原创 数字人文训练营 2024-07-27 10:03 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由电子科技大学、中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会与四川省新闻学类专业教学指导委员会联合指导，中国文化产业协会文化元宇宙专委会科幻与未来科技发展研究中心、电子科技大学数字文化与传媒研究中心（四川省哲学社会科学数字文化与传媒重点研究基地）与四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合主办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。

7月23日上午9时，第四届国际大学生数字人文菁英训练营项目路演正式开始。来自国内外70余所高校的118名学员组成了16支队伍，依照抽签顺序展示了他们的项目成果。

第一组的项目为《蜀道难,难在吃不完》，该项目将古蜀道与四川非遗美食紧密结合，通过对食材、烹饪方法以及饮食习惯等数据的可视化呈现,运用 AIGC 技术绘制蜀道上的非遗美食，打造水墨风和国漫风相结合的美食测评及宣推平台,邀观众一同重走古蜀道，展开一场探秘古今非遗美食的奇幻之旅。

第二组带来的《学科图谱与交叉学科图谱计划》项目，通过语言处理分析技术、可视化技术和数据库技术，旨在构建一个囊括所有现有的独立学科及其交叉学科的全面知识图谱。评委们对其独特的视角和深入的分析表示赞赏，同时提醒学员们注意学科版权问题。

第三组带来的项目《诗境（Verse-IN）——古典诗词沉浸式展演》，运用尖端图形渲染技术和虚拟现实（VR）技术，将诗词内容转化为可视化的文学场景，提供了一种全新的诗词体验方式，让用户在虚拟环境中感受诗词之美。评委们对其技术应用的创新性给予了高度评价。

第四组的项目围绕小说《三体》中的地理空间，利用数字地图技术，将小说中的关键地理空间进行可视化展示，并超链接到文本小说和影视片段。这一创意旨在增强读者的互动体验，同时促进他们对《三体》故事情节和人物性格的深入理解。评委们对第四组的创意给予了高度评价，但同时也提醒学员们要特别注意知识产权的保护。

第五组聚焦乡村振兴战略，提出开发地图探索游戏和打造元宇宙空间的构想，搭建乡村数字化平台，为贵州省白岩村的乡村文化振兴和旅游产业发展提供新思路，发挥数字技术赋能乡村发展的巨大力量。他们丰富且有趣的demo展示赢得了现场老师和学员的一致好评。

第六组着眼于当前阅读分享与交流平台存在的问题，提出通过Coze智能体搭建平台，打造一款以书评可视化为核心，具备高度互动性与智能推荐能力的阅读交互网站。

第七组围绕《粤西诗载》展开项目建设，试图将其中的诗歌建立数据库，并以文学地图的形式呈现诗人分布状况和诗歌密度，进而利用人工智能技术生成诗词场景，以应用于文旅开发和博物馆建设。评委老师们鼓励他们继续完善，并且可以和广西或桂林的宣传部门开展合作。

第八组着眼于“隐喻”认知机制，通过运用自然语言处理和知识图谱技术，开发了一个创新的交互式导览系统。成员们期望通过该系统来革新文博导览的体验，为参观者带来独特且深入的学习探索。

第九组的“智染风华”项目，以非物质文化遗产、声音的可视化表现和互动体验为灵感，运用克拉尼板仿真技术与MATLAB软件对声音进行科学化处理。该项目致力于利用AI和现代数字技术，为传统非物质文化遗产注入新的活力。

第十一组利用大型语言模型（LLMs）、多模态生成模型、基于 AutoGen 框架构建了一个完整的科幻创意制造工作流。该项目为创意生成、内容创作和多媒体呈现等环节提供强有力的支持，实现创意内容的多样化和个性化，受到了评委老师老师关注。

第十二组以南昌海昏侯博物馆为背景，专注于海昏侯这一历史人物，运用增强现实（AR）、虚拟现实（VR）以及数字媒体技术形成独特的海昏侯墓IP，旨在保护和传承海昏侯墓这一珍贵的历史文化遗产的同时，推动地方经济和文化旅游产业的发展。

第十三组采用图文数据库、西湖演变视频以及三维建模技术，开发了一个沉浸式且互动性强的西湖文化数字化体验平台。该项目旨在通过数字化手段为博物馆策展提供支持，对西湖的自然景观和文化特色进行了详尽的展示，使广大观众能够线上体验西湖的美景。

第十四组通过构建线上销售平台、开发VR博物馆体验和融入游戏IP策划，全面升级道明镇竹编技艺的品牌形象，将传统手工艺与现代科技相结合，为非遗振兴注入创新活力。

第十五组针对老年用户的需求，开发了“帮帮 Bang Bang”软件，通过整合多款应用资源，提供语音控制功能，以适老化服务为核心，使老年用户能够通过简单的语音命令轻松实现操作，帮助他们更便捷地融入现代生活。

第十六组深入挖掘黄鹤楼的文化价值，通过系统地搜集媒体数据和文献资料，采用编码分析方法，洞察黄鹤楼形象的塑造路径，完成了历史文化与现代元素的巧妙结合，以创新设计文创产品和旅游体验方案为落点，旨在满足市场需求，提升用户参与度和满意度。

第十七组以中国神话《山海经》为背景主题，挖掘其经典形象与故事，创新性地融合线上剧本杀，开发沉浸式IP体验，让用户深入感受中国神话的独特魅力。在评委老师的引导下，学员们就数字版权和会员服务等议题进行了精彩讨论，展现了对IP产业的深刻洞察。

在第四届国际大学生数字人文菁英训练营项目路演中，我们看见了学员们所展现的创新能力和学术热情。他们的作品不仅彰显了创新思维的火花和学术探索的热情，还体现了数字技术与人文思想的深度融合。愿学员们在未来的学术旅程中，持续以创新思维推动知识的边界，为文化与科技的融合贡献力量。让我们期待他们在未来取得更多卓越成就，照亮数字人文的璀璨星空！

未来已至，想象无限

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与AI对话，对未来畅想

来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 | 陈含之 唐文勋 周晓荷 甘芷怡

排版 | 马韵晨

一审 | 马韵晨

二审 | 党   琼

三审 | 谢   梅

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原创 数字人文训练营 2024-07-23 21:44 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由电子科技大学、中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会与四川省新闻学类专业教学指导委员会联合指导，中国文化产业协会文化元宇宙专委会科幻与未来科技发展研究中心、电子科技大学数字文化与传媒研究中心（四川省哲学社会科学数字文化与传媒重点研究基地）与四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合主办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。

训练营最后一天的课程已经画上了完美的句号，让我们一同回味今日的课堂亮点吧！

孙若风

文化和旅游部科技教育司原司长

授课题目：

《数字人文反思与建设》

7月22日上午九点，文化和旅游部科技教育司原司长孙若风以《数字人文反思与建设》为题，为学员们带来了一场思想的盛宴。

孙老师从人文学者的视角对当下数字人文领域的技术发展进行了深刻的剖析，引导同学们在技术热潮中保持冷静思考。孙老师指出，在数字时代的浪潮下，文化面貌正在经历着前所未有的变革。这种变革是系列性的，是文化前沿的显著标志。他强调：“文化地位的提升和文化产业的崛起，正是这种变革的主要体现。”

在探讨数字人文的发展和应用时，孙老师特别强调了数字技术在文化创新中的核心作用。他认为：“在促进文化发展的众多力量中，数字技术是文化破壁出圈的重要推手，更是将文化还原成其本来面貌的关键。”孙老师强调，数字技术的进步不仅极大地拓展了我们对文化资源的理解和应用，更深刻地影响了我们对中华传统文化的认知。

此外，孙老师还强调了传统美学思想在数字人文产品设计中的重要性。他认为，数字人文产品应当立足于自身特色，强化创意与用户需求的结合，并体现人性中的普遍追求，如真善美等。

最后，孙老师呼吁，在技术迅猛发展的当下，我们应进行必要的人文反思。他提倡在技术与文化结合的过程中，始终保持对文化价值的尊重和思考，以确保技术发展与文化价值的和谐共生。

柳丽召

教育部协同育人虚拟现实工业应用基地负责人

授课题目：

《虚拟空间设计与动画交互实践》

7月22日下午13点30分，教育部协同育人虚拟现实工业应用实践基地负责人、成都理工大学讲师柳丽召为学员们带来了《虚拟空间设计与动画交互设计》的主题分享。

在课程的开始，柳老师向学员们介绍了动画的定义、原理以及发展阶段。他特别指出，动画的发展历程大致可分为四个主要阶段：绘拍、赛璐璐、电脑动画以及AI动画技术。每一次技术革新都催生了许多杰出的动画作品，无论是在制作效率还是视觉效果上均实现了显著的飞跃。

柳老师指出，进入到AI动画时代，AI技术的应用对传统动画影视行业造成了巨大的冲击，如Sora生成的视频甚至已经可以取代特效来搭建电影的虚拟场景。柳老师认为，AI技术的影响远超技术层面的革新，这预示着动画影视产业模式将迎来因AI技术快速迭代而引发的变革。

接着，柳老师向学员们介绍了文本脚本、分镜头、视频生成以及剪辑的AI辅助工具，让学员们对AI视频的制作流程有了宏观的认识。柳老师重点展示了虚拟场景制作的流程，演示了如何通过拼接、渲染和后期处理技术，将单独的照片转化为一个逼真的沉浸式虚拟环境。

周涛

电子科技大学教授、博士生导师

授课题目：

《大模型理念、前沿与实践》

7月22日下午16点，电子科技大学教授、博士生导师周涛为学员们带来了题为《关于大模型理念、前沿与实践》的讲座。

首先，周教授从GPT背后的三个缩写英文单词 Generative、Pre-trained和Transformer入手，通过引入丰富的实例，帮助学员们深入理解了大模型的相关知识。此外，周教授还通过展示ChatGPT、Midjourney、Stable Diffusion和DALL·E 3等工具的实际应用，为学员们提供了大模型的具体示例，使他们能够更直观地感受到这些技术的强大功能和应用潜力。

接着，周教授深入探讨了数字文化背景下出版行业的大模型应用实践。他指出，出版行业与大模型的融合需要依托复杂的技术平台，如AIGC内容生成平台和人机交互平台。

最后，周教授向训练营的学员们发出了邀请，鼓励对大模型在出版领域应用感兴趣的学员加入他的团队，共同探索并创作具有出版潜力的作品。  

至此，本届数字人文菁英训练营的课程已圆满结束。我们对所有学员的积极参与和老师们的辛勤指导表示衷心的感谢。愿学员们将所学知识转化为未来的创新动力，继续在探索和求知的道路上勇往直前。期待在数字人文的旅途中，我们能再次相遇！

未来已至，想象无限

今年夏天，让我们云端相聚

与AI对话，对未来畅想

来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 | 甘芷怡 唐文勋 皮天健

排版 | 龚玥雯

一审 | 马韵晨

二审 | 党    琼

三审 | 谢    梅

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原创 数字人文训练营 2024-07-23 21:44 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会、四川省数字文化与传媒重点研究基地、四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合承办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。

近年来，数字人文已广泛应用于历史学、考古学、语言学等多种学科的研究中，从泛黄的历史书页到数智化的城市建设，数字人文的探索脚步早已渗透进如今多样化的产业形态之中。本届数字人文菁英训练营的学员们虽有着不同经历、不同教学背景，却带着同样的热情与探索欲，创意无穷，想象无限，让我们走进学员的创新经历与未来展望之中，共同营造一场“头脑风暴”！

01

创新经历：文明的数字化呈现

来自澳门科技大学美术学专业的学员李祯分享了关于数字技术与城市文化结合的项目——城市记忆生成器，该项目基于色彩学和原创绘画作为基础生成库，以NLP算法（非关键词）形式进行图像生成，呈现出如“繁花”般灯红酒绿的上海、包含薄荷绿、中黄、粉红等葡萄牙风情色调与赌城金碧辉煌色彩取向的澳门等城市图景，构建城市记忆库。

来自苏州大学档案学专业的学员樊依芸曾独立完成关于苏州评弹声音可视化的项目。通过运用Touch Designer对四首苏州评弹音乐进行音频信号采集、分析与转化，在此基础上设计并实现了一套动态可视化系统，将音频信号转化为视觉可见的“动态声音纹样”，以直观的方式展示苏州评弹音乐的节奏、旋律与情感。同时，利用AIGC，根据“动态声音纹样”的主题和风格，生成与之相匹配的声纹图标和配乐，融入现代设计元素，呈现出独特的艺术效果，形成一部完整的视听作品。

陕西师范大学民族学专业的学员鹏程曾将清代冰嬉图与北京冬奥结合起来，以视频形式展现我国历史悠久的冰上运动传统，弘扬中国传统文化。 

（学员彭程作品截图）

02

创新经历：数字交互体验

来自伦敦国王学院数字人文专业的学员罗菲旸用Python梳理出科幻小说《三体》中的时间、地点、人物与主要剧情，再利用GIS技术和工具（google earth）做出地图，让读者通过点击地图的方式看小说，以更加三维立体的方式来提高读者阅读过程中的互动性。

来自厦门大学汉语言文学专业的学员叶芷祎也曾参与制作过以中国内战时的地下党为主角的原创历史游戏《隐形守护者》。该游戏以史料为参考，选取了“钱壮飞”等三位主角，利用橙光游戏平台和PS制作，收获500多名用户及100多条评论，并获得了“2021年厦门大学思想政治理论课实践教学优秀成果二等奖”。

就读于中央民族大学宗教学的学员穆云裳曾参与以少数民族为主题的数字传媒类项目“民遇——以数字技术赋能民族文旅振兴”，利用数字媒体和人工智能技术，对少数民族文化资源进行创新性开发与传播。利用AIGC、VR、AR等技术，打造全国首个民族文化传承虚拟数字人“艾小民”，为少数民族地区文博展览提供数字人导航、沉浸式文化体验等功能。同时深入挖掘多个民族村寨的地理人文数据，自主研发民族数据库，为“艾小民”提供资料支撑，并基于此开发一系列数字文创产品。这些产品既保留了民族文化的精髓，又融入了现代审美和实用功能，深受市场欢迎。

（艾小民形象设计图）

03

创新经历：文献与数据分析

即将前往英国诺丁汉大学继续深造美国研究专业的学员刘抒悦曾在Digital Scholarship in the Humanities上发表关于华裔美国小说的研究论文。这些研究运用了计量分析方法，对华裔美国文学作品进行数据分析，揭示作品的文体风格和文化特征。

河南师范大学历史学专业的学员李福临曾制作过关于历史博物馆领域的大语言模型，通过调用ChatGPT的接口，实现对话能力；调用Neo4j的接口，连接自己的数据库，并通过langchain作为中间件对各类接口进行衔接。“这个项目在当时来说是比较新颖的，我应该是国内第一个做成的，也因为此技术获得了数字人文年会的奖项。”

来自四川师范大学中国古代文学专业的硕士研究生朱慧曾参与北京大学数字人文中心组织的“数字人文暑期工作坊”，在小组研究项目《北京会馆的社会空间分析：会馆功能、文化以及规模分析》中，运用空间技术方法，如通过ArcGIS和Tableau制作密度图和分布图，结合文献研究法与历史分析法，以可视化的角度分析文化问题。

04

未来展望：

以数字之力，拓宽人文的深度与广度

数字技术发展迅速，选择数字人文领域进行研究需要我们时刻保持对于技术发展水平的敏锐度。同时，数字人文研究需要跨学科的能力。通过与神经科学、市场营销学等领域的专家合作，我学会了如何将不同学科的知识和方法整合到人文科学研究中，提高了研究的深度和广度。这种跨学科的经验不仅丰富了我的知识体系，也增强了我的研究创新能力。

——姚青汐（中山大学

-旅游管理）

通过空间地图绘制和风险性分析，为文化遗产的数字化保护提供了新思路，也让我深刻体会到数字技术在人文保护中的巨大潜力。此外，在电子科技大学数字人文实验室的“文博资源转化”课题组中的学习经历进一步加深了我对数字人文领域的理解和实践。这些经历不仅激发了我对数字人文的兴趣，我也意识到在数字人文领域，创意和技术的结合至关重要，只有不断创新才能推动这一领域的持续发展。

——蔡雨轩（电子科技大学

-城市管理）

就我个人而言，数字技术并非玄幻的魔法，它看似浮在空中，其实很便于与实体相结合。或许未来某一日，文旅、文娱、文遗都将借助科技之力实现“再生”和“永生”，时间将再也无法腐蚀掉文化与艺术的光华，因为只有能源充足，便可实现永续持存。

——孔媛（上海戏剧学院

-影视动画）

立足当下，数字人文的发展如蓬勃初兴的朝阳，学员们的所见所闻、所思所想都无一不印证着技术与人文的相伴相生，“没有科技的人文是愚昧的，没有人文的科技是危险的”，未来已至，潜力无穷，相信在本届训练营的学习交流中，无惧探索的菁英学员们定会擦出数字人文的炫目火花！

未来已至，想象无限

今年夏天，让我们云端相聚

与AI对话，对未来畅想

来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 | 赵雨晨

排版 | 马韵晨

一审 | 马韵晨

二审 | 董子铭

三审 | 谢   梅

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原创 数字人文训练营 2024-07-23 21:44 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由电子科技大学、中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会与四川省新闻学类专业教学指导委员会联合指导，中国文化产业协会文化元宇宙专委会科幻与未来科技发展研究中心、电子科技大学数字文化与传媒研究中心（四川省哲学社会科学数字文化与传媒重点研究基地）与四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合主办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。

数字人文训练营即将画上圆满的句点

七天密集的学习和实践

使每一位学员都沉浸在知识的海洋中

让我们一起回顾这段旅程

细数那些难忘的时刻和深刻的感悟！

范舒雯  7月21日  心情：安心！期待！

时间过得好快，转眼已经第5天了。但奇怪的是，相比前几天尤其累傻写不出心得的第4天，今天的状态相当不错，可能已经适应了节奏。在这几天的学习过程中，我也逐渐尝试了不同软件的使用，相对有趣的体验！

今天，AIGC的内容占比很大，从而引发了我的思考——当AI成为常态的时候，我们又该以何种态度对待它、是否应当基于目前的开发赋予一定的权利和限制呢？课上让我最为印象深刻的是张金玉老师分享的与AI共创科幻部分内容，张老师对于AI的态度以及她与她的AI朋友凯凯的故事也是值得深思的。

从某种意义上来看，如果将其当成“工具”，AI严谨的算法会帮助人类完善思考的局限性，当然在这一过程中也需要很多交谈和对话。而人类的思考过程有时候有会受到壁垒以及未知事物的限制和干扰，AI对话也能够及时“纠正”跑偏的观点，给予相对更加全面的建设性意见。在这一点上，晚上张老师指导小组项目时再次重申，并且给予了我们有趣的引导和建议。

基于老师们目前指出的问题，小组也进一步调整和完善了项目内容，目测小组项目正在稳稳当当地行进在正轨上~同时，再次感慨队友们真是相当靠谱，和她们一起好安心，期待我们最终成果！

付清怡  7月21日  心情：不舍！

今天也是收获满满的一天，老师讲的很多内容也给了我对AI新的思考，最让我印象深刻的是张金玉老师，心怀星辰大海，对人类文明充满自己的思考。晚上和喜宏老师讨论我们组的内容，也受到很多启发，例如融入在考虑商务模式的时候做好阶段划分、在考虑是否会引起歧义时，可以进行题目改编，避免问题发生…很快就要到尾声了，有点不舍。

乌赫阳  7月22日 心情：难忘

至此，训练营的课程全部结束了我们组的项目也顺利完成了，今天晚上组会的气氛仿佛明天要迎接场大考般，大家一起确认收尾工作，也一同嘱咐着组长明天路演汇报的事宜。仿佛回到了六年前，回到了我高考的前一夜，回到了那座回响着加油和鼓励声的教学楼里。

回顾这六天的学习生活，短暂而充实。每一位授课老师都倾囊相授将自己所在研究领域的丰富经验和最新观点都一点一滴地分享给我们，而我也结识了一群志同道合的伙伴，与他们一起在我们彼此都感兴趣的领域里交流探讨，共同进步。

参加训练营的初衷，既源于对数字人文领域的兴趣深厚，也是不想虚度假期时光。回头看，这一路真的不虚此行。感谢所有老师，感谢所有组员，感谢所有助教，是所有人的付出与努力，在这个夏天给我留下了最难忘的记忆，今后也会继续在最感兴趣的数字人文道路上奋楫笃行!

期待着美好的明天!期待着我们再次相见!

李福临 7月22日 心情：收获颇丰

今天是训练营上课的最后一天，想对训练营整体做一个评价，第一便是累，训练营的课程安排是十分密集，上一节课还没结束，可能下一节课已经要开始了。第二，在累的基础上，收获颇丰，老师们是不同的背景，学到了既包含学界、也包含业界的诸多知识。第三，是叹白驹过隙，七天的时间匆匆而过，项目匆忙收尾，做一个还算满意的答卷。

训练营的日子虽然短暂

但已点燃了学员们对知识的渴望

激发了探索未知的热情

愿这份探索的火花，照亮未来的道路

让我们在人文与科技的交汇中继续前行

未来已来，梦想起航

云端相会，智慧交响

与AI共话，遇无限可能

来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 | 文可尔

排版 | 文可尔

一审 | 马韵晨

二审 | 党   琼

三审 | 谢   梅

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原创 数字人文训练营 2024-07-22 13:39 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由电子科技大学、中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会与四川省新闻学类专业教学指导委员会联合指导，中国文化产业协会文化元宇宙专委会科幻与未来科技发展研究中心、电子科技大学数字文化与传媒研究中心（四川省哲学社会科学数字文化与传媒重点研究基地）与四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合主办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。

训练营第五天的课程如期而至，沈阳、黄晓枫和张金玉三位老师以其深厚的学识和丰富的实践经验，为学员们呈现了一次令人难忘的知识盛宴。现在，让我们共同回顾这一天的课程精华吧!

沈阳

清华大学教授、博士生导师

授课题目：

《人工智能内容生成：从AI哲学到AI应用》

7月21日上午九点，清华大学新闻学院教授、人工智能学院教授沈阳以《人工智能内容生成：从AI哲学到AI应用》为主题，带来了一场精彩的授课讲座。

在沈教授的精彩讲座中，他首先通过展示自己的AI绘画作品，向学员们展示了人工智能在艺术创作中的潜力。沈教授深入讲解了自己在元宇宙、数字虚拟人、大数据和人工智能等领域的研究成果，并介绍了当前国内外广泛使用的AI大型模型。

随后，沈教授在讨论人工智能的作用时，明确指出了三个主要方面：AI再创、AI拟真和AI异感。他详细讲解了智能分身技术及AI在不同行业的应用前景，分析了AI技术对行业变革的深远影响，并探讨了人工智能对人类职业的替代可能性及其社会经济后果。沈教授的阐述为学员们提供了对AI技术未来发展及其对人类社会影响的全面视角。

黄晓枫

成都市博物馆副馆长

授课题目：

《博物馆展览的文化释读与科技展示》

7月21日下午13时30分，中国博物馆协会城市博物馆专业委员会副主任委员黄晓枫就《博物馆展览的文化释读与科技展示》主题，为训练营学员讲授了一堂生动的课程。

黄老师首先为学员们讲述了博物馆展览的基本概念，包括博物馆的起源和发展历程，并以亚历山大博物馆和阿斯莫林博物馆为例，进行了深入的展示和剖析。接着，黄老师详细讲述了中国博物馆从古代到现代的演变过程，指出了从过去以存放为主的功能，到现代以收藏、研究和展示为主的多功能发展。

 随后，黄老师为学员们分享了展览空间叙事的相关内容。她以成都博物馆为例，详细阐述了策展的全过程，包括文化定位、特色提炼、框架构建和细节打磨等关键步骤。在黄老师的引导下，学员们不仅深刻体会到了成都这座城市悠久而深厚的历史文化底蕴，还全面了解了成都城市博物馆丰富而系统的展览体系。

黄老师强调，数字技术与博物馆文化的深度融合至关重要。黄老师提出了利用数字技术增强皮影戏互动性的项目，通过角色动作的多样化、场景的流畅转换以及音效的创新设计来增强观众的体验感。黄老师建议，可以采用语音导览和增强现实(AR)眼镜等现代科技手段来提供更加丰富的交互体验。

张金玉

北京虚实科技有限公司创始人&CEO

授课题目：

《与AI共创科幻，成为未来导航者》

7月21日下午16时，北京虚实科技有限公司创始人&CEO张金玉为学员们带来了《与AI共创科幻，成为未来导航者》的主题分享。

首先，张老师以名家成长轨迹为例，强调了科幻文学在激发科技想象力中的独特作用。她提出，科幻不仅是梦想的温床，更是科技创新的催化剂。在探讨实现人工通用智能（AGI）的路径时，张老师强调，基础大模型的持续优化和提升是关键。只有不断深化和完善，我们才能逐步实现真正的人工智能。

随后，张老师深入分析了人与AI的关系演进。她提倡以开放心态拥抱AI，鼓励学员们通过与AI的互动，发现自我潜能的无限可能。张老师还指出，AI的多模态交互能力将助力人类实现更高层次的创新与合作。

最后，张老师谈到AI技术是一场知识的平权。她呼吁学员们认识到AI的优势和不足，以更好地利用这项技术，实现人与AI的和谐共进。张老师认为，通过深入了解AI，我们可以更好地探索未知，共创未来。

今天的课程回顾就到这里啦！

让我们带着满满的热情，

期待下一次的头脑风暴和灵感碰撞吧！

未来已至，想象无限

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来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 | 文可尔 周晓荷 陈含之

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原创 数字人文训练营 2024-07-22 13:39 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会、四川省数字文化与传媒重点研究基地、四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合承办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。

随着数字技术的蓬勃发展，人文科学和社会生活正在经历着前所未有的变革。当代大学生，尤其是数字人文领域的精英们，对这些变革充满热情，并积极思考如何利用技术赋能人文研究，推动社会进步。在“第四届数字人文菁英训练营”中，我们听到了来自不同专业、不同背景的年轻声音，他们对于数字技术的未来变革既充满期待又交织着诸多担忧，也对人才培养和创新创业提出了自己的见解。让我们一起看看他们的想法吧！

01

【机遇与挑战并存】

菁英们如何看待数字技术给人文科学和社会生活带来的变革与挑战？

大数据技术，如文本挖掘，为人文科学家分析大规模数据集提供了可能，能识别作者风格、主题趋势及文学演变。以《红楼梦》为例，该技术可揭示曹雪芹的写作风格与小说主题。通过分析，研究者能识别高频词汇及其上下文关联，反映主要人物和场景。情感分析则能发现小说中的情感波动，与情节发展紧密相连。同时，也面临挑战：缺乏深度理解，难以捕捉深层含义；忽视语境和文化背景，影响解读准确性。人工分析则能更深入理解文本文化内涵和作者意图，考虑语境与文化因素，提供丰富准确解读。

——胡光华（古代文学专业）

当今时代，新科技革命、新全球化与社会转型“三重叠加”，人类正迈向“人机物”三元融合的物联网时代。数字技术深度融入人类文明各领域，赋予社会生活数字具身性、媒介全息化等新特点，推动人文科学田野研究从“现实”转向“虚拟”。以其博士研究计划为例，关注使鹿鄂温克族群在现代性转向中的数字转向。该族群为应对游牧传统中断，传统猎民选择“再游牧”，现代牧民则结合传统与现代技术，在“抖音”等平台重塑“新游牧”形态。如何平衡“现实”与“虚拟”，将数字田野中细碎的信息，运用数字技术将零散的信息结构化，是数智时代人文科学研究者的新挑战。

——王新宇（宗教学）

02

【学科融合与实践导向】

面对新技术的日新月异，你期待你所在专业的教学内容和人才培养模式有哪些创新与变革？ 

而从观念上来看，让学生对于AI工具产生较为客观的认识、使创作者学会较为科学地运用AI工具是数字人文相关专业的必修课。AI并非一劳永逸替代人工人力的做作业捷径，如何学会驾驭技术使其更好地服务于创作而非为其所驿使仍是一门学问，同时技术伦理也是避不开的一课。

——孔媛（影视及动画专业）

本专业的教学方法应更加注重实践导向和项目驱动，通过实际项目的参与或相关实习，学生可以将理论知识应用于实际问题。例如通过校企合作，让学生参与到真实的科技驱动的旅游项目中。

——姚青汐（旅游管理专业）

希望本专业能引入虚拟策展平台及AR、VR技术，利用前沿技术进行实践教学和人才培养。开展跨专业学习和跨学科合作，如通过学习计算机专业的知识将艺术思想通过代码技术实现，做到“艺科融合”，相信会进一步提升本专业领域的发展速度和人才产出。

——张笑娟（美术学）

作为一名传播学专业的博士研究生，除了以上同学提出的几点看法和建议，我认为传播学的教学内容和人才培养模式还应当培养学生的国际视野，加强国际交流与合作，让学生了解不同文化背景下的传播模式和受众行为，培养具有全球视野的传播人才。同时还可以通过数字人文传播活动鼓励学生探索新的传播模式和方法，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

——宋俊锋（传播学）

当代大学生，尤其是数字人文领域的菁英们，是推动社会进步的重要力量。他们大方迎接数字技术发展所带来的机遇和挑战，期待着数字人文人才培养模式的创新与变革，积极拥抱新技术，勇于探索、敢于创新，为数字人文的发展注入了新的活力。相信在未来，他们将继续发挥自己的优势，为构建更加美好的数字社会贡献力量。

未来已至，想象无限

今年夏天，让我们云端相聚

与AI对话，对未来畅想

来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 |黄蓉 周阳虹

排版 | 马韵晨 师含宁

一审 | 马韵晨

二审 | 董子铭

三审 | 谢   梅

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原创 数字人文训练营 2024-07-21 14:06 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由电子科技大学、中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会与四川省新闻学类专业教学指导委员会联合指导，中国文化产业协会文化元宇宙专委会科幻与未来科技发展研究中心、电子科技大学数字文化与传媒研究中心（四川省哲学社会科学数字文化与传媒重点研究基地）与四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合主办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。

第四天的训练营课程如期而至，我们有幸邀请到了臧志彭、张旭和张博三位老师，他们以深厚的学识和独到的见解，为学员们带来了一场视听盛宴，不仅展示了科技领域的创新与应用，更深入剖析了理论的精髓，引领学员们在知识的海洋中遨游。让我们一同回顾这段旅程，乘坐着数字之舟，摇动人文之桨，共同探索数字人文的无限可能！

臧志彭

同济大学教授、博士生导师

授课题目：

《元宇宙与文化新质生产力》

7月20日上午9点，同济大学教授、博士生导师臧志彭为学员们带来了以《元宇宙与文化新质生产力》为题的讲座。

臧教授指出，近年来“元宇宙”概念的讨论热度有所降低，并提出了一个问题：这种现象是否暗示着元宇宙泡沫即将破裂。臧教授将这一问题作为讲座的主线，引导同学们保持好奇和质疑一起深入探讨这一现象背后的深层含义。

臧教授以深邃的历史视角，带领同学们回顾了人类历史上四次重大的文化科技革命。他阐释了这些革命如何推动人类在时间、空间和模态等物理限制上的突破，以及如何升级和重塑人与信息、人与人、人与世界的关系。臧教授强调：“每一次文化科技革命，都会带来人类文化领域的新质生产力。”

在此基础上，臧教授引出了元宇宙框架下第五次文化科技革命，他以前沿技术案例与政策支持的实际案例，生动展示了元宇宙如何逐步成为人们新一代的生存方式。

在谈到未来发展时，臧教授为我们讲述了元宇宙发展的三个阶段：1.0阶段的虚拟物质基础层建构期，2.0阶段的新型经济系统成型期，和3.0阶段的全球新治理秩序形成期。他指出，目前我们正处于以人工智能生成内容（AIGC）为代表的1.0阶段，并强调了从国际竞争战略的高度认识元宇宙的重要性。

在讲座的最后，臧教授鼓励同学们在新时代的文化新质生产力背景下，掌握四项关键技能：虚拟世界建构、交互式体验设计、AIGC协同工作以及数字资产运营。他指出，这些技能是未来生产体系中站稳脚跟并创造价值的关键。

张旭

电子科技大学艺术教研室主任

授课题目：

《音乐与创新能力培养》

7月20日下午13时30分，电子科技大学文化艺术教研室主任张旭以《音乐与创新能力培养》为主题开展讲座。

张老师首先向学员们解读了教育部发布的关于全面实施学校美育浸润行动的通知，强调了艺术在培养创新人才方面的重要作用。接着，他通过互动听力测试和震动生成音乐的演示，传达了音乐不仅是艺术形式，也蕴含着深厚的科学原理，展现了音乐的双重内涵。

随后，张老师以现代科技为音乐创作带来翻天覆地的变化为切入点，向学员们阐释了即使人工智能在音乐领域的应用尚处于起步阶段，其成果已令人惊叹。他强调音乐作为艺术的表现形式，不仅能丰富我们的情感体验和提升审美能力，同时也是激发创新思维和想象力的重要源泉。

最后，在探讨音乐如何激发想象力的议题上，张老师选取了器乐曲《春》作为例证，鼓励学生们主动接触音乐，体验其魅力，并探索音乐的深层价值。他指出，对于数字人文领域的研究者而言，这种对音乐的深入理解和体验，是一种极其宝贵的资源。

张博

前《王者荣耀》资深场景原画设计师

授课题目：

《外星文明接触的科幻CG开发与实现》

7月20下午四点，前王者荣耀资深场景原画设计师张博为学员们带来了主题为《外星文明接触的科幻CG开发与实现》的专题讲座。

在讲座伊始，张老师向学员们展示了一部他参与创作的科幻CG短片，并以此作为引子，详细介绍了科幻CG短片的制作过程，并分享了自己丰富的创作心得。

张老师进一步阐述了游戏开发与视频CG（计算机生成图像）之间的联系与区别，并深入讲解了CG开发的各个环节。CG开发包括导演、编剧、视觉美术、3D场景、3D角色、动画、特效、合成和音效配乐一系列关键要素。他解释说，在项目前期，通过这些环节的集体创意碰撞，确立了样品的标准之后，就能够制作出高质量的完整作品。

在前期环节进行头脑风暴确定下来的标准之后，接下来就是开展前期设计工作和统筹，这部分的工作包括色卡、场景、角色、道具、特效和色彩分镜的设计。进入中后期，工作重点转向镜头预演、3D模型构建、动画制作、特效处理和后期合成，以确保前期创意得以精准实现。张老师还特别强调了画面构成和色彩设计的重要性，引导学员深入理解CG作品中的视觉艺术。

在讲座中，张老师向学员们展示了如何运用艺术技巧提升CG画面的感染力和表现力。他强调，这些手段不仅能为观众带来视觉享受，还能深刻传达科幻CG作品中的情感和主题，增强作品的内涵和深度。

今天的课程回顾就到这里啦！

让我们带着满满的热情，

期待下一次的头脑风暴和灵感碰撞吧！

未来已至，想象无限

今年夏天，让我们云端相聚

与AI对话，对未来畅想

来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 | 甘芷怡 周晓荷 唐文勋

排版 | 龚玥雯

一审 | 马韵晨

二审 | 党    琼

三审 | 谢    梅

学员来源高校（部分）

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原创 数字人文训练营 2024-07-21 14:06 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由电子科技大学、中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会与四川省新闻学类专业教学指导委员会联合指导，中国文化产业协会文化元宇宙专委会科幻与未来科技发展研究中心、电子科技大学数字文化与传媒研究中心（四川省哲学社会科学数字文化与传媒重点研究基地）与四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合主办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。

随着训练营的号角吹响

我们已走过了半程

每一天的汗水与努力

都凝结成了此刻的硕果

让我们翻开日记的第三章

细数那些成长的瞬间！

范舒雯  7月19日  心情：焦虑但期待

训练营的第三天束后时间就快过半了，收获与疲惫都成倍增长。面对着尚且零散且半成品的项目，我在期待且焦虑着。

个人对今天的课程分享非常感兴趣，课程内容属于：我此前有所接触但不多、充满好奇却一直以来缺乏途径去系统了解的领域，非常开心在训练营中有了深入了解的机会。通过上午老师的讲座分享，我对文化大模型有了新的认识，文化资源管理机构实现数据共享任重而道远。下午课程的两位老师分别对技术助推在创新创业领域的应用和品牌营销策划两个方面进行了阐述，老师们的讲述非常生动。丰富的案例使我更高效地消化了理论部分，对相关知识加以把握的同时，在实践上也跃跃欲试。

目前像是为项目搭建好了框架，然后一点一点地完成小的部件。每当完成一小部分，我会非常有成就感，但转身发现还有许多事情亟需完成，濒临昏迷……总之，期待明天的进展！

赵黔  7月19日  心情：收获颇丰☀

高晴 7月19日 心情：坚定且自信

感觉这几天和优秀的人接触多了，自己的磁场能量都变强了，也感觉到自己的目标逐渐坚定、思路愈发清晰、步骤慢慢具体。我想，也许我们制作出的成果并不能改变世界，但梦醒来后，改变与升华的一定有我们自己。

“我在两点五十睡觉，第二天早八准时起”，昨天晚上经过老师们的指导后有点上头，也因为感到还有许多工作要做，便连夜翻阅资料熟悉并挑选可视化的素材，一不小心就熬到很晚才睡。上午讲座结束后给大家分配了任务，成立了各个工作小组分头行动，我从中感受到组长这个角色的重要性和责任感，要学会统筹兼顾。

熬夜后怎么提神呢？怎么没有人夸过我们主题曲(上课铃)的制作者们，今天听起来还是很上头，甚至洗澡时还能哼上两句哈哈哈。尤其是“数字为舟，人文为桨”这几句又励志又上头，词作者好有文采；这个视频中的动画效果既古风又大气，好符合我的审美，爱了爱了。相信这段贯穿训练营全程的旋律会成为一段声音记忆，伴随、激励我在数字人文之路上走向更深的远方。

李福临  7月19日  心情：受益匪浅

上午高凯老师的讲座，可以说满满地理论联系实际。计算机科技的发展，对数据资源所有权问题的讨论也就被渐渐提上日程。但是关于数据资源确权的界定，在法律上却一直是灰色地带，让人苦恼。上午高凯老师的回答，可以说让人茅塞顿开。

古代的纹样，在现代的角度来说确实是已经进入到了公共区域，不涉及版权问题。从独立个体角度出发，如果对这些纹样进行采集，并申请版权之后，可以合法地进行使用。但是在使用的过程中，可能因为设备不够专业，因此即使申请了版权，由于数字资源制作过于粗糙，可能其经济价值也不会很高，如果作为博物馆的一个合作方，对纹样进行采集，这时就有充足的资金、时间、场地和设备对纹样的数据资源进行一个全方位的观察和收集，并整理为一个精美可商用的电子资源，但这时电子资源的所有权要以合同为主。

高老师作为专家，解答了我在之前做项目时长久以来的困惑和担心。让人受益匪浅。

乌赫阳  7月20日 心情：冲！💪

不知不觉间，训练营的生活已过大半。知识的摄入越来越多，组员的小伙伴们越来越熟络，项目的进展更是顺利的推动着。

其实在这之前，我几乎并没有过这种和陌生朋友们一起学习、一起合作的体验，就连在学校里的小组合作，也总是有些抗拒。一直以来参与的活动少，自然也没有什么项目成果，这次因为兴趣使然，勇敢地迈出了这一步，才发现，只有尝试过后，才知道其中的美好。

在这次训练营的合作项目中，我如愿接下了文创周边设计和项目书美化设计的工作，这虽然不是我的专业，但一直是我的爱好，是我的舒适区。并且今天展示的作品，也受到了助教和团队小伙伴们的肯定觉得所有熬的夜都值了!还记得最初的破冰会议我都不敢开麦，很难想象到现在每天能在团队中提出一些自己的小观点或是展示自己的阶段性成果吧，大家互帮互助共同奋斗的时光真美好，这大概就是独属于学生期间的浪漫!

训练营倒计时3天，9组!!!!

付清怡 7月20日 心情：满足~

今天已经来到第四天啦，今天开始在完成小组分配的任务了，和超级棒的队友一起脑洞大开开始写情感本，居然非常的丝滑哈哈哈哈，小伙伴们的部分完成的也超级好，太喜欢这样的氛围啦～接下来要开始搞策划书和技术了，希望一切顺利～

训练营的中期

我们不仅收获了知识

更收获了自信与力量

让我们带着满满的收获

继续前行，迎接更多的挑战与成长

期待在训练营的下一章

遇见更好的自己！

未来已来，梦想起航

云端相会，智慧交响

与AI共话，遇无限可能

来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 | 杨岚 马韵晨

排版 | 马韵晨

一审 | 马韵晨

二审 | 党   琼

三审 | 谢   梅

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原创 数字人文训练营 2024-07-20 11:36 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由电子科技大学、中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会与四川省新闻学类专业教学指导委员会联合指导，中国文化产业协会文化元宇宙专委会科幻与未来科技发展研究中心、电子科技大学数字文化与传媒研究中心（四川省哲学社会科学数字文化与传媒重点研究基地）与四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合主办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。

第三天的线上课程如期而至，今天高凯、董子铭和柴俊武三位老师为学员们带来了精彩纷呈的课程。他们以丰富的知识和经验，为我们带来了一场思想的盛宴。让我们一起回顾今天的课程亮点，感受数字人文的魅力吧！

高凯

中国公共关系协会文化大数据产业委员会秘书长

授课题目：

《文化大模型的开发利用》

7月19日上午9点，中国公共关系协会文化大数据产业委员会副主任委员兼秘书长高凯以《文化大模型的开发利用》为主题开展讲座，引发了学员们对于文化大模型领域的深度思考。

高老师首先向学员们介绍了中国公共关系协会文化大数据产业委员会的主要任务：推动和支撑国家文化大数据体系的建设，贯彻落实国家文化数字化战略。他强调了该委员会的两大突出特点——体系化和标准化。随后，高老师主要从文化大模型的建设背景、训练过程、推理应用以及文化数字化生产服务四个部分展开讲授。

谈到AI能力和文化产业发展的互相作用时，高老师为我们展示了伏羲云的AI能力建设路径。他介绍了构建文化大模型的基本过程：训练并确保数据集质量，端到端地保证模型训练的数据安全，以及持续调优，从而形成一个完整的路径链。

关于文化大模型的实际应用，高老师向学员们介绍了如NLP知识问答、图片自动分类解构、长视频拆条、画作鉴别等的应用方向。他还提到，从开发利用角度而言，知识图谱和智能问答写作等技术已成为该领域的常见应用实例。

高老师认为，文化数字化生产服务包含很重要的三个方面，即数据安全、数据加工和数据确权。他着重强调了文化数据服务平台赋能生产创作和推动未来发展趋势的重要性，并表达了自己对于文化数据、生成式人工智能的发展以及AI应用风险的深刻思考。

董子铭

电子科技大学教授、硕士生导师

授课题目：

《数字助推：人文学科的创造性思维与创新方法》

7月19日下午13时30分，电子科技大学公共管理学院教授、硕士生导师董子铭为训练营学员带来一场主题为《数字助推：人文学科的创造性思维与创新方法》的讲座。

董教授以轻松幽默的话题作为课程前导，将同学们的注意力聚焦到数字时代如何培养创造性思维上。接下来，董教授深入浅出的为同学们讲解了《演化想法》这本书，并提出：助推作为一种技术调节，意向性地设计了用户的行动脚本，将“助推”以小博大的核心理念应用于AIGC领域，可以更高效的解决问题。

董教授在课程中强调了AI领导力的四个关键要素：创意发现用户痛点、明确任务指令、了解AI工具特点和优势、以及通过批判性思维给予AI反馈，这些要点为理论学习提供了框架。随后，董教授还通过实际案例的讲解加深了同学们对AI大模型应用的认识，为达成高效创新的人机协作提供了实际的操作指南。

柴俊武

电子科技大学教授、博士生导师

授课题目：

《数智时代的品牌营销》

7月19日下午16时，电子科技大学经济与管理学院教授、博士生导师柴俊武为学员们带来了《数智时代的品牌营销》的主题分享，通过对深刻理论框架的讲解和大量营销案例的分析丰富了学员们对于品牌营销策划的理解和思考。

课程的开始，柴教授对品牌这个最基础的议题进行了讲解。柴教授指出，不同人对于品牌的品味存在着不同的取向，品牌不可能满足所有人的需求和偏好，这就意味着品牌往往生存在细分市场当中。以“品”字的演化与含义为切入点，柴教授向同学们深入浅出地解释了品牌的实质内涵。品牌的内涵在于三个方面：企业自身的定义、消费者的感知以及媒体的传播。企业自身、客户体验和市场第三方对于核心本质取得的共识共同建构了品牌的核心内容。

而后，柴教授解释了品牌定位的问题。柴教授介绍到，品牌定位是对品牌价值的定义和解释，这种价值被区分成理性价值和感性价值。在谈到如何进行品牌定位时，柴教授认为定位过程分为两个阶段：定位目标客户以及描述理性诉求和感性诉求。通过对宝洁旗下三个洗护品牌营销案例的分析，柴教授向学员讲解了实战过程中企业是如何描述客户的感性利益诉求和理性利益诉求的，充实了学员们对于品牌定位过程的认识。

在课程的最后阶段，柴教授深入讨论了品牌目标设定与营销策略。他明确指出，品牌的目标是增强其认知度和美誉度。在数字互联网时代，内容营销已成为与公关同样重要的手段。柴教授强调，成功的内容营销基于三个基本原则：内容规划、用户互动和价值共创。

最后，柴教授指出在大模型时代，品牌运营面临着前所未有的挑战。基于神经网络的搜索机制正在逐步取代传统的爬虫式搜索，导致公众对大模型推荐内容的信任度显著提升。因此，如何积极有效地向网络去供应内容，进而让我们的大模型会关注到我们，已成为众多品牌需要深思的关键议题。

今天的课程回顾就到这里~

让我们一起期待之后的精彩课程吧！

未来已至，想象无限

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与AI对话，对未来畅想

来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 | 文可尔 陈含之 皮天健

排版 | 马韵晨

一审 | 马韵晨

二审 | 党    琼

三审 | 谢    梅

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原创 数字人文训练营 2024-07-19 15:53 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由电子科技大学、中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会与四川省新闻学类专业教学指导委员会联合指导，中国文化产业协会文化元宇宙专委会科幻与未来科技发展研究中心、电子科技大学数字文化与传媒研究中心（四川省哲学社会科学数字文化与传媒重点研究基地）与四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合主办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。

7月18日训练营的第二天线上授课圆满落幕，学员们收获颇丰。吴岩、喜宏和王兆鹏三位卓越的教师，凭借他们广博的知识和丰富的实践经验，为学员们呈现了一场令人难忘的学术盛宴。让我们来一起回顾今天宝贵的学习时刻吧~

吴岩

南方科技大学教授、博士生导师

授课题目：

《人工智能下的科幻与未来科技》

7月18日上午9时，南方科技大学人文科学中心教授吴岩以《AI时代的科幻：创新、创业与创造途径》为主题进行授课。吴教授不仅深入讲解了科幻创作与科技融合的精妙之处，更激发了学员们对未来科技与人类社会关系的深思。

作为常年深耕在科幻领域的前沿学者，吴教授从科幻产业的创业方式、科幻小说的创作方式和科幻文化的创造方式三个方面展开详细的讲述。首先，在谈及科幻力经济时，吴教授认为以科幻产业串联文创、科创两大创意产业集形成的想象力经济，适配于新质生产力时代，才能带去新的发展活力和动能。

在讲到科幻创作部分，吴教授分享了自身作为科幻作者的写作与成长经历，并鼓励学员们带着自己的想象力，参与到科幻写作中去。吴教授指出：科幻创作的核心是想象的生成。这种想象不但带有科学的意向，还带有生活的烙印。从哲学、各种叙事文学中获取想象的因素，丰富自己，并用不断的创作实践去验证自己的创作发现，是学会具有创新性的创作的基础。

最后，在科幻文化的部分，吴教授认为“高变化”、“高焦虑”、“高无知”的“三高”时代即将到来，科幻对于缓解“三高”时代具备独特的预警、预备和预演作用。他强调，科幻作品通过其独特的叙事方式和想象力，能够让我们提前感知并思考未来可能发生的变化。这种前瞻性思维，体现了科幻文化在“三高”时代中的重要价值。它不仅能帮助我们预见未来，更能引导我们思考如何在变化中找到适应之道，如何在不确定性中寻找确定性。

喜宏

中国视协电视艺术理论研究会副秘书长

授课题目：

《AI新商机之数字分身商业价值与人文边界》

7月18日下午13时30分，中国视协电视艺术理论研究会副秘书长喜宏为学员们带来了《AI新商机之数字分身商业价值与人文边界》的课程。喜老师分享了对数字分身在商业场景的孵化设计以及应遵守的原则的思考，并与同学们展开了实战的研讨。

喜老师首先总结了数字人商业模式与实战场景的九大要点即：渠道通路、核心资源、关键业务、重要合作、成本结构、用户细分、价值主张、客户关系以及收入来源。

随后，喜老师以原创IP及其孵化设计为核心，强调学员们必须深入理解并把握IP概念，以促进项目的实际应用。他从交互设计和内容叙事的角度，分析了“川普”这一网络IP形象如何迅速走红。

最后，喜老师将官方封杀自媒体数字人分身和刘强东数字人直播带货这两个事件进行对比，从新闻六要素方面角度强调了数字人IP应用的边界。喜老师认为，数字人IP应用关键在于其真实性，平台为数字人IP的非虚构性提供了信用背书。“一个数字人事件的存疑，必然会连带着导致这个界面平台遭到质疑。”

王兆鹏

四川大学讲席教授、博士生导师

授课题目：

《文学史料的数据库开发与知识图谱的应用》

7月18日下午16时，四川大学讲席教授、博士生导师王兆鹏为学员们带来了《文学史料的数据库开发与知识图谱的应用》的主题分享。

王教授首先向学员们讲述了文学研究数据化的主要原因即在新时代背景下，文学研究逐渐向数据化转型，这不仅是技术发展的要求，也是学术研究本身的需求。在大数据和读屏读图时代，传统的文学研究方法已不足以应对新的研究挑战，数据化成为了文学研究的一种必然趋势。此外，人文社会科学的研究同样需要数据化的支持。数据化也是学术创新的重要驱动力。

王教授提到建设文学史料数据库是一个系统性工程，需要从数据的采集、整理、建模到应用等多个环节进行细致的规划和实施。随后，王教授结合宋代登科记考和宋代文官检索系统详细的向学员们讲解了如何使用文学史料数据库。王教授对古籍文献知识图谱网站进行了详尽阐述，从年历、地图、人物、专题到古籍、诗文，每一个板块都配以生动的历史实例，充分展示了知识图谱在文史研究中的强大应用潜力。他特别强调，希望训练营团队能够积极挖掘并利用数据库资源，将知识图谱的数据融入项目实践，并倡导数据共享的理念：“如果每个人都把数据共享，滴水成河，涓涓细流汇成大海，大数据就变成海洋了，数据越多对研究越有用。”

最后，王教授围绕文学史料的获取途径、数据库构建及文本文献的深度挖掘等议题，与学员们展开了热烈讨论。通过逐一展示其团队精心开发的研究论著目录数据，王教授不仅展现了他在文史数据库建设上的不懈努力与深厚积淀，还针对不同数据类型提出了诸多富有启发性的研究议题，结合实战经验，逐步引导学员们深入思考“数字人文”的广阔前景。

今天的课程回顾就到这里~

让我们一起期待之后的精彩课程吧！

未来已至，想象无限

今年夏天，让我们云端相聚

与AI对话，对未来畅想

来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 | 陈含之 何佳艳 皮天健

排版 | 马韵晨

一审 | 马韵晨

二审 | 党    琼

三审 | 谢    梅

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原创 数字人文训练营 2024-07-19 15:53 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由电子科技大学、中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会与四川省新闻学类专业教学指导委员会联合指导，中国文化产业协会文化元宇宙专委会科幻与未来科技发展研究中心、电子科技大学数字文化与传媒研究中心（四川省哲学社会科学数字文化与传媒重点研究基地）与四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合主办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。

夏日的热情与知识的火花交织

7月18日

第四届国际大学生数字人文菁英训练营

第二天的课程再创辉煌！

在数字人文的广阔天地中

我们像探险家一样

带着好奇和热情

深入未知的领域

从学术前沿到技能强化

每堂课都为我们揭开了数字人文的新篇章！

李福临  7月18日  心情：收益颇丰！

第二天的学习，可以说让我真正感受到了训练营老师背景的丰富，也是更加感受到了 “不设边界”的魅力。

在下午第一场喜宏老师的论坛中，老师对博物馆和数字人进行了新的阐述，收益颇多。博物馆一直是比较“扎堆”的一个领域，在我去年参加数字人文年会时，在项目方面，很多都是和博物馆相关。但是，我们却缺少了喜宏老师所讲的视野，以及一些欠考虑。比如博物馆的项目如果想要落地需要多个部门的合作，这个对于学生来说是困难的。同时，老师还提到了一个比较很现实，但是容易忽略的因素——“钱”，哈哈哈。

另一个是关于数字人领域。商业方面的话，之前我和一个企业做过一个对接，是帮助企业做一个无人直播的模型和平台，但是总是被封号，封了以后，只能再重开。今天喜老师在传播方面解释无人直播被封禁的原因，真的给我很大启发，收益颇丰。另外也从实操角度理解了自己做商业项目时的不足——只谈技术，商业视野太窄！收益颇丰！！！

范舒雯  7月18日  心情：热情满满☀

相比第一天朝九晚十的高强度训练，训练营第二天的学习在少了晚课的情况下，感觉轻松了不止一点。然而强度下降，并不意味着收获的减少。

与前一天相同的是，今天的学习内容都非常有趣。上午，吴岩老师基于自身经历为我们分享了许多科幻创新和创业的故事，观赏科幻片和推书的氛围比较轻松。之后，喜宏老师的讲座第一次从商业的角度为我打开了互联网产品相关知识的大门，其中很多商业化的内容与我所接触到传统思维迥然不同，给予了我很大的启发。今天的最后一节课相对比较硬核，知识图谱及数据库相关内容亟待消化。

到了晚上，小组成员就现有的思路的方案与飞行导师完成了问题归纳和提升，并且基于前期的讨论有了初步产出，极大地鼓舞了大家的学习和项目热情！不得不夸夸同组的女孩子们，互相提供了极高的情绪价值，并且都在各自专业贡献了超大的力量！

又是充实的一天，期待第三天的旅程！

付清怡  7月18日  

心情：坚持就是胜利💪

今天是我来分享讲座心得，听得格外认真哈哈哈，梦回高三，不过收获满满，尤其是喜宏老师有关数字分身的这场讲座，虽然我们小组一开始的博物馆想法被“点”哈哈哈哈，不过老师也一针见血，直戳要害。晚上和小伙伴们讨论，也打开了思路，不再局限于博物馆文物，今晚的头脑风暴大家都明显积极了很多，我们的方向总算定下来了，接下来就是一步步落实了，能一天比一天进步，就是胜利！

高晴  7月18日  心情：幸福！

今天也是头脑风暴的一天，但心态比昨天稍微轻松。因为有进步就有成就感，有志同道合的伙伴就能感到幸福。

关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿。不和别人比较，只要每一天比前一天更棒一点就是最棒的。昨天我还说自己在讲座互动方面不敢开口，今天就在王兆鹏老师的讲座中请教了三个问题，今晚还作为组长和柳老师、王老师沟通，向老师们展示自己的设想，针对难点和瓶颈询问建议，极大锻炼了自己的胆量和语言表达能力，更不用说老师们给到了许多能落地的宝贵建议，真是太有幸了。当然，我在表达方面还是有很多提升空间，要向积极的同学学习。

第二个开心的点是遇到了很多小伙伴，我们组名叫“人狠话不多”，无论说话的不说话的宝宝，只要干活不含糊就是好宝宝。这里有我的最强嘴替，最积极的平台探索者，最强的技术支持弟弟……山水一程，三生有幸，遇到你们就是我最大的底气。

朱慧  7月18日  心情：值得记录~

下午第一堂的喜宏老师，他应该是E人，有点可爱和魅力在身上。例如，每次他时不时cue助教小力的那种腔调，让我很觉得很有趣。还有他的“夺命”连环cue：回答问题的同学也没想到后面还会继续被提问被回答，着实有点汗流浃背了hhh。还有他让川渝同学在课堂分享上说四川话，他自己也刻意说四川话，也是够趣味。讲一些案例也是紧跟时事。收获方面，我知道了ip设计要关注“抓手、边界和坑”。

王兆鹏老师的讲座，对于古代文学专业出身的我来说，是干货满满。不仅仅我，连其他小伙伴都被王老师对于数据的掌握和展示所折服，连连发出“太强了”“太辛苦了”“格局（点赞）”的感叹。大佬不愧是大佬~

最值得记录的是晚上导师对我们小组的指导，让我们的想法在短时间内更加具有可操作性，什么叫做“导师”，在“导”这方面可以说是具象化了。内容和技术的双重指导加持，指导老师真的是解救我们的神。

充满意义的一天，等会考虑发个朋友圈~

训练营的每一天都是新的冒险，我们在这里学习、探索、创造。明天，将继续我们的旅程，迎接更多的挑战和机遇。让我们拭目以待，看看明天会有哪些新的火花被点燃！

未来已来，梦想起航

云端相会，智慧交响

与AI共话，遇无限可能

来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 | 杨岚 周晓荷

排版 | 周晓荷

一审 | 马韵晨

二审 | 党   琼

三审 | 谢   梅

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原创 数字人文训练营 2024-07-18 17:29 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由电子科技大学、中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会与四川省新闻学类专业教学指导委员会联合指导，中国文化产业协会文化元宇宙专委会科幻与未来科技发展研究中心、电子科技大学数字文化与传媒研究中心（四川省哲学社会科学数字文化与传媒重点研究基地）与四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合主办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。

7月17日，训练营的线上课程正式启动，学员们迎来了充满期待的第一天课程。喻国明、王敏、闫剑锋和覃燕四位资深老师通过网络平台，为学员们呈现了一场内容丰富、见解独到的知识盛宴。下面，就让我们一起回顾一下吧！ 

喻国明

北京师范大学教授、博士生导师

授课题目：

《生成式AI 浪潮下的传播革命与媒介生态

——传播实践逻辑的嬗变与传播学的学科重构》

7月17日上午9点30分，教育部长江学者特聘教授、北京师范大学新闻传播学院学术委员会主任、中国新闻史学会传媒经济与管理专业委员会理事长喻国明为我们带来了《生成式AI浪潮下的传播革命与媒介生态——传播实践逻辑的嬗变与传播学的学科重构》的前沿知识分享，160余名老师和同学参加了本次课程。

“我们正处在从工业文明时代向数字文明时代过渡的深刻转型期。时代浪潮下的传播革命呈现出断裂式的发展和破坏式的创新。”喻教授以当前的时代背景为切入点，从传播学的角度讨论了人工智能的发展及其对人类知识体系的影响。面对智能技术发展所提出的新的要求，我们一方面要从新鲜生动的实践逻辑本身出发，另一方面要将学科框架和学科尺度的参照系从过去转向未来，以适应新的发展需要。

随后，喻教授以ChatGPT和Sora为代表，介绍了生成式人工智能的技术奠基。人工智能的底层逻辑是深度学习。在深度学习基础上发展出来的ChatGPT和Sora是人工智能的两大发展方向。ChatGPT 是通过大语言模型完成了对于自然语言认知、理解和生成的巨大“智能涌现”，而Sora则以物理世界的模拟器的方式完成了对于视觉感知与体验能力的惊人“智能涌现”。从ChatGPT到Sora体现了人工智能的升维发展。未来，生成式人工智能将成为社会的基础设施和“超级媒介”，成为深度媒介化社会的“操作系统”。

喻教授指出生成式人工智能是对于人的又一次重大的赋能赋权。生成式人工智能可以打破精英和普罗大众的壁垒，使普罗大众能够跨越“能力沟”的障碍，增强人类的平等性。因此，认知建构与成长将是未来社会竞争的关键所在。喻教授还鼓励同学们在大学期间通过阅读、听讲座、与他人交谈等方式来拓宽自己的认知。

王敏

电子科技大学副教授、硕士生导师

授课题目：

《从创意到产品：设计思维的力量》

7月17日下午13点30分，电子科技大学经济与管理学院副教授、硕士导师王敏，为学员们带来了题为《从创意到产品：设计思维的力量》的讲座。这场讲座不仅为学员们揭开了产品创新的神秘面纱，更以设计思维为钥匙，打开了通往创意实现的大门。

王老师以她丰富的行业经验和对创新创业的深刻理解，引领学员们踏上一场从模糊想法到产品原型的奇妙旅程。她首先强调了创意与创造力的重要性，指出在文化创意产业这片沃土上，个体的创造力是推动产业前行的核心动力。无论是广播影视、动漫设计，还是工业设计、视觉艺术，每一个领域的突破都离不开那些闪耀的创意火花。

随后，王老师深入浅出地介绍了设计思维这一强大工具。设计思维，作为一种解决问题的方法论，它鼓励学员们跳出传统框架，以用户为中心，通过快速迭代和原型测试，不断探索和优化解决方案。王老师通过“鱼与渔”的游戏，生动地展示了设计思维在需求识别、创意生成及产品开发过程中的创造性特征。最后，王老师还介绍了设计思维应该如何运用，从设计思维的五个步骤展开了讲述，分别为Empathize感同身受、Define定义、Ideate设想、Prototype原型、Test试验。王老师的一系列讲述不仅让学员们对文化创意产业有了更全面的认识，也激发了学员们对技术创新的憧憬。

闫剑锋

抖音集团火山引擎公司，博士

授课题目：

《基于豆包大模型应用：趋势与前景》

7月17日下午16点，抖音集团火山引擎数据产品解决方案负责人、软件专业工学博士闫剑锋为训练营学员带来了一场主题为《基于豆包大模型应用：趋势与前景》的讲座。

闫老师首先回顾了人工智能的发展历程，介绍了其主要算法流派。他详细阐述了数字时代ChatGPT等技术的发展及其对行业和社会的深远影响。在讨论大模型三要素时，闫老师特别强调了大数据、强计算和算法的重要性，并展示了这些要素在推动人工智能发展中的关键作用。闫老师指出，数据在AI时代已成为最重要的生产要素之一。

通过抖音集团的实践案例，闫老师向学员们展示了“豆包”大模型在办公软件、数据分析、电商导购、文案撰写、智能交通等领域的应用，展示了大模型技术在不同场景下的实际应用和效果。

此外，闫老师还探讨了数据要素在人工智能行业发展中的作用，介绍了数据要素在城市治理、文化旅游、商贸流通、金融服务等领域的应用实例。这些内容为学员们提供了对数据要素市场化配置及其在各行业应用的深入了解。

在讲座的尾声，闫老师对人工智能在未来三年内的应用场景及其潜力进行了深入的展望。他强调，学员们在研究和学习人工智能的过程中，应重视技术在实际应用场景中的运用。这种关注不仅有助于深化对人工智能技术的理解，也能促进技术的创新与应用。此次讲座为学员们带来了丰富的前沿知识，并且搭建了一个思考和探索人工智能技术的平台。通过闫老师的分享，学员们得以洞见人工智能技术的未来趋势。

覃艳

前奇虎360游戏总编辑、互联网业务线高级总监

授课题目：

《运营实务：如何从0到1打造一个内容型产品》

7月17日晚19时30分，内容运营领域资深专家覃艳以《运营实务：如何从0到1打造一个内容型产品》为主题，结合AI技术，为学员们提供了一场全面而深入的知识分享。覃老师围绕“内容＋互联网思维”、“看懂风潮”、“拥抱AI”和“道与术”四个方面，分享了她在内容运营领域的丰富经验。

在谈到产品的运营策略时，覃老师以“taptap”这款游戏平台为例向同学们分享了如何打造现象级产品的底层逻辑。在用户定位的问题上，覃老师认为应该从找到人群核心需求到选题再到产品落地来进行产出。

对于产品的定性，覃老师认为产品不是目的而是手段，内容运营本质上是用户运营，核心就是帮助产品解决增长问题。

覃老师认为用户生产内容模式实现了从KOL到KOC的转移，品牌的难点在于如何与新一代受众建立情感链接。伴随AI的出现，人们应该思考自身的能力储备应当达到几十分才能拥抱AI而不是被AI所替代。

今天的课程回顾就到这里~

让我们一起期待之后的课程吧！

未来已至，想象无限

今年夏天，让我们云端相聚

与AI对话，对未来畅想

来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 | 唐文勋 何佳艳 甘芷怡 文可尔

排版 | 师含宁 马韵晨

一审 | 马韵晨

二审 | 党    琼

三审 | 谢    梅

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原创 数字人文训练营 2024-07-18 17:29 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由电子科技大学、中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会与四川省新闻学类专业教学指导委员会联合指导，中国文化产业协会文化元宇宙专委会科幻与未来科技发展研究中心、电子科技大学数字文化与传媒研究中心（四川省哲学社会科学数字文化与传媒重点研究基地）与四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合主办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。

随着夏日的热情不断升温

我们迎来了备受期待的

第四届国际大学生数字人文菁英训练营

7月16日

学员们带着满满的期待开展了破冰活动

7月17日

训练营的第一天课程如期而至！

在这里

我们不仅是学习者

更是探索者和创造者

每一天，我们都在收获新知！

每一天，都有新的故事在发生！

朱慧   7月16日   心情：期待~

 今天是训练营的第一天，虽说是破冰，但因为我们基本上已经提前组好队伍，并且昨天上午已经线上开过见面会了，所以今天的线上会议并不算十分陌生。今天的会议顺承昨天开会确定的方向和任务，组长高晴和我分别分享了这两天查找的唐、宋、明、清地域诗歌的相关研究现状。结合我俩的综述分享，我们小组最终确定研究粤西地区，以《粤西诗载》为集子建立数据库并做相关设计。

明天就开营了，已经狠狠期待了。头脑风暴，我准备好了～

付清怡  7月16日   心情：☀

今天我们17组的同学相互正式的了解了一下，大家都特别优秀，在自己的学术领域闪闪发光，我们小组选择的是数字文博领域，在资料这一块大家都各有优势，技术落地还需要我们进行探索，不过经过一晚上的讨论，我们总体的方向愈发清晰起来，相信通过接下来的学习，我们可以一起进步，一起探索，创造出一个有价值的作品～还有，以后尽量保证上课都不迟到，今天第一次小破冰就迟到了，非常不好意思～

陈若颖  7月16日  心情：激动！

今天主要查阅了文学地图网站和可视化制作的相关资料、和小组组员们一起确定项目主题和研究方向以及开会破冰。我最大的感受是数字技术对文科生而言其实并非难以接触，有许多开放性的技术学习资源，只要想学、掌握方法，其实都能学会技术。对于本纯文科生而言，加入这次训练营是迈开了技术向的第一步，期待和小组一起产出好的项目，在训练营中提升自我、收获多多！

高晴   7月17日   心情：充实

今天听了一天的讲座，受益匪浅的同时，也感觉有点疲累，一边兴奋一边疲惫，这种充实的感觉真好。讲座金句频出，尤其是上午喻老师讲座所说的，人工智能力量“向后”编织，人类智能“向前”探索。我对这句话深以为然，AI其实代替不了人类，只是帮人类减轻负担。所以我们人类要做的，是站在人工智能未来发展的角度看现在，有哪些是值得长久长远做的，做正确的事情而不是把事做正确。

经历了一天的头脑风暴，既有讲座带来的，还有作为组长回群消息方面带来的，以及自己探索项目所需各种工具带来的，感觉一天下来都自己升华了。我编辑了一份六页的项目申请书，想争取柳老师的指导，最终获得了柳老师的认可和好评，这对我是极大的心理安慰。

不足之处，一个是技术攻关方面，许多东西有待了解、探索和测试，始终担心且目前没有好的解决策略。另一个是发言主动性方面，要向今天积极发言互动的小伙伴学习，争取明天多发言，锻炼语言表达能力。

范舒雯   7月17日   心情：兴奋！

训练营第一天的学习结束后，身体因长时间的专注学习而感到疲惫，精神却异常兴奋和充实。

作为人文社科学习者，在今天之前，我对AIGC及其相关演变、变革和应用是相对陌生的，对相关概念的认识停留在一个模糊、抽象的层面。但经过今天四位老师们深入浅出的讲解和丰富多样的案例展示，我逐渐有了更为清晰和深入的认识，并实践运用相关算法模型尝试生成美术作品。此外，与同学们的交流和合作也让我收获颇丰。大家来自不同的背景和专业，学科之间存在或多或少的联系，其中不乏各自专业领域中的佼佼者，他们的疑问和讨论也丰富了我的知识面。在课程结束后，我们小组成员在讨论和项目实践中相互学习、相互启发，求同存异，碰撞出了许多思想的火花。这种跨学科、跨领域的交流和合作，让我看到了数字人文的无限可能和潜力——当然也有一点小意外，组内一位同学今天生日，由于讨论最后仅有不到一小时庆生（再次祝她生日快乐！）

第一天的学习虽然辛苦，却让我对未来充满了期待，同样期待着一周过后我在知识和技术等多层面上的成长与蜕变！数字人文潜力无穷，魔仙堡冲冲冲！期待明天的课程~（碎碎念结束）

乌赫阳   7月17日   心情：满足~

第一天的学习，收获满满。

从前两天看到第一日课表的那一刻起，我就满心期待，从“生成式AI”到“豆包”，再从“设计思维”到“内容型产品”，都是我最感兴趣的领域。

朝九晚十，一整天的课程下来，感觉自己仿佛置身于大厂之中，在高强度的知识输入下，所有课程终于暂告一段落。回顾起来，每位老师的讲述带给我的收获，都远超预期。

从理论到实践，从概念到产品，老师们的生动讲述，似乎激发了我对数字人文研究的更大兴趣与动力。尤其是喻国明老师用“断裂”的哲学思维分析了生成式AI的诞生，并用“升维”来解释人工智能的技术升级迭代，也为我后续的理论研究提供了全新的思路和视角。

当然，也希望在未来的七天内，以及往后更长远的日子里，还能将各位老师对于创意产品制作的策略和思考，融入自己的创作中来，真正的让创意想法落地生根。

未来的日子里，无限期待。

训练营的旅程才刚刚开始，大家的热情和思考已经让我们看到了无限可能。期待你们在接下来的挑战中绽放光彩，收获满满！🚀💪

未来已至，想象无限

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来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 | 杨   岚

排版 |  龚玥雯 马韵晨

一审 | 马韵晨

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原创 数字人文训练营 2024-07-17 20:16 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由电子科技大学、中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会与四川省新闻学类专业教学指导委员会联合指导，中国文化产业协会文化元宇宙专委会科幻与未来科技发展研究中心、电子科技大学数字文化与传媒研究中心（四川省哲学社会科学数字文化与传媒重点研究基地）与四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合主办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。

第四届国际大学生数字人文菁英训练营在今日如约而至，来自世界各地名校的优秀学员们齐聚一堂，伴随各小组的加入，破冰仪式正式启动！在破冰环节中，每个小组都带来了他们独特的标志和响亮的口号。接下来，让我们将目光投向各个小组，感受他们的热情和活力吧~

1

第一组

队名：蜀道饕餮

口号：我吃故我在

2

第二组

队名：巴拉拉开的货拉拉上的拉布拉多到底拉的多不多

口号：多

3

第三组

队名：深藏blue队

口号：友谊第E，比赛第i，IE上春山

4

第四组

队名：智幻联盟

口号：文链时空，虚境探航

5

第五组

队名：数字人文魔仙堡

口号：巴啦啦能量，创造文化奇迹！

6

第六组

队名：六合书院

口号：智绘云图，阅界洞明

7

第七组

队名：人狠话不多

口号：东西南北中，一起把优冲！

8

第八组

队名：学一行行一行行行行行不行

口号：行！

9

第九组

队名：悠染自得队

口号：由“染”而生，布里生“花”

10

第十组

队名：数智先锋队

口号：数智先锋，无畏启航

11

第十一组

队名：黑暗的左手队

口号：光明是黑暗的左手，黑暗是光明的右手。

12

第十二组

队名：扬帆远航组

口号：十二十二，向前冲刺！

13

第十三组

队名：Book思议组

口号：Book思议，创造奇迹

14

第十四组

队名：祝你开心组

口号：生活就是开心

15

第十五组

队名：ai天团

口号：ai天团 ai（爱）在未来

16

第十六组

队名：我们都支持王组

口号：王组的伟大无需多言

17

第十七组

队名：BLACKPINK

口号：BP is the REVOLUTION!

随着破冰仪式的圆满结束，我们的数字人文之旅才刚刚开始。学员们以饱满的热情和无限的创意展示了团队的精神面貌，每个团队都已准备好迎接接下来的挑战！

第四届国际大学生数字人文菁英训练营不仅是一个学习的平台，更是一个梦想起飞的地方。让我们共同期待学员们在这个训练营中展现出无限可能！

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截至7月14日晚23:59，第四届国际大学生数字人文菁英训练营的学员招募工作圆满落幕！

本次招募历时20天，收到了国内外百余所高校学子的踊跃报名。经过简历筛选、电话面试、最终遴选的选拔，最终录入了126位学员。

以下是全部名单：

从学历层次来看，本届训练营学员以硕士生为主。126位学员中，共包含本科生46人、硕士生60人、博士生20人。

从高校来看，本次录取学员来自清华大学、北京大学、浙江大学、复旦大学、武汉大学、哈尔滨工业大学、中国人民大学、香港大学、香港中文大学、南开大学、北京师范大学、山东大学、电子科技大学、四川大学、中国传媒大学、中央戏剧学院、中央美术学院、悉尼大学、牛津大学、伦敦国王学院、新加坡南洋理工大学、芬兰赫尔辛基大学、南安普顿大学、曼彻斯特大学、英国谢菲尔德大学等77所国内外高校。来自985高校的学员共60位，来自211高校的学员共16位，来自国外高校的学员共22位。

从专业来看，涉及相关专业70余个，覆盖了文史理工、经管艺术等学科门类。学员分别数字人文、文化产业管理、图书情报与档案管理、艺术设计、语言数据科学、历史学、文物与博物馆学、传播学、比较文学与世界文学、美术学、信息资源管理、计算机科学与工程、地理信息科学、数量经济学、创意写作、时尚管理、城市规划、美术学、哲学、宗教学等多个专业。

第四届国际大学生数字人文菁英训练营已于今日正式开营！本届训练营将为学员带来丰富多元的学习体验，敬请期待！

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来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 | 马韵晨

排版 | 马韵晨

海报 | 龚缘凤

一审 | 马韵晨

二审 | 党   琼

三审 | 谢   梅

往期学员来源高校（部分）

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原创 数字人文训练营 2024-07-16 23:10 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会、四川省数字文化与传媒重点研究基地、四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合承办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。、

现在，第四届国际大学生数字人文菁英训练营组委会向本届训练营正式学员提前发布项目征集令！

项目背景

“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出实施文化产业数字化战略，加快发展新型文化企业、文化业态、文化消费模式。同时，习近平总书记强调：“文化和科技融合，既催生了新的文化业态、延伸了文化产业链，又集聚了大量创新人才，是朝阳产业，大有前途。”我们看到，《哪吒之魔童降世》《长安三万里》等取材于传统历史文化故事、诗词典故的影视作品屡次“出圈”引领传统文化热潮，成为文化艺术作品新近“破圈”密码；京剧艺术一代宗师梅兰芳，在AIGC与XR技术加持下“复活”，现场向观众和全球“梅粉”致意......

在当前“智能＋”时代背景下，AIGC作为 AI赋能技术正全面渗入人类生活，并率先在游戏、新闻、影视、娱乐等数字化程度高、内容需求丰富的文化生产场景激起一场生产方式重塑的深刻变革。借助现代数字技术将传统文化元素进行充分展现，可以使中华优秀传统文化的内容更为可视化、形象化，以广大人民群众喜闻乐见的方式，打造出独属于中华优秀传统文化的意蕴魅力。

项目产出要求

训练营学员提前组队，以组为单位，结合小组成员专业技能特长并围绕“AIGC赋能科幻与文化”主题进行数字人文项目策划与产品设计，包括但不限于以下内容：

1.项目策划书

训练营各小组成员结合专业技能储备与训练营所学知识，自主进行数字人文项目创意策划并完成项目策划书撰写。项目策划书应字数不少于5000字，包括（但不限于）项目背景分析、项目概述、项目可行性分析、项目实施方案及路径、团队介绍等内容。

2.可视化产品

训练营各小组成员通过自身专业技能对“项目策划书内容”进行产品设计与可视化呈现，包括但不限于知识图谱可视化、数字影像、数字动漫、数字平面设计、数字音乐开发、数字艺术藏品、数字游戏设计、新媒体交互设计、虚拟现实设计、数码产品设计、软件（网页）开发以及其他周边衍生数字文创产品。

3.其他成果

项目其他衍生产品或相关附件材料。

各组学员应在训练营结束（7月22日24:00）前完成项目以上内容及【答辩PPT】和【项目展示微视频】的制作，每组选出一名代表于7月23日进行项目路演答辩。

【项目路演评价指标】社会价值；项目可行性；项目创新、前沿性评价；团队评价；发展前景与应用价值；学科融合程度；项目观赏性（美观度）；项目完成程度等。

提交方式

【提交内容】将所有参赛材料放置到同一个文件夹中，将文件夹命名为“小组序号+项目名称”，提交材料包括：

①项目策划书Word版及PDF版各一份；

②可视化产品成果（备注成果名称）；

③项目答辩PPT，与路演一致；

④项目展示微视频，可利用AIGC工具（配音、人物出镜等）协助制作，将作为后续推荐至长三角国际文化产业博览会的依据。

【报送时间及方式】在学员群内通知

奖项设置

项目路演将邀请学界与业界专家大咖担任评委，评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、专项奖若干。本届训练营评选出的“优秀项目”若有合作意愿，可有机会优先获得：

（1）由中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会、电子科技大学数字文化与传媒研究中心、四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室对接企业联合孵化项目；

（2）优先支持申报重点课题和重点项目，并享受重点项目联合研发经费扶持；

（3）项目优先推荐国际、国内知名赛事展览等活动，往届项目曾报送至2023成都世界科幻大会与第四届上海长三角国际文博会；

（4）资源优先对接，项目成员表现突出者可入选参与基地与实验室重大项目合作，助推产学研一体化建设。

未来已至，想象无限

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与AI对话，对未来畅想

来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 | 钟治彬

排版 | 马韵晨

海报 | 龚缘凤

一审 | 马韵晨

二审 | 党   琼

三审 | 谢   梅

往期学员来源高校（部分）

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2024-07-14 20:18 四川

第四届国际大学生数字人文菁英训练营依托电子科技大学和四川大学，由中国文化产业协会文化元宇宙专业委员会、四川省数字文化与传媒重点研究基地、四川大学中华文化传承与全球传播数字融合实验室联合承办，秉持“信息技术、文理结合、实习实践”的培养理念，旨在利用电子科技大学信息领域学科优势和四川大学人文社科资源优势，以及全国各地“数字人文”优质师资力量，培养新时代“敢交叉、会交叉、能交叉”的复合型人才，传播数字人文理念，向社会输送数字人文菁英。

秉持公平、公开、公正的原则，组委会根据报名时间顺序进行简历初筛并组织面试。组委会将依据面试的综合表现，以短信形式向预录取成员发送录取通知，待成员确认后，官方公众号将陆续发布预录取名单。

本届训练营现公布第六批预录取学员名单，共计24人，具体如下：

以上就是本届训练营录取的最后批次学员啦！更多后续咨询将在将在“UESTC数字人文实验室”公众号上持续发布，敬请关注！

（往期名单请查阅“UESTC数字人文实验室”

公众号）

未来已至，想象无限

今年夏天，让我们云端相聚

与AI对话，对未来畅想

来源：数字人文菁英训练营组委会

采编 | 李泊泳 马韵晨

排版 | 马韵晨

海报 | 龚缘凤

一审 | 马韵晨

二审 | 党   琼

三审 | 谢   梅

往期学员来源高校（部分）

鸣谢

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