向数字人文生态中的多元主体征集)

    投稿论文请注明:

    联盟年会投稿+作者名+作者单位

    投稿方式:

    扫描下方参会回执二维码填写上传

    向未来学者论坛投稿

    (面向本/硕/博阶段在读学生,不含博士后)

    摘要提交截止日期:2026年5月22日

    全文提交截止日期:2026年6月12日

    投稿地址:https://szrw.cbpt.cnki.net

    投稿说明:

    来稿请投“未来学者专栏”,文章作者除指导教师(请标记为“通讯作者”)外,须全部为本/硕/博阶段在读学生,不含博士后。

    参会要求

    参会人员收取会务费,会务费标准为800元/人,学生半价优惠400元/人,每个联盟理事单位免1人参会费。会议期间的餐饮费用由承办方承担,交通、住宿费敬请自理会务组可代订酒店。入选“未来学者”论坛发言的作品每篇免1人参会、住宿费。缴费时间及缴纳方式将另行通知。

    【备注】

    1.电脑端阅读用户可复制网址填写:

    https://pcn08dpdjolp.feishu.cn/share/base/form/shrcnhA0MGEBpltCoo2wPZYqUTb

    2.手机端用户请先将论文全文定稿使用【手机文档/文件中心】打开或保存至【手机文档/文件中心】。扫描或长按识别二维码填写回执,点击上传附件按钮,在【手机文档/文件中心】选中论文全文文件即可成功上传。

    3.电脑端查看填写遇到问题,辛苦您切换尝试使用手机端完成,或与我们的工作人员取得联系,联系方式详见注册报名版块。

    数字人文专业发展联盟

    中国文艺理论学会数字人文分会

    上海大学文学院

    上海大学文化遗产与信息管理学院

    清华大学中华传统文化智能实验室

    清华大学-同方知网数字人文联合研究中心

    中华书局古联(北京)数字传媒科技有限公司

    高等教育出版社上海出版事业部

    2026年3月9日

    END

    比特人文

    投稿邮箱:dhbase@126.com

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    •  

    Call for Papers DHd2027

    DHd 2027: Mind the Gap! – Wissen, Unsicherheit und Verantwortung

    Jahrestagung des Verbandes Digital Humanities im deutschsprachigen Raum, ausgerichtet von der Universität Marburg

    1. bis 5. März 2027 in Marburg

    Einreichungsfrist: 1. August 2026

    Die Einreichungen erfolgt über ConfTool

    Lücken sind konstitutiv für Wissen. Sie markieren Leerstellen, werfen neue Fragen auf und treiben Erkenntnisprozesse an. Für die Digital Humanities gilt dies in besonderem Maße: Wo Wissen digital codiert, modelliert und computerlesbar gemacht wird, entstehen notwendigerweise Übersetzungen, Reduktionen und Zwischenräume. Die Transformation analoger Objekte in Daten, Modelle oder digitale Repräsentationen erzeugt ebenso Lücken wie die Arbeit mit Materialien, die bereits digital erstellt wurden (“born digital”) und zunächst erfasst, strukturiert, archiviert oder kuratiert werden müssen, bevor sie wissenschaftlich zugänglich werden.

    Die DHd 2027 richtet den Blick auf diese produktiven, problematischen und verantwortungsrelevanten Dimensionen von Lücken, Unsicherheiten und Differenzen – und befragt damit auch implizite Ideale von Vollständigkeit und Uneindeutigkeit von Daten sowie die dahinterstehenden Deutungsprozesse. Sie fragt danach, wie Leerstellen, Praktiken und Verfahren die Digital Humanities prägen, als epistemische Voraussetzung, methodische Herausforderung, ethische Verantwortung und Ausgangspunkt neuer Interpretationen. Dabei stehen sowohl materielle und historische Abwesenheiten als auch algorithmische Intransparenzen, Datenlücken, Modellierungsentscheidungen und ungleiche Zugänge zu Wissen und Infrastruktur im Fokus.

    Daten mit Bezug auf die menschliche Kultur sind häufig durch Unvollständigkeit geprägt: Quellen sind beschädigt, verloren gegangen, dekontextualisiert oder nur fragmentarisch überliefert. Zugleich erzeugen Digitalisierung und Modellierung neue Formen der Selektion und Vereinfachung. Jede Form der Repräsentation, Klassifikation oder Visualisierung beruht auf Entscheidungen darüber, was sichtbar gemacht, hervorgehoben oder ausgelassen wird. Insbesondere datengetriebene und KI-basierte Verfahren werfen Fragen nach Transparenz, Nachvollziehbarkeit, Unsicherheit und Verantwortung auf.

    Das Motto Mind the Gap! verweist darüber hinaus auf bestehende Ungleichheiten innerhalb digitaler Wissensproduktion. Trotz des demokratisierenden Potenzials digitaler Technologien bestehen weiterhin erhebliche Unterschiede im Zugang zu Daten, Werkzeugen,Infrastrukturen und Publikationsmöglichkeiten, abhängig von geografischer, institutioneller, sozialer oder anderer Positionalität. Die Tagung möchte daher auch Raum schaffen für Diskussionen über Teilhabe, Verantwortung und nachhaltige Entwicklungen im Feld der Digital Humanities.

    Wir laden Beiträge aus allen Bereichen der Digital Humanities sowie angrenzenden Disziplinen ein. Willkommen sind insbesondere Einreichungen zu folgenden Themenfeldern:

    • Lücken und Unsicherheiten in historischen, kulturellen und materiellen Überlieferungen
    • Provenienz, Fragmentierung, Dekontextualisierung und fehlende Metadaten
    • Modellierung von Vagheit, Unsicherheit und Mehrdeutigkeit
    • Grenzen und Selektionsprozesse bei Digitalisierung, Datenmodellierung und Annotation
    • Das „digitale Dunkelfeld“ und Fragen der Nicht-Digitalisierung
    • Black-Box-Problematiken, KI-Methoden und eXplainable Artificial Intelligence (XAI)
    • Wissenslücken und Verzerrungen in Trainingsdaten großer Sprach- und Bildmodelle
    • Digitale Rekonstruktionen und der Umgang mit Spekulation und Evidenz
    • Unsicherheiten in Visualisierung, Aggregation und Präsentation wissenschaftlicher Ergebnisse
    • FAIR-, CARE- und datenethische Fragestellungen
    • Anonymisierung, Pseudonymisierung und bewusste Auslassungen sensibler Daten
    • Datenkompetenz, Ausbildung und infrastrukturelle Ungleichheiten
    • Postkoloniale Perspektiven und Verantwortung im Umgang mit Kulturdaten
    • Mixed Methods, KI und Hermeneutik
    • Vernetzung von GLAM-Institutionen und digitalen Forschungsinfrastrukturen
    • Reflexionen über die Rolle der Digital Humanities in gesellschaftlich und technologisch unsicheren Zeiten

    Die Konferenz versteht „Lücken“ dabei nicht ausschließlich als Defizite, sondern auch als produktive Räume der Reflexion, Interpretation und Kritik. Wenn Wissen nicht als abgeschlossenes Produkt, sondern als konstruktiver Prozess verstanden wird, dann sind Unsicherheiten, Leerstellen und Differenzen zentrale Voraussetzungen wissenschaftlicher Erkenntnis.

    Die DHd 2027 lädt dazu ein, diese Spannungsfelder gemeinsam zu diskutieren und Perspektiven auf eine verantwortungsvolle, reflektierte und nachhaltige digitale Wissensproduktion zu entwickeln.

    Formalia

    Eingereicht werden können:

    Vorträge (Einreichung von mindestens 1500, maximal 2000 Wörtern)

    Vorträge im Doctoral Consortium (Einreichung von mindestens 500, maximal 750 Wörtern)

    Panels (minimal drei, maximal sechs Teilnehmer:innen, eine Einreichung von mindestens 1200, maximal 1500 Wörtern)

    Poster (Einreichung von mindestens 500, maximal 750 Wörtern)

    Vor der Tagung stattfindende, halb- oder ganztägige Workshops (Einreichung von mindestens 1200, maximal 1500 Wörtern)

    Für die Einreichung müssen Sie sich in ConfTool registrieren und eine mit dem FidusWriter erstellte dhc-Datei zur Begutachtung einreichen (Der FidusWriter wird derzeit eingerichtet und steht ab Anfang Juni zur Verfügung. Hinweise zur Benutzung des FidusWriter finden Sie in der separaten Anleitung auf der Tagungswebseite). Zusätzlich ist eine Kurzzusammenfassung der Einreichung mit ca. 100–150 Wörtern in ConfTool einzutragen. Die Einreichungen, die den Charakter von regulären, dauerhaft zitierfähigen Kleinpublikationen haben, werden sowohl in der Zenodo-Community des DHd-Verbandes veröffentlicht (individuell und in der Tagungspublikation) als auch gemeinsam mit den Kurzzusammenfassungen auf der Website der Tagung und im Tagungsprogramm.

    Die Frist für die Einreichungen läuft am 01.08.2026 (23:59 Uhr, MESZ) ab. Bitte beachten Sie: Wie bereits in den letzten Jahren wird diese Frist nicht verlängert.

    Die Begutachtung der Einreichungen erfolgt nach einem Open Peer Review-Verfahren, bei dem die Namen der Einreichenden und Begutachter:innen gegenseitig offengelegt werden (sog. open identities), die Reviews selbst werden nicht veröffentlicht. Eine Benachrichtigung darüber, ob die Einreichung angenommen wurde, wird voraussichtlich bis Anfang November versendet. Im Fall der Annahme wird die Abgabe einer publikationsfertigen Fassung des akzeptierten Abstracts, welche das Review-Feedback berücksichtigt, bis zum 5.12.2026 erwartet. Rückfragen zur Einreichung richten Sie bitte per E-Mail an: dhd2027@uni-marburg.de.

    Die wichtigsten Sprachen des Austausches in der DHd-Community sind Deutsch und Englisch. Vorschläge können auf Deutsch oder Englisch eingereicht werden. Wir ermuntern alle Teilnehmer:innen, ihre Beiträge zur Konferenz auf Deutsch vorzutragen, doch auch Beiträge auf Englisch sind willkommen.

    Es wird davon ausgegangen, dass angenommene Beiträge von den Einreichenden persönlich und vor Ort vorgestellt werden.

    Jede Person darf nur eine einzige Einreichung für einen Vortrag oder ein Poster vornehmen (Rolle: ›Vortragende Person im ConfTool‹) und nur einen Vortrag halten. Die Co-Autorschaft bei maximal zwei weiteren Einreichungen (Vortrag oder Poster) ist möglich. Zusätzlich kann jede Person an maximal einer Panel-Einreichung beteiligt sein. Workshop-Einreichungen fallen nicht unter diese Beschränkung. Jede Arbeitsgruppe des DHd hat darüber hinaus die Möglichkeit zu einer zusätzlichen Einreichung (Workshop, Panel, Poster), die als solchegekennzeichnet werden muss. Es wird empfohlen, bei Einreichungen mit mehreren Einreichenden in einer Fußnote zu Beginn der Einreichung die Rolle(n) der Einreichenden nach der CRediT-Taxonomie (https://credit.niso.org/) auszuweisen (in der Form: „Contributor Roles: Vorname1 Name1 (Conceptualization, Writing – original draft), Vorname2 Name2 (Software), Vorname3 Name3 (Writing – review & editing).“

    Eine Einreichung für eine wissenschaftliche Präsentation hat üblicherweise Referenzen, die am Ende in einer Bibliographie aufgelistet werden. Diese werden bei der Ermittlung der Textlänge nicht berücksichtigt. Alle Wörter davor (z. B. Bildunterschriften) werden gezählt.

    Eine gute Einreichung folgt den Prinzipien guter wissenschaftlicher Arbeit und beschreibt in inhaltlich und formal strukturierter Weise Forschungsfrage, Material, Methode und Ergebnisse. Bitte beachten Sie, dass es sich bei Ihren Einreichungen um zwar kleine, aber vollwertige wissenschaftliche Publikationen handeln soll, die entsprechend veröffentlicht werden können. Falls Unklarheit über die Form der Einreichung besteht, empfiehlt sich ein Blick in gelungene Beispiele der letzten Tagung: Das Book of Abstracts zur DHd2026 gibt einen Überblick über angenommene Vorträge, Panels, Poster und Workshops. Darüber hinaus empfiehlt sich ein Blick in die Handreichung für den Begutachtungsprozess der DHd-Jahrestagungen.

    Mögliche Formate:

    Einzelvorträge (20‘ Vortrag + 10‘ Diskussion; Einreichung von mindestens 1500, maximal 2000 Wörtern): Es sollen unveröffentlichte Ergebnisse bzw. Entwicklungen von signifikanten neuen Methoden oder digitalen Ressourcen und/oder ein methodisches bzw. theoretisches Konzept vorgestellt werden. Vortrags-Einreichungen sollten den Forschungsbeitrag in geeigneter Weise vor dem Hintergrund des Forschungsstands kontextualisieren und seine Bedeutung für die (digitalen) Geisteswissenschaften oder einen jeweiligen Teilbereich daraus deutlich machen. Einreichungen für Vorträge müssen sich bei der Einreichung explizit einem der Fokusse “Tool/Resource”, “Theorie/Metareflexion/Positionspapier”, “Methode”, “Computergestützte Analyse/Interpretation”, oder “Offenes Feld” zuordnen. Für Vorhaben, zu denen noch keine Zwischenergebnisse vorliegen, ist das Posterformat vorgesehen.

    Zu angenommenen Vortragseinreichungen muss unter Berücksichtigung der Gutachten bis zum 5.12.2026 eine finale Fassung im Umfang von max. 2.500 Wörtern eingereicht werden.

    Vorträge im Doctoral Consortium (Einreichung von mindestens 500, maximal 750 Wörtern): Die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses ist ein besonderes Ziel der DHd-Jahrestagung. Aus diesem Grund können gesondert Vorträge zu einem Doctoral Consortium eingereicht werden, um Dissertationsvorhaben ausgewählter Teilnehmer:innen vorzustellen. Zusätzlich zur Gelegenheit, das eigene Forschungsthema zu präsentieren, können so auch Rückmeldungen des Fachpublikums eingeholt werden, um das eigene Promotionsvorhaben thematisch und methodisch weiterzuentwickeln. Der Fokus liegt auf der Anfangsphase der Promotion. Promovierende mit fortgeschrittenen Projekten werden deshalb ermuntert, Einzelvorträge (s.o.) einzureichen.

    Exposés (Umfang 500–750 Worte, plus Literaturverzeichnis) zum Doctoral Consortium können bis zum 1.8.2026 auf dem üblichen Weg über das ConfTool als Beitrag der Art(Konferenztrack) “Doctoral Consortium” eingereicht werden. Die Einreichenden der besten Exposés werden zum Doctoral Consortium eingeladen. Für diese entfällt die Teilnahmegebühr an der Tagung.

    Darüber hinaus ist geplant, durch die Einwerbung von Fördergeldern Reisestipendien an Vortragende und Beteiligte zu vergeben, denen nur geringe oder keine finanziellen Mittel im Rahmen eigener Stellen und Projekte zur Verfügung stehen. Auf diese Reisestipendien werden sich auch Teilnehmer:innen am Doctoral Consortium bewerben können. Zu den Reisestipendien wird ein separater Call veröffentlicht.

    Panels (minimal drei, maximal sechs Teilnehmer:innen inkl. Moderator:in; 90’ Panel, davon max. 30’ Statements; Einreichung von mindestens 1200, maximal 1500 Wörtern): Panels bieten drei bis sechs Teilnehmer:innen die Möglichkeit, ein Thema zu diskutieren, das den Bereich eines einzelnen Projektes, Projektverbundes oder Forschungsstandorts überschreitet. Panels sollten nicht ausschließlich aus Teilnehmer:innen eines gemeinsamen Projektes bestehen. Es wird dazu ermuntert, insbesondere Panels mit Bezug zum Tagungsthema einzureichen und dem Publikum die Chance zu geben, kontroverse Themen zu diskutieren. Es ist darauf zu achten, dass ein Panel nach Kriterien der Diversität besetzt ist. Es wird erwartet, dass von der 90-minütigen Sitzung nicht mehr als ein Drittel auf vorbereitete Statements entfällt und die Aussprache innerhalb des Panels genügend Zeit für eine Diskussion mit dem Publikum lässt. Die Panel-Organisator:innen reichen eine kurze Beschreibung des Themas im Umfang von mindestens 1200, maximal 1500 Wörtern ein und bestätigen die Bereitschaft der aufgeführten Personen, am Panel teilzunehmen. Für die Annahme einer Paneleinreichung ist die stringente Darlegung des thematischen bzw. methodischen Zusammenhangs der Einzelbeiträge von entscheidender Bedeutung.

    Poster (Einreichung von mindestens 500, maximal 750 Wörtern): Poster können zu jedem Thema des Call for Papers eingereicht werden. Sie können auch den Stand einzelner Projekte anschaulich beschreiben. Die Poster werden jeweils gemeinsam mit den Einreichungen in der Zenodo Community des DHd-Verbandes unter einer CC-BY-Lizenz publiziert. Poster, die für die Präsentation angenommen werden, müssen deshalb von den Präsentierenden bis spätestens zum 28.02.2027 als Datei über ConfTool eingereicht werden. Nähere Informationen zum Prozedere werden den Posterpräsentierenden nach der Annahme mitgeteilt.

    Vor der Tagung stattfindende Workshops; Einreichung von mindestens 1200, maximal 1500 Wörtern): Neben Lehr-, Fort- und Weiterbildungsformaten oder Tutorials (z. B. zu bestimmten Themen, Technologien, Tools, Schlüsselqualifikationen) können auch kollaborative Arbeitsformen zu Themen und/oder Daten (z. B. Hackathons, Barcamps, Tool-Testings) sowie längere, auf einen vorab definierten Output ausgerichtete Treffen von DHd-Arbeitsgruppen eingereicht werden. Workshops dauern einen halben Tag (4 Stunden, inkl. Pause) oder zwei halbe Tage (7–8 Stunden, inkl. Pausen) und werden am Montag und Dienstag der Tagungswoche stattfinden. Die Einreichungen müssen die folgenden Informationen enthalten:

    • Titel und eine kurze Beschreibung des Themas (mindestens 1200, maximal 1500 Wörter), die vollständigen Kontaktdaten aller Beitragenden sowie einen Absatz zu deren Forschungsinteressen
    • Angaben zum Format
    • Angaben zum Zielpublikum, insbesondere zu notwendigem Vorwissen
    • Die Zahl der möglichen Teilnehmer:innen
    • Angaben zu einer etwa benötigten technischen Ausstattung
    • Den für den Workshop spezifischen Call for Papers, falls ein solcher veröffentlicht wird

    Von den Workshopleiter:innen wird erwartet, dass sie sich für die Tagung anmelden.

    Die DHd2027 wird als Präsenzveranstaltung abgehalten. Es wird davon ausgegangen, dass angenommene Beiträge von den Einreichenden persönlich und vor Ort vorgestellt werden. Während die Keynotes gestreamt werden, ist für die Konferenz selbst kein Hybrid-Modus vorgesehen.

    •  

    会议通知丨中国历史文献研究会数字文献分会第四届年会

    2026-05-30 10:43 北京

    欢迎报名中国历史文献研究会数字文献分会第四届年会。

    中国历史文献研究会数字文献分会联合湖北大学文学院,立足雅学与传统语言文献的数字化整理及数据库建设实践,拟于2026年10月23日至25日在武汉举办“中国历史文献研究会数字文献分会第四届年会”。

    会议拟围绕数智赋能下的传统文献本体研究、数据库及数据平台建设、数字人文教育教学理论与实践、人文学科高水平实验室建设等问题展开深入研讨,旨在推动古籍整理研究的理论、方法与实践创新,促进古籍资源的当代传承与活化利用。诚邀海内外专家学者与青年学子踊跃投稿、莅临研讨,携手推进古籍数字化研究与传承创新,共促数字文献研究高质量发展。

    会议共设置7个议题:

    1. 中国古典文献文本分析

    2. 雅学与传统语言学研究

    3. 中国古典文献的数字化整理与研究

    4. 古籍大数据构建及智能体辅助研究

    5. 数字人文理论与方法探索

    6. 数字人文人才培养与教学实践

    7. 人文学科高水平实验室建设

    会议时间

    报到

    10月23日

    会议

    10月24日-25日上午

    赋归

    10月25日下午

    会议地点

    华天大酒店

    湖北省武汉市洪山区徐东路7号

    (近地铁8号线徐东站)

    参会与投稿

    • 参会回执及论文摘要

    提交截止日期:6月30日

    提交方式:扫码填写参会回执并提交论文摘要

    • 会议论文全稿

    提交截止日期:8月31日

    提交方式:提交会议论文全稿至会议邮箱 

    shuziwenxian@ancientbooks.cn

    命名格式:

    姓名+单位/学校+论文题目

    • 会议不收取会务费;

    • 交通费、住宿费自理;

    • 承办方负责会期餐食及会议其他费用。

      会议联系  

    杜老师 

    027-88661842

    朱老师 

    010-63311541

    会议邮箱

    shuziwenxian@ancientbooks.cn

    中国历史文献研究会数字文献分会

    中国历史文献研究会成立于1979年4月,是民政部直属的国家一级学会,是国内以历史文献为研究对象的权威学术团体,也是改革开放后首批成立的全国性学术团体之一,主要围绕我国学术发展和文化建设需要开展工作。

    在数字技术不断推出、优化并广泛应用到历史文献研究领域的背景下,中国历史文献研究会数字文献分会于2021年成立,是中国历史文献研究会领导下的二级分会,组织上接受中国历史文献研究会领导,秘书处设在中华书局古联公司。

    中华书局作为致力于历史文献整理出版的百年老社,与中国历史文献研究会一直保持密切的联系。古联公司继承了中华书局“弘扬传统,服务学术”的宗旨,以数字化为突破口,搭建起了含古籍数据化标准、数据库产品、数字化技术、数字化平台、专业培训等学术出版生态服务系统,与“数字文献分会”在会议组织、会员服务、网站建设、文献整理、专业培训、学术研讨等多个领域紧密合作,为学会发展贡献力量。

    数字文献分会应“数字化”浪潮而生,致力于为历史文献学者搭建一个基于数字技术视角的崭新学术舞台,进一步推动中国历史文献的研究、整理和出版。

    中国历史文献研究会数字文献分会入会申请表

    下载入会申请表:

    【模板】附件:中国历史文献研究会数字文献分会入会登记表.pdf

    【模板】附件:中国历史文献研究会数字文献分会入会登记表.docx

    提交申请表扫描附件至:

    shuziwenxian@ancientbooks.cn

    命名要求:姓名+单位+入会申请表

    中国历史文献研究会数字文献分会

    湖北大学文学院

    中华书局古联公司

    2026年 5月27日

    END

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    •  

    2号通知丨融合与边界:人工智能时代的数字人文发展新进阶

    原创 联盟大事记 2026-05-30 18:00 北京

    数字人文专业发展联盟第二届年会暨第七届清华大学数字人文国际论坛、中国文艺理论学会数字人文分会第四届年会

    2号通知

    数字人文专业发展联盟第二届年会暨第七届清华大学数字人文国际论坛、中国文艺理论学会数字人文分会第四届年会拟定于7月10日—13日在上海大学宝山校区举办。根据大会筹备进展实际情况,为进一步落实会务安排、为参会学者提供更优质的参会体验,现发布会议2号通知,重点内容有:

    会议延长投稿截止日期至2026年6月12日。

    请各位参会学者于2026年6月25日前完成会议交费。

    延长投稿截止日期

    为保障会议水准,征集更多高质量学术成果,应广大学者反馈建议,经会议筹备组商议决定,大会将延长投稿时间(未来学者论坛原通知所有时间及内容不变)。

    01

    注册报名、提交摘要

    截止时间:2026年6月12日

    扫码填写参会回执所有参会人员均需填写)

    02

    论文全稿提交

    截止时间:2026年6月12日

    投稿论文请注明:

    联盟年会投稿+作者名+作者单位

    投稿方式:

    扫描上方参会回执二维码填写上传

    会议交费

    请各位参会学者于6月25日前完成会议交费。期待您的参会会务费标准版800元/人,学生半价优惠400元/人,每个联盟理事单位免1人参会费,入选“未来学者”论坛发言的作品每篇免1人参会、住宿费。

    交费说明:

    • 参会资格与会议论文审稿结果无关。已填写参会回执的所有学者,无论其论文是否通过审稿,均可直接办理参会交费。

    • 未来学者论坛及大会审稿组将另行确定审稿通过名单并发送相关通知。

    交费二维码:

    交费链接:

    https://app7iixgnpj3504.h5.xiaoeknow.com/v1/goods/goods_detail/activity_20260527947OabCMEk43740?type=2&product_id=

    填写说明:

    第一步:登录成功后,点击【选择票种】,选择报名选项;

    第二步:填写报名信息统计表单,提交订单报名(如需发票请在此页填写);

    第三步:支付成功后按提示添加会务组微信,会前统一拉群

    第四步:收到报名成功短信,报名结束。

    会议特色板块

    高水平人文社科实验室交流会

    拟邀请人文社科实验室建设专家闭门交流

    院长论坛

    围绕数字人文专业建设展开深度交流,创新设立虚拟协同教研室,探索跨校协作机制,促进校际互鉴,推动教学资源与科研力量的整合优化,共创联盟合作新模式

    清华大学数字人文国际论坛“未来学者”专场

    为海内外青年学者搭建交流平台,围绕数字人文的跨学科研究、古籍数字化、大模型应用等热点议题,展现新文科背景下青年一代的创新探索

    成果发布

    集中呈现数字人文代表性建设成效和项目案例。拟面向全国高校、研究机构、企业及跨学科团队,启动数字人文课程、数字人文成果、数字人文产业应用三大方向案例征集,为各单位提供发展参考借鉴

    主编面对面

    特邀知名学术期刊主编就论文写作、投稿策略、评审标准等进行专题指导,切实提升学术发表能力

    会议主题

    核心主题包括但不限于:

    数字人文专业发展的路径探索与实践创新

    跨学科融合驱动的人文知识生产新模式

    数字人文基础设施与数字批判反思

    大语言模型赋能人文研究的新范式

    生成式AI与创意实践价值

    人工智能对人文艺术的赋能与边界

    人工智能文艺的社会性与人文性

    古籍文献智能化处理与数字保护

    数字遗产的创造转化与传承

    ……

    会议基本信息

    组织机构

    主办单位 

    中华书局古联公司

    数字人文专业发展联盟

    中国文艺理论学会

    承办单位

    上海大学文学院

    上海大学文化遗产与信息管理学院

    中国文艺理论学会数字人文分会

    协办单位

    清华大学中华传统文化智能实验室

    清华大学-同方知网数字人文联合研究中心

    高等教育出版社上海出版事业部

    会议时间地点

    2026年7月10日-13日    共4天

    报到  7月10日

    会议  7月11日—12日

    赋归  7月13日

    上海大学宝山校区(上海市上大路99号)

    会议合作酒店

    亚朵酒店(上海市宝山区上大路69弄学景汇)

    学屿酒店(上海市宝山区锦秋路869号)

    Zsmart智尚酒店(上海市宝山区锦秋路43号)

    (注:根据会议实际报名情况,目前拟预订以上3家酒店。若实际报名人数超过酒店接待上限,会务组可能新增其他酒店安排接待。)

    媒体支持

    网站

    中国数字人文官网

    期刊

    《数字人文》

    《文艺理论研究》

    《山东社会科学》

    《东南学术》

    《文化研究》

    《探索与争鸣》

    《上海交通大学学报》

    《广州大学学报》

    《福建师范大学学报》

    《南京师范大学文学院学报》

    《数字人文与科幻研究学刊》

    《东岳论丛》

    《电影艺术》

    Chinese Semiotic Studies

    《中国创意写作研究》

    《上海大学学报(社会科学版)》

    《东北师大学报(哲学社会科学版)》

    《电影理论研究(中英文)》

    《文明互鉴(中英文)》

    《数字人文研究》

    (学术支持单位持续更新中,感谢支持!)

    ……

    公众号

    DH数字人文

    数字人文专业发展联盟

    经典古籍库

    京狮人文

    比特人文

    ……

    中华书局古联(北京)数字传媒科技有限公司

    数字人文专业发展联盟

    中国文艺理论学会数字人文分会

    上海大学文学院

    上海大学文化遗产与信息管理学院

    清华大学中华传统文化智能实验室

    清华大学-同方知网数字人文联合研究中心

    高等教育出版社上海出版事业部

    2026年5月29日

    END

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    •  

    浙江大学“云四库数据地图”“智慧古籍平台”“云四库智能问答系统”招募2026年暑期社会实践学员

    CSAB 2026-05-30 02:45 浙江

    自2018年以来,浙江大学文学院数字人文研究中心前后举办了八期暑期社会实践培训,共有数千名来自全国不同

        自2018年以来,浙江大学文学院数字人文研究中心前后举办了八期暑期社会实践培训,共有数千名来自全国不同高校的学生参加了暑期社会实践活动。值此暑期渐近,浙江大学文学院与杭州云四库科技有限公司拟于2026年继续开展线上和线下暑期社会实践活动,招募学员参与“学术地图发布平台”和“智慧古籍平台”文史数据库的建设。具体内容和要求如下:

    一、“云四库数据地图”的培训和实践内容:

      1地理系统分析工具QGIS等相关软件的安装与使用。

      2、文史地理信息数据库的建设。

      3、“云四库数据地图”的功能与使用。

    二、“智慧古籍平台”的培训和实践内容

      1、古籍OCR识别校对

      2、古籍标点校对

      3、古籍标引

      4、世系图制作

      5、社会网络关系制作

      6、篇目所涉地名的标注

    三、“云四库智能问答系统”

      1、“云四库智能问答系统”的功能与使用

      2、“云四库智能问答系统”标注

    四、线上培训时间(钉钉会议)

      1、“云四库数据地图”培训:72日上午9时。

      2、“智慧古籍平台”“云四库智能问答系统”培训:73日上午9时对

    五、招募对象及条件:

      1、““云四库数据地图”:在校就读的大学生和硕博生,不限专业。

      2、“智慧古籍平台”:在校就读的大学生和硕博(限文史专业)

      3、有意报名者请填写在线报名表,报名表链接为:https://v.wjx.cn/vm/Qho1yvx.aspx

      4、报名截止日期:2026625日。主办方将在630日前确定最终的入选者名单,届时将通过电话或电子邮件等方式通知被录取的学员。

                                   主办单位:浙江大学文学院

                                                   杭州云四库科技有限公司

    2026530

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    会议征稿|CHR 2027:第七届计算人文学研究会议 (Seventh Conference on Computational Humanities Research)

    2026-05-30 07:30 日本

    一、 CHR介绍

    随着计算方法、统计方法和数学方法的日益普及,艺术与人文学科的研究格局已经发生了显著转变。这一新兴研究范式使用形式化方法和明确的计算模型,涵盖从定量分析技术到复杂数据处理方法的多种路径,同时也对这些方法进行批判性的理论反思。CHR认识到,处于这一交叉领域的学者往往缺乏合适的平台,来展示和发表既具有计算性、又立足于传统人文学科问题意识的研究。正是基于这一痛点,CHR应运而生。计算人文学研究学会(Computational Humanities Research Society,CHR)是一个国际性、跨学科的学术社群,汇聚了对人文学科计算方法感兴趣的研究者。CHR 成立于COVID-19疫情期间,最初以线上形式起步,后逐渐发展并在欧洲各地举办年度会议,如安特卫普会议(2022)、巴黎会议(2023)和奥胡斯会议(2024),目前已成为该跨学科学术领域的核心阵地。

    CHR通过发布代码与数据以支持透明度与可复现性、预注册研究设计,以及为与人文相关的跨学科计算研究重新设计评审流程等方式分享 “研究故事” ,以推广良好学术实践。该学会打造了专属的专业学术平台,推动创新计算方法与严谨人文研究的深度融合,在坚守人文学科传统内核的同时,助力整个领域的方法论创新与可持续发展。

    CHR致力于构建一个由运用各类计算与定量方法研究人文问题的学者组成的社群,将这一社群视为数字人文领域的补充。CHR积极欢迎拥有不同背景、经历与身份的人士,包括未被充分代表群体的学者,以及为计算人文领域贡献新颖视角的研究者。CHR2027将于2027年1月5日至8日英国曼彻斯特大学数字人文、文化与媒体中心主办,线下地点有待通知。

    二、征稿要求

    CHR2027有两个核心目标:

    一是构建一个包容性的研究者社群,将计算与定量方法应用于各种形式的人文数据研究。CHR将该社群视为更广泛数字人文领域格局的有益补充,并积极鼓励所有能为计算人文带来全新视角的人士参与。

    二是推动卓越研究。具体而言,指通过开放代码与数据促进研究的透明度与可复现性,支持能够明确理论框架与方法论的研究设计,以及更好地适配融合了计算方法与人文导向问题的跨学科研究工作。

    相关主题

    会议欢迎涵盖广泛主题的原创研究论文,包括但不限于:

    • 将统计方法和机器学习应用于人文学科数据的处理、扩充和分析,包括新媒体数据和文化遗产数据;

    • 假设驱动的人文学科研究、模拟研究和生成模型;

    • 为人文学科研究发展新的定量方法和实证方法;

    • 对人文学科中的偏见、不确定性和相互冲突的解释进行建模;

    • 评估方法、评估数据集和标准制定;

    • 对人文学科数据的分类和分期进行形式化、统计化或定量化评估;

    • 定量方法和计算人文学路径的理论框架与认识论;

    • 从其他学科转译和迁移方法,以及连接人文学解释与统计学解释的路径;

    • 计算人文学中的可视化、传播,包括开放科学,以及教学;

    • 人工智能在人文学科研究中的应用潜力与挑战。

    四、投稿类型

    (1)长论文

    最多6000词,约12页。不包括参考文献、摘要、表格和插图。长论文应报告已经成的且尚未发表的原创成果。会议更倾向于论证简洁的论文。允许附录,以提高研究的可重复性。附录可包括预处理决策、模型参数、提示词、伪代码、补充数据或输入/输出示例,以及其他相关细节。不过,评审人在评审过程中没有义务阅读附录和补充材料。每篇论文的正文必须能够独立成立,论证充分,并且在不依赖附录信息的情况下也能被理解。允许提供指向外部信息、代码仓库和数据存储位置的链接,但在评审过程中,必要时必须进行匿名化处理。

    (2)短论文(包括海报)

    最多6000词,约12页。不包括短论文,包括海报:最多3000词,约6页。不包括参考文献、摘要、表格和插图。短论文应报告聚焦明确的研究贡献,也可以呈现正在进行中的研究。短论文将以短口头报告或海报的形式展示。作者可以选择自己偏好的展示形式,但最终展示形式将由程序委员会决定。允许附录,以提高研究的可重复性。附录可包括预处理决策、模型参数、提示词、伪代码、补充数据或输入/输出示例,以及其他相关细节。不过,评审人在评审过程中没有义务阅读附录和补充材料。每篇论文的正文必须能够独立成立,论证充分,并且在不依赖附录信息的情况下也能被理解。允许提供指向外部信息、代码仓库和数据存储位置的链接,但在评审过程中,必要时必须进行匿名化处理。

    (3)快速报告

    提交一份最多750词的摘要,不包括参考文献、表格和插图,用于在快速报告环节进行3分钟展示。这一形式很适合报告正在进行中的研究、介绍研究想法、初步结果,或围绕特定问题与回答展开的聚焦型研究。报告将在线下现场进行。

    (4)工作坊

    工作坊:最多1500词。工作坊应比主会议更具互动性。工作坊将在会议前举行,时间为2027年1月5日。工作坊提案应说明:

    • 工作坊的目标与组织形式;

    • 相关工作的学术背景;

    • 拟定时长,例如半天或全天;

    • 当天流程安排,包括活动类型;

    • 预期的主要成果;

    • 每位组织者或报告人的简短简介,包括姓名、所属机构和电子邮箱地址;

    • 吸引参与者的宣传计划;

    • 具体需求,包括但不限于特殊设备,例如音频/视频设备、软件、实体空间布置;

    • 参与者在参加工作坊之前应具备的任何技术知识、技能或经验。

    • 具体需求,包括但不限于特殊设备,例如音频/视频设备、软件、实体空间布置;

    • 参与者在参加工作坊之前应具备的任何技术知识、技能或经验。

    五、投稿须知

    会议欢迎来自不同背景的学者投稿。目前没有计划延长投稿截止日期。

    投稿要求

    • 投稿应以英文撰写,并必须按照ACH制作的LaTeX模板排版,点击即可下载 ach-latex-en.zip。建议使用Overleaf在线环境进行写作。若要开始使用 Overleaf,请打开以下模板文件,选择 “Open as Template”,然后登录或创建新账户:LaTeX Overleaf template。

    • 投稿必须匿名提交。所有投稿都将经过双盲同行评审,最终录用决定由程序主席作出。未使用指定模板、未匿名化,或缺少参考文献的投稿将不经评审直接拒稿。

    • 每篇被录用的投稿至少须有一位作者注册参加会议,并展示论文或海报。

    • 被录用的论文将提交至Anthology of Computers and the Humanities在线出版。

    投稿方式

    论文应以PDF文件形式通过EasyChair会议管理系统提交,投稿链接目前尚未发布,需要持续关注会议信息。

    投稿匿名说明

    任何可能有助于识别作者身份的信息都应进行匿名化处理。为此,请注意:

    • 不要包含作者姓名和所属机构;

    • 代码和数据仓库应使用占位链接,例如 https://anonymous.4open.science/、https://zenodo.org/record/xxxxx;

    • 不要以可能暴露作者身份的方式提及自己的既有研究。例如,不要写 “We previously demonstrated (Smith, 2002)”,而应写 “Smith (2022) previously demonstrated”;

    • 致谢部分留空。

    匿名期将持续到录用通知公布之日,即2026年10月23日。为支持双盲评审,作者在此期间不得公开宣传自己的投稿,例如通过社交媒体、博客或邮件列表进行推广。不过,CHR也认识到早期可见度的重要性,尤其是对于早期职业研究者和跨学科合作而言。因此,作者可以在投稿前发布预印本,例如发布在arXiv、Zenodo、HAL或机构知识库上,但不得在匿名论文中链接这些预印本。

    评审人将被要求忽略任何外部身份标识,并严格聚焦于匿名提交的论文。学会同时鼓励实证反馈:将询问评审人是否认为自己能够识别出作者身份及其原因,以帮助CHR评估匿名机制的实际运行效果。

    AI使用说明

    新兴技术正在改变一些研究者开展研究的方式。作者可以使用任何工具来开展研究和准备论文,但作者有责任确保所有提交内容正确、可靠且具有原创性。如果作者在研究实践中使用了生成式AI和/或智能体式AI,例如用于文献检索、编程和写作,会议鼓励作者在投稿中加入一段关于其AI使用情况的反思说明。

    六、CHR2027评审指南

    如果评审人发现自己无法按时完成评审、评审任务分配存在问题,或对EasyChair的使用有任何疑问,应尽快联系会议组织方。

    如果投稿不符合模板要求、匿名化要求或参考文献要求,评审人不应继续评审,而应联系CHR2027程序主席。

    另,为促进跨学科交流、确保多元性以及推动社群参与,会议将安排少量社群成员评审和非专家评审。

    涉及投稿范围

    • 研究结果为负面或尚无定论的论文;

    • 小型个案研究;

    • 原型系统和概念验证研究。

    评审意见撰写

    评审意见应当清晰、具体,并使用建设性的语言。评审人应确保评审意见能够:

    • 尊重作者及其研究投入;

    • 帮助作者改进论文,无论是为了最终定稿版,还是为了未来再次投稿。

    评审核心要素

    (1)贡献

    评审人应清楚指出论文的核心贡献,包括:

    • 论文如何推进该领域的发展,或如何有益于 CHR 社群;

    • 论文可能在哪些方面产生影响;

    • 论文引出的有价值的后续研究问题;

    • 论文与人文学科相关研究之间的关联。

    (2)优点

    评审人应说明论文做得较好的方面,例如:

    • 研究问题或研究假设的表述是否清楚;

    • 方法论是否新颖且可靠;

    • 实验设计与执行是否合理;

    • 是否充分比较了既有研究;

    • 研究结果是否具有启发性;

    • 是否具有对学术社群产生影响的潜力;

    • 是否考虑了相关的社会与伦理问题。

    (3)缺点

    评审人应指出论文的不足,并提出改进建议。相关意见应当:

    • 具体而具有建设性;

    • 提供清晰、可操作的修改建议;

    • 有助于促进跨学科知识交流,而不是仅从单一学科标准出发进行否定。

    补充指南:

    除非评审人确实难以判断,否则应使用数字评分明确表达自己的评审立场。

    在评审截止日期之前,评审意见可以随时修改。

    送审论文属于保密材料,不得在同行评审流程之外分享或讨论。

    评审人不得将论文上传至第三方商业工具。这种行为会违反评审保密原则,并构成同行评审不端行为。

    组织者联系方式:pc@computational-humanities-research.org

    以上内容来自CHR 2027官方网站:

    https://2027.computational-humanities-research.org/cfp/

    由数字人文资讯编辑而成

    更多征稿详情请进官网查询,如需转载请后台私信联系

    编译|魏翔

    校对|洪冰凤

    排版|罗斯鹏

    阅读原文

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    2号通知丨中国历史文献研究会数字文献分会第四届年会

    2026-05-28 17:30 北京

    中国历史文献研究会数字文献分会联合湖北大学文学院,立足雅学与传统语言文献的数字化整理及数据库建设实践,拟于2026年10月23日至25日在武汉举办“中国历史文献研究会数字文献分会第四届年会”。

    会议拟围绕数智赋能下的传统文献本体研究、数据库及数据平台建设、数字人文教育教学理论与实践、人文学科高水平实验室建设等问题展开深入研讨,旨在推动古籍整理研究的理论、方法与实践创新,促进古籍资源的当代传承与活化利用。诚邀海内外专家学者与青年学子踊跃投稿、莅临研讨,携手推进古籍数字化研究与传承创新,共促数字文献研究高质量发展。

    会议共设置7个议题:

    1. 中国古典文献文本分析

    2. 雅学与传统语言学研究

    3. 中国古典文献的数字化整理与研究

    4. 古籍大数据构建及智能体辅助研究

    5. 数字人文理论与方法探索

    6. 数字人文人才培养与教学实践

    7. 人文学科高水平实验室建设

    会议时间

    报到

    10月23日

    会议

    10月24日-25日上午

    赋归

    10月25日下午

    会议地点

    华天大酒店

    湖北省武汉市洪山区徐东路7号

    (近地铁8号线徐东站)

    参会与投稿

    • 参会回执及论文摘要

    提交截止日期:6月30日

    提交方式:扫码填写参会回执并提交论文摘要

    • 会议论文全稿

    提交截止日期:8月31日

    提交方式:提交会议论文全稿至会议邮箱 

    shuziwenxian@ancientbooks.cn

    命名格式:

    姓名+单位/学校+论文题目

    • 会议不收取会务费;

    • 交通费、住宿费自理;

    • 承办方负责会期餐食及会议其他费用。

      会议联系  

    杜老师 

    027-88661842

    朱老师 

    010-63311541

    会议邮箱

    shuziwenxian@ancientbooks.cn

    中国历史文献研究会数字文献分会

    中国历史文献研究会成立于1979年4月,是民政部直属的国家一级学会,是国内以历史文献为研究对象的权威学术团体,也是改革开放后首批成立的全国性学术团体之一,主要围绕我国学术发展和文化建设需要开展工作。

    在数字技术不断推出、优化并广泛应用到历史文献研究领域的背景下,中国历史文献研究会数字文献分会于2021年成立,是中国历史文献研究会领导下的二级分会,组织上接受中国历史文献研究会领导,秘书处设在中华书局古联公司。

    中华书局作为致力于历史文献整理出版的百年老社,与中国历史文献研究会一直保持密切的联系。古联公司继承了中华书局“弘扬传统,服务学术”的宗旨,以数字化为突破口,搭建起了含古籍数据化标准、数据库产品、数字化技术、数字化平台、专业培训等学术出版生态服务系统,与“数字文献分会”在会议组织、会员服务、网站建设、文献整理、专业培训、学术研讨等多个领域紧密合作,为学会发展贡献力量。

    数字文献分会应“数字化”浪潮而生,致力于为历史文献学者搭建一个基于数字技术视角的崭新学术舞台,进一步推动中国历史文献的研究、整理和出版。

    中国历史文献研究会数字文献分会入会申请表

    提交申请表扫描附件至:

    shuziwenxian@ancientbooks.cn

    命名要求:姓名+单位+入会申请表

    中国历史文献研究会数字文献分会

    湖北大学文学院

    中华书局古联公司

    2026年 5月28日

    END

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    •  

    新继教面授24学时 | 古籍编校能力提升与智能工具应用实战班

    古联数字 2026-05-28 17:30 北京

    籍合学院2026年第2期出版专业技术人员继续教育培训将于6月24日-26日举行。

    为贯彻落实《2021—2035年国家古籍工作规划》关于“打造素质优良的古籍人才队伍”的要求,有效提升学员在古籍编校方面的学理素养和业务实操能力,强化数智时代古籍编校新工具的应用能力,经中宣部干部局批准,中华书局古联公司计划举办“古籍编校能力提升与智能工具应用实战班”

    参培学员可获出版专业技术人员继续教育证书(新继教面授24学时)。

    01

    培训形式

    培训形式:线下面授。

    时间:2026年6月24日至6月26日(共3天)

    地点:北京市丰台区太平桥西里38号中华书局二楼多功能厅

    02

    培训对象

    1. 全国各出版单位从事古籍出版编辑、校对、质检工作的专职人员;

    2. 高校、研究机构中承担古籍整理与出版相关任务的教学科研人员;

    3. 其他希望提升古籍编校能力的人员。

    03

    培训内容

    本次培训聚焦古籍出版编校环节的核心问题,结合行业发展的现实需要及数智时代的工作新思路,设置思政引领、编辑审稿、图书质检、数字文献学、智能整理与编校工具实操五个板块,共6门课程,24学时。具体课程安排见文末。

    04

    考核方式

    学员培训期间参加由组织方安排的签到考核成绩合格者颁发出版专业技术人员继续教育证书。

    05

    培训费用

    990元/人(含午餐),其他交通食宿自理。

    06

    报名方式

    个人自助报名请直接扫描下方二维码缴费。集体对公转账报名,扫描下方二维码直可获取报名表及报名方式,或联系工作人员。

    07

    联系我们

    联系人:杨老师

    电话:18519325994(可加微)

    邮箱:training@ancientbooks.cn

    上午:9:00~12:00

    下午:13:30~16:30

    具体安排以实际授课情况为准:

    01

    6月24日上午

    授课主题:学习贯彻习近平文化思想,坚持创造性转化、创新性发展

    授课老师:汤恒,中宣部原副秘书长,现为中国大众文化学会会长、西北师范大学传媒学院教授。主要研究方向为习近平文化思想、国际传播和文化传播理论。参与马克思主义理论研究和建设工程教材《文学理论》的编写,发表理论文章《文化自信的来源及价值》《习近平的人民文艺观》《全球文明倡议的原创性贡献和践行机制》《敦煌文化跨文化传播的研究理念与实践方略》等,合著《电视剧导演创作与理论》,在《人民日报》《光明日报》《求是》杂志发表多篇理论文章。

    02

    6月24日下午

    授课主题:面向出版的古籍文献智能整理工具及应用

    授课老师:胡韧奋,北京师范大学汉字汉语研究与社会应用实验室副教授,研究方向为计算语言学、数字人文,主持十余项科研课题,在国内外高水平刊物和计算机领域顶会发表学术论文50余篇,获国家发明专利授权6项,作为主持人或核心成员构建了中文词向量资源库、CCA中文搭配助手、古诗文断句标点系统、“AI太炎”古汉语大模型等资源和应用。

    03

    6月25日上午

    授课主题:古籍图书的质检工作与案例分析

    授课老师:樊挺,中华书局总编室质控部门主管,长期从事古籍图书质检工作,在图书质控、差错管理领域具有丰富的从业经验。

    04

    6月25日下午

    授课主题:古籍审稿的质量把关

    授课老师:周绚隆,曾任人民文学出版社古典部主任、副总编辑,中华书局任总编辑、执行董事、党委书记,现任清华大学中文系教授。长期从事古典文献、文学出版与研究,积累了丰富的经验,长于明清文献与文学研究。为中宣部“四个一批”人才。兼任中国明代文学研究会副会长、中国红楼梦学会常务理事兼《红楼梦学刊》编委、《文学评论》编委、贵州孔学堂学术委员会委员。著有《陈维崧年谱》、《易代:侯岐曾和他的亲友们》、《克莱门特的〈金瓶梅〉翻译》、《听雨集》、《金元文选》(与邓绍基合作)等。现承担着国家社科项目《叙事、修辞与符号——〈红楼梦〉文本的形式分析》、孔学堂基金会委托项目《陈维崧与清初文坛》、高校古委会古籍整理项目《陆圻集》。

    05

    6月26日上午

    授课主题:数字时代古籍整理常见错讹解析及应对策略

    授课老师:李林芳,2008至2018年就读于北京大学中文系,专业为中国古典文献学,先后获文学学士、文学博士学位。2016年秋季学期前往普林斯顿大学东亚系访学。现为北京大学中文系助理教授。主要研究方向为中国古典文献学、先秦两汉文学与文献、数字人文。

    06

    6月26日下午

    授课主题:古籍智能编校工具的研发和应用实操——以文达编校为例

    授课老师:苏瑞欣,古联(北京)数字传媒科技有限公司古籍实验室主任,全国信息技术标准化技术委员会字符集与编码分技术委员会(SAC/TC28/SC2)委员。长期从事古籍数字化工作,负责“古籍数字化标准体系的建设与应用”项目,获2020 年度质量技术奖综合类二等奖,参与多项国家标准研制工作。负责古籍OCR、文达编校、古籍智能整理平台等古籍整理智能工作系统,入选国家古籍数字化工程专项经费资助项目、出版业科技与标准创新示范项目、出版融合发展工程重点项目。

    欢迎报名!

    古联(北京)数字传媒科技有限公司

    2026年5月25日

    阅读原文

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    •  

    DADH 2026 Call for Paper

    「第十七屆數位典藏與數位人文國際研討會(DADH 2026)」徵稿啟事
    CFP: The 17th International Conference of Digital Archives and Digital Humanities (DADH 2026)

    DADH 2026 Poster

    時間:2026年10月31(六)~11月1日(日)
    地點:國立中山大學

    會議主題:邊界的重探——AI時代的知識、創作、方法與責任

    徵稿子題:
    1.知識的邊界:生成式AI時代的知識生產、驗證與信任機制
    2.創作的邊界:人機協作中的藝術生成、風格運算與主體辯證
    3.資料的邊界:語料建構、文化遺產數位化與在地知識的全球流通
    4.方法的邊界:計算分析與人文詮釋的跨域對話
    5.教學與學科的邊界:AI時代的學科轉型、課程重構與素養培育
    6.媒介的邊界:跨媒體轉譯、多模態生成與數位敘事
    7.倫理的邊界:AI時代的著作權、文化再現與人文價值
    8.生態的邊界:數位永續、基礎建設的物質性與環境人文
    9.疆域的邊界:跨文化、跨語言與跨區域的數位人文實踐

    摘要截稿:7月31日(五)
    審查通知:8月15日(六)
    全文截止:10月2日(五)

    指導單位:國家科學及技術委員會
    主辦單位:國立中山大學文學院、臺灣數位人文學會
    承辦單位:國立中山大學數位人文與AI藝術潛力國際研究群
    合辦單位:中央研究院人文社會科學研究中心、國立臺灣歷史博物館、國立中山大學中國文學系

    會議網站:https://sites.google.com/view/2026dadh/

    本次會議主視覺以「中山大學海堤」作為邊界意象,象徵數位人文研究在AI時代面對真實與虛擬、地方與全球、知識與技術之間的重新連結與跨越。歡迎各界踴躍投稿,關注會議訊息。

    •  

    新继教面授24学时 | 古籍编校能力提升与智能工具应用实战班

    古联数字 2026-05-26 19:00 北京

    籍合学院2026年第2期出版专业技术人员继续教育培训将于6月24日-26日举行。

    为贯彻落实《2021—2035年国家古籍工作规划》关于“打造素质优良的古籍人才队伍”的要求,有效提升学员在古籍编校方面的学理素养和业务实操能力,强化数智时代古籍编校新工具的应用能力,经中宣部干部局批准,中华书局古联公司计划举办“古籍编校能力提升与智能工具应用实战班”

    参培学员可获出版专业技术人员继续教育证书(新继教面授24学时)。

    01

    培训形式

    培训形式:线下面授。

    时间:2026年6月24日至6月26日(共3天)

    地点:北京市丰台区太平桥西里38号中华书局二楼多功能厅

    02

    培训对象

    1. 全国各出版单位从事古籍出版编辑、校对、质检工作的专职人员;

    2. 高校、研究机构中承担古籍整理与出版相关任务的教学科研人员;

    3. 其他希望提升古籍编校能力的人员。

    03

    培训内容

    本次培训聚焦古籍出版编校环节的核心问题,结合行业发展的现实需要及数智时代的工作新思路,设置思政引领、编辑审稿、图书质检、数字文献学、智能整理与编校工具实操五个板块,共6门课程,24学时。具体课程安排见文末。

    04

    考核方式

    学员培训期间参加由组织方安排的签到考核成绩合格者颁发出版专业技术人员继续教育证书。

    05

    培训费用

    990元/人(含午餐),其他交通食宿自理。

    06

    报名方式

    个人自助报名请直接扫描下方二维码缴费。集体对公转账报名,扫描下方二维码直可获取报名表及报名方式,或联系工作人员。

    07

    联系我们

    联系人:杨老师

    电话:18519325994(可加微)

    邮箱:training@ancientbooks.cn

    上午:9:00~12:00

    下午:13:30~16:30

    具体安排以实际授课情况为准:

    01

    6月24日上午

    授课主题:学习贯彻习近平文化思想,坚持创造性转化、创新性发展

    授课老师:汤恒,中宣部原副秘书长,现为中国大众文化学会会长、西北师范大学传媒学院教授。主要研究方向为习近平文化思想、国际传播和文化传播理论。参与马克思主义理论研究和建设工程教材《文学理论》的编写,发表理论文章《文化自信的来源及价值》《习近平的人民文艺观》《全球文明倡议的原创性贡献和践行机制》《敦煌文化跨文化传播的研究理念与实践方略》等,合著《电视剧导演创作与理论》,在《人民日报》《光明日报》《求是》杂志发表多篇理论文章。

    02

    6月24日下午

    授课主题:面向出版的古籍文献智能整理工具及应用

    授课老师:胡韧奋,北京师范大学汉字汉语研究与社会应用实验室副教授,研究方向为计算语言学、数字人文,主持十余项科研课题,在国内外高水平刊物和计算机领域顶会发表学术论文50余篇,获国家发明专利授权6项,作为主持人或核心成员构建了中文词向量资源库、CCA中文搭配助手、古诗文断句标点系统、“AI太炎”古汉语大模型等资源和应用。

    03

    6月25日上午

    授课主题:古籍图书的质检工作与案例分析

    授课老师:樊挺,中华书局总编室质控部门主管,长期从事古籍图书质检工作,在图书质控、差错管理领域具有丰富的从业经验。

    04

    6月25日下午

    授课主题:古籍审稿的质量把关

    授课老师:周绚隆,清华大学中文系教授。1969年生。先后毕业于兰州大学、山东大学中文系,获文学博士学位。1997年进入人民文学出版社工作,先后任古典部主任、副总编辑;2020年底调入中华书局任总编辑,2022年任执行董事、党委书记;2023年5月调入清华大学中文系任教授。长期从事古典文献、文学出版与研究,积累了丰富的经验,长于明清文献与文学研究。为中宣部“四个一批”人才。兼任中国明代文学研究会副会长、中国红楼梦学会常务理事兼《红楼梦学刊》编委、《文学评论》编委、贵州孔学堂学术委员会委员。著有《陈维崧年谱》、《易代:侯岐曾和他的亲友们》、《克莱门特的〈金瓶梅〉翻译》、《听雨集》、《金元文选》(与邓绍基合作)等。现承担着国家社科项目《叙事、修辞与符号——〈红楼梦〉文本的形式分析》、孔学堂基金会委托项目《陈维崧与清初文坛》、高校古委会古籍整理项目《陆圻集》。

    05

    6月26日上午

    授课主题:数字时代古籍整理常见错讹解析及应对策略

    授课老师:李林芳,2008至2018年就读于北京大学中文系,专业为中国古典文献学,先后获文学学士、文学博士学位。2016年秋季学期前往普林斯顿大学东亚系访学。现为北京大学中文系助理教授。主要研究方向为中国古典文献学、先秦两汉文学与文献、数字人文。

    06

    6月26日下午

    授课主题:古籍智能编校工具的研发和应用实操——以文达编校为例

    授课老师:苏瑞欣,古联(北京)数字传媒科技有限公司古籍实验室主任,全国信息技术标准化技术委员会字符集与编码分技术委员会(SAC/TC28/SC2)委员。长期从事古籍数字化工作,负责“古籍数字化标准体系的建设与应用”项目,获2020 年度质量技术奖综合类二等奖,参与多项国家标准研制工作。负责古籍OCR、文达编校、古籍智能整理平台等古籍整理智能工作系统,入选国家古籍数字化工程专项经费资助项目、出版业科技与标准创新示范项目、出版融合发展工程重点项目。

    欢迎报名!

    古联(北京)数字传媒科技有限公司

    2026年5月25日

    阅读原文

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    •  

    “文化遗产数字化保护与智能计算”暑期学校通知

    2026-05-26 16:49 湖北

    武汉大学历史学院、长江文明考古研究院、文化遗产智能计算实验室、测绘遥感信息工程全国重点实验室计划联合举办“文化遗产数字化保护与智能计算”暑期学校。

    👆👆👆点击蓝字 · 关注我们

    近年来文化遗产数字化保护技术飞速发展,显著提升了考古人员对田野现场和室内藏品空间信息的采集能力,也带来了文物保护技术方法上的革新。近年来武汉大学历史学院、长江文明考古研究院高度关注这一领域的新进展,为贯彻落实学校学术发展战略,充分利用国内各高校学术资源,提高学生对数字考古、文化遗产数字化保护以及相关前沿问题的认知,武汉大学历史学院、长江文明考古研究院、文化遗产智能计算实验室、测绘遥感信息工程全国重点实验室计划联合举办“文化遗产数字化保护与智能计算”暑期学校。

    本次暑期学校拟从国内外高校招募优秀学生参加,以提升考古、文博领域研究者的文化遗产数字化能力为目的,拓宽青年学生的学术视野,优化培养模式,打造前沿的高端学术交流与学习平台。开课及报名的具体信息如下:

    内容与形式

    暑期学校主要涉及文化遗产数字化的理论学习和实践操作。将邀请学界和行业著名的数字考古与文化遗产数字化专家开展系列专题讲座和课程,以线下面对面讲授、三维建模实践、圆桌讨论等方式为主。

    师资介绍

    本次暑期学校将聘请多位国内外知名的文化遗产数字化领域的专家授课,具体授课内容和日程将于暑期学校开始前发布。

    授课语言:中英文结合。

    开课信息

    招生类型:在读学生(包括本科生、硕士研究生和博士研究生)

    招生人数:50人。

    报到日期:2026年6月30日

    上课时间:2026年7月1日-5日

    上课地点:湖北省武汉市武昌区武汉大学历史学院振华楼、测绘遥感信息工程全国重点实验室、文化遗产智能计算实验室。

    课表及授课专家将于开课前在学员微信群发布。

    报名条件及申请方式

    1、报名条件:

    ①拥护中国共产党的领导,品德良好,遵纪守法,学风端正,无违法、违纪、处分记录,身体健康;

    ②国内外高校考古学、文物与博物馆学、历史学、文化遗产、文化产业等相关专业在读的本科生、硕博士研究生;

    ③成绩优秀,对文化遗产数字化保护有浓厚兴趣,有较强的学习意识和学术发展潜力,有一定的科研能力。

    2、申请方式:

    有意向的学生请及时查看武汉大学历史学院官网(www.history.whu.edu.cn)发布的相关通知,按要求准备并提交相关材料,材料清单如下:

    ①《武汉大学文化遗产数字化保护与智能计算暑期学校报名推荐表》1份(电子版,签名处请手写签名);

    ②已修课程成绩单1份(电子版),文博机构从业人员不必提供成绩单;

    ③身份证和学生证(电子版);

    ④学术成果及获奖证明材料(已发表学术论文、各类获奖证明及资格证书)

    请将上述材料合并为一个PDF文件,命名为“武汉大学文化遗产数字化保护与智能计算暑期学校+姓名+电话”,并于2026年6月15日24时之前发送至邮箱wj_zhang@whu.edu.cn。

    考核

    本次暑期学校被录取的学员需要全程参与,课程结束后可获得由武汉大学颁发的暑期学校结业证书。

    结课后,学员参加暑期学校组织的“文化遗产数字化保护”论坛,并做专题报告,由专家学者进行点评。同时,学员在课程结束后一周内需要提交本次暑期学校学习总结报告。结合专题报告和学习总结报告,有独到见解、表现优异的学员,颁发“优秀学员”证书和奖品。

    材料审核及学员录取

    1.材料审核

    武汉大学历史学院、长江文明考古研究院将根据平等公正的原则对申请材料进行审核及评估。

    2.学员录取

    经审核获得学员资格的学生,我院将于2026年6月25日之前通过电话或邮件通知本人。届时未接到录取通知的学生皆为未入选者,不再另行通知。

    费用

    1.暑期学校不收取报名费用。

    2.暑期学校国内学生食宿及往来交通费自理。

    3.暑期学校外籍学员将酌情予以差旅费资助。

    其他

    1.暑期学校学习期间,学员须服从武汉大学统一安排。

    2.暑期学校学习期间,学员须遵守武汉大学校园管理相关规定,因个人原因造成不良后果,由学员自行承担责任。

    3.此活动由武汉大学历史学院、长江文明考古研究院负责解释。

    4.更多详情可咨询:

    王老师:027-68753810

    张同学:13509716117;wj_zhang@whu.edu.cn

    其他

    附件 2026 报名表-文化遗产数字化暑期学校-新

    来源 | 珞珈史学

    审校 | 刘争

               武汉大学人文社科楼       

    阅读原文

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    •  

    Le Digital Humanities a scuola: ultimo appuntamento di Aspettando AIUCD2026

    Mercoledì 27 maggio 2026, alle ore 17:30, si terrà l’ultimo appuntamento di Aspettando AIUCD

    Le Digital Humanities a scuola: la formazione docenti di AIUCD e la sperimentazione nel Liceo Mamiani
    Con Cecilia De Angelis (Liceo Mamiani di Roma) e Alice Orrù (CNR-ILIESI)
    Introducono: Paolo Monella (Università Kore di Enna) e Paolo Sartori (Liceo Tacito di Terni)

    L’incontro è a cura del Gruppo Scuola di AIUCD.

    Dopo una breve introduzione sulle attività del gruppo, verrà illustrato il MOOC Licei AIUCD, pensato per supportare la formazione degli insegnanti di area umanistica interessati a integrare metodologie e strumenti digitali nella pratica didattica.

    A seguire, verrà presentato l’indirizzo sperimentale in Digital Humanities recentemente avviato presso il Liceo Mamiani di Roma, con un primo bilancio di obiettivi, criticità e prospettive.

    La parte finale dell’incontro sarà dedicata alla discussione con il pubblico, per una riflessione collettiva sulle opportunità e sulle sfide dell’introduzione delle Digital Humanities nel mondo della scuola.

    La partecipazione è gratuita. Per seguire il webinar è necessario iscriversi al questo link.

    Pagina della rassegna: https://aiucd2026.unica.it/2026/04/18/aspettando-aiucd2026-2/

    Chi avesse bisogno di un attestato di partecipazione può farne richiesta scrivendo all’indirizzo aspettando@aiucd.it. Gli attestati saranno inviati dopo il convegno AIUCD2026 di Cagliari. 

    Programma e iscrizioni agli altri appuntamenti: https://www.aiucd.it/aspettando-aiucd2026/

    L'articolo Le Digital Humanities a scuola: ultimo appuntamento di Aspettando AIUCD2026 proviene da AIUCD.

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    批判性再谈“数字人文”

    原创 许喆 2026-05-26 10:57 泰国

    数字人文; 方法论; 学科建设; 批判性思维; 数据准确性; 研究范式

    转载请注明“刊载于《数字人文研究》2026年第1期”;参考文献格式:许喆.批判性再谈“数字人文”[J].数字人文研究,2026,6(01):3-13.全文PDF已在知网、万方及编辑部网站(http://dhr.ruc.edu.cn)上发表,此处注释及参考文献从略。

    批判性再谈“数字人文”

    许喆

    摘要

    数字人文作为人文研究中的新兴领域,其学科属性迄今仍较为模糊,并伴随持续争议。文章从方法论视角出发,综合分析各国学者关于数字人文在克服传统人文研究局限方面的论述,并批判性地指出当前数字人文研究中“重数据建设、轻实质研究”的倾向。文章主张,数字人文本质上应被理解为人文研究的方法论,而非独立学科,并强调数据准确性、研究的科学性和论证逻辑的严密性。与此同时,文章批判了当前数字人文教育过分关注技术工具的使用,而忽视人文问题意识以及发现问题和解决问题能力的培养,因而有必要从“技术中心”转向“问题中心”和“批判思维”导向。

    关 键 词  数字人文; 方法论; 学科建设; 批判性思维; 数据准确性; 研究范式

    作者简介  许喆(HEO Chul),韩国釜山大学占毕斋研究所研究员,鲁东大学区域国别学院特聘教授

    0

    引 言

    随着大数据、机器学习和人工智能等技术开始深刻影响我们的日常生活,不仅理工科领域,各个人文学科内部也出现了大量尝试利用这些技术开展研究的实践。相较于1949年意大利耶稣会神父罗伯托·布萨(Roberto Busa)与IBM合作启动的“托马斯·阿奎那索引”(Index Thomisticus)项目,以及随后伴随个人计算机普及而兴起的各类数字化数据建设,这一新一轮浪潮具有截然不同的意义。2004年,约翰·昂斯沃思(John Unsworth)、苏珊·施赖布曼(Susan Schreibman)和雷·西门斯(Ray Siemens)共同编辑出版的《数字人文指南》(A Companion to Digital Humanities)及其导言《数字人文与人文计算导论》中,明确采用了“Digital Humanities”这一术语,并强调数字人文并非“单纯的数字化”(mere digitization),而是与传统“人文计算”有所区分的实践。按照这一区分,修辞学与写作等领域通常被理解为“以当代人文方法研究数字对象”,而数字人文则被界定为“以数字技术研究传统人文对象”。

    然而,这样看似清晰的界定之所以仍显得暧昧不明,根本原因在于:围绕数字人文的本质属性——它究竟是人文研究的方法论,还是一门独立的新兴学科——不仅在学界存在激烈争论,在更广泛的社会实践中也呈现出多重张力。有的观点将数字人文界定为“计算或数字技术与人文学科交叉的学术活动领域”,既包括对数字资源的使用,也包括对这些技术应用影响的分析;EBSCO“研究论文写作范例平台”(Research Starters)则将其视为"数字时代研究和教学中,人文学科利用数字技术的领域",涵盖计算、数据库、数字保存和多媒体等方面。

    围绕“数字人文究竟是一种人文研究方法、是对既有人文学科资料的数字化整理与新研究方式,还是一种以人类视角重新统合诸学的‘新学科’”的争论,不仅影响数字人文的地位,而且直接关系到其发展方向、教育模式和研究实践。如果是新学科当然需要新专业;如果是新研究方式,在原专业上调整课程或设置微专业就可以。在这种情形下,加州大学尔湾分校图书馆指南干脆指出:“没有单一或普遍认可的定义”(no single or universally agreed-upon definition),并倾向于将数字人文理解为"计算工具与人文问题的交叉点",在某种程度上回避了学科本体论层面的正面回应。

    本文将从理论争鸣与实践困境两个维度,对数字人文的学科属性与研究实践进行批判性考察,并明确提出:数字人文应被理解为人文研究的方法论,而非独立学科,更不是“AI+专业”的模式。AI就是利用数字与电脑的一种方式而已,不能覆盖数字人文的全领域。尤其是在试图克服传统人文研究中常被诟病的主观性、模糊性与碎片化时,数字人文需要以数据的准确性、研究的科学性和论证的逻辑严密性为基础,同时警惕当前数字人文教育中普遍存在的技术中心主义倾向,重新强调批判性思维与问题意识的重要性。

    1

    到底“数字人文”是什么——其学术争论

    关于“数字人文”的属性,不管哪个国家/地区的学界均存在明显分歧。一方面,较多学者坚持将数字人文理解为人文研究的方法论创新。马修·柯申鲍姆(Matthew Kirschenbaum)在其经典文章《什么是数字人文?它在英语系中扮演着怎样的角色?》中,将数字人文界定为“关注计算与人文学科交叉的研究、教学和创新领域。它在本质上是方法论的,在范围上是跨学科的”,强调数字人文具有工具性与方法性特征。台湾数位人文学会也明确指出,数位人文领域的核心概念是将现代数位技术应用于传统人文学科,以克服传统研究方法的局限。当然,中国学界的相关研究也指出,数字人文领域呈现出“实践先于理论”的态势,“作为技术方法的数字人文”这一观点被广泛接受,其本质是一种技术工具论式的理解,尽管这一理解本身也需要批判性反思。

    从更深层的动力来看,此类“方法论化”倾向至少有两重背景。第一是人类对“便利”的欲望:为了追求便利,人类不断发明并使用各种工具,计算机与数字技术不过是这一漫长历史中的最新成果,欲望始终是推动技术演进的重要动力。第二是欲望的满足逐渐被转化为一种“财富形式”,并在竞争性的社会结构中成为新的秩序基础。技术发展不仅带来生活上的便利,也与生产、消费以及财富积累紧密相连,从而成为经济收益与社会分层的重要机制。

    刘圣婴等学者在《数字人文的研究范式与平台建设》中提出,数字人文研究范式由技术(Technology)、过程(Process)和行为(Behavior)三个维度构成。这一范式框架强调,数字人文平台作为基础设施的重要组成部分,是数字研究方法的载体,能够促进数字人文方法论体系的丰富和新研究范式的建立。具体而言,技术系统包括数据采集(如API、“爬虫”)、数据存储(如数据库、知识图谱)、数据分析(如文本挖掘、社会网络分析)和数据呈现(如可视化、VR/AR)等环节;方法系统则涵盖昂斯沃思提出的“学术基元”(scholarly primitives),包括发现(Discovering)、注释(Annotation)、比较(Comparing)、引用(Referring)、采样(Sampling)、说明(Illustrating)和表现(Representing)等基本研究行为。

    与此同时,一些研究试图将数字人文论证为较为独立的学科或新的知识范式。通过文献计量与学科网络分析,有学者指出数字人文已经形成较为清晰的学术共同体:不仅拥有稳定的核心期刊与出版物,还有相对集中的作者群体与合作网络,因此“数字人文既是一门独立学科,又是一个高度跨学科的领域”。英文期刊《数字_人文》(Digital_Humanities)则从更具纲领性的层面把数字人文界定为“21世纪人文学的范式”,强调它并非单纯为既有学科提供辅助工具,而是通过平台建设、界面设计与数据驱动的知识生产实践,整体重塑人文知识的组织方式与呈现形态,由此被视为一种重绘人文知识空间的“元学科”(meta-discipline)。《人文社会科学传播》(Humanities and Social Sciences Communications)上的文章《比较文学与数字人文》指出,比较文学和数字人文都是复合型学科,本质上具有跨学科性质,并强调要将数字人文作为独立学科来建构,就必须界定一种能够反映学科理想的独特方法,使之成为这一学科结构的重要支柱。《数字人文研究》上有关数字人文堆栈的研究,则试图从计算思维、知识表示、基础设施、方法工具和学术界面五个方面构建数字人文的理论支撑体系。

    认识这些主张,需要注意的是,“复合学科”和“跨学科”的说法本身并不新奇。从本质上看,人类留下的全部痕迹都可以被视为“人文”。而人文记录总是在人与自然、人与人以及人与群体之间的互动中呈现出复杂的属性,并以多种形式显现。虽然人类在长期知识分类过程中将其划分为众多学科,但其中几乎不存在与“人”完全无关的领域:无论是医学、音乐还是历史,都与人的经验紧密相连。换言之,作为人类行为记录的全部资料天然具有学科交叉和复合性,后来的“人文科学—社会科学—自然科学”划分强调的是研究重心的差异,而非经验本身的单一性。从这个意义上说,如果从“对象的普遍性”出发,数字人文似乎可以被描述为“统摄诸学的新学科”,但在具体实践中,大多数关于数字人文的讨论依然是在既有人文学科框架内展开,而非真正超越其边界。《信息科学与技术协会期刊》(Journal of the Association for Information Science and Technology)发表的《数字人文——一门独立的学科?》一文通过计量分析得出结论:数字人文“同时是一门独立学科和一个高度跨学科的领域,与相邻学科有着多重连接”。这种模糊性恰恰揭示了数字人文当前的困境:它既不是纯粹的工具,也尚未完全成为一门独立学科,而是处于尴尬的中间状态。

    其实这个观点我们在现实研究情况下可以看到。比如,基于2020年中国数字人文大会(CDH2020)获奖项目与论文的分析,以及对国际数字人文年会主题的考察,如前文所述,刘圣婴等学者提出了一个由技术、过程和行为三个维度构成的数字人文研究范式框架 ,这一框架的核心在于强调,数字人文研究不应仅仅停留在技术应用层面,而应将技术、研究过程和学术行为有机整合,形成完整的方法论体系。在数字人文平台建设中,这三个维度与人文资源的结合构成了数字人文研究基础设施的基本组成部分。但是本质上来说看,研究维度大部分集中于人文资料数字化有关技术,而不是探讨“人文”价值的解释。

    2

    当代人文学者的态度、立场分化与数字人文克服传统人文研究局限的可能性

    面对数字人文与生成式人工智能的兴起,传统人文研究者大致呈现出三种不同的态度。第一类可以被视为“否定者”,他们或全面否定,或部分否定数字技术的价值,认为在以汉字文献为代表的传统人文研究中,即便人工智能技术高度发展,也不可能取代人文学者;相反,依赖计算机的研究方式会阻碍研究者思维与认知的拓展,因此应当坚持传统方法,至多只在必要时使用一些最基本的功能。

    第二类则是“狂热的拥护者”,他们不仅全面肯定新技术,甚至对其抱有某种幻想。在当下生成式AI和大模型迅速发展的语境中,这类声音往往认为人工智能已经在多方面超越人类,未来世界将由人工智能主导;传统的语言翻译工作将被大幅削弱,编程可以完全交给聊天机器人完成,生成式图像和虚拟演员会使真正的演员变得多余,等等。

    第三类则试图在否定与迷信之间寻求“批判性接受”的道路。这一立场承认:无论是人工智能、大语言模型,还是数字人文方法,都不可能成为解决一切问题的“万能钥匙”;任何算法都不能自主做出价值判断,数字数据本身只是经由人类编码的结果,数据处理的方法也无法被一次性定型或简单标准化。因此,数字人文方法应被理解为激发新问题、补充或修正既有研究的一组“工具”,而非替代人文思考本身的终极方案。这类研究者往往会关注从数据转写、预处理、分析到可视化的完整流程,理解各种算法与软件的运行逻辑,评估它们在具体研究中的适用性与局限性,从而在实践层面提出更为具体、务实的使用策略。

    当然,还有一部分人选择“观望”。他们既不积极反对,也不主动拥抱数字人文与新技术,而是选择在一旁观察事态发展,认为这与自身关系不大,即使环境发生变化也坚持原有立场。

    尽管理论上数字人文有望克服传统人文研究的诸多局限,但现实中的实践往往偏离这一初衷。不过学者们仍普遍承认,数字人文在提升研究科学性、扩大研究规模、开辟新问题域以及促进学科合作方面具有重要潜力。

    第一,提升研究的科学性与客观性

    《数字人文:大数据时代教育研究的新图景》一文指出,在数字技术的加持下,教育研究的科学性、普适性和客观性得以提升;“基于数据”成为保证研究科学性的关键路径,帮助研究摆脱“从主观出发”的研究模式,通过海量数据的归纳和分析夯实实证基础。《澳门理工学报》发表的《“精确人文科学”的价值》则强调,数字人文并没有消解语言学和历史学,而是以量化方式对其研究方法进行批判性的拓展,在若干问题上对准确性有着严格要求。

    第二,扩大研究规模与提高效率

    台湾中研院数位文化中心指出,数字人文平台期望通过结合研究者、研究资料与研究工具的综效,扩大研究规模、缩短研究时间,从而提升人文研究的质量。“学术厨房”(The Scholarly Kitchen)网站上的文章《拓展数字人文的三大挑战(及解决方案)》指出,许多数字人文项目需要大量数据以获得统计上显著的结论;研究者能够调动的数据库和资料来源越多,提出新问题、发现未知趋势或通过增添证据强化论证的能力就越强。刘圣婴等学者强调,通过新技术、语义技术和知识图谱等先进技术的应用,数字人文平台能够实现资源的互联互通,为研究者提供一站式的研究支持。

    第三,开辟新的研究视角与问题域

    《数字人文季刊》(Digital Humanities Quarterly)上的相关研究指出,新技术不仅提供新的数据分析方法,也可用于创造新类型的数字资源,从而帮助克服传统研究方法的局限。《接受·整理·生成——“数字人文”视域下文学研究方法转型的初步探讨》一文则指出,“数字人文”作为一种新的科研方向,使得数据处理不再局限于理工科,而是逐渐渗透到人文研究之中,以数字文本的大量产生和纸质文本数字化为基础,引入理性技术手段,将定量分析与定性分析结合起来,为人文学科打开新的研究思路。该文进一步提出了“接受、整理、生成”三阶段模型,探讨数字人文研究方法的转型路径。“接受”阶段强调计算机处理与识别机制与读者接受之间的差异,揭示数字技术对文学文本的认知方式;“整理”阶段则关注大数据时代“校勘”的崛起,通过实现不同文本之间的连接来转化与重写文本意义;“生成”阶段探讨如何通过数字技术对文本的情感主题、叙事话语和人物形象进行可视化的数字生成。

    第四,促进跨学科合作与知识生产

    《牛津数字学术与数字人文手册》(Oxford Handbook of Digital Scholarship and Digital Humanities)指出,数字人文所面临的根本挑战之一,在于不同学科在认识论文化上的鸿沟,体现了关于数据与知识的根本性且常常相互冲突的立场。然而,这一挑战同时也是机遇:数字人文为理解、揭示和捍卫人文学科的方法提供了独特视角,使其探索性、迭代性、批判性、思辨性与对话性等复杂特征得以被重新认识,这正是我们不应失去的洞见与灵感源泉。

    《数字人文的研究范式与平台建设》一文还特别强调了“方法论共同体”(Methodological Commons)的概念,认为数字人文平台不仅是技术基础设施,更是方法论实践的共享空间。通过构建开放、协作、共享的研究环境,数字人文能够打破学科壁垒,促进人文学者、计算机科学家、图书馆员和档案管理员之间的深度协作。

    3

    数字人文实践层面的困境与真正研究方法

    当下的数字人文研究存在以下几个重要问题。

    第一,基础设施建设与研究分析的脱节

    曼弗雷德·塔勒(Manfred Thaller)在《数字人文领域的争议:一个议程》一文中指出,数字人文面临的首要危险之一,就是“过度关注基础设施建设,忽视分析方法”。他警告说,许多数字人文项目将所有时间和经费用于数字化和平台建设,等到资助周期结束时,却几乎没有多少真正的解释或学术论证产出。中国学界的反思也指出,早期的数字图书馆与数字典藏为当前数字人文研究提供了重要数据支持,但整体上仍缺乏系统性和规划,各学科发展不均衡,研究成果散乱而微观,多数只是对数字技术的简单应用、对既有研究的重复验证或对西方经验的模仿,缺乏具有原创性的高影响力成果,虽然CBDB(“中国历代人物传记资料库”)、DocuSky、MARKUS等平台在数据建设方面取得显著成就,但大多数项目仍停留在“资源数字化”和“工具开发”层面,真正产生学术影响力的研究成果相对有限。这一现象揭示了当前中国数字人文实践中“重平台建设、轻问题研究”的普遍倾向。

    第二,“数据问题”:数据与算法盲从主义的陷阱

    诺亚·沃德里普-弗鲁因(Noah Wardrip-Fruin)在《论数字人文的数据问题》中尖锐地指出,数字人文领域因被认为“仅仅是关于数据”而受到限制和边缘化。一些媒体将数字人文方法简化为“统计频率与模式分析”,并用“先跑一轮数字,再看是否能激发解释性假设”来概括其研究路径,这导致不少项目停留在频率统计与共现关系等表层描述上,而缺乏对文化语境、历史语义和思想脉络的深入阐释。

    《接受·整理·生成》一文也指出了数字人文研究中普遍存在的“意义挖掘”(Meaning Digging)与“文学批评”(Literary Criticism)之间的张力问题。数据挖掘虽然能够揭示文本中的统计规律和模式,但这些模式本身并不等同于意义。如何从数据中提炼出具有人文价值的洞见,仍然需要研究者深厚的理论素养和阐释能力。

    第三、工具开发与问题研究的失衡

    塔勒指出,数字人文面临的另一大危险是“被动接受技术,而非主动塑造技术”,如果人文学者只是“接受”他人设计的现成软件与基础设施,那么关于何为数据、何为证据、何为有效推论等关键的认识论与伦理前提,便会被技术提供方预先设定,而不由人文学者自己把握。与此同时,许多项目虽然在工具和平台开发上投入巨大资源,却缺乏清晰的人文问题导向,结果形成“为技术而技术”的局面。《数字东方学家》(The Digital Orientalist)上的文章指出,数字人文学者工作所处的学术环境与传统学科之间,存在着真实且不断扩大的脱节。

    在考察数字人文平台建设的设计原则时,刘圣婴等学者提出了“先进系统、完备资源、全面功能、丰富工具、用户友好”五大原则。然而,他们也承认,当前大多数数字人文平台在“先进系统”和“丰富工具”方面投入较多,但在“问题导向”和“用户实际需求”方面仍显不足。这种失衡导致许多平台虽然功能强大,但实际使用率不高,难以真正融入研究者的日常学术实践。

    第四,可重复性危机与学术严谨性的缺失

    《数字可再现时代的数字人文:建立一个最公平的后计算框架》一文强调,为了验证科学结果,研究所用数据应公开可得、具有足够且具有代表性的规模,并附有透明的元数据,同时所采用的方法必须明确且可在数据集上重复。然而,许多数字人文项目难以满足这些基本要求。《文化分析》(Cultural Analytics)上发表的《数字人文的理论驱动统计学》则指出,数字人文面临“多重假设检验”的问题:研究者不断测试越来越多的假设,直到找到所需的模式,这种“数据挖掘式”研究严重损害了研究的科学性与可信度。

    因此,作为人文研究方法论的数字人文需要更慎重的考虑。基于上述历史演变与实践困境的分析,本文明确主张:数字人文本质上应被理解为人文研究的方法论,而非独立学科。这一定位既契合其知识谱系,也有助于缓解当前“重建设、轻研究”的失衡状态。

    首先,从历史溯源看,数字人文起源于布萨神父为解决传统文本索引问题而引入计算机技术的尝试,其初衷并非创建全新的学科,而是为既有人文研究提供新的工具和方法;在“人文计算”到“数字人文”的术语转换过程中,其核心诉求始终是强调数字技术与人文研究的深度结合,而非简单的资源数字化。

    其次,从知识特性看,数字人文并不拥有独立的研究对象,其关注的对象仍然是文学、历史、哲学、艺术、语言、文化等传统人文学科研究对象,只是研究手段发生了变化。《数字人文的方法理解及其反思》一文虽然批判了将数字人文简化为“技术工具”的倾向,但也承认“作为技术方法的数字人文”这一理解在相当程度上揭示了数字人文的根本属性:通过智能化、多样化的研究方法,发现传统方法难以察觉的问题,从而提出更优的解决路径。

    再次,从实践需求看,将数字人文定位为方法论,有助于把评价标准从“建设了多少数据库、开发了多少工具”转移到“是否提出并回答了真正重要的人文问题,是否产出了具有解释力的研究成果”。正如《数字人文的方法论在哪里?》一文所指出,数字人文学者正在使用对人文学科来说基本上全新的方法,因此更需要清晰地阐明这些方法如何运作,而不是急于以“新学科”的名义寻求制度性的正当化。

    在此基础上,如果把数字人文视为人文研究方法论的一部分,它就必须遵循科学研究的一般规范:数据准确、方法科学、逻辑严密。

    第一,在数据准确性方面,研究者需要意识到:所谓“数字化数据”并非天然客观,而是在数字化标准、标注规范与清洗流程中被不断重构的结果。如果数据本身存在偏差或错误,再精巧的算法也只能“垃圾进,垃圾出”(garbage in, garbage out)。FAIREST原则进一步强调,在构建研究语料时,除了技术标准和语境标准之外,研究者自身的专业判断同样不可或缺。

    第二,在方法的科学性方面,数字人文研究需要借鉴社会科学中“理论驱动”的研究范式,避免在缺乏明确问题和假设的情况下无目的地“挖掘”数据,而应当围绕清晰的问题选择合适的分析方法,进行严谨的统计检验,并坦诚讨论研究的局限。

    第三,在解释的逻辑严密性方面,数字人文研究应当将定量分析与定性阐释有机结合,使数理逻辑和计算思维成为支撑解释的基础,而不是替代解释本身;通过预设算法逻辑对文本进行处理之后,仍需要人文学者基于整理后的数据和主题模型展开细致的解读。

    刘圣婴等学者已经指出,数字人文平台设计不仅要关注系统的技术先进性,更要提取领域知识特色的内容架构,使平台能够真正服务于具体学科的研究需求。这一观点与本文主张的“数字人文作为方法论”的定位高度契合:数字人文的价值不在于技术本身,而在于技术如何有效地支持人文研究问题的提出与解决。

    如果数字人文在制度上被完全学科化,一方面,它很可能自我封闭为一种“技术性学科",削弱与传统人文方法论之间本来具有生产张力的内在关系;另一方面,它也有可能失去深入介入各个人文学科内部实践、推动其方法论更新的能力。相比之下,如果将数字人文界定为人文研究的方法论创新,并在这一前提下强调数据准确性、研究的科学性和论证的逻辑严密性,同时把具体方法深度嵌入各个学科自身的理论语境之中,那么数字人文就更有可能不再沦为一座孤立的“新技术岛屿”,而是成为推动当代人文研究范式转型的内在动力。在此基础上,还需要对研究成果的产出模式进行评估。研究者应向评审者充分提供研究所使用的数据与分析工具,使之能够在同一数据集上再现实验过程和主要结论。只有在这一意义上实现可再现性,研究成果才可能被视为客观、具有清晰逻辑并能提出具有解释力的新见解。

    4

    数字人文教育的偏向与重构

    当前数字人文教育普遍存在技术中心主义倾向:过度强调工具与软件的使用,而忽视人文问题意识与批判性思维的培养。《职业院校数字人文教育的实践路径与创新发展研究》一文指出,技术工具在教育实践中逐渐从辅助手段异化为主导力量,导致教师与学生的批判意识弱化,并被动服从技术规训,技术反而成为教育的目的本身。台湾关于数位人文方法应用于文学分析教学的研究也强调,良好的数字人文教育不应停留在“如何使用某种工具”的层面,而应使学生在课程结束后,即便掌握的具体技术并不繁多,也能具备更成熟的综合能力。系统性文献综述表明,不少数字人文课程在实践中过度强调工具、软件与项目操作,而在培养学生的理论基础与批判性思维方面投入不足,易导致学生拥有一定技术能力,却在各自人文学科的理论训练、史料训练和语言训练上出现断层。

    更为根本的问题在于“思考能力”的弱化。有研究指出,在高等教育领域,传统应试教育的惯性尚未根除,学生习惯于被动接受知识,在数字化转型背景下对AI产生过度依赖,因而在批判性思维与价值判断方面日益乏力。法兰克福学派的批判理论揭示了“数字茧房效应”如何将个体塑造成缺乏反抗性和批判思维的“单向度的人”,若数字人文教育只教学生使用工具而不培养其质疑工具背后的逻辑、算法偏见与数据局限的能力,他们便难以避免沦为技术的附庸。

    从素质教育角度看,AI虽然在信息检索与逻辑推理方面可能超越人类,但在可预见的未来仍难以获得人类特有的好奇心与想象力,这恰恰是教育必须守护的核心价值。数字时代的教育应着力提升学生的“精准提问能力”,避免因依赖AI提供现成答案而丧失独立探究意识。相关研究也再次强调,人文学科对培养批判性思维与问题解决能力具有不可替代的作用,它帮助学生解释复杂叙事、进行伦理思考、从多重视角应对挑战,并考虑不同解决方案对人的影响。

    要纠正当前的偏向,需要在以下几个方面进行系统性改革。

    第一,从“工具中心”转向“问题中心”。数字人文教育应同时涵盖计算方法、支持人文学习的数字工具与平台,以及对数字资源与实践的批判性视角,其中最后一项目前最为匮乏。推动数字人文教育从“技能培训”转向“思维培养”,注重学生批判性思维、问题意识与伦理判断能力的提升,培养既懂技术又具人文深度的复合型人才。

    第二,构建“问题意识—技术能力—批判反思”三位一体的能力结构。通过信息、数字与人文三种素养,以及技术应用、数据分析、批判思维与创新实践四种能力的综合培养,形成较为完整的教育框架。批判性数字人文,即鼓励对数字技术本身进行批判性反思,关注算法背后的权力结构、数据的社会建构性以及数字实践中的伦理困境,使数字人文成为“批判性人文”的重要组成部分。法兰克福学派的批判理论为我们提供了重要的理论资源,帮助我们警惕数字技术可能带来的意识形态控制和主体性消解。

    第三,重视数字人文的伦理维度。在教学中系统讨论数据伦理、算法公平与隐私保护等问题,培养学生对这些议题的敏感度和批判能力。

    第四,推动跨学科深度协作。打破学科壁垒,推动人文学者与计算机科学家、数据工程师、设计师等开展实质性合作,共同构建既能满足技术标准又符合人文需求的研究工具与平台。如前文所引"方法论共同体"概念,数字人文平台应成为不同学科背景研究者协作的共享空间。

    第五,支持开放科学与可重复研究。推动数字人文项目的数据、代码与方法论透明化,建立符合FAIR原则(可查找、可访问、可互操作、可重用)的研究规范,提升研究的可信度与可重复性。数据的FAIR原则和语义技术的应用,被认为是实现数字人文研究可持续发展的关键。

    5

    结  论

    从中国以外学界的观察来看,尽管数字人文在中国起步较晚,但近年来发展迅速,已成为人文学科数字化转型的重要推动力。在实践层面,中国数字人文项目呈现出"平台驱动、数据先行、多学科协作"的特点。

    综上所述,数字人文应当被视为嵌入各个人文学科内部的一套方法论创新,而非在学科版图上另起炉灶的独立学科。只有在与传统人文研究方法保持持续对话和张力的前提下,并在数据准确性、研究科学性与逻辑严密性方面不断自我要求,同时将具体方法深度内嵌于各个学科的理论语境之中,数字人文才有可能不沦为一座孤立的“新技术岛屿”,而真正成为推动人文研究转型的内在动力。

    从这个意义上说,与其追求简单的“分离”与“学科化”,不如在“整合”与“批判性接受”的路径上,探索数字技术与人文传统共生共存的新可能性。数字人文的未来,不在于它是否能够成为一门独立的学科,而在于它能否有效地推动各人文学科的方法论创新,能否帮助人文学者更好地理解和阐释人类文明的复杂性,能否在数字时代延续和弘扬人文精神的核心价值。 因此,与其急于在制度层面为“数字人文”划出一块全新的学科版图,不如在具体研究实践中,以方法论更新、可重复性规范和教育改革等路径,逐步检验和拓展数字人文的实际能力边界。因此,数字人文的未来不在于是否获得一块独立的“学科领地”,而在于它能否在具体研究中持续检验和扩展自身的方法论价值。在这一意义上,数字人文与其说是一门新学科,毋宁说是当代人文研究在数字条件下进行自我反思与自我更新的重要路径:它既要求研究者保持对数据与算法的批判性态度,也要求他们在开放、可重复和跨学科协作的框架内,重新思考“何为人文研究”这一根本问题。

    排版:黄琬喻

    初审:徐碧姗

    复审:段婧怡

    终审:夏翠娟

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    教材上新丨《数字人文引论》:全面呈现数字人文“新理念、新领域、新方法、新设施”

    2026-05-22 10:16 北京

    《数字人文引论》以“新理念、新领域、新方法、新设施”为总体框架,系统阐释数字时代人文研究的范式跃迁。

    数字人文,人工智能

    上架建议

    《数字人文引论》

    作者:李飞跃、桑海  主编

    出版社:中华书局

    书号:978-7-101-17674-2

    出版时间:2026年4月

    字数:454千字

    定价:92.00

    / 内容简介 /

    《数字人文引论》以“新理念、新领域、新方法、新设施”为总体框架,系统阐释数字时代人文研究的范式跃迁。全书围绕大模型与人文研究、数字史学、数字文献学等领域核心议题展开,深入探讨自然语言处理、主题模型、网络文本分析等技术方法,并对数字基础设施建设、数字媒介发展、知识范式变革及海外数字人文前沿动态进行全面论述,为理解数字时代人文研究的转型路径与未来发展提供系统而清晰的指引。

    / 作者介绍 /

    主编

    李飞跃,清华大学人文学院长聘教授、博士生导师,北京大学文学博士。兼任清华大学和中华书局《数字人文》、中国人民大学《数字人文研究》编委,中国索引学会数字人文专业委员会委员、中国古籍保护协会古籍整理与开发专业委员会委员等。主要从事诗歌文献、音乐文学与数字人文研究,开设“数字人文”“诗词曲经典研读”等本科课程、“诗歌文献的跨学科研究”等研究生课程。在《中国社会科学》、EMNLP等发表论文60多篇,主持国家社科基金重点项目等数项,曾获教育部高等学校科学研究优秀成果奖、清华大学教学成果奖一等奖等。

    桑海,清华大学文学博士,《澳门理工学报》编辑、《数字人文》副主编。主要从事文艺理论、新媒体、数字传播研究,在《文史哲》《南京大学学报》《清华大学学报》《人民日报》等报刊发表多篇论文或评论。

    作者团队

    作者团队由清华大学、北京大学等十余所国内知名高校及科研机构的19位数字人文专家组成。他们在数字人文领域深耕多年,兼具理论深度与技术应用,并且长期从事一线的科研与教学工作。

    (按章节先后顺序排列)

    刘  石/ 清华大学人文学院

    李飞跃/ 清华大学人文学院

    孙茂松/ 清华大学计算机科学与技术系

    孔存良/ 清华大学计算机科学与技术系

    梁  晨/ 南京大学历史学院

    李林芳/ 北京大学中国语言文学系

    许  可/ 华东师范大学中国语言文学系

    邱伟云/ 南京大学历史学院暨学衡研究院

    左家莉/ 江西师范大学人工智能学院

    张辰麟/ 昆明学院人文学院、教育部语言文字应用研究所

    胡韧奋/ 北京师范大学国际中文教育学院数字人文系

    苏  祺/ 北京大学外国语学院、北京大学人工智能研究院

    赵  薇/ 中国社会科学院文学研究所

    唐  宸/ 清华大学人文学院

    姜文涛/浙江大学国际联合学院

    饶高琦/ 北京语言大学国际中文教育研究院

    李  斌/ 南京师范大学文学院语言大数据与计算人文研究中心、澳门大学人文学院

    桑  海/ 澳门理工大学《澳门理工学报》编辑部

    肖  爽/ 清华大学人文学院

    / 编辑推荐语 /

    “清华数字人文丛书”中的第一本教材,以“四新”为框架,理论与研究成果相结合,全面阐述数字人文领域的主要研究方向。

    目  录

    《数字人文引论》

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    【仅剩少量名额,欲报从速】 新继教56学时丨古籍整理出版与数字化专题培训班

    古联数字 2026-05-22 10:12 北京

    籍合学院2026年第1期出版专业技术人员继续教育培训将于5月24日-30日在中华书局举行。

    各有关单位:

    为贯彻落实《2021-2035年国家古籍工作规划》战略部署,加强古籍人才队伍建设,提升从业人员在古籍整理出版领域的理论修养与实务水平,增强数字时代古籍资源开发利用及融合出版创新能力,经中宣部干部局批准,中华书局古联公司计划举办“古籍整理出版与数字化专题培训班”。

    参培学员可获得出版专业技术人员继续教育证书(新继教面授56学时)。

    01

    培训形式及时间地点

    形式:线下面授

    时间:2026年5月24日至5月30日(共7天)

    地点:北京市丰台区太平桥西里38号中华书局二楼多功能厅

    02

    培训对象

    本次培训主要面向全国各出版单位从事古籍类图书出版及相关融合出版项目的骨干编辑、产品经理等一线从业人员。

    从事古籍整理出版学习研究需求的高校师生、文博馆员等科研业者及有其他学习需求的人员,亦欢迎报名。

    03

    培训内容

    本次培训设置“思政引领”“古籍整理理论与方法”“出版实务”“数字化前沿”四大教学模块。各模块均经前期调研论证,严选该领域权威专家担纲授课。共计14门课程,56学时。(以下为简图,详情见文末)

    04

    考核方式

    学员培训期间参加由组织方安排的签到考核,成绩合格者颁发出版专业技术人员继续教育证书。

    05

    培训费用

    费用:2380元/人

    培训期间提供午餐(无需额外缴费),其他食宿费用自理。

    06

    报名方式

    扫描二维码缴费报名。集体报名或对公转账请咨询联系人。

    07

    联系方式

    联系人:杨老师

    电话:18519325994(可加微)

    邮箱:training@ancientbooks.cn

    授课安排

    上午:9:00~12:00,下午:13:30~16:30

    具体安排请以实际授课情况为准:

    01

    5月24日上午

    授课主题:马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的理论与实践

    授课教师:王向明,中国人民大学马克思主义学院教授,博士生导师;中央马克思主义理论研究与建设工程课题组主要成员;教育部全国高校政治理论课“精彩一课”教学示范专家;北京市干部理论教育讲师团专家团成员;全国自强模范,全国高校百名政治理论课优秀教师,全国“三育人”先进个人,北京市优秀教师,北京市师德标兵,中国人民大学“十大教学标兵”,全国高校思想政治理论课度影响力人物标兵。

    02

    5月24日下午

    授课主题:数智时代的古籍整理与阅读  

    授课教师:苏芃,南京师范大学文学院中国古典文献学专业教授,博士生导师。教育部青年长江学者。主要从事先秦两汉经典及相关文献研究,在《文史》《中国语文》《文学遗产》《中国史研究》《文史哲》《中华文史论丛》《文献》《数字人文》等刊物发表论文、札记七十余篇,其中多篇文章涉及古籍数字化应用问题。曾参与中华书局点校本《史记》修订工作,为修订组主要成员。

    03

    5月25日上午

    授课主题:“十五五”出版规划解读与数字出版产业发展态势

    授课教师:王飚,现任中国新闻出版研究院数字出版研究所所长,三级研究员、编审。国家社科基金项目评审专家,中宣部“原动力”原创动漫出版扶持计划评审专家、网络出版物质量审核专家,原国家新闻出版广电总局新闻出版改革发展项目库评审专家、数字化转型升级评估工作组专家,国家动漫精品工程暨中国文化艺术政府奖评审专家,“王选新闻科学技术奖”评审专家,中国电视金鹰奖终评评委,北京市宣传文化引导基金评审专家,北京市新闻出版高级职称评审专家、动漫游戏项目评审专家,入选文化部动漫高端人才库、北京市出版“百人工程”。

    04

    5月25日下午

    授课主题:当下古籍整理与出版的困境、机遇与人才培养

    授课教师:漆永祥,北京大学博雅特聘教授,北京大学中国语言文学系教授,曾任教育部中文学科教学指导委员会委员,北京大学中文系副系主任,主管本科生与留学生的教学工作,为北京市语文高考阅卷组副组长。先后为新加坡东方文化学院、韩国外国语大学、韩国高丽大学专任教授。主要从事中国古文献学史、清代考据学、宋诗整理与研究、《燕行录》研究、东亚学术与文化研究以及中学语文教学与高考等的教学与科研工作。

    05

    5月26日上午

    授课主题:古籍从文献调研到出版成书全流程——以《儒藏》精华编、《大仓文库萃编》为例

    授课教师:马辛民,北京大学出版社学科副总编辑,编审。参与并主持编辑出版了一系列国家级出版项目,包括《全宋诗》《十三经注疏》(整理本)、《中国儒学史》《大仓文库萃编》《日本足利学校藏国宝及珍稀汉籍十四种》《国家图书馆藏汲古阁钞本丛书》等。作为编辑总负责人,主持完成《儒藏》“精华编”(中国部分)的编辑出版工作。五次获得国家图书奖、中国出版政府奖。在古籍整理出版方面有丰富的经验。

    06

    5月26日下午

    授课主题:碑刻文献的整理出版工作

    授课教师:党斌,陕西省社会科学院古籍整理研究所所长、研究员,兼任西安国家版本馆专家委员会委员、陕西省社会科学信息学会会长等。主要从事中古碑志文献、中韩文献交流等研究。主编合作编制有《陕西出土宋代墓志辑释》《陕西碑刻总目提要初编》《陕西碑刻文献集成》《三原碑刻》《白水碑刻》等,多项成果获国家文化遗产优秀图书、全国古籍出版社百佳图书一等奖、陕西省哲学社会科学优秀成果奖等国家级、省部级奖项。  

    07

    5月27日上午

    授课主题:古籍出版选题策划经验谈

    授课教师:石玉,中华书局哲学室编辑副主任,副编审。长期从事古籍编辑工作,编辑有《长沙马王堆汉墓简帛集成》(第四届中国出版政府奖)、《五礼通考》(第五届中国出版政府奖)、《历算全书》、《尚书注疏汇校》等,在经部、子部文献的整理出版方面拥有丰富经验。第四届宋云彬古籍整理奖·编辑奖获得者。

    08

    5月27日下午

    授课主题:数字人文背景下的古籍整理与古籍数字化——新技术新工具新应用

    授课教师:唐宸,清华大学人文学院副教授,教育部哲学社会科学实验室"中华传统文化智能实验室"核心成员,兼任《数字人文》编辑,主要从事中国古典文献学、数字人文研究,研发"典津-全球汉籍影像开放集成系统""奎章阁-中国古典文献资源导航系统"等多项国内古籍数字化领域基础设施平台。

    09

    5月28日上午

    授课主题:叩问碎片:史料的搜集、整合与叙事策略

    授课教师:苗子兮历史作家,毕业于北京大学历史学系。曾担任中央电视台纪录片《航拍中国》第三季、《中国国家地理》《中华遗产》等撰稿人,出版有《观我生——壁画上的中国史》(国家图书馆第18届文津图书奖推荐图书)《观无量——壁画上的中国史》《大明最后的使臣》《另一个悟空的西游记》等著作。

    100

    5月28日下午

    授课主题:古籍及传统文化类图书市场分析

    授课教师:蒋艳平北京开卷信息技术有限公司联席董事长,未来出版研究院院长。华东师范大学出版学院兼职教授,中国—东盟文化产业研究院(广西未来出版研究院)首批特聘专家,人卫研究院特聘专家。长期从事图书市场研究分析和出版发行企业服务工作,对图书市场有深入的研究和独到见解。

    113

    5月29日上午

    授课主题:版权案例精讲与法律实务

    授课教师:任海涛现任中华书局法务与资产中心主任,北京大学法律硕士(知识产权方向),高级知识产权师,企业法律顾问。执业近三十年,代理、审理千余起案件,擅长合同及著作权、商标法律领域,特别是古籍点校观点已为北京市高级人民法院《侵害著作权案件审理指南》采纳。

    12

    5月29日下午

    授课主题:AI技术在出版业务场景中的应用实践

    授课教师:窦林卿北京常景科技有限公司总经理,AI技术与出版融合领域的实战派专家,目前担任多家出版社的AI项目技术顾问与AI技术培训讲师。长期专注人工智能技术在出版业务场景中的落地应用,对AI技术在选题策划、内容生成、审读校对、营销策划等出版核心业务场景的应用具有丰富经验。已为国内100多家出版社提供了出版技术服务和编辑培训服务,技术服务项目多次入选出版业新一代信息技术创新应用案例集、出版业科技与标准创新项目、数字出版精品遴选计划、国家出版基金音像电子项目、北京典籍与经典老唱片数字化出版项目等。

    13

    5月30日上午

    授课主题:大变局下的中华文化数字产业:趋势与案例   

    授课教师:王建,中华书局数字编审。中华书局传统文化教育研究中心主任,中华书局古联数字产业研究院院长。中国教育发展战略学会人文与数智专委会学术委员。主要研究领域为中华优秀传统文化教育、文化科技融合创新、文化数字产业等。曾获国务院颁发的国家科技进步二等奖、国家新闻出版署颁发的出版业科技与标准创新示范项目等奖项,责编的出版物多次获评新闻出版署向全国青少年推荐百种优秀图书。在《中国出版》《数字人文》《科技管理研究》《光明日报》等报刊发表论文多篇,并出版有《诚孝仁义公——中华美德新五常》等。

    14

    5月30日下午

    授课主题:认真学习践行习近平文化思想   

    授课教师:龙倩,马克思主义学院副教授,南京大学“新时代中华传统美德”研究基地研究员,研究方向为易学、中国传统文化、文化建设,主持国家课题“《周易》德福观研究”一项、北京市课题“《周易》核心理念中的中华文明精神标识提炼展示研究”一项,发表学术论文30余篇,参编多部著作。“习近平文化思想”获评2025年北京市干部教育好课程。

    附:本次培训班为本年度出版专业技术人员继续教育培训班的第一期,第二期(古籍编校能力提升与智能工具应用实战班)计划于6月底举行,3天24学时,敬请关注。

    古联(北京)数字传媒科技有限公司

    2026年5月11日

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    会议预告 | 数智时代的古典文献学

    2026-05-22 12:23 湖北

    武汉大学古籍整理研究所、武汉大学文化遗产智能计算实验室注重古籍数字化与数字人文研究,期冀加强对外交流,促进学术繁荣。2026 年 5 月 23-24 日,将以“数智时代的古典文献学”为主题,举办第二十一期“古籍研究青年同仁联谊”学术研讨会。

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    数智时代的古典文献学

    第二十一期

    “古籍研究青年同仁联谊”学术研讨会

    自上世纪 70 年代始,古籍整理迈入数字化进程,从最初汉字编码大字符集、古籍文本电子化,逐渐发展成为基于大规模古籍电子文本检索系统的研制的阶段。20 世纪 80 年代以后,古籍数字化项目规模持续扩大,数字古籍、数据库成为传统人文学者开展学术研究必不可少的重要凭借。近年来,随着人工智能技术的飞速发展与广泛应用,古籍数字化已迈入新纪元,正经历着从“数字化”到“数智化”的升级迭代一方面,数智时代为古籍整理与研究提供了极大便利;另一方面,也使古典文献学的研究在新时代面临前所未有的挑战。无论是研究议题,还是研究方法,都需要学者进行深度思考与跨学科实践。

    武汉大学古籍整理研究所、武汉大学文化遗产智能计算实验室注重古籍数字化与数字人文研究,期冀加强对外交流,促进学术繁荣。2026 年 5 月 23日-24 日,将以“数智时代的古典文献学”为主题,举办第二十一期“古籍研究青年同仁联谊”学术研讨会。现将会议相关信息发布如下,敬请关注!

    会议信息

    主办单位

    武汉大学文学院

    武汉大学古籍整理研究所

    武汉大学文化遗产智能计算实验室

    时间

    2026 年 5 月 23 日—24 日

    地点

    武汉大学文学院

    会议总议程

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    分会场议程

    分会场一

    地点:振华楼文学院一楼会议室

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    分会场二

    地点:振华楼文学院 215 会议室

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    分会场三

    地点:振华楼文学院 217 会议室

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    欢迎广大师生参与! 

    来源 | 艺文韵雅

    审校 | 刘争

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    月湖数智文科前沿论坛第三十期 | 面向中国古代绘画的智能可视分析探索

    2026-05-20 17:57 美国

    本讲座聚焦中国古代绘画研究,探索 AI 与可视分析技术的应用路径。

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    欢迎参加

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    面向中国古代绘画的智能可视分析探索

    本讲座聚焦中国古代绘画研究,探索 AI 与可视分析技术的应用路径。通过高精度数字化多模态数据融合知识图谱构建,实现古画笔触还原、钤印溯源及题跋语义挖掘。关注人机协同可视分析,支撑艺术流派演化推演与创作语境还原,为古画鉴定、色彩分析、虚拟修复提供量化方法与技术平台,推动文化计算的跨学科探索。

    主讲人

    陈晓

          陈晓皎,浙江大学艺术与考古学院“百人计划”研究员、博士生导师。教育部高层次人才,浙江省高层次人才计划青年人才。教育部重点实验室--浙江大学艺术与考古图像数据实验室核心研究人员、浙江大学计算机辅助设计与图形系统全国重点实验室固定研究人员。研究方向:中国传统绘画图像数据智能可视分析;复杂信息系统人机交互设计及工效认知测评。主持国家社科基金重大项目,国家自然科学基金、科技创新 2030 重大项目课题、浙江省重大、重点等多项国家级及省部级科研项目。

    时间

    2024年4月29日

    时间

    2026 年 5 月 27 日(周三)

    14:00-16:00

    地点

    武汉大学人文社科楼B111室

    主办单位

    武汉大学人文社会科学研究院

    承办单位

    文化遗产智能计算教育部哲学社会科学实验室

    武汉大学大数据研究院

    END

    编辑|文化遗产智能计算实验室

    审校|刘争

    武汉大学人文社科楼

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    温馨提醒 | 第七届清华数字人文国际论坛“未来学者”专场报名最后三天

    2026-05-20 11:28 北京

    在人工智能技术迅猛发展的今天,数字人文领域正经历前所未有的变革。数据驱动的研究方法、跨学科的技术融合以及人工智能在文化遗产、文本分析和数据可视化等领域的应用,为学术研究带来了全新的可能性。

    “未来学者”专场

    人文学术的未来,寄托于未来的人文学者;也即是当下正致力于研究和探索的青年学子。为鼓励和支持本、研阶段学生投入数字人文研究,结合数字时代新方法、探索人文学术新方向,《数字人文》学术集刊持续举办第七届“未来学者”论坛,诚邀国内外的本科生、硕士生、博士生在读学生(不含博士后)投稿并参会。

    期待来稿面向人文问题、结合数字方法,给出来自文学、历史、哲学、社科、艺术、教育、传播乃至政治学、图情档案等各个领域的回答和发现。

    本届入围者将受邀参与第七届清华大学数字人文国际论坛“未来学者”专场,获得专家指导评议及进一步研究支持,并于本刊择优刊发。

    投稿须知

    摘要提交截止日期:2026年5月22日

    摘要提交链接https://www.wjx.top/vm/e6ux8a3.aspx# 

    或扫描下方二维码报名

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    全文提交截止日期:2026年6月12日

    投稿地址:

    https://szrw.cbpt.cnki.net

    在系统中投稿时请选择“未来学者专栏”

    参会人员收取会务费,会务费标准为800元/人,学生半价优惠400元/人,入选“未来学者”论坛发言的作品每篇免1人参会、住宿费。缴费时间及缴纳方式将另行通知。

    会议时间地点

    2026年7月10日-13日    共4天

    报到7月10日

    会议 7月11日—12日

    赋归7月13日

    上海大学宝山校区(上海市上大路99号)

    会议合作酒店

    上海衡山北郊宾馆

    :上海市宝山区沪太路4788号

    总机: 021-56040088

    (注:若实际报名人数超过酒店接待上限,会务组可能新增其他酒店安排接待)

    我们期待您的参与,共同探讨数字人文的前沿议题,推动学术研究的创新与发展!

    论文格式模板及要求-中文.pdf

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    会议时间地点

    2026年7月10日-13日    共4天

    报到  7月10日

    会议  7月11日—12日

    赋归  7月13日

    上海大学宝山校区(上海市上大路99号)

    会议合作酒店

    上海衡山北郊宾馆

    地址:上海市宝山区沪太路4788号

    总机: 021-56040088

    (注:若实际报名人数超过酒店接待上限,会务组可能新增其他酒店安排接待)

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    END

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