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#JobOpportunities: 1 Postdoctoral and 2 PhD Positions ERC Project BOTLEG – Ruhr University Bochum

29 Apr 2026 - 00:00

#JobOpportunities: 1 Postdoctoral and 2 PhD Positions ERC Project BOTLEG – Ruhr University Bochum

The Institute of Philosophy I at Ruhr University Bochum (Germany) invites applications for:

  •  1 postdoctoral position (3 years)
  • 2 PhD positions (4 years)

within the ERC Consolidator Project

BOTLEG – Botanical Legacies: Towards a New History and Philosophy of Virtual Herbaria

Principal Investigator Dr. Jan Baedke

Project Description

This ERC project aims to develop more historically informed, theoretically grounded, and socially just botanical research by focusing on virtual herbaria—digitized collections of plant specimens.

From an integrated history and philosophy of science perspective, the project addresses historical, epistemic, and conceptual challenges of herbarium research in light of current digitization trends.

BOTLEG collaborates with historians, philosophers, digital humanists, botanists, and herbarium experts across:

  1. Central America
  2. Southeast Asia
  3. The Netherlands

More information about the project: https://cordis.europa.eu/project/id/101230109

Positions

Postdoctoral Position

Field: History of Science or Digital Humanities

Application details:

https://jobs.ruhr-uni-bochum.de/jobposting/9fca0a647b54e61a9b366628a2c46...

PhD Positions (2)

Field: Philosophy of Biology or History of Biology

Application details:

https://jobs.ruhr-uni-bochum.de/jobposting/c1b8b4301d2a01a0dfbae8b1237a9...

Application Deadline: 25 May 2026

Contact

For further inquiries, please contact: jan.baedke@rub.de

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The design methods meshwork: Activating the <em>Design Methods Group Newsletter</em> through digital history

Int J Archit Comput. 2024 Jan 13;22(3):277-294. doi: 10.1177/14780771231220903. eCollection 2024 Sep.

ABSTRACT

This article elaborates a computationally enabled approach to the study of design methods in 1960s North America. This entails the construction, visualization, and analysis of a digital database built from entries of the Design Methods Group Newsletter, a periodical published monthly between 1966-71. The article proposes a workflow that combines methods such as topic modeling and network visualization to activate the Newsletter as a source of anecdotal and informal knowledge, and to enable histories of connectivity and transaction that may elude archival investigations on singular actors or institutions. In doing so, the article contributes arguments and techniques for the study of design methods as a complex social, technical, and intellectual meshwork. The meshwork brings discursive themes, techniques, actors, and institutions at the same level of investigation and allows for layered cartographies of the field that advanced the systematic study of design and ushered in the development of early computer applications.

PMID:42038932 | PMC:PMC13104777 | DOI:10.1177/14780771231220903

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好文推荐丨袁毓林:语言大模型怎样突破标记逐个生成的时间瓶颈?——预测从单标记走向多标记,模型从自回归走向扩散式

袁毓林 2026-04-27 09:00 江苏

袁毓林探讨语言大模型由单标记转多标记、自回归走向扩散式以提速。

转载自“语言学札记薄”

好文推荐

语言大模型怎样突破标记逐个生成的时间瓶颈?——预测从单标记走向多标记,模型从自回归走向扩散式

 《当代修辞学》 2026年第2期

 关键词:(自回归/扩散式)语言大模型;单标记/多标记预测;噪声/掩码去噪

提要

       本文从当前人工智能若干关键技术发展趋势的角度,讨论人工智能的未来走向及其对人类生活的影响。本文首先介绍语言大模型怎样通过不断地预测下一个“标记” (token),来理解和生成自然语言并诞生智慧的机理和过程;接着说明这种“单标记预测”的技术困境和时间瓶颈,进而介绍通过并行的推测解码来达成“多标记预测” (Multi-Token Prediction,MTP)的技术原理和实现过程;然后说明单标记和多标记预测等“自回归(autoregression)模型”的局限性,介绍在速度与效率等方面更有优势的“扩散式语言大模型”(dLLM),说明其从噪声(掩码)到结构化输出(去噪)的生成过程和工作机理;最后介绍杨立昆对于语言和语言大模型的局限性的批评意见,说明我们的观点:由于人类对世界的认识依赖于语言,所以从语言大模型走向“通用人工智能”(AGI)依然具有可能性。

全文

注:本文原载于《当代修辞学》2026年第2期。

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鷹擊長空!澳門大學世界排名躍居前150

徐惠 2026-04-27 09:00 江苏

2026泰晤士排名发布,澳门大学升至145位,首进全球前150创历史。

转载自“澳大微新闻”

速報!澳大再創歷史新高度!

10月9日,2026年泰晤士高等教育世界大學排名正式揭曉。其中,澳門大學更上一層,全球排名由去年的第180名大幅度進漲至第145名

泰晤士高等教育世界大學排名(Times Higher Education World University Rankings),又簡稱為"THE世界大學排名",是目前全球最具影響力的大學排名之一,與QS世界大學排名、U.S. News世界大學排名、軟科世界大學學術排名一齊被公認為“全球四大高校排行榜”

  該排名每年更新一次,以教育教學、研究論文、研究質量、國際化展望、產業收入等5個範疇共計13個指標,對來自全世界一百多個國家與地區的千餘所大學進行系統性的考核與分排。本次參與排名的高校數量再次刷新記錄,全球共有2191所高校成功上榜,較2025年具有輕微漲幅。澳門大學在此繼續保持前進趨勢,突破前150名,躋身全球前7%

澳門大學歴年全球排名

認識我們

澳門大學(Universidade de Macau / University of Macau),簡稱“澳大”,是一所位於中國澳門的公立國際化綜合性研究型大學。澳大不僅是中歐商校聯盟、“一帶一路”國際科學組織聯盟、粵港澳高校聯盟、粵港澳大灣區西岸科技創新和人才培養合作聯盟創始成員和亞太高校書院聯盟的成員之一,更是中國大學校長聯誼會——“C9聯盟+”的重要組成部分。

紮實教學 優質教研 

  基本科學指標數據庫(Essential Science Indicators,簡稱ESI)是衡量大學和科研機構國際學術水平的權威指標,僅收錄全球論文被引次數排名前1%的學科。而澳門大學不僅15個學科穩居ESI前1%,更有工程學、計算機科學、藥理學與毒理學3個學科突破進入前0.1%的頂尖層級。

  澳門大學的師資隊伍龐大卓絕,從全球各地吸納頂尖的學術精英。其中,不僅包含歐洲科學院(外籍)院士、英國皇家學院院士、英國工程技術學會會士、歐洲科學與藝術學院院士、葡萄牙科學院院士、美國電機電子工程師學會會士、美國科學促進會會士、美國土木工程師學會會士、美國機械工程師協會會士、國際光學工程學會會士等國際化團隊配置,更是擁有中國教育部“長江學者講座教授”為學術保駕護航。

     澳門大學中央教學樓

澳門大學圖書館

  澳門大學世界排名屢創新績,是背後教學育人、科研創新與國際化的實力支撐,是對於澳大整體辦學質量擲地有聲的認可。

  今日的進步是明日的基石,澳門大學步步向上的頂尖之路,還看今朝!

文字編輯 | 汪京奧

 圖片 | 澳門大學官網、

        澳門大學百科、

        澳門大學鏡報社

  審核| 龔剛教授

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When the Algorithm Disagrees With Your Eyes

Digital images are in constant motion. They traverse various platforms, feeds, databases, and archives, often reappearing in modified forms. Through my research on digital art, I have recognized this phenomenon as more than a mere feature of online dissemination. It constitutes both a methodological challenge and a perceptual issue.

What appears to be a single image may, in actuality, exist as a collection of various versions: cropped, compressed, recoloured, or reposted without proper attribution. Although these differences may seem insignificant at first glance, they give rise to a question that is more complex to answer than it initially appears.

      Under what circumstances can two images be considered identical?

That question became the basis of my assignment for the CodeLab course in my ongoing Praxis Fellowship Program. Using Python with the ImageHash and Pillow libraries in VS Code, I built a small tool to test how visual similarity might be measured across images that have changed through circulation. What started as an exercise became a way of thinking through something larger: what does it mean for a computer to recognize an image, and does that match what we mean when we say two images are the same?

The approach

The tool uses the imagehash library to compute perceptual hashes and compare images by visual similarity.1 Unlike cryptographic hashing, which changes entirely if even a single byte changes, perceptual hashing captures how an image looks. Two visually similar images should produce similar hashes; unrelated images should not.

After generating the comparison data, I modified the script to export results as JSON and render them as an HTML page. Instead of raw values, the interface ranked each image against the reference, displayed a distance score, and grouped results into categories from “nearly identical” to “different from the original.” The script processed files in the images/ folder, saved results to version_results.json, and generated output in results.html.

Image variant comparison

Figure 1. HTML interface showing ranked comparison of image variants against the reference image. See https://jimgaconcept.github.io/image-versioning-demo/

The dataset

The reference image is a digitized hand-drawn cartoon illustration made with pen and ink and watercolor on paper. This detail turned out to matter a great deal. I compared it to two modified copies (resized and compressed), one digitally recreated version, and three visually unrelated images, to test whether the tool could distinguish genuine variants from unrelated works.2

Results

The two modified versions, resized and compressed, both scored between zero and two, confirming their close relationship to the reference. The three unrelated images all scored above 20, well outside any similarity range. The digitally recreated version (Fig. 1) scored 18, placing it in the category that the interface labeled as different from the original.

That score of 18 was the result I did not expect, and the one worth thinking about most carefully.

What the computer sees, and what we see

The recreated image and the original share the same subject, composition, and color palette. A human viewer encountering both would almost certainly recognize them as versions of the same thing. The algorithm did not. Scoring 18, it placed the recreation closer to the unrelated images than to the two modified copies, which scored between 0 and 2.

The reason lies in what each image actually is at the data level. The original is a scan of a physical drawing, and its pixel data carries the texture of its medium: the grain of the paper, the way ink spreads at the edges of marks, the tonal variation of pigment on a physical surface. The digital recreation was built entirely within Photoshop and saved as a JPEG. Even a faithful digital reconstruction is made from digital brushes and algorithmically generated marks. There is no paper grain, no ink bleed. The two images look the same to us, but their underlying data structures are built from entirely different material.

This is a version of what computer vision researchers call the cross-depiction problem: the gap between human visual recognition, which operates on meaning and composition, and machine recognition, which operates on statistical patterns in pixel data. My experiment gave that abstract problem a specific, personal form. What appears identical to the human eye may share almost nothing in common at the data level. The computer is not seeing the image. It is reading a numerical structure, and two images that represent the same thing visually can be built from entirely different data, depending on how and where they were made.

This relates to a broader discourse within the field of digital humanities. As Drucker (2013) has articulated, digitization constitutes not merely a neutral representation but rather a form of interpretation. Factors such as resolution, lighting conditions, and the medium of capture all influence the transformation of an image into data.3 My findings exemplify this argument concretely. The scanned watercolor and the Photoshop recreation are not simply two variants of the same image; rather, they represent two distinct interpretations, which the algorithm processes accordingly.

If we are building archival systems or image databases that rely on computational similarity to group and relate works, we need to ask whose sense of “the same image” is being encoded. A tool trained on pixel-level data will consistently separate a scanned physical artwork from its digital recreation, not because they are different images in any humanistic sense, but because they are different kinds of data.

Limitations and what comes next

Perceptual hashing assesses visual similarity at the data level. It does not establish authorship, confirm provenance, nor consider contextual factors. Outcomes may also differ based on the specific hashing algorithm employed, as various implementations assign different weights to visual features. This tool serves as one component within a broader interpretive framework, rather than substituting human judgment.

This assignment illuminated a perception that is both straightforward and profound. It is evident that the computer and the human eye do not observe the same aspects, even when examining the same image. The disparity between data and meaning represents the realm where the most compelling inquiries within digital art history reside. As Burdick et al. (2012) suggest, the significance of computational tools in the humanities lies not in their capacity to resolve questions, but rather in their ability to render certain questions newly answerable.4 This experience has prompted a question I was previously unaware of having.

The live output and ranked visualization are at the project web interface. Full code is on GitHub.


  1. The imagehash library was developed by Johannes Buchner: https://github.com/JohannesBuchner/imagehash. Distance between hashes is computed using Hamming distance. See Hamming, R.W. (1950). Error detecting and error correcting codes. Bell System Technical Journal, 29(2), 147–160. doi:10.1002/j.1538-7305.1950.tb00463.x 

  2. The distance thresholds used (0 for near-identical, 1–5 for minor modification, 6–10 for significant transformation, above 10 for visually distinct) are derived from standard imagehash benchmarks and calibrated through iterative testing against the dataset. 

  3. Drucker, J. (2013). Is there a “digital” art history? Visual Resources, 29(1–2), 5–13. doi:10.1080/01973762.2013.761106. The argument that digitisation is interpretive rather than neutral runs throughout the article and is developed across pp. 5–8. 

  4. Burdick, A., Drucker, J., Lunenfeld, P., Presner, T., and Schnapp, J. (2012). Digital_Humanities. MIT Press. The claim is consistent with the book’s central thesis; p. 14 is the closest anchor. 

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Professors HATE This One Weird Trick for Summarizing Your Research

Professors HATE This One Weird Trick for Summarizing Your Research

There’s an old story, almost certainly apocryphal, about former British Prime Minister John Major asking Boris Yeltsin to describe the Russian economy in one word. Yeltsin said it was “Good.”

Seeking a bit more detail, Major asked Yeltsin if he could describe it in two words. Yeltsin replied, “Not good.”

Major finally asked for a three-word summary. Yeltsin’s response? “Not good enough.”

While the exchange is most likely a myth, there is something irresistible about its structure, and it was rattling around in my head during a recent session of my dissertation seminar.

During the break, I asked someone to sum up their partner’s dissertation in one word. They said: “Empathy.” I relayed the Yeltsin joke and we decided to test whether the structure held up in summarizing academic research. Two words: “Not empathetic.” Three words: “Not empathetic enough.” Gabby, whose research is about depictions of madness in modernist literature, thought about it for a second and said: “Yeah, that’s actually not a bad summary.”

We started going around the room with it. Spencer, who is working on trans bibliography, offered “hermaphrodite” as her one-word summary, which yielded “not hermaphrodite,” and then “not hermaphrodite enough.” Applied to my own dissertation, which focuses on contemporary poems written from the perspective of animals, I get:

Animal.

Not animal.

Not animal enough.

Which, for a 3-word summary of what is supposed to be a book-length scholarly work investigating the strategic deformation of syntax, figuration, and sound that poets undertake in order to make language register as issuing from a nonhuman consciousness, is pretty good.

The question, of course, is to what extent “not X enough” is actually a useful model for summarizing research and to what extent it just feels like it works because the rhythm is satisfying. But I do think there’s something real going on in the unfolding of X, not X, not X enough. So many research projects, across disciplines, are fundamentally about some quality or condition that is absent, insufficient, or misrecognized. The three-word version locates a gap, names an inadequacy, and implies a standard that hasn’t been met. It’s a tiny argument. It can’t work for everything. But it’s a fun test and I’d argue it extends even beyond academic research to artistic projects more broadly.

So, does this method work for summarizing your research or current project? Does it not work? Does it not work well enough?

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Welcoming Øyvind Eide as New President of EADH

27 Apr 2026 - 00:00

Welcoming Øyvind Eide as New President of EADH

EADH is pleased to announce the appointment of Øyvind Eide as its new President.

Øyvind’s work moves across digital humanities and cultural heritage informatics, with a long-standing engagement in modelling and how it can be used to better understand the relationships between different media. His research focuses in particular on transformative digital intermedia studies, exploring how texts and maps communicate, interact, and shape meaning in distinct ways.

His academic journey reflects both depth and continuity within the field. Øyvind holds a PhD in Digital Humanities from King’s College London (2013) and worked at the University of Oslo for nearly two decades, contributing to the development of digital humanities and cultural heritage informatics. He later held a position at the University of Passau before joining the University of Cologne, where he is currently Professor of Digital Humanities.

Øyvind has long been an active member of the international digital humanities community. He previously served as Chair of EADH (2016–19 and 2024–26) and is involved in several international organisations, including ICOM’s International Committee for Documentation (CIDOC).

As President, Øyvind will act as an additional, non-voting member of the Executive Committee, supporting its work and contributing to the association’s outreach. Drawing on his extensive experience and international network, he will help strengthen connections across the community and foster collaboration worldwide.

We warmly welcome Øyvind to this role and look forward to the perspective and continuity he brings to EADH.

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Hackathon 25.03.2026

On March 25, 2026, Mayumi Ohta, Florian Nieser, Jonathan Gaede, Maria Becker, Jonas Braun, and Thomas Renkert gathered for another hackathon at the Heidelberg Center for Digital Humanities (HCDH). This time, the focus was...
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DHARTI Communications Officer

作者DHARTI
The Digital Humanities Alliance for Research and Teaching Innovations (DHARTI) warmly invites volunteers to join our Outreach Task Force as Communications Officer (Volunteer Position). About Us DHARTI, a registered non-profit organisation in India, works to enable and support digital practices in arts and humanities scholarship in India, both within and beyond academic institutes. We nurture […]

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讣告 | 中国科学院院士戴汝为逝世,享年94岁

沉痛悼念的 2026-04-26 09:00 江苏

中科院院士戴汝为4月19日逝世,享年94岁,为我国智能科学等领域作出重要贡献。

来源:中国科学院大学

中国共产党党员、中国科学院院士、中国科学院大学荣誉讲席教授、中国科学院自动化研究所研究员戴汝为同志,因病医治无效,于2026年4月19日10时11分在北京逝世,享年94岁。

戴汝为同志,汉族,1932年12月31日出生于云南石屏,1986年7月加入中国共产党,1951年考入清华大学数学系(后因院系调整并入北京大学),1955年7月毕业于北京大学数学力学系,1955年7月选派到中国科学院力学研究所师从钱学森,1956年进入中国科学院自动化研究所工作。1991年当选为中国科学院学部委员(院士)。曾任第五届中国科学院学部主席团成员。

戴汝为同志是自动控制、模式识别、智能科学、思维科学专家。自20世纪50年代以来,他继承和发扬钱学森科学思想,在控制论、人工智能等领域作出了开创性的研究工作。20世纪80年代初,他率先将“模式识别”理论引入中国,提出“语义-句法模式识别”,为中国汉字识别与汉字信息化应用和普及作出重大贡献。90年代初,他与钱学森共同构建“开放的复杂巨系统及其方法论”,该方法被应用于中国经济、军事及社会发展等领域的重大问题决策中。他深耕前沿科学研究领域,提倡学科交叉,为我国科技事业发展作出了重要贡献。戴汝为同志曾获国家科技进步一等奖、中国科学院自然科学一等奖、“何梁何利”科技进步奖、中国模式识别科技终身成就奖、中国系统工程终身成就奖。

戴汝为同志毕生热爱祖国,对党忠诚,矢志科研报国。他始终潜心研究,坚持求真创新,开学术之先河,树学风之楷模。他奖掖后学,桃李满天下,为我国智能科学领域培养了大批人才。他淡泊名利,品格高尚,宽于待人,深受大家敬重与爱戴。戴汝为同志的逝世是我国科技界的重大损失。我们沉痛悼念并深切缅怀戴汝为同志!他的精神与风范长存!

遵照家属意愿,戴汝为同志丧事从简,不举行公开遗体告别仪式。有关部门、团体和个人如欲致唁电、唁函,请联系中国科学院自动化研究所及中国科学院大学。

谨此沉痛讣告。

中国科学院自动化研究所

中国科学院大学

2026年4月22日

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为什么莫莱蒂需要被pass,及论睁了眼看

2026-04-25 17:16 北京

当下中国的问题并非理论缺席,而是追捧大师的太多,肯沉下心做经验研究、真正懂经验数据的太少。

内容来自“数字人文”公众号

数字人文

日前,弗朗科·莫莱蒂(Franco Moretti)教授为华东师范大学中文系带来了名为“Digital Humanities: False movement”的讲座,系列活动再度拉开架势,要将这位“远读”的提出者推到国内数字人文讨论的中心。然而,莫莱蒂真的是“数字人文大师”吗?当莫莱蒂教授以十年前的观察视角,对当下的数字人文展开某种漫不经心的整体性评价时,我们在收获一种盲视之上的“洞见”时,也不得不直面一个令人无奈的错位:他所倾心的“量化形式主义”尚未完成便已“烂尾”,其根源究竟在于数字人文本身走上了歧路,还是缘于莫莱蒂先生自己的半途而废、半折心始?或者说,对于一个并非真正有能力将量化方法落地的学者,当他在面对量化实证与文学阐释的融合难题时,最终选择了望而兴叹,转而以理论批判来回避实践的困境?

量化分析和人文阐释果真难以调和吗?答案或许是否定的。二十年来,在莫莱蒂止步的地方,多少中外青年学者前赴后继,以辛勤的数据工作、严谨的计算建模和严肃的理论思辨,甚至耐心的细读阐发,持续探索文学量化研究的全新可能,试图弥合量化证据与文本阐释之间的鸿沟。莫莱蒂教授在讲座中言及:“当下主流的数字人文方法,如主题建模、文本挖掘、内容分析、情感分析等,均源自那些‘形式’概念不起作用的学科领域,因此它们对深化文学理解的贡献十分有限。”我们不禁要问:某种方法,“源自”形式概念不起作用的领域,就不能用于形式研究吗?这类论断的内在逻辑站得住脚吗?放眼当下,不说国外DH中的量化形式研究(以Hoyt Long, Richard Jean So, Andrew Piper, Ted Underwood等等为代表),单论中国的文学数字人文实践,哪一项有意义的量化工作不是从“形式”入手的?不从形式入手,量化的锚点又在何处?

莫莱蒂扣给数字人文的另一帽子是:“若只关注可见的经验数据,而放弃对理论机制的探索,那么数字人文学就只能是一场错误的运动。”事实上,这不是简单的理论与经验研究之间非此即彼的抉择问题——当大数据时代到来,原有的假设-验证范式和数据驱动之间的矛盾并不会自己得到解决,把理论的式微归咎于数据,认为数字人文是一个“非理论”的领域,是莫莱蒂一贯的看法。“他之所以这么说,很可能因为他自己的研究便不能令人满意,虽有强烈的理论兴趣,但在面对数据时却时常显得束手无策,他看不到出路。”(《作为计算批评的数字人文》)。

在我们看来,当下中国的问题,并不是理论缺席,而是空谈理论、追捧大师的太多,肯沉下心做经验研究、真正懂经验数据的太少。以致于到今天,置身这样一片本应由实干引领的天地,人们看到的还是那些热衷于形上思考、打理论仗的人;而更难堪的是,这一局面导致的后果之一,便是那些既有经验数据支撑,又有理论思考的成果不仅被淹没,甚至很可能根本就出不来,被扼杀于襁褓之中——这一理论与实践、东方与西方的错位,恰是莫莱蒂教授的讲座所折射出的、更值得我们深思的学术场生态。

也许现在真正需要反思的,是一种还未具备扎实实践的能力,还没有过硬的实践涌现,就急于“反思”、急于下定论的心态,这种悬空的“反思”未免可疑。或许,我们不妨先在西方与全球数字人文发展语境中,好好反思(“历史化”)一下莫莱蒂自身的局限与困境,这倒似乎是理论工作者不仅具备条件,而且应该去做的事情。

以下四篇文章,前两篇来自2017年 PMLA 推出的重审莫莱蒂及“远读”专辑,后两篇则从计算批评角度,系统回顾了莫莱蒂道路的内在矛盾,及其终将被超越的必然。坦率说,这些十年前的检讨文章,在数字人文飞速发展的今天已有过气之嫌;但令人遗憾的是,这些文章中早已被反观、辨清的对象自身,竟在时隔十年后的中国课堂上,依旧宣讲着一些新意寥寥的观点和错位的观察,还在试图带来新的热度——这一现象本身,是不是更值得我们停下来“反思”?

延伸阅读

1

《“所有模型都是错的”》(“All Models are Wrong”)

苏真(Richard Jean So)的文章堪为当年PMLA专辑中最尖锐、精彩的一篇,直指莫莱蒂式远读的局限:其文学统计分析始终停留在描述性统计的表层,由于缺乏模型检验与统计推断等步骤,而尚未走向真正的“建模”。事实上,任何统计学模型都有其“自反性”,人文学者的职责,恰是通过巧妙、负责的运用将其激发出来,这也是Ramsay和Rockwell等人“通过模型来思考,来阐释”的真义所在。对统计学工具的理解与应用存在根本偏差,所谓的“远读”批评从未真正实现量化方法与文学批评的有机融合。

all-models-are-wrong.pdf

02

《以小见大:论文学建模》(Think Small)

Andrew Piper以科学哲学的模型理论为核心框架,检讨了莫莱蒂远读理论对“规模” 与“宏大”的过度推崇,提出了“以小见大”的文学建模方法论,重构了计算文学研究的底层逻辑。Piper首先指出了文学研究对“大人物”的路径依赖,包括学界对莫莱蒂本人的过度聚焦,指出远读的核心缺陷在于忽视了知识生产过程中本就存在的微观的、建构性的建模环节,将模型输出的结果等同于文学现实本身。文章还提出文学建模的五层嵌套框架:理论化、概念化、实施、选择、验证,系统呈现了文学建模的全流程表征实践,揭示了远读在模型建构各环节的理论与实践缺陷——包括对模型的虚构性与建构性缺乏自觉、测量环节的还原主义、缺乏反思、验证环节未能将细读作为核心标准等。最终提出,文学建模的价值不在于提供宏大的文学史论断,而在于推动文学研究从个人化的权威阐释,转向集体性、累积性的知识生产,实现远读与细读、宏观与微观的有机统一。

think-small-on-literary-modeling.pdf

3

《从概念模型到计算批评:数字时代的“世界文学”研究》

文章以弗朗科·莫莱蒂、文学实验室和文本光学实验室的探索为中心,尝试用“世界文学”问题来检视“莫莱蒂道路”,揭示其早期实证化探索中概念模型与验证手段之间的悖论,追踪它随后努力汇入数字人文大潮的轨迹。从世界文学最棘手的方法论问题入手,可以发现“远读”虽试图以统计推断和概念建模解决比较文学的危机,却因依赖二手批评、挥之不去的欧洲中心主义和悬置民族语言等问题而终究搁浅;而其后具备了“文化分析学”面向的数字人文,则通过多语种语料建模和可伸缩阅读,将“世界文学”这一抽象猜想发展成为可操作、可证伪的计算批评对象,从而实现了对莫莱蒂道路的超越。

从概念模型到计算批评:数字时代的“世界文学”研究

4

《作为计算批评的数字人文》

“计算批评”一词虽然曾为莫莱蒂本人所使用,但真正将其发扬光大的,却是后来更年轻的一批人文背景的数字人文学者。艾伦·刘曾指出,数字人文若不能在文本分析与文化分析间顺畅衔接,便难以与莫莱蒂、卡萨诺瓦等人同台竞技。但是十年来人们逐渐看清了莫莱蒂“远读”批评的诸多局限,其中之一便是对数字技术工具性倾向的习焉不察,而后续学者的工作,竟也成了以其实绩不断揭除这种工具化的过程。在Ted Underwood等人看来,以建模为方法已经成为计算批评的根本,这是莫莱蒂之后的人文学者围绕着统计模型的概念,一直在发展的一种严密的方法论。譬如文类研究中,一种思路便是将机器学习的建模和传统的细读结合,借助算法来“发现”某种文体模式的“本质”特征,当这种“本质”恰恰迎合了我们的批评诉求,则有助于完成批评的“实证过程”。因而明智的做法,并不是像莫莱蒂的欧洲小说兴起的研究那样,对四十四种英国小说亚文类直接做聚类可视化,呈现出一种二百年间此消彼长的兴替过程,一种“本该如此”的效果(同时也是很难证实的结论),而是要对文类“视角”和文类观念本身建模……

作为计算批评的数字人文

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数字使人文更新

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查清华教授应邀赴长安大学作学术报告

请关注 2026-04-25 09:25 上海

数字技术可助力经典文本研究,但人文教育必须坚守精神内核、实现范式革新。

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2026年4月23日,应长安大学人文学院之邀,上海师范大学数字人文研究中心主任查清华教授访问该校,做客该校“经纶之辩”导师论坛,并发表主题为“AI时代我们该如何读唐诗”的学术报告。

整场报告主要围绕三个方面展开。查清华教授首先阐述了AI时代人文教育面临的赋能与挑战,指出数字技术可助力经典文本研究,但人文教育必须坚守精神内核、实现范式革新。接着从情感涵育、批判精神、审美塑造三个维度,系统重估唐诗经典的当代价值。最后,也是报告的重中之重部分,他以“言—象—意”为研究路径,对多篇唐诗进行了具体方法品读,强调慢读、体验与共情是读懂唐诗的核心关键。

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报告结束后,查清华教授针对现场师生提出的AI辅助唐诗阅读是否会影响独立审美与思考等问题进行了解答。主持人、人文学院中文系主任陈熙熙进行点评,她表示,此次讲座启示大家在AI时代阅读古典诗词时,应回归文本、注重体验,以心灵感受诗意,以批判思维与审美能力汲取经典养分,而非依赖算法与现成结论,此次讲座为师生在数字时代品读唐诗、涵养人文精神提供了重要指引。

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(来源:长安大学人文学院)

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新书推荐 | 罗天华《作格的类型学研究》

徐惠 2026-04-25 00:02 江苏

语言类型学力作!以80种语言样本探析作格语言特征与共性

转载自“现代语言学”

作格的类型学研究

罗天华  著

浙江大学出版社

2025年11月

内容简介

该书在语言类型学框架中探讨作格语言的形态、句法特征以及二者的关联。具体做法是:在世界范围选取80种作格语言作为样本,选择23项形态句法特征并建立数据库,以此分析其中的共性与多样性。在系统比较各项结构特征的基础上,提出60条语言共性,整体呈现了作格语言的类型学面貌。书中着重讨了论形态、语序和小句结构,比较了作格语言与一般语言的类型学特征,提炼了作格语言的主要形态句法特点,并建立了形态与句法之间的一整套关联。

目录

1 绪论

1.1 作格和语法关系

1.2 作格研究简史

1.3 作格语言的分布和本书样本

1.4 参项和框架

2 作格研究的若干理论问题

2.1 作格的三个层面

2.2 作格的两种表达方式

2.3 作格的典型性

2.4 影响作格标记使用的因素

3 类型学的作格观

3.1 概念和术语之乱

3.2 类型学的“作格”

3.3 形式语法的“非宾格”

3.4 作格语言的判断标准

4 作格语言的形态

4.1 形态标记的附着位置

4.2 词缀类型

5 作格语言的小句结构

5.1 小句结构的三项特征

5.2 核心论元结构

5.3 逆被动结构

5.4 双及物结构

6 作格语言的语序

6.1 “自由语序语言”

6.2 作格语言的语序

6.3 作格语言语序的内部关联

6.4 作格语言与一般语言语序比较

6.5 小结:作格语言的语序共性

7 作格语言的疑问结构

7.1 三个问句类型参项

7.2 疑问结构的内外关联

8 作格语言的共性与个性

8.1 语序比较:Greenberg(1966)

8.2 疑问范畴比较:Ultan(1978)

8.3 总体比较(一):“语言共性库”30项共性

8.4 总体比较(二):WALS 23个参项

9 作格与汉语形态句法

9.1 现代汉语是作格语言吗? 

9.2 古代汉语是作格语言吗? 

9.3 汉语是分裂作格语言吗? 

9.4 作格语言的主语和汉语的主语

10 结语

10.1 作格的本质

10.2 作格语言的共性

作者简介

罗天华,浙江大学文学院教授、博士生导师。德国康斯坦茨大学哲学博士、华东师范大学文学博士。

主要研究领域为语言类型学和形态句法学,出版专著Interrogative Strategies: An Areal Typology of the Languages of China(John Benjamins 2016)、《汉藏语是非问句的类型学研究》(商务印书馆2023),主编论集《作格与汉语语法》(商务印书馆2022),其中Interrogative Strategies获中国社会科学院吕叔湘语言学奖、教育部高等学校科研优秀成果奖。主持完成国家社科基金项目2项、教育部社科基金项目1项。

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《现代汉语大词典》,重磅首发!我国大型语文辞书新成果

徐惠 2026-04-25 00:02 江苏

《现代汉语大词典》历时20年编纂完成,系统呈现百年汉语词汇,兼具规范与学术价值。

转载自“商务印书馆”

中国社会科学院创新工程重大项目

《现代汉语大词典》

中国社会科学院语言研究所 编

江蓝生 主编

相较于现代汉语词典》,现代汉语大词典的收词范围和编纂理念主要是什么?

在总体设计和编写上《大现汉》有许多不同于《现汉》的鲜明特色收词、释义、配例以及晚清民国旧词语的处理四个方面这部词典的主要学术特色是什么?

这部大型词典的编纂前后长达二十年,二十年间又有哪些辞书人的故事?

为大家分享江蓝生、韩敬体先生为词典所作前言节选和全文,一起了解这部反映百年现代汉语面貌的大型语文词典

前言节选

四十八年前的1978年,由我国著名语言学家吕叔湘、丁声树先生先后担任主编的《现代汉语词典》(以下简称《现汉》)正式出版发行,这是新中国第一部确定现代汉语词汇规范的中型语文词典,在我国辞书史上具有里程碑意义。

《现汉》出版至今多次修订(现已出到第7版),质量不断提升,但《现汉》是一部中型语文词典,不能完全满足读者查考的需要,因此,早在20世纪六七十年代,吕、丁二位先生就提出由中国社会科学院语言研究所编纂一部收词量更大、内容更丰富的《现代汉语大词典》的计划,但由于种种原因,曾经三次上马都半途而止了,直到2005年夏天才又重新开始。

词汇是反映社会和时代变化最敏感的神经,它随着社会的发展变化而发展变化。五四运动以来的一百多年间,中国社会经历了推翻三座大山的新民主主义革命以及社会主义制度的建立和发展等一系列翻天覆地的变革,从过去封闭、半封闭的社会样态步入到当今全球化、信息化的时代,其间汉语词汇面貌的变化幅度之大是前所未有的。

《大现汉》的编写准备工作从2005年夏季开始,2006年年初正式启动。我们把这部待编的词典设定为:一部在现代语言学理论、辞书编纂理论和实践经验指导下,以丰富、扎实的文献和口语语料为基础,以《现汉》为参照的系统反映百年现代汉语词汇面貌的大型原创性语文词典

我们的目标不止于编写一部《现汉》的扩容版,而是要编成一部《现汉》的升级版和创新版。

这部大词典的编写分一期——中国社会科学院重点课题(2005一2012年)和二期——中国社会科学院创新工程重大项目(2013一2023年)两个阶段,2023年年底印制了试印本后,又继续打磨修改了两年,前后长达二十年。

二十年间,这些同志由青年变成了中年,由中年步入了老年乃至耄耋之年,还有六位同志因病辞世,编写过程中的艰辛、困苦、曲折一言难尽。

当这部“折磨人”的大词典终于付梓时,我们一方面如释重负,庆幸为社会、为读者做了一件益事,可以向吕叔湘、丁声树二位先生交卷了(尽管晚了很多年;另一方面,又像一个学生等待老师的评判一样,为书中的不足和问题而惶恐不安。本词典凝聚了我院、我所和语言学界众多学者的集体智慧,在它即将出版之际,我们充满了感恩的心情。

希望这部大体上反映百年现代汉语面貌的大型语文词典既可以用于语文学习和教学,也能以其学术含量为语言学研究提供参考。其价值,相信学界和读者当有公论。

前言全文

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《现代汉语大词典》

历经20年编纂完成,是我国大型语文辞书的最新成果

系统反映五四新文化运动以来百年现代汉语词汇面貌

守正 纳新 存故 多元

百年汉语词汇面貌大观

共时性与历时性相结合 规范性与描写性相结合 学术性与实用性相结合

《现代汉语大词典》是在现代语言学理论和辞书编纂理论指导下,以丰富、扎实的文献和口语语料为基础,以《现代汉语词典》为参照而编纂的、系统反映五四新文化运动以来百年现代汉语词汇面貌的大型原创性语文词典。本词典秉持“共时性与历时性、规范性与描写性、学术性与实用性”相结合的编纂理念,在收词上贯彻“守正、纳新、存故、多元”的原则,是一部广泛吸收学界研究成果的集大成之作。

本词典共分五卷,收录单字字头13000 多个(按照规范标准确定字形、字音,梳理简繁、正异、异读关系) ,单字和复音词总计15.7万条(其中百科词语约 2.5 万条),配例 40多万个, 全书规模达 1200 多万字。本词典内容丰富, 为各类词标注词类,设立“提示”栏、 “辨析”栏(辨析实词、虚词 1400 余组) ,为方言词、地区词标注所属方言类别或地区。第五卷的“附录”为读者提供了文史、科技方面有查考价值的资料。在“附录”后还特别配备了《条目倒序索引》,为词语检索和相关研究提供了更多的方便。

本词典所收词语折射出中国社会百多年来不断变革、进步的宏伟历程,具有历史的厚重性、学术的创新性,展现了我国语文辞书编纂水平所达到的新的高度。它不仅是新时代提高全民族语言文字应用水平的得力工具,也从一个侧面反映了我国不断增强的文化软实力。

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专业资讯 | 2025年数字人文奖(DH Awards 2025)——突出数字人文中的资源

2026-04-25 07:30 韩国

数字人文年度奖项于2012年设立,获奖资源可以向公众可以提名,以表彰数字人文相关的人才和专业知识。提名与投票环节全面面向公众,每人限投票一次。最终获奖名单由提名委员会(Nominations Committee)参考票选结果综合评定。设立该奖项旨在提升公众关注度,推介有趣的数字人文资源,并吸引更多人参与社群工作。提名资源不限语言、文字体系及研究领域。我们特别欢迎少数民族语言、文化及相关领域的代表性资源参选。所有被提名的资源都具有研究价值,有助于深入了解数字人文的边界。

数字人文数据可视化项目

01

(例如:对数字人文数据资源进行可视化呈现的作品)

第一名

香港流行文化地图

(Hong Kong Pop Culture Map)

https://digital.lib.hkbu.edu.hk/culture-map/

第二名

Thiep 3D

https://thiep3d.univ-littoral.fr/

第三名

数字幽灵展览

(Digital Ghosts exhibition)

https://inspace.ed.ac.uk/digital-ghosts/

其他提名项目(按字母顺序排列):

数字人文数据集或模型

02

(例如:用于数字人文研究的文本语料库、数据表、模型或类似内容)

第一名

哥伦比亚互联网与网络史:1988-1996年多人讲述的故事

(History of the Internet and the Web in Colombia. A story told in many voices 1988-1996)

https://historiasinternet.uniandes.edu.co/

第二名

数字萨福

(Sappho Digital)

https://sappho-digital.com/index.html

第三名

诗树——11种语言的诗歌语料库

(PoeTree – Poetry corpora in 11 languages)

https://poetree.org

其他提名项目(按字母顺序排列):

数字人文短篇出版物

03

(例如:数字人文领域的博客、文章、影片)

第一名
 沃尔什,梅兰妮等.《熊会是男孩》

The Pudding (Walsh, Melanie (et al.). ‘Bears Will Be Boys’, The Pudding) https://pudding.cool/2025/07/kids-books/

第二名
 东布罗夫斯基,奎因.《别再对自己撒谎:集体错觉与数字人文资助》,载《重新框架数字学术中的失败》

(Dombrowski, Quinn. ‘Stop lying to yourself: Collective delusion and Digital Humanities grant funding’, in Reframing Failure in Digital Scholarship)

https://read.uolpress.co.uk/read/reframing-failure-in-digital-scholarship-a56118ab-e4eb-4eb4-9dca-e8c343c6441b/section/9bbd0f75-6d96-48e2-bcc1-e8e5a6d07ce9#ch1

第三名
 丘拉,阿里安娜.《在包容性研究文化中与破碎共处:我们能从数字人文实验室的失败和过程中学到什么》,载《重新框架数字学术中的失败》

(Ciula, Arianna. ‘Living well with brokenness in an inclusive research culture: what we can learn from failures and processes in a digital humanities lab’, in Reframing Failure in Digital Scholarship)

https://read.uolpress.co.uk/read/316fdea1-5051-4f50-8957-afbc51342998/section/2e8944d9-ba98-4ef9-bcb8-159fa546e237#ch7

其他提名项目(按字母顺序排列):

数字人文工具或工具套件

04

(例如:用于构建数字人文资源的工具)

第一名
 ArtVis——艺术史可视化

(ArtVis – Art History visualized)

https://artvis.cvast.tuwien.ac.at/

第二名
 多民族语言智能数据处理与知识服务系统

(Multilingual Intelligent Data Processing and Knowledge Service System)

http://106.12.154.220:15001/

第三名
 RelicarIA

https://relicaria.streamlit.app/

其他提名项目(按字母顺序排列):

数字人文训练材料

05

(例如:各种形式的讲座、幻灯片、练习、视频或操作指南)

第一名
 情境中的负责任数据集:协作设计伦理人文学科数据教育

(Responsible Datasets in Context: Collaboratively Designing for Ethical Humanities Data Education)

https://www.responsible-datasets-in-context.com

第二名
 照亮过去——低成本多光谱成像培训

(Illuminating the Past — Training for low cost multispectral imaging)

https://grants.uccs.edu/illuminating-the-past/

第三名
 古代文本课程教材的大语言模型 (LLM-for-Ancient-Text-Coursebook)

https://github.com/chowshelly101-jpg/LLM-for-Ancient-Text-Coursebook/tree/main

其他提名项目(按字母顺序排列):

数字人文资源

06

(例如:数字人文数字学术出版物、档案库或资源库)

第一名
 看不见的东方数字语料库

(Invisible East Digital Corpus)

https://www.invisible-east.org/

第二名
 19世纪奥里诺科河旅行者

(Viajeros del Orinoco Siglo XIX)

https://biblioteca.uniandes.edu.co/proyectos/viajeros-orinoco/index.html

第三名
 20世纪印度建筑档案,PAHA(浦那建筑史档案馆)

(Architectural Archives of 20th century India, PAHA (Pune Architectural History Archive))

https://paha.site

其他提名项目(按字母顺序排列):

数字人文娱乐化应用

07

(例如:以娱乐为目的应用数字人文的项目)

第一名
 图钉故事

(Pin the Tale)

https://pinthetale.co.uk/

第二名
 Gamaikus

https://yohannawaliya.itch.io/gamaikus

第三名
 中国艺术史与3D绘画电子学习平台

(E-Learning Platform of Chinese Art History and 3D Paintings)

https://digital.lib.hkbu.edu.hk/history/3d-paintings/index.html

其他提名项目(按字母顺序排列):

以上信息来自“DH Awards 2025”官方网站:
 http://dhawards.org/dhawards2025/results/

经数字人文资讯小编翻译整理而成
 未经许可请勿转载

编辑 | 罗斯鹏

校对 | 魏翔

排版 | 洪冰凤

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Nine things for nine years

I blinked and realized that Amanda Wyatt Visconti and I have been at the Scholars’ Lab for nine years as of April 24, 2026. Time flies. We typically celebrate by eating or drinking something sweet in the Lab (I’m still vibrating from the cream soda we had half a decade ago). We weren’t able to do so this year, so I thought I would share a quick post to mark the last nine years.

Nine things I’ve learned

  1. Drink a glass of water and put both feet on the ground.
  2. Don’t over-engineer things.
  3. Slow down and appreciate.
  4. Some things get easier. Some will not.
  5. Write it down. It will be helpful for someone. That someone might be you.
  6. Snacks always help.
  7. Be explicit about what you need and what you don’t.
  8. There are limits.
  9. Structures give shape. Structures can be changed.

Nine memories to hold onto

  1. Amanda biting into a lemon after eating miraculin.
  2. The moment when each student steps into their own expertise.
  3. Shane saying, “agenda item: be better friends.”
  4. When I cried at the Afton overlook because I wouldn’t have to commute for work anymore.
  5. Biscuit baking lessons on zoom with Jeremy and Amanda.
  6. The support each colleague gave when I needed it.
  7. The satisfaction that comes from seeing a student graduate as a DH practitioner, especially when you met them as a prospective student.
  8. Those who are gone. Ryan. Leigh. Scott. Rebecca. Effie. Stéfan. So many others for different reasons.
  9. All the unjust things. All the people working to make it better.

Nine things I’m grateful for

  1. Our students. They’re the best.
  2. Our colleagues. They keep me coming back.
  3. To still be here, doing this.
  4. Everyone who has taught me.
  5. Those who are still here.
  6. Those who made space for me when I burnt out.
  7. Eliza, Ben, Ava.
  8. That I was given a chance.
  9. Every accident that brought me here.

It’s not lost on me that so many others deserve to be in stable employment who are not. I’m very lucky to have a job in this world on fire. So, I will close with gratitude and a determination to pay it forward to the next folks in line.

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东亚数字人文工作坊(第十三期)||姜秀玉:韩国史学界研究动态与前沿观察

2026-04-24 10:13 山东

韩国史学界研究动态与前沿观察

东亚数字人文工作坊(第十三期)

4月19日,由山东大学边疆治理研究院主办的“东亚数字人文工作坊(第十三期)”在南辰楼1811室举行。延边大学人文社会科学学院院长姜秀玉教授应邀作题为“韩国史学界研究动态与前沿观察”的学术报告。本次工作坊由山东大学边疆治理研究院执行院长苗威教授主持。

姜秀玉教授首先结合韩国近年来的政治变动,系统梳理了不同总统执政时期史学研究热点的演变脉络,指出韩国史学研究与政权更替、外交转向及社会运动密切关联。其次,基于大数据统计,她指出当前韩国史学界的研究热点包括百济、高句丽、新罗、高丽、马韩、渤海等。在研究视角上,韩国史学正经历从“国史”向“东亚史”乃至“全球史”的拓展,同时社会史、文化史与公共史学也在兴起。此外,姜教授以专题形式介绍了韩国史学在三个领域的最新进展。在区域史领域,研究已超越以地理志、邑志等官方行政史料为主的传统路径,积极运用日记、照片、影像、口述史料等,开展跨学科研究;在女性史领域,女性权利、女性教育及女性的历史角色等议题受到重视,研究者致力于改变历史学科的既有框架,将女性写入历史;在全球史领域,研究重点关注跨文化接触与知识流通、东亚的区域建构与全球史,以及跨国流动中的非精英行动者等课题。

在互动交流环节,姜秀玉教授与在场师生围绕中国与朝鲜半岛历史研究等具体问题展开深入研讨。她强调,中国与朝鲜半岛学者深化学术交流与合作意义重大,并结合自身学术经历,鼓励年轻学者坚持朝鲜半岛历史研究。

苗威教授总结时指出,姜秀玉教授深耕朝鲜半岛历史研究三十余年,学养深厚。讲座系统阐释了韩国史学界研究的议题转向与范式变迁,深化了参会人员对韩国史学研究动态的整体认知,为东亚史相关研究提供了他山之音。在学术交流与互鉴中,知彼是一个重要环节。我们在建构科学的学术体系、话语体系、学科体系时,学术动态的全面了解是不可或缺的。今后我们会加强与国内外学界交流,推进相关研究。

姜秀玉,延边大学教授,博士生导师。延边大学人文社会科学学院院长、世界史一级学科主任,兼任东北地区中日关系史研究会副理事长、吉林省史学会副会长等学术职务。长期深耕中朝韩日关系史、朝鲜韩国史研究领域。主持国家社科基金、中华学术外译等国家级、省部级科研项目10余项;在核心期刊发表论文50余篇;著有《中朝韩日文化比较》《朝鲜通史》等多部学术专著,多次荣获省级社会科学优秀成果奖。

供稿|赵鑫

摄影|王振、冯一洲

编辑|徐晓婷

审核|刘加明

编审|陈建红

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俞金尧:资本运动与近现代城市兴衰

2026-04-23 17:18 山东

2026

资本运动与近现代城市兴衰

4月19日,由山东大学东北亚学院、边疆治理研究院联合主办的第89讲“东北亚学术讲坛”在南辰楼1811室举行。南开大学讲座教授俞金尧应邀作题为“资本运动与近现代城市兴衰”的学术讲座。讲座由山东大学边疆治理研究院执行院长苗威教授主持。

俞金尧教授以不同文明背景下的中世纪城市为切入点,深入分析后指出,无论古今中外,每座城市都拥有其标志性建筑,这些建筑往往承载着特定的时代内涵。在前资本主义时代,城市的政治、宗教与军事功能占据主导地位,工商业则处于从属地位。尽管中世纪欧洲也曾出现过少数的工商业城市,但多镶嵌于传统权力体系之中,未能成为城市发展的主流形态。

16世纪以后,随着新航路的开辟与世界市场的初步形成,资本运动的空间范围从地方性、区域性逐步拓展至全球范围。在此背景下,世界范围内逐渐涌现出以商贸、工业、金融功能为主导的近代新型城市。以今日标准衡量,这些早期近代城市规模较小,各国各地区的整体城市化水平也相对有限,但它们开启了由资本创造并主导城市发展的时代。第二次工业革命后,欧洲大陆与美国工业化进程加速,城市化进程加快。与此同时,传统的政治中心因远离新兴市场而地位下滑甚至走向衰落。

俞金尧教授强调,资本运动离不开空间载体,城市正是资本运动最核心的空间场域与运行平台。资本运动能够有力推动城市发展,世界市场的形成与拓展则进一步壮大了资本的力量。然而,资本无限积累的本性及其高度流动性,不能保证城市的永久繁荣。因此,深入研究并准确把握资本运动的内在规律与发展趋势,对于科学谋划城市发展战略、推动城市可持续发展具有重要的理论价值与现实意义。

苗威教授在总结中指出,本次论坛紧密围绕“资本运动与近现代城市兴衰”这一核心议题展开深入研讨,不仅为参会师生从“城市”的视角观察世界、研究历史提供了学术范例,更为大家的学术思辨带来了学养。俞教授在娓娓道来之间,将显性的城市兴衰蕴于资本运动之中,作为一场高水平的学术讲座,引导大家从新的理论视角审视近代以来全球资本流动与城市兴衰的内在逻辑。

俞金尧,历史学博士,博士生导师,南开大学讲座教授,兼任中国社会科学院大学教授、河南大学讲座教授,中国世界近代史专业委员会会长,曾长期在中国社会科学院世界历史研究所工作。研究方向为欧洲经济社会史、世界近现代史,在《中国社会科学》《历史研究》等刊物上发表论文数十篇,出版《欧洲婚姻、家庭和人口史研究》《五个世纪的维度》等著作。

供稿 | 藏毅

摄影 | 冯一洲

编辑 | 徐晓婷

审核 | 刘加明

编审 | 陈建红

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