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王昊、王蕾 | 中华古籍活化的实践框架与发展路径

2026-05-02 08:55 广东

王昊、王蕾在《中国图书馆学报》2024年第4期发表的学术论文《中华古籍活化的实践框架与发展路径》被《新华文摘》2024年第22期转载,是为中山大学国家文化遗产与文化发展研究院古籍保护研究团队的最新研究成果。

《中华古籍活化的实践框架与发展路径》刊载于《中国图书馆学报》2024年第4期,被《新华文摘》2024年第22期转载,是中山大学国家文化遗产与文化发展研究院古籍保护研究团队重要研究成果之一。中山大学国家文化遗产与文化发展研究院由中山大学信息管理学院和中山大学图书馆的科研人员共同组成,现为文化和旅游部“文化和旅游研究基地”和广州市人文社会科学重点研究基地,古籍保护研究团队长期致力于古籍保护、整理与活化利用等领域研究,以一流的政策和理论研究成果,服务国家和区域在古籍保护方面的战略需求,以一流的应用研究、人才培养和专业咨询,服务国家和区域的古籍保护事业。近年来,研究团队在古籍整理、古籍活化、古籍修复、古籍保护与数字人文、古籍保护学科建设、非物质文化遗产保护等领域承担了国家社科基金项目6项、文化和旅游部委托项目5项、文化与旅游部行业标准项目2项、古籍工作立项重点课题1项、教育部专业学位案例项目3项、广东省文化和旅游厅委托项目3项等,完成相关决策咨询报告8份。中山大学古籍保护研究团队将持续深入加强古籍保护理论研究与实践探索,为推动古籍事业高质量发展贡献智慧与力量。

【摘要】

我国古籍事业在新时代迎来新的发展目标和新的文化使命,有序开展了一系列有关中华古籍活化的理论研究与实践工作。然而,中华古籍活化实践框架与发展路径的诸多问题亟待理清。本文界定中华古籍活化的概念,阐释中华古籍活化的思想内涵,分析中华古籍活化的难点,构建包括活化主体、目标对象、活化内容、活化技术、活化方法等要素在内的中华古籍活化实践框架;在系统分析中华古籍活化各个要素的基础上,从坚持一个根本目标、突出两项核心要点、满足三种服务需求、整合四种主体力量、实施五大活化策略五个维度提出面向新时代发展目标和文化使命的中华古籍活化发展路径,以期进一步推动中华古籍活化基础理论与实践创新发展,丰富我国古籍保护学科知识内容。

【关键词】

古籍 ; 中华古籍活化 ; 古籍保护利用 ; 古籍传播推广

【作者】

王 昊  中山大学信息管理学院博士研究生。

王 蕾  中山大学图书馆副馆长,研究馆员。

【通信作者】

王蕾

Email:wlei@mail.sysu.edu.cn,ORCID0000-0001-7050-l845

2013年,习近平总书记提出要系统梳理传统文化资源,让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。十年来,学界和业界积极贯彻落实习近平总书记关于古籍活化的重要讲话精神,在国家颁布的一系列政策规划的指导下,有序开展古籍活化的理论研究和实践工作,初步形成了一些学术研究成果,产出了一批有影响力的中华古籍活化实践案例,显现了我国古籍事业正迈入新时代新的发展时期。开展中华古籍活化的基本理论研究,分析中华古籍活化的难点,构建中华古籍活化的实践框架,提出中华古籍活化的发展路径,具有深刻的现实意义和时代价值。

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中华古籍活化

活化(Activation)一词原为自然科学领域的专业用语,19世纪曾被西方用于文化遗产复兴和遗产再利用的实践与研究。进入21世纪以来,活化一词在我国人文社会科学领域开始使用,2013年后,活化开始广泛应用于古籍、文物以及文化遗产等领域的研究,集中出现了“中华古籍活化”“中华文物活化”和“中华文化遗产活化”等类型的活化。

中华古籍活化研究已逐步从古籍整理出版、开发利用、普及传播、传承性保护和智慧化利用等主题的分散研究过渡到基本理论和实施路径的整体性专门研究,呈现出成果不断增多、范围逐步拓展、深度持续加强等特征。但是,有关中华古籍活化概念的研究仍处于起步阶段,仅初步讨论了古籍活化的层次和类型,如根据面向群体的不同,将高校古籍活化分为研究型、传承型、学习型、普及型四个层次;将古籍活化分为研究学习类、大众传播类、传承技艺类三种类型。

虽然学界尚未形成中华古籍活化的明确定义,但博物馆和文化遗产领域的学者已经基于各自学科视角,对中华文物活化和中华文化遗产活化进行了定义。就博物馆工作而言,活化的目标是通过对馆藏文物的活态利用使传统文化可知、可感、可观,与现代人的认知需要和精神需求相契合,让文物所承载的历史价值、艺术价值和科学价值在当代焕发出新的生命力。文化遗产研究领域更多强调遗产活化,认为其在本质上是把遗产资源转化成旅游产品而又不影响遗产的保护传承,同时具备文化原真性和现代适用性两大特征,并将遗产活化视为遗产文化内核的复活,活化理念的核心内涵则是存续遗产传统肌理、激活传统特质活力、构建持续自洽机制、制定精致利用方式。根据博物馆和文化遗产研究领域对活化的定义,可将活化的主要特征归纳为五个方面:一是以保护为前提,以传承为目的;二是面向社会大众宣传、普及和推广;三是创新利用手段,依托新型技术,借助各种载体;四是挖掘历史价值、文化价值、科学价值,赓续文化基因,厚植文化自信;五是保持文化原真性,增强现代适用性。上述主要特征为定义中华古籍活化提供了借鉴。

根据当前中华古籍活化研究的理论成果,结合博物馆和文化遗产领域的相关概念,本文将中华古籍活化定义为:以保存和保护中华古籍为前提,充分运用现代科技手段加强古籍典藏的保护修复和综合利用,深入挖掘古籍蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范,面向社会大众开展古籍知识和文化的宣传、推广和普及,从而推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

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 中华古籍活化的思想内涵

2013年以来,中华古籍活化工作蓬勃发展,相继出台了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《关于推进新时代古籍工作的意见》《2021—2035年国家古籍工作规划》等相关政策,为中华古籍活化工作向更深层次、更高质量发展提供了前进方向和有力支持。2023年10月召开的全国宣传思想文化工作会议正式提出并阐述了习近平文化思想。习近平文化思想强调保护历史文化遗产,构建中国话语和中国叙事体系,是中华古籍活化的理论源泉。

习近平文化思想和古籍工作国家规划为中华古籍活化提供了指导思想,包括以下四个核心要点。

2.1 让书写在古籍里的文字活起来

2014年,习近平总书记在联合国教科文组织总部发表的演讲中再次提出“让书写在古籍里的文字都活起来”,标志着中华古籍活化在国际文化舞台正式亮相。让书写在古籍里的文字活起来,首要也是必要的条件是古籍本身的存在与安全;以此为基础,再将文字从古籍原件转移至其他载体、介质上;最终通过技艺传承、知识普及、文化宣传等推广途径和文本结构化、知识体系化、利用智能化等技术手段让珍贵古籍化身千百。

《关于推进新时代古籍工作的意见》和《2021—2035年国家古籍工作规划》为“让书写在古籍里的文字活起来”提供了实践方向和具体要求,结合近年来我国古籍保护的研究、实践进展和趋势,可归纳为三个方面:一是以增强古籍“生命力”为基础,加强古籍原生性保护技术研究,全面提升古籍实体保护设施设备和材料条件、古籍修复技艺;二是以提高古籍“再生力”为手段,加强古籍再生性保护,提升古籍整理研究能力和整理出版水平,分层次推进各类型古籍整理研究出版,加快古籍数字化建设,丰富古籍基础数字资源和数字版本资源;三是以激发古籍文化和价值“活力”为目标,加强古籍的传承性保护、智慧性保护,在全社会营造学习和宣传古籍知识、文化的良好氛围,加快古籍制作、修复技艺的传播与传承,同时提升数智技术在深入揭示、关联、挖掘、组织、传播、利用古籍内容方面的应用水平。

通过原生性保护、再生性保护、传承性保护、智慧性保护,实现对古籍及其蕴含的中华民族伟大历史和中华优秀传统文化的多维保护,从而加强对中华民族历史的认知和运用,为坚定文化自信奠定坚实的基础。

2.2 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,必须结合新的时代条件传承和弘扬好”,并要求“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,关键在于认识和处理好“历史”与“现实”、“传统”与“现代”之间的关系,这要求深入挖掘古籍蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范,并做到古为今用,使中华古籍中蕴含的丰富内容与中华民族现代文明相适应,与现代社会相协调。

面对类型众多的古籍文献,要充分发挥历史文献、文学典籍、科技典籍、古典医籍和古代农书等在治国理政、促进民族团结、传承科学文化、推动中医药创新发展和服务乡村振兴等方面的重要价值。在服务国家重大战略的过程中,进一步加快古籍保护传承和资源转化利用,更有利于挖掘和实现古籍的时代价值。与此同时,遵循文化发展的客观规律,坚持与时俱进,不断推陈出新,将文本、图像、视频、音频等多种模态的古籍资源转化为便捷获取和易于接受的知识、文化,以新颖独特、喜闻乐见的方式传承弘扬中华优秀传统文化。只有深入挖掘和阐释中华古籍蕴含的价值,实现对其内容的转化利用,使中华古籍为大众所享、为大众所知、为大众所用,才能推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

2.3 传承弘扬中华优秀传统文化

习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中指出,要“把自古以来能收集到的典籍资料收集全、保护好,把世界上唯一没有中断的文明继续传承下去”。赓续中华文脉呼吁中华古籍的传承,中华古籍活化的意义与优势就在于,通过让浩如烟海的古籍化身千百,促进珍贵古籍最大限度的传播推广和传承,只有面向广大民众开放古籍资源,传播和推广古籍文化,才能守护好中华古籍,传承好中华文明。《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出要将中华优秀传统文化贯穿国民教育始终,加大宣传教育力度,综合运用各类载体,融通多媒体资源,统筹各方力量,彰显中华文化魅力,充分重视传播推广对传承弘扬中华优秀传统文化的作用与成效。

在当前古籍工作实践中,普及出版和宣传推广已经成为有效发挥古籍在传承弘扬中华优秀传统文化中作用的两种方式。在加快古籍普及出版方面,应做好经典古籍精选精注精译精评,加强中华优秀典籍的活化解读和时代阐释,推出一批古籍普及读物,提升古籍普及出版质量。在促进古籍宣传推广方面,应通过多渠道、多媒介、立体化做好古籍的大众传播,包括持续推进古籍进校园工作,支持各级、各类古籍收藏单位和整理出版单位举办古籍专题展览,打造古籍类音视频节目,讲述古籍背后的故事等。

2.4 深化文明交流互鉴

中华古籍活化不仅要让广大民众获得和享受“活起来”的古籍资源,还要推动中华优秀传统文化“走出去”。在人类命运共同体的基础上开展文明交流互鉴,为在国际上传播古籍中蕴含的中华优秀传统文化带来机遇。构建人类命运共同体的倡议和行动要求深化文明交流互鉴,要善于“展形象”,推进国际传播能力建设,讲好中国故事、传播好中国声音,向世界展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力和中华文化影响力,以文明交流、文明互鉴、文明包容促进人类文明进步。这要求中华古籍活化应适应和服务于新时代构建新的国家形象和话语体系的时代使命,走向国际,讲述中华古籍中的民族故事,传播中华古籍中的文明之声。

中华古籍活化应作为推动中外文明交流互鉴的基本手段,中华经典古籍应成为推动中华文化对外传播的重要载体。要求创新对外话语表达方式,做好中华优秀典籍翻译出版工作,充分运用中华典籍助推中华优秀传统文化的国际传播,使古籍里的中国故事为国际社会和海外受众所认同,在潜移默化中提升世界人民对中华文化的认知程度和情感共鸣。在媒体技术进步的影响下,当前国际传播领域逐渐呈现移动化、社交化趋势,应充分发挥社交媒体平台传播速度快、传播范围广、传播效果好的优势,拓展古籍对外传播渠道,通过海外文化平台对外宣传推广中华古籍,以加强古籍工作对外交流合作。

习近平文化思想和古籍工作国家规划为中华古籍活化提供了内容丰富、逻辑紧密的思想内涵:首先是多维保护,从原生性、再生性、传承性、智慧性四个维度加强对中华古籍的保护;其次是转化利用,即在实现对中华古籍多维保护的基础上,不断挖掘其历史文化价值,并赋予其新的时代价值;再次是文化传承,面向社会公众宣传推广、普及传播中华古籍中蕴含的中华优秀传统文化;最后是文明互鉴,放眼国际,推动中华民族现代文明“走出去”,在文化层面助力构建人类命运共同体。厘清中华古籍活化的思想内涵,为构建中华古籍活化的框架体系提供对象、内容、方法上的指引。

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中华古籍活化的难点分析

中华古籍活化的实践经过十余年发展,在数字资源建设、叙事能力提升、数智技术应用、传播载体创新、人才队伍培养等方面取得了成绩,但也不断突显出一些问题和难点,阻碍中华古籍活化的高质量可持续发展。

3.1 古籍数字资源基础设施建设与开放共享有待加强

“中华古籍保护计划”实施以来,我国古籍纸质资源保存、保护与修复方面的基础设施建设持续加强,与之相比,资源平台、标准规范、技术工具等古籍数字资源基础设施建设的规模和水平有待提升。截至2023年10月,我国现存20万种5 000多万册(件)古籍中实现数字化的不超过8万种,实现文本数字化的则不足4万种[17],且分散存储在各类古籍数字资源平台中。古籍数字资源基础设施建设有待加强表现在两方面:一方面,呈现多模态、多媒介特征的各类古籍资源仍需进一步统一数字化建设的技术和管理要求,提升古籍数字资源建设的标准化、规范化水平;另一方面,古籍数字化现有技术工具多数适用于具有中国古典装帧形式的汉文书籍,亟须研发特种古籍文献数字化工具。

另外,我国多数古籍收藏单位长期坚持“有限度开放”原则,对借阅读者身份和类别、古籍版本和数量、阅览方式等进行限制,一定程度上抬高了大众接触、阅读和利用古籍的门槛。公藏单位自主建设的古籍数字资源一般只面向本单位的用户开放,资源的大众可见性和开放性有限;商业性古籍数据库需要用户付费使用,加大了用户获取和利用古籍数字资源的成本。此外,各公藏单位、数据库商开发建设古籍数字资源平台、数据库时,在数据整理、服务、管理等模块采用的标准不统一,也给全国范围内古籍数字资源的整合与共享造成一定的困难。

3.2 多元社会主体参与的广度和深度仍需拓展

中华古籍活化是大众事业,不仅要实现古籍服务大众、服务社会的目标,更要吸引社会大众广泛参与到中华古籍活化的事业当中。近年来,尽管中华古籍的保护与利用不再是文化事业单位、高校学术机构的“独角戏”,文化产业机构和社会普通民众开始参与其中,但多元社会主体参与在广度和深度上仍显不足。

在广度方面,文化产业机构和社会普通民众作为中华古籍活化多元社会主体的重要组成部分,尚未真正实现广泛参与。例如,与古籍直接相关的影视作品、文创产品、游戏产品等大众喜闻乐见的文化产品供给不足,目前仅有阿里巴巴、字节跳动、京东方等几家互联网科技公司通过提供公益资金资助和支持古籍收藏单位保护和利用古籍,社会大众则正处于从中华古籍活化产品与服务的消费者向生产者转型的过程中。

在深度方面,部分社会主体未能充分结合自身特点与优势深入挖掘古籍中蕴含的中华优秀传统文化和中华民族精神的内涵。当前,古籍学术研究和古籍影印出版、整理出版成果中,深入浅出、大众易于接受的演绎出版作品数量少、精品少。文化事业单位、高校学术机构策划的古籍展览多数仍延续实物展示、图文描述的传统形式。一些与古籍相关的电视剧、电影、文创、游戏等文化产品,存在着“重主题,轻叙事,少内涵”的问题。例如,电影、电视剧往往以古籍为宣传点,却没有在内容中系统深入地讲述古籍背后的故事,文创、游戏多将古籍的“形”制作为主要元素,较少融入古籍的内容和内涵。

3.3 新兴数智技术与新型传媒融合应用不够广泛

数智技术在推动古籍保护利用从数字化向智慧化转型中的应用范围仍不够广泛。在古籍整理领域,传统的整理模式、整理流程、整理方法仍占主要地位。较难适用“人机协作+协同智能”“联合协作+专业协同”“行业自为+多元参与”的新趋势,未实现从“图像扫描—元数据标引—全文处理—索引建立—古籍发布”的古籍数字化整理流程向“数据导入—数据处理—知识组织—知识关联—知识呈现”的古籍智慧化整理流程的转型,无法充分发挥数智技术在创新和优化自动标引、句读、注释、翻译、编纂、校勘等整理方法中的作用。

在古籍服务领域,古籍数字资源平台的服务对象未能全面覆盖各类型用户群体,服务内容以提供资源为主,缺乏线上线下融合服务、场景服务、普及推广服务、古籍文化创意服务,未能有效应用与用户使用场景相关联的分析性、知识性、个性化功能AI,沉浸式、交互式的智慧服务模块也有待研究和开发。

在古籍传播推广领域,文化类创新节目、社交平台、移动应用、微信公众号、视频号等大众喜闻乐见的新型传播媒介尚未广泛应用于中华古籍活化,形式新颖灵活、选题视角独到且具有较大社会影响力的典型案例数量较少。与此同时,以融媒体、智媒体为代表的新兴传媒技术暂未对古籍传播推广产生颠覆性的影响,线上线下一体化发展和传播渠道多样化拓展的古籍传播推广新格局仍在形成过程中,大众获取古籍相关信息的便捷程度以及主动检索、筛选信息的能力素养均有待提升。

3.4 系统性与协同性古籍活化发展机制尚未建立

我国尚未建立起面对多元参与主体、多种类型活化内容与实践领域的,具有系统性与协同性的中华古籍活化发展机制,制约了中华古籍活化的协同管理和业务实践。

协同管理层面,亟待建立跨界合作机制,树立共同目标愿景,搭建高效沟通渠道。文化事业单位、高校学术机构、文化产业机构和社会普通民众在资源、技术、平台等方面各具优势,因缺少跨界合作,难以整合力量,不利于提升行业竞争力。事业与产业在生产目的、资源来源、机构性质、运营机制、调控方式上差异较大,在如何推进中华古籍活化事业高质量发展方面暂未达成共同的目标愿景,不利于实现事业与产业的协同发展。参与主体涵盖不同行业与领域,客观上存在信息传播藩篱和信息不对称现象,没有高效的沟通渠道作为支撑,则难以保障信息的时效、同步与畅通,无法为决策提供信息支撑。

业务实践层面,中华古籍活化所依托的古籍资源、业务平台、人才队伍分散在各个地方与环节当中。空间上,各级各类文化事业单位、高校学术机构均有本单位、机构的古籍资源、业务平台、人才队伍,导致其分布范围广且不均衡。流程上,不同活化环节有对应的业务平台,例如智能书库用于古籍保存,修复实验室用于古籍保护与修复,古籍智慧化整理和服务平台用于古籍整理与转化利用,平台之间往往相互独立;此外,各活化环节均分别培养和建设了专门的人才队伍,且不同环节业务人员之间的交流协作相对较少。面对上述情况,缺少全国范围的、覆盖全流程的资源、平台与人才体系,不利于中华古籍活化业务实践的整体推进与协同创新。

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中华古籍活化的实践框架

中华古籍活化实践呈现体系化的发展趋势。一是拥有良好的外部环境,国家颁布的系列规划文件为中华古籍活化提供政策支持;二是掌握必要的基础资源,公藏机构、商业公司以及个人保存和收藏的古籍文献均在古籍活化的体系之中;三是具有明确的业务边界,以普通民众、研究人员为目标对象,以文本、技艺、知识、文化、过程为活化内容;四是形成闭环的活化流程,各活化主体通过多种活化技术和活化方法最终取得活化成效。本文构建了中华古籍活化的实践框架(见图1),该实践框架包括活化主体、目标对象、活化内容、活化技术、活化方法等核心要素。

图1 中华古籍活化的实践框架

4.1 活化主体

中华古籍活化的主体包括文化事业单位、高校学术机构、文化产业机构和社会普通民众,在资源、人才、资金、技术等方面特点鲜明且优势互补。

参与中华古籍活化的文化事业单位主要包括图书馆、博物馆、档案馆等,其馆藏古籍资源数量宏富、类型广泛,既有宋元善本、碑帖拓片、明清古籍,还有地方志、家谱等大量专题或特色资源,为开展中华古籍活化工作奠定了坚实的资源基础。2021年12月,全国已完成普查的汉文古籍总量就有270余万部,占预计汉文古籍总量的90%以上,完成古籍普查登记工作的2 861家单位多数为上述文化事业单位[18]。为加强古籍保护与修复的机构建设和人才培养,国家相继评选并公布了六批共203家全国古籍重点保护单位,国家图书馆挂牌成立“国家级古籍修复技艺传习中心”并先后设立32家国家级古籍修复技艺传习所,国家古籍保护中心在全国建立首批12家国家古籍保护人才培训基地,为古籍保护与修复提供了技术先进的基础设施和源源不断的专业人才。

高校学术机构在古籍学科建设和人才培养方面具有特殊优势。国内部分高校院系已开办古籍保护专业、开设古籍保护课程。自2014年起,中山大学、复旦大学、天津师范大学、中国社会科学院大学等高校与国家古籍保护中心合作培养古籍保护专业硕士,建设古籍保护学科,培养古籍保护人才,并建设了包括“文献与文化遗产保护前沿”“古籍整理与修复概论”“古籍编目实践”“古籍保护科技基础”“古籍保护理论与实践”等课程在内的古籍保护与修复专业课程体系。其中,中山大学信息管理学院作为全国首个与国家古籍保护中心签订联合培养“文献保护与修复”方向图书情报硕士的单位,已于2022年新增全国首个“文献与文化遗产保护”硕士专业学位授权点。

图书报刊业、广播影视业、娱乐业、艺术品经营业、网络文化业、文化旅游业等文化产业的相关机构同样是中华古籍活化的重要参与主体。《古典文献研究》《文献》《藏书报》等期刊与报纸及时发布古籍整理与保护的研究成果,为古籍保护工作者提供了学术交流平台。《明朝那些事儿》《海错图笔记》等古籍演绎出版作品注重内容专业性与普及性、知识性与趣味性的平衡,提升民众接触古籍的兴趣和主动性。《代号·山豹》《浴火书魂》等影视作品,以古籍故事、古籍元素为题材,通过“复活”历史人物、还原历史场景来创新演绎古籍内容。国家图书馆、国家博物馆、故宫博物院等机构推出的系列文创产品实现了古籍元素与文娱产业的融合。“谜宫·如意琳琅图籍”“故纸修复师·碎丹青”等古籍题材游戏寓教于乐,将故事背景与历史事件相结合,凸显写实风格与古典情怀,正成为年轻受众喜爱的古籍文化科普新方式。

社会普通民众也是发挥重要作用的参与主体。媒体形式与出版模式的快速转型,为大众提供了移动应用、古籍网站、虚拟社区、网络直播和短视频等丰富便捷、体验性强的窗口平台,充分激发了大众参与中华古籍活化的热情。例如“全历史”“西窗烛”“中医智库”等移动应用和“汉典古籍”“书格”“孔夫子旧书网”等古籍网站设置有专门的评论区或交流区,用户在其中依法发表、分享和交流自己对古籍的理解与认识,促进了古籍知识的流通。近年来,哔哩哔哩、抖音、微信视频号等平台还涌现出一批“意公子”“红楼宴”“舍溪”“廉成春 古籍修复”等拍摄与制作有关古籍保护、古籍文化作品的博主,在收获粉丝、创造效益的同时,营造了关注古籍、热爱古籍、研究古籍的良好社会氛围。此外,“喜马拉雅”有声作品在线收听平台还招募学者、作家、教师、知名博主中的传统文化领域优秀创作者加入古籍唤醒计划,作为古籍唤醒人来讲述古籍和传统文化。与其他参与主体相比,社会普通民众对整个社会主流的古籍文化需求有着更基本、更准确、更深入的理解和认知,他们在合法、合规、合理的情况下,能够充分发挥主观能动作用,自发组织开展一系列有活力、接地气的中华古籍活化活动,以人民群众的力量推动中华古籍活化工作向更有效率、更受欢迎的方向发展。

4.2 目标对象

中华古籍活化以普通民众和研究人员为两大核心目标对象,他们既是中华古籍活化成果的享受者,同时也是中华古籍活化财富的创造者。

对于普通民众而言,该群体的大多数成员一般不具备较高的古籍专业素养,对学术型、研究型古籍资源没有过高的需求,而是关注内容是否通俗易懂、形式是否喜闻乐见。与此同时,普通民众作为现代传媒的主力军和生力军,能够较为主动地运用各类传播手段和网络平台,发布和分享从日常生活中获得的对古籍及相关知识的理解和感悟,以“接地气”的内容引发情感共鸣。

对于研究人员而言,古籍资源多被用于中国古典文献学、历史文献学、古籍保护与文献学等学科领域的学术研究,要求古籍资源具有较高的开放性、共享性、完整性、准确性、易用性。广博的专业知识、科学的研究方法和先进的技术手段是研究人员相对于普通民众具备的优势,他们可以通过学术研究和开发工具来挖掘新资源、创造新知识。

普通民众和研究人员在中华古籍活化服务需求与参与能力上的差异,使得中华古籍活化实践框架整体呈现出大众化和专业化两大导向。为满足目标对象需求,同时引导目标对象从“被动”的服务享受者向“主动”的服务供给者转变,各活化主体应选择具有针对性的活化内容、活化技术和活化方法。

4.3 活化内容

中华古籍活化的内容包括古籍文本、古籍技艺、古籍知识、古籍文化和服务过程五类。

以古籍文本为活化内容,主要采用整理出版(影印出版、整理点校)、期刊报纸、数据库等形式,在建设资源和开放共享的基础上,实现古籍再生性保护,推动古籍整理与研究。

以古籍技艺为活化内容,主要采用人才培训基地、技艺传习所、培训班、专项项目、高校课程、体验活动等形式,强化古籍保护利用人才队伍建设,传承古籍修复技艺和相关理论知识。

以古籍知识为活化内容,主要采用普及出版、展览、主题赛事、文化节目、纪录片、交流平台、移动应用、微信公众号、网络视频直播、短视频等形式,创新古籍普及传播的形式与手段,面向大众普及、宣传和推广古籍知识。

以古籍文化为活化内容,主要采用演绎出版、电视剧、电影、文创产品、游戏等形式,通过创新演绎的方法将艰涩难懂的古籍文本转化为容易被大众接受的内容,降低大众阅读古籍的难度和门槛,在古籍叙事中传播古籍文化。

以服务过程为活化内容,主要采用智慧平台、交互展陈、交互作品等形式,通过运用智能整理、深度挖掘、可视化、虚拟现实、增强现实等智能化、智慧化的技术手段来拓展古籍智慧服务应用场景,提供智慧利用和交互体验。

4.4 活化技术

从中华古籍活化的实践进展来看,相关活化技术主要应用于古籍整理利用、古籍出版传播、古籍宣传推广三个环节。

古籍整理利用方面的活化技术主要包括数字化、文本化、数据化、知识化、智能化、智慧化等技术。数字化技术将古籍内容从古籍实体复制转移至数据库、互联网等数字载体,完成古籍整理利用的基础性工作。文本化和数据化技术通过OCR、自动标点、自动校勘、结构化转换、关键词提取等功能将古籍数字化资源转换为可供挖掘和分析的文本数据。知识化技术实现了古籍文本数据命名实体识别、实体关系抽取统一知识表示等语义化功能和实体对齐、多模态资源融合、历史人物画像等关联化功能,从而构建高质量的知识库。智能化和智慧化技术则在打造古籍智慧应用工具、提供古籍智慧服务、实现古籍知识智能生成、加快古籍创意成果发布传播、满足古籍用户智慧交互需求等方面提供技术支撑。

古籍出版传播方面的活化技术主要包括纸质出版、电子出版、网络出版、数据出版、智能出版、智慧出版等技术。在古籍出版传播初级阶段,普遍采用纸质出版和电子出版两个技术手段,以纸质出版物和电子书、电子报刊等形式出版古籍整理研究成果。网络出版技术和数据出版技术多应用于古籍出版传播中级阶段,以互联网为介质,拓展传播渠道,实现开放共享。智能出版和智慧出版则是依托新一代互联网、大数据、人工智能等新技术,提高出版活动效率、质量和精度,满足读者用户个性化的阅读需求。

古籍宣传推广方面的活化技术主要包括旧媒体、新媒体、融媒体、智媒体等技术。图书、报纸、期刊、电视节目是旧媒体技术在古籍宣传推广方面的主要应用场景。新媒体技术产生后,在古籍主题的社交媒体、微信公众号、短视频、网络视频直播等领域有着广泛的应用。融媒体技术作为一种全方位、互动式的传播方式,实现了多种媒体形态的有机结合,在满足古籍用户对文字、图片、视频等多种形态信息资源需求的同时,为用户提供了互动与评论的交流平台。智媒体技术则通过智能算法和数据分析,帮助古籍产品供给者精准分析用户需求和兴趣,提供个性化、智能化的媒体推荐与服务。

4.5 活化方法

中华古籍活化的实践层次不同且各有侧重,在活化主体、目标对象、活化内容、活化技术等方面呈现出多元化、智慧化、体系化的发展特征。为推动中华古籍活化实践向更为专业、更为深入、更为精细的方向发展,本文结合中华古籍活化实践发展特点使用复合分类法对中华古籍活化方法进行分类(见图2)。

图2 中华古籍活化方法类型

首先,以“目标对象”为分类标准,将活化方法划分为面向研究人员的专业活化、面向普通民众的大众活化,以及同时面向研究人员和普通民众的活化三个基本类型。其中,面向研究人员的专业活化主要包括“资源整理研究与数字化建设”和“修复技艺的传承与学科发展”,面向普通民众的大众活化主要包括“古籍文化知识的普及与推广”和“古籍的艺术性与创新性演绎”,同时面向研究人员和普通民众的活化则为“古籍智慧性融合与交互服务”方向的实践进展。

其次,以“活化内容”为分类标准,对上述三个基本类型进行细分,将面向研究人员的专业活化划分为研究型活化和传承型活化,将面向普通民众的大众活化划分为普及型活化和演绎型活化,将同时面向研究人员和普通民众的活化视为智慧型活化。其中,研究型活化侧重数字资源建设和整理研究,是横向的古籍资源建设;传承型活化侧重传承修复技艺和理论知识,是纵向的古籍技艺传承;普及型活化旨在创新传播载体,面向大众普及和传播推广;演绎型活化旨在演绎古籍内容,降低阅读门槛和接受难度。由于古籍智慧性融合与交互服务的过程中侧重数智技术的应用,因此将同时面向研究人员和普通民众的活化视为智慧型活化。

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中华古籍活化的发展路径

面对新时代新的发展目标和文化使命,为推动中华古籍活化事业向更深层次更高质量发展,本文从以下五个方向提出中华古籍活化的发展路径。

5.1 坚持一个根本目标

中华古籍活化的发展路径应坚持一个根本目标,即把握和回应推进文化自信自强、建设中华民族现代文明的时代课题。

自信才能自强,有文化自信的民族,才能立得住、站得稳、行得远,要把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格中。中华古籍在漫长的历史进程中不断完善、丰富和再生,所蕴含的中华民族数千年来形成的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范,是中国精神和中国价值的独特标识。中华古籍活化要将坚持“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”作为目标,保护、挖掘、普及、传承和传播古籍及其知识、文化,赓续中华历史文脉,把握中华文明特性,汲取中华思想智慧,为坚定文化自信、推进文化自强提供文献支撑和历史依据。

中华文明的突出特性,是中华民族现代文明的历史基础。习近平总书记强调:“只有全面深入了解中华文明的历史,才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,更有力地推进中国特色社会主义文化建设,建设中华民族现代文明。”中华古籍作为中华优秀传统文化的重要载体,呈现着中华文明的突出特性。开展中华古籍活化工作,就是要挖掘万千中华古籍中蕴含的中华民族宝贵精神财富和独特精神标识,为建设中华民族现代文明提供文化基因,传续精神命脉。

5.2 突出两项核心要点

以数智技术手段为支撑、以古籍全域活化为核心是中华古籍活化发展路径的两项核心要点,贯穿中华古籍活化的始终。

数智技术的应用推动了古籍数字资源建设、古籍传播、古籍出版的转型升级。以“数字化—文本化—数据化—知识化—智能化—智慧化”的技术演进路径支持古籍数据库开发、古籍智慧平台建设和古籍交互体验设计。媒体技术在经历了从旧媒体到新媒体、融媒体再到智媒体的发展过程后,正呈现出移动化、社交化、智能化的显著特征,能够以媒体平台的力量提升中华古籍和中华优秀传统文化的传播力、引导力、影响力。“纸质出版—电子出版—网络出版—数据出版—智能出版—智慧出版”的出版技术变革,极大地改变了出版生态环境,出版行业的产品形态也愈加丰富。受此影响,古籍出版应在提升纸质出版物品质的同时,不断加大古籍资源数据库、古籍知识服务平台、VR/AR产品、数字藏品等新型出版物的供给。

古籍活化具有显著的“全域性”,不再局限于载体保护、内容开发,而是将古籍文本、技艺、知识、文化乃至整个过程都纳入活化内容当中。五类活化内容既各有侧重,又相互联系。通过整理古籍文本,在活化古籍资源的同时为实施其他活化策略奠定资源基础;通过发扬修复技艺,为全方位开展古籍活化工作提供高素质人才的支撑;通过传播古籍知识,提升全社会科学文化知识素养,培养中华古籍活化可持续发展的后备力量;通过弘扬古籍文化,形成全社会关注古籍、认识古籍、热爱古籍、保护古籍的良好氛围;通过优化服务过程,提升服务对象的获得感、体验感、参与感,以科技的力量支持创新活化方式,以科技的魅力吸引广大人民群众。

5.3 满足三种服务需求

坚持需求导向、解决实际问题是构建中华古籍活化发展路径的主要原则,设计中华古籍活化发展路径要关注和满足学术研究、普及推广、文明互鉴三种现实需求。

研究人员作为中华古籍活化的目标对象之一,多来自高等院校和图书馆、博物馆、档案馆等公藏机构,一般具备扎实的专业知识、宽阔的研究视野、丰富的实践经验,需要领域更全、信息更准、内容更精的中华古籍活化服务。在建立国家、省级珍贵古籍名录的同时,应发现、保护、整理、利用民间历史文献,并进一步加快普通古籍的数字化进程,增加古籍种类数量及数字资源总量,提供更全面的古籍资源。为提升和确保古籍数字化资源的严谨性和准确度,古籍工作者应在古籍全面数字化过程中充分发挥主观能动性,运用自身专业素养和基础知识进行检查、审校。在精准服务方面,古籍活化工作者应加强古籍知识内容的深度挖掘和完整揭示,提升古籍数据的标准化程度,为研究人员提供更精准、更利于使用的数据;依托数字人文基础设施建设,开发智慧化的古籍数据挖掘、整理工具,帮助研究人员获取能够支撑研究的数据。

中华古籍活化服务的普通民众数量规模巨大、需求多样,这对中华古籍及古籍文化的普及推广提出了更为具体的要求。一是掌握大众的阅读兴趣,去芜存菁,在坚持学术内核的基础上,推动文本的通俗演绎,增加文本的趣味性。二是关注社会大众的信息获取方式,主动了解大众信息获取渠道及其特点,面对不同受众群体,有针对性地进行产品投放。三是大力发展大众文化,以培养文化认同作为第一要义,着重培养青少年的民族认同和爱国情怀;同时还要立足社会文化大环境,用好大众偶像、网络名人的正面引导与示范作用,从内容供应转向产品供应。四是为青少年群体的参与搭建更广阔的舞台,形成倡导青少年参与古籍活化的良好风气;同时为青少年提供作品传播推广的平台,帮助其通过作品走出校园、走向社会,真正成为古籍活化的后备力量。

推动和深化文明交流互鉴是中华古籍活化的应有之义。海外中华古籍对汉文化圈各国影响深远,在中华文化的全球传播和学术研究方面具有重要价值。通过境外汉籍调查编目、复制影印、点校整理、数据库建设等方式,整理与研究海外中华古籍,以可视化手段梳理和呈现中华古籍海外传播、流散到回归祖国的历史,面向世界弘扬中华文化与民族精神。充分发挥翻译的建构性力量和叙事性方式,在全世界范围内诠释和再现古籍中的中华文化,实现中国形象的客观自塑和积极传播。依托官方媒体、社交平台、民间自媒体等多样化的国际传播渠道,讲好中华古籍中的中国故事,突破语言和形式的限制,融入世界文明,以“中国知识”“中国思想”“中国智慧”为世界文明提供滋养,并使之朝着更为平等包容、多样丰富、客观科学的和谐方向渐进发展。

5.4 整合四种主体力量

通过建立机制和营造社区来整合文化事业单位、高校学术机构、文化产业机构和社会普通民众四种中华古籍活化主体力量。

开展中华古籍活化工作要理顺不同参与主体之间的关系,加强统筹协调,使之各就其位、各行其权、各尽其职、各得其利。一是建立中华古籍活化工作协调机制,建议由文化和旅游部牵头,各相关部门发挥职能和资源优势,在规划编制、政策衔接、标准制定和项目实施等方面加强沟通协作,营造良好的工作氛围,形成工作合力。二是建议由国家图书馆牵头建立专家联席会议机制,组建包括来自各类参与主体所属领域专家在内的专家委员会,打造一支跨地区、跨专业、跨单位的专家队伍,并定期举办联席会议,在古籍活化理论研究、决策咨询、指导实践和人才培养等方面发挥积极作用。三是建立市场主体公平竞争机制,在市场准入、资质标准、资源获取、招标投标、开发经营、市场退出等方面,对中华古籍活化市场中投资者、经营者、劳动者和消费者各类主体保持公平开放。

古籍社区类型多样,包括古籍学术研究社区、行业交流社区、大众互动社区等;古籍社区形式多元,既有依托科研团体、学术组织、行业协会、专业期刊形成的线下古籍社区,也有贴吧、论坛、博客等线上古籍社区。鼓励从事各行各业的古籍爱好者选择符合个人兴趣、满足自身需求的古籍社区,形成热爱古籍的文化圈层,凝聚保护古籍的社会共识,营造关注古籍的社会氛围。支持研究人员、从业人员在学术期刊上发表古籍领域的理论研究成果,在学术会议上进行展示和汇报,引导普通民众在古籍社交圈中有序发布对古籍内容的认识和理解,在增加古籍社区知识资源总量的同时,不断传播古籍知识、弘扬古籍文化。

5.5 实施五大活化策略

中华古籍活化的发展路径需要通过实施资源、内容、技术、载体、人才五大活化策略来落实。

实施资源策略,推动古籍整理利用开放共享。保障不同区域、行业、群体的民众平等自由地获取和利用古籍资源,是中华古籍活化事业全面开展的基本前提。在实现全国古籍全面数字化、中华古籍数字化回流和整合全国古籍数字资源的基础上实现古籍数字资源的全文开放,并通过深度组织、高效利用、快速传播古籍内容,满足不同层次读者的古籍利用需求。古籍主管部门应加大对古籍数字资源建设工作及其成果的宣传推广力度,提高中华古籍在民众间的知晓率和关注度;同时加快构建古籍活化利用服务网络,鼓励社会力量参与,让古籍推广活动走入基层,并在空间、设施设备等方面为民众利用古籍提供便利。相关机构、院校、企业应打造和推出易用、好用、实用的古籍全文数据库及大众服务平台,提供周全的文档指导和帮助服务,增强古籍的吸引力,培养人们热爱古籍、阅读古籍、利用古籍的兴趣与热情。

实施内容策略,增强古籍叙事能力与亲和力。中华古籍是传承中华文明、坚定文化自信的重要基础和来源,要正确认识中华古籍的内容,在精选内容的前提下,朝着正确的方向和运用正确的方法,以创意驱动中华古籍文化的弘扬,以共情演绎提升中华古籍的感染力、亲和力。中华古籍活化的相关政策要引导和支持文化创意产业参与古籍活化事业,设立古籍活化创意发展重点工程项目,鼓励创意产业机构与社会力量围绕古籍文化授权、古籍IP打造、设计开发、生产营销等产业链条展开深度合作,构建古籍活化创意生态体系。古籍主管部门要进一步开放古籍资源,构筑和巩固古籍数字资源网络服务平台,提供完善、多样的数据服务与技术支持,推动古籍数字资源的流动、共享。此外,在促进创意成果交流与复用、实现成果价值变现与增值的同时,还应加强古籍活化资源版权的研究和保护,全方位扶持古籍活化创意产业发展。

实施技术策略,拓展古籍智慧服务应用场景。在智慧化产品、展陈、作品等小型应用场景持续繁荣的基础上,应统筹协调并设计搭建中华古籍智慧图书馆平台,以实现海内外中华古籍资源全面集成与统一管理服务为目标,营造古籍智慧服务的大应用场景,为古籍共建单位和终端用户提供古籍业务管理功能、古籍数字资源智慧整理功能和智慧服务功能。在实现中华古籍整理智慧化转型方面,借助新一代人工智能技术,从整理方法转型、整理流程再造和整理模式创新三个维度实现中华古籍整理从数字化到智慧化的转变。在推动中华古籍服务智慧化创新方面,既要提供一站式古籍资源学术服务,通过精细化资源揭示使资源更易理解和利用;还应开展大众化古籍普及推广服务,通过在线课程、互动教学和讲座等方式,让大众接触、学习和了解中华古籍文化,推进融媒体古籍文化创意服务,以多元化的互动方式为用户提供丰富的古籍体验。

实施载体策略,创新古籍普及传播形式手段。以智媒体、终身学习体系、国际传播话语体系为切入点,建立以内容建设为根本、先进技术为支撑、舆论引导为保障的古籍活化传播体系。发挥智媒体传播力,运用人工智能工具实现古籍信息精准化触达受众;融合古籍IP打造虚拟数字人形象,并将其嵌入古籍展览、培训等常见的应用场景。依托终身学习体系,在多种生活空间场景面向各个人生阶段的大众传播古籍知识:在学校层面,将古籍文化启蒙教育、知识教育、思想教育纳入教学体系;在家庭层面,将古籍主题阅读作为家庭阅读的重要内容;在社会层面,将古籍文化普及推广与全民阅读推广紧密融合。提升中华古籍文化国际传播效能应明确三个核心问题:一是“讲什么”,即讲述古籍里的中国故事,加强全世界人民对中华文化的感知与认同;二是“讲给谁”,即选择多圈层的国际受众,设立立体式、分目标式的传播格局;三是“怎么讲”,即建设中国特色话语体系,挖掘并善用外国民众容易接受的内容形式,增强中华古籍文化国际传播的创造力、感召力、公信力。

实施人才策略,强化古籍保护利用队伍建设。坚持政府主导,推动行业合作与多元主体协调,充分发挥监督管理和评审评价作用,构建人才培养的新机制和新生态。相关高校院系应健全古籍保护与利用的课程体系来培养研究型人才;探索建立行业内部的人才培养和技艺传承机制,完善导师“传帮带”培养模式,培养应用型人才;通过建立古籍活化的专项基金、项目、计划支持师资型人才的成长;打造虚实结合的教学空间,并依托已有的虚拟教研室建设成果,整合相关院系古籍方向的教学资源和学习资源。同时,高校院系和古籍部门应积极建立馆校协同的教学模式,打造资源共享的线上学习平台和线下古籍活化人才培养基地;加强多学科交叉融合、跨行业交流经验、学科与行业互动,培养既懂古籍、又懂现代科技的复合型人才。此外,还要鼓励、支持和引导各类社会力量辅修相关课程,参加培训活动,提升专业素养,壮大中华古籍活化的群众队伍。

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结语

在我国古籍事业繁荣发展的今天,加强中华古籍活化基本理论和发展方向研究的价值意义主要体现在三个方面:一是持续推进中华古籍活化基础理论发展,中华古籍活化的理论研究稍迟于实践进展,本文在界定基本概念、明确指导思想、总结活化方法方面的探索,既是对“中华古籍活化”专门研究不足的积极回应,更是构建中华古籍活化理论体系的初步尝试;二是有效推动中华古籍活化实践的创新发展,虽然中华古籍活化的参与主体广泛、实践案例众多,但尚未形成体系,构建过程完整、逻辑清晰的实践框架,提出具有系统性、前瞻性的发展路径,有助于引导中华古籍活化实践朝着专业化、精细化的方向发展;三是不断丰富古籍保护学科知识内容,中华古籍活化的实践表明,古籍保护正面临着理念、技术、途径上的创新与改变,学界在实践转型的背景下同样在加强经验总结和理论升华,在此过程中将会产生大量新知识、新理论,因此古籍保护学科的知识内容与整体架构都会得到补充、调整和完善。

致谢:本论文系国家社会科学基金一般项目“徽州民间文书抢救性保护与数据库建设研究”(项目编号:19BTQ010)的研究成果。

本文原载于《中国图书馆学报》2024年第4期,文章转载已获作者同意。

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟

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王蕾等 | 古籍智慧性保护理论及实践框架探索

王蕾 苏日娜 等 2026-05-02 08:55 广东

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汲古求新: 王蕾 苏日娜 等 | 古籍智慧性保护理论及实践框架探索

来源:《图书馆论坛》2024年第12期,感谢王蕾老师授权发布!

古籍智慧性保护理论及实践框架探索*

王 蕾   苏日娜   薛 玉   陈 涛

摘 要 我国古籍保护在长期的实践和研究中逐渐构建了多层级理论和实践框架,包括原生性保护、再生性保护、传承性保护等,也涵盖以数字化与智能技术应用为基础的古籍智能化,以及基于智慧数据的智慧性保护等新兴理论和实践探索。文章在已有古籍保护理论与实践基础上,对古籍智慧性保护概念、特征与内涵进行分析、界定和阐释,从古籍保护全过程视域出发,构建古籍智慧性保护的全系结构,即面向物理层面的古籍原生性保护阐述古籍管理流程、修复技艺、保护环境的科学提升路径,面向内容层面的古籍再生性保护阐述古籍版本的数字化、古籍文本内容的数据化、古籍整理流程智慧化路径,面向知识层面的智慧数据建设阐述古籍资源的数据概念化、知识关联化、生产融合化路径,面向古籍活化层面的传承性保护阐述古籍传播大众化、文创时代化、教学专业化路径。

关键词 古籍保护 智慧性保护 智慧数据 数字人文

0 引言

数智技术发展给古籍保护的理论、方法和思路带来巨大影响。《中华优秀传统文化传承发展工程“十四五”重点项目规划》[1]明确国家古籍保护及数字化的总体方针。《关于推进新时代古籍工作的意见》[2]强调古籍保护、传承和转化利用在国家战略中的重要性,提出一系列措施,包括统筹古籍数字化版本资源建设与服务,开展古籍文本结构化、知识体系化、利用智能化的研究和实践,加速推动古籍整理利用转型升级,这些政策为古籍保护发展指明了方向,为古籍在新时代的价值实现和传承提供了支持。为适应新时代古籍保护工作发展的需要,本文在已有的古籍原生性保护、再生性保护、传承性保护[3],以及以智慧数据为基础的智慧性保护理论与实践探索基础上,深入探讨古籍智慧性保护的概念、内涵、理论与实践框架,推进古籍保护理论体系的创新和发展,推动古籍整理、开发、利用、传承实践的全面智慧化转型,促进古籍蕴含的优秀传统文化基因的深入挖掘,让古籍“活”起来,实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

1 古籍智慧性保护

2022年6月,习近平总书记在中国人民大学考察调研时提出,要运用现代科技手段加强古籍典藏的保护修复和综合利用,深入挖掘古籍蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展[4]。这一思想反映了新时代古籍保护发展的趋势,是古籍智慧性保护概念与内涵的重要依据。古籍智慧性保护应具有科学性、系统性、整体性、生态性、发展性等特征,是适应国家发展战略需求和新时代古籍保护发展的现实需求,将以大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、虚拟现实等为代表的现代科技手段、先进数智技术、智能设备设施综合运用于各类古籍保护体系与过程,运用于多模态古籍资源的典藏、管理、整理、开发、利用、传播、服务、传承等全领域实践活动与环节,以智慧数据为驱动,实现古籍全过程保护在保护思想、技术、流程、手段上的创新和转型;以知识组织为路径,实现多模态古籍所蕴含的知识、思想、文化、精神、价值的深入挖掘;以传承活化为目标,实现古籍的内容、价值与当代社会文化发展的结合,推进古籍的活化传承利用,推动中华优秀文化创造性转化和创新性发展。

1.1 以全过程、多模态资源为古籍保护对象

古籍智慧性保护的对象包括原生性保护、再生性保护、传承性保护及智慧数据各保护体系所涉及和形成的所有资源,可分为原生性资源、伴生性资源、创生性资源和衍生性资源4 种类型。这些资源以结构化、半结构化、非结构化等形式存在。其中,原生性资源指以纸张为载体的实体资源,包括古籍原件、古籍整理本等;伴生性资源是以临摹、照相影印、缩微摄影、数字化等为手段实现古籍存储介质转换而产生的各类资源,如照片、缩微资料、扫描图片、全文文本等;创生性资源是古籍文本化、数据化、语义化、概念化、关联化、智能化、智慧化加工过程中形成的数据、知识资源,如元数据、本体、语义数据、关联数据、智能数据、智慧数据;衍生性古籍资源是指古籍的版刻工艺、装帧艺术、修复技法、鉴赏方法等非物质文化遗产相关内容,古籍中蕴含的知识体系、文化基因、文化内涵,以及古籍创造性转化与创新性发展过程中形成的新知识与新智慧。

1.2 以统筹古籍文物与文献属性为基本目标

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》[5]强调对文化遗产的“系统性保护”。《关于推进新时代古籍工作的意见》首次提出要统筹好古籍的文物属性与文献属性的关系,提升利用效率[2]。古籍的文物属性附着于不可再生的古籍实物本体上,古籍的文献属性蕴含在古籍文字、内容和制作技艺中,传递着优秀的文化基因与文化传统,是文化建设的“活水源头”。因此,古籍保护既要加强实体保护,又要加强活化利用,更好地统筹处理好两者的关系。当前,大量古籍资源处于“沉睡”“资源孤岛”状态,保护设施和手段落后,古籍资源的智慧数据建设程度不高,传播利用率低下,而大众的文化需求在获取内容、手段、方式等方面呈现出多元化、井喷式发展态势,亟须创新古籍保护路径,破解供需矛盾。古籍智慧性保护正是适应当前的发展需求,借助新一代技术思维、手段、设施,平衡传统保护与创新应用之间的矛盾,促进古籍保护与利用的系统性发展。

1.3 以数智技术应用和智慧数据为基础支撑

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》《“十四五”文化和旅游发展规划》[6]《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》[7]《“十四五”公共文化服务体系建设规划》[8]《2011—2035年国家古籍整理出版规划》[9]等一方面强调文化遗产的系统性保护和保护工作的统筹推进,另一方面强调古籍数字化建设和新技术在古籍数字化中的应用,这正是古籍智慧性保护的宗旨。通过广泛应用智能感知、交互、沉浸、虚实结合等为代表的智慧化设备,推进古籍实体资源的智慧库房管理和智慧修复体系发展;通过深入利用大数据、深度学习算法、区块链、智能合约等新型数智技术和跨学科方法,构建古籍保护智慧数据,建设古籍数字资源的智慧整理与服务系统,推进古籍内容的智慧性活化和利用。数智技术以智慧数据为核心,智慧数据以其可计算、可认知、可解释与可推理特征实现数据增值。以数智技术和智慧数据为基础支撑,古籍智慧性保护能够实现对古籍保护全领域、全过程数据的挖掘、积累、管理和利用,实现古籍整理与服务的智慧化转型。

1.4 以古籍保护流程优化与再造为核心内容

古籍智慧性保护通过将新型数智技术全面应用于古籍原生性保护、再生性保护、传承性保护及智慧数据领域的建设,实现古籍保护各体系流程的优化与再造。

在原生性保护层面,借助智能设备和数智技术,使古籍传统的库房、修复和业务管理转向智慧管理系统,积累和激活古籍实体保护和利用中的各类过程性、运行性、动态性、条件性数据的多重价值,提升古籍实体资源保护与利用水平。在再生性保护层面,通过古籍数字资源的标准化、规模化、高质量建设,古籍智慧数据的建设,古籍智慧整理流程的建设,全面构建统一开放共享的多模态古籍数字资源中心、标准数据集、完整领域知识库、系统知识图谱,以及科学的古籍数字版本系统等,建设统一集成的古籍智慧整理平台,提炼古籍中蕴含的文化元素与标识。在传承性保护层面,新技术全面赋能古籍所蕴含知识与文化的大众传播、古籍知识技艺传承与教育、古籍创意与活化利用。古籍大众传播从传统线下、实体应用场景向云端线上、沉浸式、强交互、多元化虚拟场景拓展,从低传播力、低活化效能转化为高传播力、高活化效能;古籍知识技艺传承与教育适应新技术带来的交叉性专业知识创新,拓展了教学内容,引导教学模式向虚拟线上、多元数字教育模式发展;古籍创意与活化利用通过跨模态融合、融媒体技术、内容生成式人工智能、区块链等技术实现场景叙事、数字藏品、智能知识内容生成等发展。

2 古籍智慧性保护全系结构

古籍智慧性保护不是要取代或者脱离现有的保护及体系,而是将新技术、新手段、新方法全面应用、融合到古籍现有保护工作的全体系、全过程,对古籍现有各保护体系的保护内容、方法、流程进行数智化赋能、拓展和优化。古籍智慧性保护全系框架可以从两个维度、4个层面来展现(见图1)。

图1 古籍智慧性保护体系框架

2.1 物理层面:原生性保护的科学化提升

古籍原生性保护主要是对古籍原生资源进行物理层面的保护。《关于推进新时代古籍工作的意见》强调要发挥科技保护支撑作用,推动古籍保护关键技术突破和修复设备研发[2],反映了古籍原生性保护亟待新技术的赋能,包括古籍管理流程化、技艺科技化和环境科学化发展。

2.1.1 管理流程化

长期以来,古籍日常保护管理、业务管理、读者服务管理、业务与服务数据收集、统计分析与存档等基本处于线下管理模式,效率低下,业务数据与档案的收集、保存、统计与利用难以实现科学化、标准化、规范化,业务管理和读者服务无法突破时空限制,实现实时、远程、在线的数字流程化管理,不适应当前智慧图书馆发展趋势,不利于推进古籍保护与管理工作的创新与发展。

古籍管理智慧化建设应在分解和分析古籍业务管理流程和内容基础上构建系统的智慧管理模式,涉及古籍数据与资产管理、古籍整理、用户服务等。其中,古籍数据与资产管理应建立古籍资源与数据的动态性、全过程管理模式,以及古籍实体资源与多模态古籍数据资产一体化管理模式。古籍整理业务管理涉及古籍整理的数字审批、流程管理和专项业务的项目管理等系统,最大限度地激活古籍管理的流程数据。古籍用户服务则涉及古籍借阅、咨询、权限审批、数字展陈、阅览数据管理等。在智慧图书馆建设发展的整体背景下,古籍管理流程化是对古籍多模态资源的资产、整理和服务的管理优化,一方面促进古籍资源和数据的资产化、一体化管理,另一方面促进流程数据的价值转化和增值。

2.1.2 技艺科技化

当前的古籍修复以传统手工修复技艺为主,科技设备主要应用于书籍定损、纸张与材料检测、脱酸工艺、纸浆补书,以及修复过程中的机械物理辅助等。同时,面向修复技术、修复过程、修复材料、修复档案和业务流程管理的修复管理系统长期缺乏足够的关注和研究开发,极大地制约了古籍修复工作的发展。

随着技术的发展,人工智能技术能够辅助古籍修复工作,加速提高古籍修复效率[10]。相关的数智技术应用包括:三维数据采集技术、智能图像识别技术支持下的古籍实物装帧数据、破损数据的智能采集,大数据、智能建模技术支持下的古籍破损病理分析和修复材料分析,多媒体技术、虚拟技术支持下的修复过程信息采集,人工智能技术、虚拟现实技术支持下的修复方案智能建模、修复流程智能管理等;在这些技术的综合应用下,可实现集古籍破损病理、材料工具、修复方案、修复过程、修复档案等信息管理于一体的智慧修复管理体系(见图2)。

2.1.3 环境科学化

图2 古籍智慧修复框架流程

我国重点古籍保护单位的智能化库房建设和数据管理长期发展滞后,尤其是在设备系统优化、环境条件监控以及运行数据智能处理等方面进展缓慢。目前全国性、系统性的古籍保护智能库房建设和数据共享管理规划尚未形成。随着物联网、大数据分析、智能设备系统以及三维可视化等技术的不断发展和应用,未来古籍智能库房建设将得到加速提升。这些先进技术可以实时和动态地监测库房温湿度、气态污染物和紫外线强度等多种环境因素,以及包括渗漏水监测、红外防盗、电源管理和火情报警等在内的消防安全系统的运行状态。通过集成这些数据,可以构建科学智能的环境控制系统和三维可视化虚拟库房系统,从而实现库房的实时、在线、远程监控,以及智能感知、风险预警和应急响应(见图3)。

图3 古籍智慧库房综合管理体系

值得注意的是,古籍实体的常态化监测是古籍保护工作中长期被忽视的领域,这点也应纳入智能库房建设和管理规划。古籍实体的物理状态在特定的存储环境下是不断变化的,这些变化主要体现在纸质酸化、色彩变化、纤维强度变化,以及出现霉斑和虫害等问题。尽管通过改善库房的恒温恒湿条件可以在一定程度上缓解这些问题,但这并非根本解决方案。对古籍实体开展常态化、持续性监测则是科学保护古籍的关键手段。利用射频识别(RFID)技术对藏品进行精确定位,结合纸张酸度检测、深度学习和视觉检测等先进技术,可以更全面和精确地收集关于古籍的各种物理参数,如破损程度、酸碱度、色度和纤维强度等,这些数据有助于实时监控藏品的保存状况,实现藏品的数字化动态管理,为古籍实体常态化保护和研究提供科学数据支撑。

2.2 内容层面:再生性保护的数字化转型

再生性保护涉及古籍载体转换、古籍数据库建设、古籍内容提取与整理等。传统的古籍再生性保护实践因循传统文献学理论方法,以古籍整理出版和数字化、数据库建设为主体。新技术将赋能古籍更多形态、更广应用和更智能的整理,实现古籍再生性保护的智慧化转型,包括版本数字化、内容数据化、整理智慧化。

2.2.1 版本数字化

古籍经编辑、传抄、印刷、复制、流传形成各种不同的版本,古籍的数字化使古籍的数字版本形态逐渐形成并不断丰富扩展。对一部古籍而言,其不同版本的实体经过数字化后形成了不同的数字版本,同一版本的实体经过不同的数字化技术手段处理也形成了不同的数字版本,各类数字版本经过进一步的数字化编辑、加工、处理、复制和传播等又形成更加丰富的数字版本。由此可见,古籍的数字版本类型与系统日趋复杂。

面对复杂的数字版本系统,亟待开展3个方面的研究探索:一是对古籍版本目录成果进行数字化开发和知识组织,针对基于传统古籍鉴别和整理理论与实践形成的版本成果建立数字化系统,为数字化古籍的版本映射与溯源提供基础。二是总结探索古籍数字版本鉴别方法和理论,为数字化古籍的版本鉴别提供理论支持。三是利用数智技术研究开发古籍数字版本系统,实现海量、多模态古籍数字资源的版本关联,建立可溯源、开发、准确的版本体系。其中,古籍版本目录成果的数字化与知识组织建设应全面收罗历代和现当代公私编撰的各类目录和各类书目数据库数据,形成详细、规范、标准、统一、关联性揭示的版本目录数字知识库。古籍数字版本鉴别方法和理论的建设一方面应以实体古籍为祖本,以传统古籍版本鉴别要素和方法为基础,推进古籍版本书影图像数据库和专题知识库建设,另一方面应推进古籍多模态数字资源标引的标准化、细颗粒、统一性建设,实现数字资源版本的溯源和关联。以上述资源成果为基础,围绕古籍数字版本资源,搭建包括资源中心、数据中心、基础知识、元数据仓储、版本管理系统等在内的古籍数字版本系统,为古籍多模态资源构建统一、开放、互联、互通的数字版本系统。以古籍收藏机构为区块链分布式存储节点,共同遵守古籍数字版本数据管理协议和规范,实现古籍数字版本的数据建设、验证、使用、管理,实施古籍数字版本区块链系统的数据、网络、规范协议和应用等建设。

2.2.2 内容数据化

数字化是传统古籍再生性保护的重要途径,主要借助数字化输入技术、图像识别技术等实现古籍书目、图像和全文的数字化建设,形成各类综合性、专题性的书目数据库、图像数据库、全文数据库等,推进古籍内容的文本化建设。目前传统的古籍数字化并未充分挖掘古籍文本内容的信息单元和知识内涵,忽视了用户深度使用的需求。如何更深层次、更高效地挖掘古籍蕴含的知识和文化内涵,并使分散的数字化资源实现语义关联,为用户提供智慧化的知识服务是目前古籍数字化工作的重要挑战。随着自然语言处理、机器学习等技术的发展和应用,通过命名实体识别、关系抽取、本体构建等,古籍内容从文本化进一步转向语义化,形成智慧数据的最初形态[11]。智慧数据是大数据技术的进一步延伸,旨在充分挖掘和实现大数据的价值,它具备自描述、人机可读、可溯源等特点,能够支持智能决策与行动。通过推进古籍数字化从文本化处理转向内容的数据化建设,将实现多模态古籍数字资源的统一化、标准化、数据化发展,为古籍的智慧整理、智慧数据的应用发展提供基础。

2.2.3 整理智慧化

近年来,部分研究与实践对古籍智能化整理范式、系统展开探索,聚焦自动录入、自动标引、自动标点、自动编纂、自动校勘、自动注释、自动翻译、辅助工具等功能,形成古籍智能整理专家系统、古籍知识数据化处理系统、计算辅助研究系统等成果,出现了“吾与点”古籍自动整理系统[12]、“籍合网”古籍整理平台[13]、古籍酷AI服务平台[14]、“识典古籍”[15]等。这些研究和实践侧重于文本的智能识别和句读、释义,但自动录入、标引、标点、编纂、校勘、注释、翻译等功能并未完全实现,对古籍智慧数据的生成和再生产尚在初期探索阶段。生成式人工智能的产生与发展,使机器具备了语言理解、内容生成、逻辑推理、意图识别等能力,呈现出大数据、大模型、大算力的特点[16],为古籍整理进一步向以知识组织和知识再生产为主要特征的智慧整理转型提供了技术基础。古籍智慧整理面向古籍多模态资源整理的全过程,覆盖古籍数字化、文本化、语义化、关联化、智能化等阶段,综合运用数智技术,形成统一、集成的技术体系、平台与工具,满足用户的一站式需求。

2.3 知识层面:智慧性保护的数据化创新

本团队在此前的研究中已构建了智慧数据驱动的古籍智慧性保护体系的概念框架,梳理了古籍从数据化到语义化,再到智能化和智慧化的技术体系,并将这一体系作为再生性保护体系的重要补充,将古籍数字化保护对象从数字化形态拓展至数据和知识层面[11]。本文进一步将智慧性保护的范畴扩展至古籍的原生性保护、再生性保护以及传承性保护等系列环节、过程的智慧化转型,旨在构建一个面向古籍保护全过程、全领域、系统全面的古籍智慧性保护体系。在知识层面,古籍保护更注重智慧数据的内涵特征,将智慧数据视为一个动态的、流变的过程,以及一个多模态的结果,通过对古籍智慧数据的深入理解和处理,实现其价值的最大化。智慧性保护的核心要素包含数据概念化、知识关联化和生产融合化等[11]。数据概念化是将古籍资源转化为可计算和可理解的数据形式,使其更容易分析和利用。知识关联化强调不同古籍资源之间的关联和互通,以促进跨领域知识的交流和共享为目标。生产融合化则将不同来源的知识和资源融合在一起,创造新的价值和知识。这些以智慧数据和知识组织为中心的创新使古籍保护更具广度和深度。

2.3.1 数据概念化

数据概念化主要是将古籍再生性保护中形成的古籍数据以一种机器可读的形式加以组织和呈现。本步骤中,古籍元数据、实体资源、数字化图像资源均需转化为具备语义知识结构的数据形式,即语义数据[17]。细分来看,古籍数字化阶段主要实现对古籍实体资源的数字化形态转换,包括文本、图像、音视频、三维模型等多模态资源。古籍数据化阶段主要通过OCR、著录、标注等方式实现古籍文本的识别和整理,以及通过命名实体识别、实体消歧、关系抽取、事件抽取等方式进行古籍内容的结构化。古籍概念化阶段主要将古籍数字化过程中产生的结构化数据以语义方式进行重组,如使用语义网和知识图谱,使得古籍数据从原始形式转化为具备智能和知识的数据形式,进而进行语义推理、知识挖掘和智能分析,为古籍知识的进一步积累和智慧保护及利用提供基础[11]

2.3.2 知识关联化

目前语义数据的关联多是结构化的古籍文本资源,缺乏与其他数据交换的能力,从而限制了知识的扩容和衍生。如何从结构化的文本资源延伸到非结构化的图像、音视频等多模态资源将是古籍知识系统性、完备性的重要挑战。在古籍智慧数据体系建设中,通过实体对齐、多模态资源融合、人物关系网络构建、跨模态生成算法和模型等技术可逐步实现多模态古籍资源之间的知识关联[11]。如将语义数据关联到图像资源局部区域、图像自动分类、图像的语义描述和目标识别、知识图谱的自动构建,以及音频、视频、3D模型等多模态古籍资源的知识关联等。

2.3.3 生产融合化

生产融合化强调知识的计算和再生产,在大批量处理数据的基础上开展深度的知识推理和分析,进行知识生成和创新。在这一过程中,区块链技术作为核心工具增强数据的可追溯性和透明性,促进构建更可信的数据生态系统。通过分布式存储、智能合约和哈希算法等核心技术,区块链为数据赋予了更高级别的智慧,解决关联数据中长期存在的数据可信度问题。此外,强人工智能的产生和发展,将成为知识再生产,尤其是智慧知识生产的重要趋势。目前基于深度学习的知识组织模型对高质量训练语料和人工干预的依赖程度较高,且自动抽取与标引的颗粒度往往仅限于篇章、句子、实体层面。新一代的人工智能具有智能生成内容的特点,不仅可以自动抽取人名、地名、事件、官职等命名实体,还可不断强化细颗粒度知识的识别、关联和组合,提高知识组织与生产的效率和准确性;运用知识推理、知识图谱、知识融合、文图同构、知识可视化等技术推动多元古籍知识库的整合和古籍知识的多元化呈现,如多维知识图谱、故事生成、场景还原等,促进古籍利用的交互性、体验性。

2.4 活化层面:传承性保护的智慧化应用

古籍传承性保护的研究与实践强调古籍识读能力、材料和制作技艺的传承,以及古籍和古籍保护的社会传播。随着新时代文化建设战略的不断发展和新的文化使命的确立,借助数智技术,古籍传承性保护的内涵不断丰富和拓展。

2.4.1 传播大众化

古籍大众传播媒介和方式借助新技术不断拓展,跨媒体、立体化、交互性将成为其重要特征,如“珠还合浦 历劫重光——《永乐大典》的回归和再造”展览、灵境石语——碑帖建筑VR沉浸式体验展项目等利用智能媒体技术,实现跨媒体立体传播。物联网、云计算、大数据、VR/AR/XR、全息影像等技术可为古籍打造智慧传播空间与场景,如数字展墙、虚拟展柜、全息投影展览、沉浸式数字展陈、智能交互展示平台、沉浸式数字叙事空间、沉浸式交互游戏、基于文本大数据的历史城市再造、虚拟演绎、智能导览等,满足古籍大众传播中的分众化、差异化等多元化需求,增强古籍传播的交互性、体验性,提升大众对古籍所蕴含的知识内容与体系、文化思想、技艺精神等的感知和理解,提高古籍传播效力,推动古籍活化利用从传统线下、实体应用场景向云端线上、沉浸式、多元化虚拟场景拓展。

2.4.2 文创时代化

文化创意产业开发是古籍元素与文化旅游娱乐产业融合的主要方式。结合不同时代的特征和大众的喜好,通过开发古籍文创精品,让古籍里面的优秀传统文化元素和美好艺术化身千百,能够让大众以更加具体的方式触碰典籍,增强对古籍文化的兴趣和理解,更有利于古籍文化传播功能的实现。如借助数字版权与交易技术,推动数字藏品和数字文创发展;利用AIGC、云游戏、元宇宙等技术还原再现古籍本身以及古籍内容所蕴含的历史文化虚拟场景,为用户带来写实级别的场景和沉浸式的交互体验感受,重塑大众对古籍知识、文化与价值的认知;通过内容生成技术,对古籍内容进行新的诠释和表达。

2.4.3 教学专业化

古籍相关知识的学习、传授,古籍材料制作、装帧,以及古籍修复技艺的传承内容和手段等在新技术的支持下获得广泛的拓展。一方面,通过对古籍知识和古籍相关技艺学习、传授、教学的技术赋能,如VR互动式教学、虚拟仿真平台教学等,推动古籍知识、技艺的教学模式由线下向虚拟线上发展。另一方面,在古籍知识、古籍相关技艺传承中,适应新技术带来的交叉学科专业知识内容创新的教育和学习,包括材料科学、化学科学、人工智能科学、数字人文学科等,与古籍保护知识体系交叉融合,形成新的知识体系和课程学习体系。

3 古籍智慧性保护发展的价值

习近平总书记在文化传承座谈会上强调,在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命[18]。古籍保护理论与实践应以新时代新的文化使命为指引,积极响应新时代国家文化建设发展总体规划与战略,广泛运用不断迭代发展的数智技术,对古籍保护的全领域、全过程、全流程进行全面探索,从而促进古籍保护工作在新时代的全面转型,挖掘古籍蕴含的优秀文化基因,丰富古籍保护学科知识与理论体系,促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,推动中华民族现代文明建设。

3.1 促进古籍保护工作在新时代的全面转型

社会文化和科技的不断发展为新时代的古籍工作带来更多的新需求和新挑战,尤其是在古籍的保护传承、有效利用方面。现有的古籍保护方法、技术和体系并不能满足新的发展需求。面对古籍实体文献、数字图像、文本、半结构化与结构化数据、多媒体作品等越来越多模态化的古籍资源,新时代的古籍保护在资源对象上应从实体资源中心转变为多模态资源保护;面对原生性保护、再生性保护、传承性保护,以及古籍数字资源的智慧数据保护等保护技术与类型,新时代的古籍保护应贯通各类保护体系,一方面实现全过程、全流程的系统性、整体性保护,改变原有各保护技术体系内数字化、数据化、智能化程度发展的不平衡问题;另一方面实现对古籍保护全过程中各类资源性、系统性、应用性、服务性数据的采集、分析、关联,充分激活数据的价值,实现古籍保护全过程智慧数据的管理和利用;面对全国智慧图书馆体系的建设与发展,古籍智慧性保护理论与技术研究与实践不仅是全国智慧图书馆体系建设的重要内容,而且是古籍保护在新时代新技术发展条件下的必然发展趋势。大数据、云存储、区块链、人工智能等技术的应用将促进古籍保护从数字化、智能化向全面的智慧化发展,古籍活化与大众传播利用途径将得到更广泛的拓展。诚如2023年6月,文化和旅游部、北京大学、抖音集团三方签约的古籍智慧图书馆建设项目,发出了古籍智慧化发展的重要信号。该项目以中华古籍智慧化整理和服务为突破口,广泛聚合古籍资源,依托智能技术进行古文字识别、句读、实体识别等数字化整理,提升古籍资源利用的效率,共建全国智慧图书馆体系[19]

3.2 充分挖掘古籍蕴含的优秀文化基因

古籍智慧性保护强调对古籍内容的挖掘、组织与表达,利用本体、语义出版、数据建模、知识组织、自然语言处理、大数据技术、深度学习等数智技术和跨学科方法对古籍的多模态数据资源进行开发和利用,通过挖掘、关联、重组、表达、展示与传播古籍所蕴含的历史知识和文化内涵,将古籍多模态资源转化为智慧数据资源,构建立体的知识系统,挖掘古籍蕴含的优秀文化基因,促进中华优秀传统文化传承与发展。

古籍智慧性保护以全过程保护为重要特征,通过流程的优化和再造,促进古籍多模态资源的价值挖掘和知识创造转化,重视对古籍保护全过程新形成的各类数据的采集、加工、分析和应用,形成古籍保护智慧数据体系。这一智慧数据体系包括古籍实体典藏管理数据、古籍修复技艺与业务档案数据、古籍数字化数据、古籍多模态资源数据、古籍智能化处理数据,以及古籍传承数据等一切古籍保护过程中产生的数据、分类体系和专题知识数据。全面激活这些数据的价值,有利于深入挖掘古籍的文物价值、文献价值、非遗价值等多重价值。

古籍智慧性保护强调古籍活化利用,通过数智技术的广泛应用,创新和转变传统的古籍知识传播和技艺传承的技术和手段,增强古籍大众传播的感知性、交互性、体验性、时空重构性,创新古籍知识和古籍工艺的教学、传承内容,促进数智技术条件下古籍学科知识体系的创新拓展、古籍工艺知识体系的创新发展,推进古籍数字文创产业的多元化发展。

3.3 丰富古籍保护学科知识与理论体系

长期以来,古籍保护相关学科专业发展薄弱,相关知识理论分散于图书馆、情报与文献学、文学、历史、考古等一级学科之下的古典文献学、历史文献学、图书馆学、档案学、博物馆学等专业知识体系中。古籍保护的研究对象、研究方向和领域、专业知识体系、研究方法体系、理论体系、课程体系等始终没有形成科学、稳定、独立的发展基础。现有知识体系跨学科整合性强,独立知识内容基础不足,基于实践经验构建的知识内容强,理论体系与学术体系薄弱,适应时代发展、社会需求、技术发展的知识内容与体系拓展有限。《关于推进新时代古籍工作的意见》提出要推进古籍学科专业建设,进一步优化古籍相关学科专业布局,加强课程体系建设,完善涵盖古籍保护、整理研究、编辑出版和数字化的古籍相关学科专业体系,深化古籍学科理论构建,加强学科交叉融合,推动古籍学科与材料技术、信息技术、人工智能等领域学科融合发展[2]。《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》[20]在“信息资源管理”一级学科下增设“古籍保护与文献学”二级学科,标志着古籍保护学科迈入学科独立发展新阶段。伴随着数据技术的快速推进,传统以古籍原生性保护、再生性保护和传承性保护为主线,以古籍鉴定、编目、整理、修复、出版、数字化、开发为内容的古籍保护知识体系和学科体系,其局限性日益凸显,古籍智慧性保护理论面向未来物理世界和数字世界的深度融合趋势,建立数字世界和智能环境中的古籍保护理论框架、技术体系、方法论与原则,将有助于丰富和促进古籍保护学科体系和知识体系在数智时代的发展。

4 结语

数智科技为古籍保护工作带来了革命性的发展契机,将促进古籍保护在思想、理论、技术、方法等方面发生全面变化。如何深入发掘中华优秀传统文化的内涵,创新和拓展其在新时代的内涵和传播,深入推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,建设中华民族现代文明,是我国古籍保护工作在新时代面临的新的发展目标和使命。本文适应新时代古籍保护工作发展需求和数智技术发展趋势,提出古籍智慧性保护概念,深入阐释其内涵与特征,面向古籍的全过程保护需求和古籍多模态资源发展态势,研究探讨将现代科技和数智技术应用于古籍保护的全过程,构建了古籍智慧性保护全系框架,以全面推动古籍保护智慧化转型和实践发展,促进古籍保护学科知识体系的丰富创新,全面推进古籍保护事业的繁荣、高质量发展。

参考文献

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[2] 关于推进新时代古籍工作的意见[N].人民日报,2022-04-12(1).

[3] 姚伯岳,周余姣,王鸷嘉.古籍传承性保护再认识[J].中国图书馆学报,2023,49(1):58-67.

[4] 求是网. 以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力[EB/OL].(2022-07-16)[2023-09-04].http://www.qstheory.cn/dukan/qs/2022-07/16/c_1128830631.htm.

[5] 中华人民共和国中央人民政府. 中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要[EB/OL].(2021-03-13)[2023-08-18].https://www.gov.cn/xinwen/2021-03/13/content_5592681.htm.

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[7] 中华人民共和国中央人民政府. 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》[EB/OL].(2022-05-22)[2023-08-18].https://www.gov.cn/xinwen/2022-05/22/content_5691759.htm.

[8] 中华人民共和国文化和旅游部. 文化和旅游部关于印发《“十四五”公共文化服务体系建设规划》的通知[EB/OL].(2021-07-06). [2023-08-18]. https://www.mct.gov.cn/whzx/bnsj/ggwhs/202107/t20210706_926236.html.

[9] 全国古籍整理出版规划领导小组. 2021-2035年国家古籍工作规划[EB/OL].[2023-08-18]. http://www.gzxwcbj.gov.cn/zwgk/xwcb/cbgl/202211/P02022110 4364314069737.pdf.

[10] 光明网. 当古籍修复遇上人工智能[EB/OL].(2022-04-11)[2024-03-31] https://m.gmw.cn/baijia/2022-04/11/35648300.html.

[11] 陈涛,苏日娜,张永娟,等. 智慧数据驱动的古籍智慧型保护体系研究[J].中国图书馆学报,2023(5):68-81.

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[13] 籍合网. 首页[DB/OL].[2023-09-04]. https://www.ancientbooks.cn.

[14] 古籍酷. 古籍酷AI 服务[DB/OL].[2023-09-04].https://ocr.gj.cool/.

[15] 识典古籍. 首页[DB/OL].[2023-09-04]. https://www.shidianguji.com/.

[16] 张智雄,曾建勋,夏翠娟,等.回应AIGC的信息资源管理学人思考[J].农业图书情报学报,2023,35(1):4-28.

[17] 刘倩倩,夏翠娟.家谱知识服务平台众包模式的设计与实现[J].图书馆论坛,2020,40(5):10-15.

[18] 中华人民共和国中央人民政府.习近平出席文化传承座谈会并发表重要讲话[EB/OL].(2023-06-02)[2024-02-20].https://www.gov.cn/yaowen/liebiao/202306/content_6884316.htm?eqid=9cb8d7f30000b0 d300000006647d92ea.

[19] 中华人民共和国文化和旅游部. 文化和旅游部、北京大学、抖音集团共建全国智慧图书馆体系[EB/OL].(2023-06-12).[2023-12-20].https://www.mct.gov.cn/whzx/whyw/202306/t20230612_944424.htm.

[20] 中国学位与研究生教育学会.研究生教育学科专业简介及其学位基本要求[EB/OL].[2024-02-20]. https://www. acge. org. cn/encyclopediaFront/enterEncyclopediaIndex.

引用本文格式 王蕾,苏日娜,薛玉,等. 古籍智慧性保护理论及实践框架探索[J]. 图书馆论坛,2024,44(12):101-110.

*本文系国家社会科学基金项目“徽州民间文书抢救性保护与数据库建设研究”(项目编号:19BTQ010)和国家社会科学基金项目“文化遗产多模态数据知识表示模型及智慧系统构建研究”(项目编号:23BTQ088)研究成果。

图片

2023年10月31日,王蕾老师主持中山大学数字人文建设规划(筹)实施暨乡村调查与评估数据平台合作共建启动仪式

作者简介 王蕾,研究馆员,中山大学图书馆副馆长;苏日娜,中山大学图书馆副研究馆员;薛玉 ,中山大学图书馆馆员;陈涛(通信作者),中山大学信息管理学院副教授。

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转载 | 观澜·驻访学者沙龙(具身心智工作坊第2期)| 人与机器人:从科幻到现实

2026-04-19 22:15 广东

我院2026年春季学期校内驻访学者李珍教授将担任召集人,主持开展共四期的具身心智工作坊。

为进一步营造深圳校区浓郁的人文学术氛围,人文社会科学研究院(以下简称“文研院”)策划推出“观澜”系列学术活动,旨在搭建开放、前沿的学术交流空间,更好地展现人文社科领域的思想碰撞,促进学科交融。

“观澜”取义,既在方法与视野,又在境界与格局“观澜”系列学术活动将由文研院携校内驻访学者在深圳校区组织开展,包括学术沙龙、专题讲座、雅集等丰富多样的形式。我们诚挚邀请校内外师生持续关注,积极参与,在“观澜”中共同见证思想的交汇与新生。

在本学期的“观澜·驻访学者沙龙”专栏中,我院2026年春季学期校内驻访学者李珍教授将担任召集人,主持开展共四期的具身心智工作坊。该系列工作坊旨在打破学科壁垒,深度融合认知科学、人工智能、哲学、法学及科幻视角,围绕具身认知、人机关系、身体智能与AI伦理法规四大核心议题,开启一场连接前沿科技与人文思考的深度对话,诚邀校内外师生踊跃参与,共话心智与智能的交汇之道。

下面推出的是“观澜·驻访学者沙龙”专栏具身心智工作坊系列第2期——人与机器人:从科幻到现实。

01

会议信息

会议时:4月20日(星期一)14:30-17:30

会议地点深圳校区文学园 5 栋 403 会议室

召集人李珍

中山大学马克思主义学院教授、人文社会科学研究院 2026 年春季学期校内驻访学者

02

会议议程

开幕式

主持人:李珍

报告一

具身智能下的人工智能发展前景

报告人:韩瑜

中山大学智能工程学院教授、广东省消防科学与智能应急技术重点实验室主任

与谈人:

  • 刘骁奔  生生科技创始人、2025年博古睿论文奖获奖者

  • 李毅琳  中山大学马克思主义学院助理教授

报告二

从互动到他者:当机器人开始凝视我们

报告人:王华平  

中山大学哲学系(珠海)教授

与谈人:

  • 周国梅  中山大学心理学系教授、人文社会科学研究院 2026 年春季学期校内驻访学者

  • 阮   凯  中山大学哲学系(珠海)副教授

报告三

机器人:科幻与现实的边界行者

报告人:程林

广东外语外贸大学外国文学文化研究院教授

与谈人:

  • 徐翌茹  中山大学外国语学院教授、人文社会科学研究院 2026 年春季学期校内驻访学者

圆桌讨论 (30 分钟)

内容来源:中山大学人文社会科学研究院

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟

阅读原文

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观澜·驻访学者沙龙(第14期)回顾 | 人工智能与人类智能

2026-04-17 15:04 广东

4月12日,观澜·驻访学者沙龙(第14期)在我校深圳校区文学园5栋103致用·观澜学术会议室顺利举行。本次研讨会由我院2026年春季学期校内驻访学者周国梅教授和刘虎教授共同召集,汇聚心灵哲学、逻辑学、心理学、智能工程及产业界的专家学者,深度剖析人工智能(AI)与人类智能(HI)的本质差异,探讨人类认知研究在人工智能发展中的应用价值,探索人机协作的优化模式、人机融合社会的未来图景。

周国梅教授、刘虎教授作引言

01

人类智能

在中山大学心理学系代政嘉教授主持的“人类智能”主题研讨中,研究者们从实验心理学与神经科学视角审视了人类认知的独特性。

中山大学心理学系钱洁慧教授通过三维空间工作记忆的研究发现,人类智能在处理空间信息时展现出显著的特异性。她认为,物体间的空间关系、远近距离及可操作性均会影响信息的编码与表征,这提示了人类的信息加工机制由具身经验塑造,这一点可能与当前AI的信息处理逻辑存在差异。

中山大学心理学系岳珍珠教授则聚焦于跨通道视听整合的认知机制。她介绍,在单通道信息较弱时,多通道整合的神经元反应模式比单通道信息引发的效应更强,这一发现为理解人类感知系统的复杂性和适应性提供了新视角。

中山大学心理学系林盈教授以“以脑‘知’脑:脑科学与AI的双向赋能初探”为题,分享了脑科学与AI融合的前沿探索。报告围绕"AI for Brain"与"Brain for AI"两条主线展开:利用AI技术建模人脑结构-功能耦合关系,揭示人脑异质性通信机制;同时借助AI模型基于脑功能活动重建视觉图像,探索脑科学理论发现如何提升AI模型。该报告展现了脑科学与AI协同创新的广泛前景,引起了与会专家对这一领域的热烈探讨。

左右滑动查看第一场研讨现场

02

人类智能与人工智能

中山大学心理学系王琪教授主持的“人类智能与人工智能”主题研讨中,与会专家重点探讨了AI在医疗手术、智能驾驶及工业设计等领域的创新应用和落地实践。

中国科学院深圳先进技术研究院贾富仓研究员介绍了具身智能人机协同手术机器人的最新进展。报告了解剖结构、动态环境感知和增强现实导航对于提升手术安全性和精准性的临床验证效果,提出结合仿真数据强化学习和临床数据模拟学习提升机器人的自主性。

中山大学心理学系何子静副教授分享了自动驾驶混合交通中的人机交互研究。她认为,未来的自动驾驶不应仅追求工程效能,更应关注拟人化感知与动态博弈,通过适度让渡控制权来增强人类的心理接受度。

深圳人因工程技术研究院李海波院长从人因工程角度介绍了复杂作业系统人机交互的挑战。他强调,智能系统设计需充分考虑用户认知模型的预测价值,并展示了人因工程在核电应急仿真、数字化界面设计及海洋立体生态评估大模型中的应用前景。

中山大学心理学系罗思阳副教授则从文化组学视角切入,探讨了AI大模型的高维心理结构、道德价值观和文化价值观,及其在人机交互中的刻板印象与偏见,并通过交叉融合表征相似性建模、个体行为建模、社会演化建模,检验了未来导向、命运共同体等多种调控AI大模型交互行为的策略,解析了未来人-AI多智能体融合社会的演化趋势。

左右滑动查看第二场研讨现场

03

交流讨论

在自由讨论环节,香港中文大学哲学系张寄冀教授、香港中文大学政务与政策科学学院詹晶教授、香港大学哲学系王康予讲师、中山大学马克思主义学院李珍教授、中山大学逻辑与认知研究所文学锋教授、中山大学外国语学院徐翌茹教授,中山大学心理学系丁如一副教授、中山大学历史学系李智副教授、深圳大学心理学院黄丽芹助理教授等与会学者踊跃发言,围绕智能的能动性、情绪智能、心理健康、具身智能、群体智能、自我意识、政策制定等核心议题展开了深入探讨,分享了各自的前沿见解。

左右滑动查看交流讨论现场

04

总结

周国梅教授和刘虎教授在总结发言中表示,本次“人工智能与人类智能”学术沙龙取得了丰硕成果,成功搭建了横跨人文、社科、工程、产业等多领域的跨界交流平台,有效促进了哲学思辨、心理科学、工程技术与产业应用的深度对话与思想交融。同时,他们强调,人工智能的发展不应仅追求技术突破,更应注重人文关怀,期待未来能够持续举办此类活动,不断推动人工智能领域向着更具人性温度的方向演进,共同探索人机协同、和谐共生的未来发展路径。

研讨会合影留念

内容来源:中山大学人文社会科学研究院

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟

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論文徵集 - 第四屆粵港澳大灣區跨學科博士論壇:數字驅動的社會公平:技術、身份與人文的研究

澳大高研院 2026-04-08 10:31 广东

以下文章来源于:澳大高研院UMIAS

澳大高研院UMIAS

澳大人文社科高等研究院(簡稱高研院)是澳大於2019年底成立的學術單位,致力打造跨越學院疆界的校級研究平台,建設澳大在人文範疇的跨學科國際水平研究團隊,實現學術資源協同效應的戰略佈局。

澳門大學人文社科高等研究院(高研院)現就「第四屆粵港澳大灣區跨學科博士論壇:數字驅動的社會公平:技術、身份與人文的研究」進行論文徵集,誠摯邀請

由澳門大學人文社科高等研究院主辦的第四屆粵港澳大灣區跨學科博士論壇現已正式啟動徵稿。本屆論壇以「數字驅動的社會公平:技術、身份與人文的研究」為主題,延續前三屆論壇推動跨學科對話的宗旨,致力於搭建一個回應全球性挑戰、探索未來發展方向的重要學術平台。在數字化快速發展的當代,數字驅動的社會公平已成為我們共同面對的重大課題。我們需要深入剖析技術系統中隱含的權力結構,審視數字身份如何重塑公民權利,並在工具理性之外重新確立人文關懷與社會責任的價值坐標。本屆論壇將繼續促進跨學科視野的融合,匯聚人文、社會、科技等多元領域的智慧與方法,共同探索兼具有創新意義與實踐可能的研究方案,為建設可持續、公平且包容的未來社會貢獻學術力量。

論壇目標

本屆論壇面向在讀及即將畢業的博士生,議題涵蓋人文、社會科學、自然科學與技術科學等多個學科領域,旨在為青年學者提供一個跨學科交流與合作的平臺。參與者將有機會展示研究成果、交流學術思想,並與不同領域的青年學者及知名專家深入對話,獲得寶貴的建設性意見。論壇不僅能促進學術思想的碰撞,還致力於構建跨學科的學術網絡,拓展青年研究者的學術視野,建立長期合作關係,並以創新觀點回應全球面臨的挑戰。

論壇分議題

(包括但不限於以下方向)

  • 數字素養

  • 數字公平與政府治理

  • 數字身份與公民權利

  • 數字正義與平台勞動

  • 數字福祉與社會

  • 算法偏見與排斥

  • 公平機器學習實踐

  • 量子計算與法律

鑒於議題的廣泛性,論壇將設置中英文雙語分論壇,以確保來自全球的學者能充分參與與交流。

投稿與參會指南

1. 稿對象

歡迎所有在人文、社會科學、自然科學、技術科學等領域從事研究的在讀及即將畢業的博士生投稿。

2. 論文要求

  • 語言:英文或中文

  • 篇幅:7,000 – 10,000字

  • 格式要求

  • 英文稿件請遵循『牛津格式』(Oxford Style)。相關寫作規範請閱讀全文

  • 中文稿件請參照『南國學術-澳門大學學報』。相關寫作規範請閱讀全文。

  • 投稿形式:請掃海報上的二維碼,填寫個人資料並提交論文全文及個人簡介。

  • 原創性:論文須為原創且未發表,組委會保留查重與學術審核之權利。

  • 入選優秀論文將有機會在人文社科高等研究院出版之刊物『數字素養研究』中審議發表。

3. 個人簡介

  • 字數:150-200字

  • 語言須與論文一致(英文或中文)

  • 含作者學術背景、研究興趣及近期成果

4. 保密條款

  • 組委會承諾對所有提交的論文與個人資料嚴格保密。

參會事宜

1. 免費參會 

  • 本次論壇對所有參與者免費開放,不收取任何參會費用。

2. 優秀論文評選與現場報告

  • 組委會將評選出優秀論文,並邀請作者於論壇期間在澳門大學現場匯報研究成果。受邀報告者之在澳期間住宿及餐飲費用將由組委會承擔。

重要日期

  • 5月31日:徵稿截止日期

  • 6月15日:入選通知

  • 8月26日至27日: 論壇舉辯日期

聯繫方式

有關高研院更多內容,請訪問高研院網站:https://ias.um.edu.mo/。如果您有任何疑問,請通過電子郵件的方式隨時與我們聯繫:ias.phdforum@um.edu.mo

我們誠摯邀請各位博士生踴躍投稿與參與,共同在技術與人文的交匯處,探尋數字時代的公平與未來。

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转载 | 交叉前沿:AAAI2026:Convergent Semantics for Weighted Bipolar Argumentation

2026-04-08 10:31 广东

近年来,哲学系积极推动学科交叉发展,成立了多向度心灵与智能跨学科研究创新团队等一批面向交叉前沿的平台与团队。近期,中山大学哲学系、逻辑与认知研究所王宗顺博士后与沈榆平教授合作的成果《Convergent Semantics for Weighted Bipolar Argumentation》被人工智能国际学术会议AAAI 2026接收为(ORAL)论文并作现场报告。

会议信息

国际先进人工智能协会年会(AAAI Conference on Artificial Intelligence,简称AAAI)是人工智能领域历史最悠久、最具影响力的国际学术会议之一,也是中国计算机学会(CCF)推荐的A类学术会议,在全球人工智能学术界和工业界享有盛誉。会议涵盖人工智能的广泛方向,包括机器学习、知识表示与推理、自然语言处理、计算机视觉等议题。

论文简介

形式论辩是人工智能中用于处理复杂情境的非单调推理模型,现已成为知识表示与推理的重要范式。加权双极论辩框架是该领域内最具代表性的工作之一。在该框架中,多主体论证场景被刻画成带权有向图,论证点之间的边可表示支持或攻击关系。由于全面的表达能力,该框架被广泛应用于互动推理、信息决策以及可解释性人工智能等场景。然而,由于交互关系的复杂性,尤其是在含圈结构的论证图中,如何定义合理收敛的推理语义,成为该领域中一个长期开放问题。针对此问题,本文提出利用论证的接受度与拒绝度分别刻画论证间的支持与攻击关系,进而定义了一类新的推理语义,并从理论上证明其在任意加权双极论辩框架中均能稳定收敛。实验结果表明,该语义在计算效率方面具有良好表现。本工作为形式论辩领域的理论与实践提供了一种重要基础。

Abstract: Establishing convergent semantics for weighted argumentation graphs is a long-standing fundamental issue. Particularly, it is challenging to develop convergent semantics for weighted bipolar argumentation graphs (wBAG), which include both support and attack relations on weighted arguments. Existing semantics in the literature are not general enough in the sense that they only apply to acyclic graphs or special cyclic cases. In this paper, we provide an elegant solution to this issue by adopting the so-called bilateral gradual semantics, so that the strength of arguments can be defined as the limits of iterative functions that always converge for any wBAG including cyclic ones. A preliminary experimental analysis shows that our semantics appear quite efficient in calculating argument strength. Overall, this paper offers a solid and promising foundation for weighted bipolar argumentation in theoretical and practical aspects.

作者信息

王宗顺(第一作者),中山大学哲学系、逻辑与认知研究所博士后,研究方向为形式论辩、知识表示与推理,研究成果发表于AAAI、Journal of Logic and Computation、CLAR等人工智能与逻辑学重要会议及期刊,曾获“2025年中山大学优秀博士学位论文”等奖励。

沈榆平(通讯作者),中山大学哲学系、逻辑与认知研究所教授,研究方向为逻辑与计算、知识表示与推理,代表成果发表于ACM Transactions on Computational Logic、AAAI、KR等人工智能与逻辑学重要会议及期刊。

文章来源:中山大学哲学系

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟

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转载 | 纪要:【“数字与人文”跨学科系列讲座】Andrea Nanetti:可视化映射:从列奥纳多·达·芬奇到奇点

中大高研院 2026-03-30 15:36 广东

以下文章来源于:中山大学人文高等研究院

中山大学人文高等研究院

发布中山大学人文高等研究院相关学术信息

2025年11月28日晚,中山大学人文高等研究院“数字与人文”跨学科系列讲座第十四讲在中山大学南校园图书馆顺利举行。广州美术学院数字人文特聘教授安德烈亚·纳内蒂(Andrea Nanetti受邀主讲,主题为“可视化映射:从列奥纳多·达·芬奇到奇点——基于定义、假设、观念、概念与解读的研究路径(Visual Mapping from Leonardo Da Vinci to the Singularity)”,讲座由中山大学信息管理学院程焕文教授主持。

Andrea Nanetti教授在讲座中

一、正名与溯源:“艺术”与“技术”的概念考古

在讲座中,纳内蒂教授以历史经验(尤其是文艺复兴时期的智慧)为基石,通过辨析核心概念、回溯技术变革中的历史先例并展示其团队在数字人文领域的实践,探索如何为现代人文学科建立坚实的应用计算技术的方法论框架,系统阐述了连接历史智慧与未来技术的前沿路径。

讲座伊始,纳内蒂教授回归欧洲古典传统,厘清了“艺术”(Art)与“技术”(Technology)的概念:希腊语单词τέχνη与拉丁语对应词ars本指同一事物,即“制作的学问”,二者的现代分野是历史建构的结果。在古代,“自由七艺”属于理论思辨,绘画、雕塑等则被归为“机械艺术”,地位较低。直至文艺复兴时期,“纯艺术”概念在意大利兴起,创作者的社会价值与文化价值才获得重估。纳内蒂教授强调,当代人文学科以理解人类境况为核心旨趣,应当利用一切可用的“技艺”与“技术”,这正是数字人文工作的根本意义

二、历史的范式:面对技术变革的三种抉择

为阐明如今面对人工智能等颠覆性技术时的应有立场,纳内蒂教授援引三类人物作为先例,勾勒出三种典型的反应模式。

1)十五世纪佛罗伦萨书商韦斯帕夏诺·达·比斯蒂奇(Vespasiano da Bisticci)的拒绝与退隐。作为曾为美第奇家族服务的杰出手抄本书商,比斯蒂奇代表着前印刷时代知识生产美学与工艺的巅峰。古登堡印刷术这一“颠覆性技术”传播至意大利时,他并未拥抱变革,而是选择在1480年左右退休并关闭书店。在回忆录中,他视印刷书籍为“廉价”且“低质”的产品,破坏了手抄本承载的工艺标准与审美价值。他的选择代表了深刻的保守立场:当新技术与既有伦理、美学标准严重冲突时,主动退出与自我边缘化成为其坚守尊严的方式在今日的数字人文领域,部分学者表达了类似的态度,即批评数字工具“粗浅”或“不可靠”而拒绝使用。这虽是基于学术操守的合理选择,但也意味着自愿脱离该领域未来的主流发展轨道

韦斯帕夏诺·达·比斯蒂奇

2)十七世纪化学家波义耳(Robert Boyle)的开拓与创制在波义耳的时代,物质研究领域主要由充满神秘主义色彩的炼金术主导,其工具与方法无法满足建立基于实证与理性观察的新科学范式(即现代化学)的需求。面对这一困境,波义耳并未向旧工具妥协,也没有选择被动等待新工具的出现,而是亲手设计和制造了空气泵等革命性的实验仪器。他的实践揭示了这一关键原则:当研究议题的深度超越了现有技术手段的极限时,真正的学术突破往往依赖于研究者为自己“量身定制”工具的能力这对于当今数字人文的启示直接而深刻:我们不能仅仅满足于使用商业公司提供的通用型人工智能或软件,为解答人文学科中具体、复杂的问题,必须主动参与甚至主导开发专用的工具与方法

波义耳

3俄里翁(Orion)与刻达利翁Cedalion)神话的当代启示纳内蒂教授展示了一幅描绘盲眼巨人俄里翁与站在其肩上的少年刻达利翁的画作,引申出有关知识与技术关系的核心隐喻:力大无穷却目不能视的俄里翁象征着人类所积累的庞大数据和知识库(当今的大语言模型与海量数据库),是巨大而无方向的“力量”。身形渺小却拥有视觉的刻达利翁则象征着人类研究者,他并不能替代巨人的力量,却为其提供关键的方向指引。这精妙地回应了当下关于人工智能的争论:技术模型本身并不天然具备目的性与判断力(正如OpenAI等机构常申明不对输出结果负责),是需要被驾驭的“巨人”。人文学者的核心角色,便是成为不可或缺的“指引者”,将自身的领域知识、批判性思维与伦理判断注入研究过程,确保将技术巨人的力量引导至富有意义的人文探索之路上

俄里翁与刻达利翁

三、从视觉思维到记忆工程:达·芬奇的遗产与现代实践

纳内蒂教授将列奥纳多·达·芬奇(Leonardo da Vinci)的工作方法置于核心,将其视作如何成为“可视化映射”的典范。屏幕是未来知识获取的主要渠道,面对这一现实,如何在有限空间内有效压缩和展示信息便成为关键挑战,达·芬奇为此提供了历史范例。

纳内蒂教授指出,达·芬奇的笔记常被误解为混乱的图文混杂,实则体现了超前的非线性视觉思维。以达·芬奇对人类视觉的研究为例,在当时缺乏现代科学且许多文献难以理解的情况下,达·芬奇无法从传统文本中获得满意答案,于是转而借助绘画来思考。他所绘制的眼睛解剖图及伴随文字并非简单的插图与说明,而是视觉化的研究提纲。他以主动的视觉重构探索光线进入眼睛并被大脑处理的过程,这表明达·芬奇不仅是在观察,更是在通过视觉手段实现知识聚合

达·芬奇及其手稿

受到达·芬奇历史经验的直接启发,纳内蒂教授及其团队与“工程历史记忆”(Engineering Historical Memory)项目及国际历史科学委员会(International Committee of Historical Sciences)展开合作。其项目的目标不只是利用AI生成数字替身进行演示,更是要深入探索计算技术真正赋能历史学的方法论。在方法上,该项目秉持波义耳“自制工具”的精神致力于为历史学家打造专属工具,其核心是运用信息可视化技术将过去与现在的复杂数据联系起来,从而揭示其背后完整的故事脉络。

最后,纳内蒂教授由历史路径归结到面对技术奇点(Singularity)的根本问题上。技术奇点临近,我们该如何自处?我们可以像书商韦斯帕夏诺那样固守传统,但可能为此而自我边缘化;也可以像波义耳那样,为建立新范式勇敢打造自己的工具。但最重要的是,必须牢记俄里翁与刻达利翁的隐喻:技术与数据如同盲眼的巨人,人文学者必须站在其肩上,扮演指引方向的角色。因此,未来的使命不仅是解读文本,更要通过“可视化映射”来重新组织和理解人类的知识体系。这是从达·芬奇的智慧到迎接奇点挑战一以贯之的探索路径。

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟

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转载 | 会议摘要征集:人工智能(AI)对粤港澳大湾区社会、文化与治理发展的影响

2026-03-26 15:51 广东

会议资讯  

  2026年5月22日(星期五)

地点:北师香港浸会大学

投稿资格  

硕士研究生

博士研究生

活动亮点  

  • 展示研究成果,与来自不同学科的学者交流并获得专业回馈

  • 参与跨学科讨论,深化对人工智能与社会议题的理解

  • 建立跨院校及跨领域研究网络,探索未来合作机会

投稿格式  

论文摘要:200-250字(中英文)

关键词:3-5个

 奖  项   

设有两项最佳论文奖(分为大湾区内及大湾区外)

每名得出可获港币1000元现金奖

摘要提交截止日期  

2026年4月20日

查询及投稿  

联络人及电子邮箱

  • Ms.Caroline:caroline_liao@hkbu.edu.hk(FASS)

  • Ms.Li:cihk@cihongkong.hk(CASS) 

  • Ms.Liu:rpgcomm@bnbu.edu.cn(BNBU)

报名方式  

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內容来源:社科大数字史学实验室

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟

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转载 | 刘志伟:AI时代人文学科的使命:在“非逻辑”与“失忆”中重塑人类主体性

2026-03-07 09:00 广东

刘志伟:AI时代人文学科的使命:在“非逻辑”与“失忆”中重塑人类主体性

AI时代人文学科的使命:

在“非逻辑”与“失忆”中重塑人类主体性

文/刘志伟

刘志伟教授在“人文学术的未来”思想论坛上发言

在探讨人工智能(AI)与人类未来这个略显沉重的话题时,我想先从一段大家熟知的旧视频谈起。那是几年前马云与埃隆·马斯克的一场著名对谈。当时,马云认为计算机只是玩具,人类创造了机器,机器绝不可能比人类更聪明;而马斯克则直言,人类在算力与智能维度上终将被全面超越。

坦率地说,在“谁的能力更大、谁更聪明”这个问题上,我倾向于认同马斯克。我年轻时曾是一个“极其单纯”的科学崇拜者,深信人类最终会被科学所奴役;后来学习了马克思主义理论,深刻理解了工业化进程是如何将人“异化”为机器的奴隶;如今到了数字化的时代人工智能的发展,这种人被技术奴役的危机感似乎越发逼近。

但是,作为一位在人文学科领域“混”了几十年的人,我逐渐意识到,我们思考问题的坐标系,根本不应该停留在马云和马斯克那个层面。解决技术跃升、改变人类生存技能的问题,是科学家们的伟大使命。人文学者完全不需要,也绝不应该在这些层面上去与AI竞争。

“不及格”的AI提纲与错位的竞争赛道

以历史学为例。在我读研究生的时代,为了查阅几份史料,我们需要揣着300块钱经费跑一趟北京图书馆(中国国家图书馆前身)手工抄写十本书,中间还可能被“赶”出来,需要重新开完证明再去。而今天,哪怕不用能迅即找出史料出处的AI,只需要通过数据库查询,我也可以找5分钟内就能查出将所需的文献,并全文下载。如果借助AI,它还能在极短时间内处理数以千万计的文献材料并写出一篇文章。所以,如果人文学科的价值仅仅被定义为“占有和处理材料”,我们在这种算力面前已经一败涂地。

就在这场论坛(“人文学术的未来”)的上半场,我还坐在台下用手机玩了一下简单的AI工具(Kimi),让它帮我生成了一份关于“AI时代人文学科使命”的发言提纲。如果这是一场标准化考试,我相信那份AI生成的提纲起码能拿90分。但在真正的人文学者看来,那篇东西全是胡说八道,是不及格的。为什么?因为那份AI生成的提纲,其底层的逻辑依然是在比拼知识量、逻辑推演和解决问题的能力。如果人文学科顺着这种框架去定义自己的使命,去跟机器比拼谁更“聪明”,那我们是一定会输的。用纯粹的算法逻辑来规训人文学科,这恰恰背离了人文学问的本质。

我们的使命,不在于和AI比拼大脑的运算能力,更不在于去驾驭那些超越人类智慧边界的数据。人文学科的终极指向,是回归并回味我们作为“自然人”的本质。

“碳基人”的底气:非逻辑与不确定性

余志教授曾在一份PPT中将未来的智能主体划分为三种:碳基人、半碳半硅人、硅基人。面对强大的“硅基人”(AI),我们纯粹的“碳基人”长处究竟在哪里?

我认为最重要的一点在于:我们碳基人,在本质上是不讲逻辑的。

在座的哲学家和逻辑学者可能要反驳我。但请注意,逻辑学只是让人类“学会”了讲逻辑,而人类真实的生活运转,往往是非逻辑的。不信你在现实生活中,回到家里跟太太吵架、跟母亲吵架,你试图讲逻辑?讲逻辑你一定输。

再举个例子,我刚学会打扑克的时候,第一次上桌我就赢了。为什么?因为我不懂规矩,不讲逻辑,不按牌理出牌,所以赢了。但等我完全学会了规矩,懂得怎么讲牌理之后,我就总是输。这其中蕴含着一个深刻的差异:人类最本质的特征是不讲逻辑、充满不确定性的。一旦进入非逻辑的、不确定的、充满感性与人性的复杂地带,硅基人的确定性模型便会显露其边界。

人文学科所要处理的,正是这些关乎情感、趣味、人性的非逻辑世界。用非逻辑打败硅基人的确定性,是我们的一大底气。

警惕理性的局限:

回到生机勃勃的“生活之场”

面对浩如烟海的文献与不断迭代的算法,历史学家应当如何自处?日本学者上原专禄曾提出一个极其深刻的论断:对历史的认识有两种思维方法,一种是“历史的思维方法”,一种是“非历史的思维方法”。

通常,人们会理所当然地认为,历史学家的看家本领就是“历史的思维方法”——当别人问“这个史料可靠吗”,“是真实的吗”时,我们能给出严谨的考证。但这远远不够。历史学家真正高明的能力,其实在于“非历史的思维方法”。

上原专禄指出,对于非历史思维方法的终极克服,绝不能在纯粹的“认识之场”或“思想之场”中完成,而只能在“生活之场”——即作为生活总体的历史现场中完成。这里所谓的“认识之场”,实际上指的就是人类高度理性的思维。

在此,我们必须坦诚地面对人文学科内部的一种张力。作为学者,我们试图用理性的、逻辑的,甚至概念化的方式来进行学术写作,去建构历史叙述,但我们所面对的,恰恰是一个充满无序、非逻辑的“生活之场”。我认为历史学容易陷入一种幻觉,就是以为凭借自己的描述和评论就能完整地呈现过去的一切。

其实,我们所有的呈现都带有极大的局限性——时代的局限、个人的局限。一个合格的人文学者,在建构历史记忆与学术叙述时,必须时刻保持一种“解构”自身的能力。我常常整天跟我的学生说:“你讲的都很对,不过你自己不要太相信啊!”我们要创造知识,但绝不能盲目迷信自己构建的逻辑框架。这就是为什么我们要不断从抽象的“思维之场”退后,重新扎入那个混杂着各种变数的“生活之场”。

生活之场本身就是一座“思维之屋”

当然,强调回到“生活之场”,绝非消解理论和思想的价值。恰恰相反,生活之场并非是一个现成供我们进去消解矛盾的空洞实体,它本身就是一座“思维之屋”。

人类在“生活之场”中的所有行为,背后都承载着过去的思想。我虽然是做社会经济史的,但最近几年,我其实在向思想之场、精神之场回归。比如我在商学院开经济思想史的课,我没有从物质生活讲起,而是从《周易》《孟子》《管子》讲起。因为生活之场中的人,本身就被思想支配着。

我们需要重新回到思想领域和知识领域。以清代为例,清代对我们今天的意义,也在于它累积了中国过去两三千年的思想成绩。这种精神世界的东西放回到生活之场中,往往是更具支配性的。不理解这些思想的积淀,我们就无法真正理解现实的“生活之场”。

未知的创造与处理“失忆”:

AI无法抵达的边界

今天我们对人工智能最大的恐惧,是害怕人类会失去主体地位。但只要人文学者依然保持对人性和职业使命的自觉,我们就永远是自身命运的主人。

因为人类永远在创造自己的生活,而这种“再创造”绝不是基于已有知识的线性推演,而是向着一个完全无知、未知的空间在拓展。AI只能在既有数据与既定规则中推演,无法主动生成真正意义上的历史性未知。

关于这一点,代际差异是个极好的切入点。每一个时代,人类行为背后所遵循的道理都在发生巨变。在我们这代人受教育的语境里,很多都是我们那个时代的秩序,是我们的天命和规律。但对于改革开放后成长起来的一代人而言,有些逻辑可能完全不可理解。而现在的年轻人,他们的生活方式和认知,甚至可能又是一种我们这代人觉得不可思议的全新范式。这种根植于社会剧变中的“未知发生”,是仅仅依赖“已知信息”进行运算的AI永远无法处理的盲区。

最后,我想谈谈历史学面临的核心命题:记忆。

我认为,数字化与人工智能的底层运行逻辑,往往建立在对信息全面存储与调用的假设之上,假定所有信息都应转化为“记忆”。但历史学仅仅是处理“记忆”吗?

我认为最高明的历史学家,其实是在处理“失忆”。人类在漫长的长河中,究竟记忆了什么?又“失忆”了什么?这种记忆与遗忘的取舍,一直随着时间、空间的变化而改变。

这就如我们历史学的一句老话——“一切历史都是当代史”。历史从来不是对过去的复写,而是当代问题意识对过去的重组。记忆与遗忘,并非自然流淌,而是主体在现实关怀中的选择。

只要我们紧紧扎根于非逻辑的、充满变数的“生活之场”,只要我们依然承担着为人类不断变化的现实生活重塑意义、处理“失忆”的责任,人文学科就永远不会被人工智能所取消。硅基人或许可以奴役怠惰的碳基人,但最终,技术依旧需要被拥有人文自觉的碳基人所控制。掌握命运的出路,就在我们对人文学科使命的坚守之中。

(本文是作者在2024年中山大学人文学部“人文学术的未来”高端学术论坛所作发言的整理延伸。整理者:潘玮倩、薛盈盈、何擎宇。)

內容来源:《羊城晚报》3月6日文史哲周刊A10版

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

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征稿通知 | 第五届东亚古籍数字人文国际论坛(2026)

2026-02-28 09:01 广东

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征稿通知

第五届东亚古籍数字人文国际论坛(2026)

DHEAC: Annual International Conference on Digital Humanities for East Asia Classics

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 宗旨 Objectives

历经千载流传至今的古代典籍是人类文明最重要的载体。在漫长的历史时期中,包括中国、日本、韩国等国家在内的东亚地区,以汉字文化为基础,形成了数量巨大的古籍文献并保留至今。这些古籍文献是学术界认识、理解、诠释、研究东方文明的依据,也是东西方文化交流最重要的媒介。东亚古籍也是欧洲及北美学术界研究的重要材料,尤其是国际汉学界。西方对东亚古籍的研究对东亚本土学术也产生了巨大影响。随着时代的进步,数位技术,尤其是OCR、深度学习、知识图谱等智慧技术深刻改变了古籍的整理、阅读、研究及传播的模式和方法,同时,网络环境将全球的古籍研究者和爱好者更加紧密地连接在一起,使得古籍学有关人文成为一个特定的研究领域。

会议旨在促进古籍资源在数字化、智慧化信息环境下的整理、开发与应用,搭建古籍研究者与信息科技工作者沟通与协作的平台,并加强全球范围内古籍相关机构、团体与个人的合作,为东亚古典学的研究提供全新的视角和更广阔的研究空间。

一、日期 Date

2026年7月22日(周二) - 7月28日(周一)

日期

安排

22日(周二)

报到

23日(周三)

工作坊

24日(周四)

工作坊

25日(周五)

工作坊

26日(周六)

研讨会

开幕、主题讲座、分组讨论

27日(周日)

研讨会

分组讨论、闭幕

28日(周一)

散会

*日程表是暂定。

*工作坊是选择性(另付注册费)。愿参与者在线上报名期间(2026年4月20日 -  4月30日)选以下三项工作坊中之一 。

*学员十人以下的工作坊取消。

  • 工作坊(一):吾与点工作坊(北京大学数字人文研究中心主管)

  • 工作坊(二):DocuSky工作坊(台湾大学数字人文中心、台湾数位人文学会主管)

  • 工作坊(三):古典籍整理与智慧化实践(中华书局古联公司主管)

二、地点 Venue

三、会议组织 Organizer

*主办单位

成均馆大学校 中国文化研究所

*联合主办单位

成均馆大学校 中国文化研究所

成均馆大学校 中语中文学科

东亚知识文化教育研究所

翰林大学 翰林科学院

*协办单位

北京大学数字人文研究中心

南京农业大学人文与社会计算研究中心

南京师范大学文学院语言大资料与计算人文研究中心

辽宁大学东北数字人文研究中心

鲁东大学区域国别学院

高丽大学汉字汉文研究所 

清华大学-同方知网数字人文联合研究中心

香港浸会大学中国传统文化研究中心

香港城市大学中文及历史学系

中国台湾 法鼓文理学院

中国台湾数位人文学会

浙江大学文学院数字人文研究中心

中华书局•古联(北京)数字传媒科技有限公司

中山大学数字人文联合研究院

西南大学中希文明互鉴中心

(更多待添加 more to be added)

*赞助

韩国研究财团

四、大会主题 Conference Theme

数智赋能:未来东亚古典研究的新范式与新趋势

(Digital-Intelligence Empowerment: New Paradigms and Trends in Future East Asian Classical Studies)

五、征稿主题 Proposed Tracks

  • 语料库及语义资料构建 (Corpus and Semantic Resource Development)

  • 大模型与生成式人工智能在古典学中的应用 (LLMs and Generative AI for Ancient Classics)

  • 语义技术与知识工程 (Semantic Technologies and Knowledge Engineering)

  • 文化分析及资料演算 (Cultural Analysis and Computation)

  • 数位平台及资源开发 (Platform and Resource Development)

  • 医学・农业古书研究 (Specialized Domains in Classics)

  • 各类文化遗产的数字保护及活用 (Digitization and Revitalization of Cultural Heritage)

  • 智慧图书馆及出版融合 (Smart Libraries and Integrated Publishing)

  • 教育及课程开发 (Curriculum and Discipline Development)

  • 空间人文学与数字地图(Spatial Humanities and Digital Mapping)

  • 多模态融合与沈浸式体验(Multimodal Data Fusion and Immersive Experiences)

  • 众包、数字传播与公共人文(Crowdsourcing, Digital Communication, and Public Humanities)

  • 其他 古典资料的智慧开发及活化利用相关主题 (Other Related Topics) 

六、主要日程 Important Dates

*为提高质量,录取篇数限制80篇以下,其中包研究生论坛20篇

*摘要英语与汉 语或英语与韩语,也能英语与母语。在线提交摘要链接

https://forms.cloud.microsoft/r/TADbKPhTcn

*线上报名链接

https://forms.cloud.microsoft/r/07kCABGZxw(4月20日开)

*正文是发表者会选语言。被录取摘要,请7月1日前按论文格式提交正文。

*摘要在会议手册印刷,全文放在U盘,报道时发。

七、住宿

*参与者可以自己安排住宿。

*会务组给提供优惠酒店信息,愿代订的参与者在在线报名时提交预定信息。优惠酒店将要支付订金,注意付订金后取消发生30%的违约金。截止线上报名后要变更信息,参与者直接联系酒店。

-酒店名:宜必思首尔仁寺洞大使酒店(双人间、大床间都同一晚的价格,日期是入住日)

-7月21日~23日:含早餐(韩币)146,300圆,不含早餐132,000 圆。

-7月24日~26日:含早餐(韩币)179,300圆 ,不含早餐165,000 圆。

https://j.map.baidu.com/e8/6aI

https://maps.app.goo.gl/HibLjaMJbh4ewP4F6

八、会议费用 Conference Fee

*住宿费、交通费自理。

*工作坊、论坛注册费如下:

工作坊

(一般)

工作坊

(学生)

论坛

(一般发表者,参观)

论坛

(学生)

整3天。每天上午9点 - 下午5点

整2天。每天上午9点 - 下午5点

70美元

50美元

150美元

100美元

*缴纳方式在线报名时再通知。

*工作坊注册费包茶点、材料费(不包午餐)。

*论坛注册费包午餐,茶点、材料费与晚宴。

*学生在线上报名时提交学生证扫描本。

九、发表语言 Presentation Language

*推荐汉语 、英语、 韩语之一,也可以母语。

*发表当天为听众沟通发表者一定准备英语或汉语PPT。

十、询问 Inquiry

*许喆 博士 heochul@gmail.com // Weixin : chulheo

十一、赞助与合办单位征集

欢迎相关研究机构、高校、企业对大会成合班单位或提供赞助。对赞助单位大会期间会议期间将安排独立展位元,展示赞助企业产品。并提供在大会网站、会议手册和背景板上显示企业LOGO、在会议资料包中发放企业介绍资料、安排大会报告或分会报告,分会场独家冠名等权益。详细请咨询。

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗、王蕾

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转载 | 教育部等7部门发文,深入推进中华优秀语言文化传承发展,提高全民语言文化素养

2026-01-19 15:46 广东

近日,教育部、国家语委、中央宣传部、中央网信办、文化和旅游部、国家文物局、共青团中央印发《关于深入推进中华优秀语言文化传承发展 提高全民语言文化素养的意见》(以下简称《意见》)。


《意见》旨在推动中华优秀语言文化创造性转化和创新性发展,持续提升全民特别是青少年的语言文化素养,助力培养担当民族复兴大任的时代新人,奠基国家语言能力建设,服务铸牢中华民族共同体意识,服务推动构建人类命运共同体,为建设教育强国、文化强国和人才强国提供有力支撑。

《意见》提出七项主要任务:一是科学研究阐释提出深入研究阐释语言文化相关的重大理论和实践问题。二是推进教育普及提出组织实施重大工程和行动,推动各地区、学校和有关单位创新开展中华优秀语言文化教育。三是保护开发资源提出强化国家语言资源治理,加强语言资源的调查整理、科学保护、规范储备、开发共享、服务赋能,把语言资源优势转化为文化发展优势。四是强化数字赋能提出加快推进语言文化资源数据化建设、语言文化成果数字化应用、语言文化传承智慧化赋能。五是建强人才队伍提出加大语言学科建设、语言人才激励、语言人才汇聚的力度,加强研究型、应用型和复合型语言文化人才的培养、储备和使用,建强语言文化人才队伍。六是加强推广传播提出加快建设语言文化传播体系,增强中华优秀语言文化的吸引力、传播力和影响力。七是深化交流互鉴提出建设中华优秀语言文化交流品牌,打造语言文化合作新亮点。

《意见》明确组织实施要求。各地区、各学校和各有关单位要加大统筹力度,优化资源配置与支出结构,加强工作经费保障,强化社会多元参与。要加大宣传力度,引导社会抵制不良语言现象,守牢宣传思想文化阵地,营造良好社会风尚。


一起来看《意见》全文——

关于深入推进中华优秀语言文化传承发展  提高全民语言文化素养的意见

语言是人类交流思想的工具、传承文明的载体、增进理解的桥梁。一个国家文化的魅力、一个民族的凝聚力主要通过语言表达和传递。中华优秀语言文化源远流长、内涵丰富,是中国特色社会主义文化的重要内容,是强化以文化人价值引领的重要基础,是落实立德树人根本任务的重要支撑。为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》关于实施国家语言文化传承发展系列工程和提高全民语言文化素养的部署要求,现提出如下意见。

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神,全面贯彻习近平文化思想,全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和关于语言文化的重要指示批示精神,担负新时代新的文化使命,落实立德树人根本任务,以社会主义核心价值观为引领,加大国家通用语言文字推广力度,科学保护各民族语言文字,实施国家语言文化传承发展系列工程,推动中华优秀语言文化创造性转化和创新性发展,形成更多标志性成果,融入学校教育体系和终身教育体系,融入中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育,融入经济社会发展,持续提升全民特别是青少年的语言文化素养,助力培养担当民族复兴大任的时代新人,奠基国家语言能力建设,服务铸牢中华民族共同体意识,服务推动构建人类命运共同体,为建设教育强国、文化强国和人才强国提供有力支撑。

到2030年,中华优秀语言文化传承发展体系基本建成,实现科学阐释、教育普及、资源开发、数字赋能、队伍建设、推广传播、交流互鉴等协同发展;全民语言文化素养提升机制基本建成,全民语言文化基本素养普及率明显提升。到2035年,中华优秀语言文化传承发展和全民语言文化素养水平全面提升,服务强国建设的能力全面增强。

二、主要任务

(一)科学研究阐释

深入研究阐释习近平总书记关于语言文化的重要指示批示精神,系统科学阐发其中蕴含的道理学理哲理,更好转化为知识话语、研究范式、学术理论和教育教学内容。

深刻理解“两个结合”的根本要求,研究阐释新时代党的创新理论关于语言文化的重大基础性问题,深入研究加快建设教育强国、塑造立德树人新格局、增强思政引领力对传承发展中华优秀语言文化的实践要求。研究阐发中国语言文字本体文化内涵及其传承的中华基因、蕴含的中华民族精神、承载的中华民族文明智慧,科学阐明中国语言文字与中华文明突出特性之间的内在关联,系统挖掘中国语言文字的历史渊源和当代价值,增强语载思想、言传精神、文增智慧、字通根脉的独特功能,发挥语言文字在传承和弘扬中国特色社会主义文化中的基础作用。持续推出中华优秀语言文化标识性成果,有力支撑构建中国哲学社会科学自主知识体系。重点实施古文字与中华文明传承发展工程,引导全社会深刻理解甲骨文是中华优秀传统文化的根脉,理解中华民族的形成和发展离不开汉文字的维系。

科学阐释全面推广普及国家通用语言文字、以语言相通促进心灵相通和命运相通的深刻内涵,充分发挥中华优秀语言文化教育对铸牢中华民族共同体意识的重要作用,引导全社会了解中华优秀语言文化的发展脉络、价值理念和世界影响,不断增强中华文化认同,服务加强中华民族共同体理论体系建设和构筑中华民族共有精神家园,服务铸牢中华民族共同体意识。

(二)推进教育普及

创新开展中华优秀语言文化教育,切实增强语言育人、以文化人和立德树人的实效性。重点实施中华经典诵读工程,拓宽中华经典诵写讲大赛新赛道新赛项。大力实施全民语言文化素养提升行动,加强语言文化素养监测、反馈、指导,建立语言文化素养指数。编制中华优秀语言文化读本和公共领域语言礼仪指南。深入开展普及教育活动,引导全民在学习传承中华优秀语言文化中树立科学的意识与态度、掌握必备的知识与信息、学会基本的技能与方法、养成良好的行为与习惯、尊崇健康的审美与风尚。

推动各地区健全语言文化教育长效机制,将中华优秀语言文化教育贯穿国民教育体系、融入城乡生产生活,开展语言文化教育特色工作,持续提升中华优秀语言文化认知水平;增强教师语言文化教育教学能力,发挥示范引领作用。指导各学校创新语言文化教育模式,将中华优秀语言文化教育融入德智体美劳教育体系,纳入大中小学思政课程与课程思政建设,融入学科体系、教学体系、管理体系;统筹推动价值引领、实践体验、环境营造,探索建立知信行一体强化、大中小一体贯通、家校社一体协同的中华优秀语言文化教育模式;开展追溯甲骨文、金文、篆书等文字发展演变,用好古代书画、古碑碣、摩崖石刻等文物资源,传承书法、篆刻等中华文化瑰宝,展现印刷术、造纸术等中国古代文明成就,以及反映新时代伟大成就的语言文化教育。中小学校注重用好课程教材中的语言育人元素,加强普通话和规范汉字书写教育,创新开展专题讲座、研学实践、展示交流等。高等学校开设大学语文、中国书法、数字中文、数字人文、大语言模型技术等公共课程,将培养学生语言文化素养与提升学科专业能力、岗位职业素养和社会适应能力结合。鼓励各有关单位实施语言文化特色项目,提倡图书馆、博物馆、文化馆、出版社等开展语言文化活动。大力倡导语言礼仪、文明语言和语言伦理,服务培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态,助力提升全民思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。

(三)保护开发资源

加强国家语言资源治理,发挥语言文字的教育资源、科技资源、文化资源、经济资源、安全资源和战略资源作用,把语言资源优势转化为文化发展优势。重点实施中国语言资源保护工程,完善国家语言资源库,夯实语言资源建设基础。

加强语言资源的调查整理、科学保护和规范储备;宣传好甲骨文入选联合国教科文组织《世界记忆名录》的意义,健全古文字资源保护和传承机制;实施“中国语言记忆”行动,在文化生态保护区中加大语言资源保护,鼓励设立城乡语言文化档案。加强语言资源开发共享,聚焦中华典籍、红色经典和中国成就、中国经验等文献提炼语言育人资源;支持学校建设语言文化教育环境;重点支持中国语言资源博物馆建设,鼓励有条件的地方和单位合理利用文物建筑、工业遗产、校园设施等布局语言资源博物馆、语言文字博物馆、语言文化园等语言文化传承场馆;鼓励城乡社区、交通场站、国家文化公园等公共场所建设语言文化景观;开发文字和书法资源,推出主题旅游线路。加强语言资源服务赋能,依托国家关键领域语言科技赋能计划,支撑语言文化传承发展;支持语言资源、语言数据和语言资产转化利用;支持中华老字号、地名文化遗产等领域的语言文化研究与传播;支持面向儿童、老年人、语言障碍人群等开展语言文化服务。

(四)强化数字赋能

落实数字中国建设要求,全方位释放语言文字数据要素价值,推动语言文化与科技创新双向赋能。重点依托国家数字中文建设工程,深化语言文字与信息技术融合,加强人工智能应用,服务中华优秀语言文化传承发展。

加快推进语言文化资源数据化建设,加强规模采集、标注加工、规范存储及安全治理,健全语料库数据集质量测评机制;依托国家关键语料数据基础设施建设计划,重点建设甲骨文、古今汉语和语言文化的语料库、资源库等;实施新型语料库建设工程,完善相关建设规范,编制典型应用推广指南。加快推进语言文化成果数字化应用,建好国家语言资源服务平台、中国语言文字数字博物馆等,支持地方建设语言资源数字化平台;推动古籍数字化关键技术创新;继续实施中华精品字库工程,丰富中国历代书法名家字库;建设语言文化数字公共服务产品,支持发展语言数字产业。加快推进语言文化传承智慧化赋能,实施“人工智能+”语言文化传承项目,建设垂直领域大语言模型;多渠道推动提升中文在全球数字空间的使用占比、价值引领和文化贡献;建立大语言模型能力素养监测机制,引导全民特别是青少年有益、安全、公平使用人工智能,提升话语表达力、价值判断力和文化鉴别力。

(五)建强人才队伍

建设规模充足、结构合理和素质优良的语言文化人才队伍。重点依托国家语言能力建设工程,加强研究型、应用型和复合型语言文化人才的培养、储备和使用。

加大语言学科建设力度,支持实施古文字学强基计划,促进古文字学学科建设和拔尖创新人才培养,确保甲骨文等冷门“绝学”有人做、有传承;支持高校探索开设语言科学专业;推进语言学科与相关学科融合;支持有条件的高校探索“专业技能+语言能力+跨域文化”人才培养,助力中华文化“走出去”。加大语言人才激励力度,建立国家语言文化传承发展重大工程项目首席专家制度,造就一批语言文化领军人物;依托国家语言文字关键研究领域领航计划,加强语言文化创新团队建设;依托现有专业平台,提升语言文化教育相关学科领域课程教材建设专业队伍水平。加大语言人才汇聚力度,实施国家语言文化传承人计划,培育“语言资源守护者”“语言技术工程师”“语言文化代言人”;打造“中国语言科学大会”品牌,支持建设全球语言服务平台,开展中国语言能力素养展示活动,汇聚高端语言文化人才。

(六)加强推广传播

加快建设语言文化传播体系,增强中华优秀语言文化的吸引力、传播力和影响力。重点实施中华语言文化传播工程,优化传播理念,创新传播方式,提升传播效果。

聚力打造语言文化传播矩阵,建设中国语言文化信息传播平台,创新舞台艺术、视听媒介、数字出版、微课堂等传播方式;科学建设中国语言文化地图,推动优质资源全国共享;支持建设中华优秀语言文化传承单位,建好用好语言文字推广应用类全国示范性特色学校;鼓励举办中华优秀语言文化品牌活动,打造数字化精品课程、精品产品、精品案例;办好“文质彬彬·每日好词语”等宣传活动。汇聚优质阅读资源,探索建设阅读标准体系,深入实施青少年学生读书行动,着力加强“书香校园”建设,助力推进全民阅读、建设“书香中国”;深入开展“典耀中华”主题读书、中华经典润校园进万家、全国校园节庆日诵读展示等系列活动,发布典型案例和品牌活动。实施“同根同心”港澳台语言文化交流工程,开展中华经典诵读港澳展演、中小学教师培训,举办海峡两岸及港澳大学生汉字创意设计大会,建好用好两岸中华语文知识库网站。

(七)深化交流互鉴

建设中华优秀语言文化交流品牌,打造语言文化合作新亮点,促进文明交流互鉴。重点实施中华思想文化术语传播工程,构建集典籍精粹、当代阐释、国际表达于一体的中华思想文化术语阐释体系,服务构建中国话语和中国叙事体系。

加强国际中文教育,持续举办世界中文大会;拓展“汉语桥”“国际中文日”“新汉学计划”“中文水平考试(HSK)”等国际中文教育品牌项目影响力;支持全球中文学习平台、中文联盟建设;支持开展海外华文教育;推动中文在国际组织、经贸往来、科教合作以及民间交往等领域的应用,提升中文在世界现实生活的使用比例。开发汇聚多语种中国故事系列资源,推动更多语言文化精品走出国门,为世界贡献公共文化产品;推进中华文化优秀课程多语种数字化全球传播计划,生动讲述语言文化里的中国;实施中华经典海外传播工程,开展中外青少年研习交流、海外教师研修、外国留学生诵读中华经典等活动;聚焦高质量共建“一带一路”等重大举措,开展国际语言文化交流,传播好中国声音;积极与联合国教科文组织等国际组织合作,主动参与全球语言治理,贡献中国力量。

三、组织实施

加强党对中华优秀语言文化传承发展的领导,把坚持和加强党的领导贯穿各项工作全过程,确保正确政治方向。教育部、国家语委、中央宣传部、中央网信办、文化和旅游部、国家文物局、共青团中央会同有关部门统筹推进全国语言文化传承发展工作,建立多部门协同工作机制和分区域专家指导机制。各地区统筹将语言文化传承发展工作纳入发展规划,制定专项方案,明确任务分工;纳入行业管理、城乡管理和文明城市、文明村镇、文明单位、文明校园建设内容;有机融入学校考核和学生综合素质评价体系。各地区、各学校和各有关单位加大统筹力度,优化资源配置与支出结构,加强工作经费保障,强化社会多元参与。落实《信息技术产品国家通用语言文字使用管理规定》,规范各类新媒体语言文字使用,加强网络语言文字治理,建设健康文明的网络语言环境。加大宣传力度,引导社会抵制不良语言现象,守牢宣传思想文化阵地,营造良好社会风尚。

教育部

国家语委

中央宣传部

中央网信办

文化和旅游部

国家文物局

共青团中央

2025年12月16日

END

来源:教育部政务新媒体“微言教育”

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗、王 蕾

审定发布:张  伟


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【上】“人文智变:数字人文的智慧奇点”学术研讨会暨2025年中国数字人文年会分论坛一览

2026-01-10 17:27 广东

2025年11月28日至12月1日,“人文智变:数字人文的智慧奇点”学术研讨会暨2025年中国数字人文年会(CDH 2025)在康乐园召开。期间,十大分论坛百花齐放,以下是各分论坛总结。

2025年11月28日至12月1日,“人文智变:数字人文的智慧奇点”学术研讨会暨2025年中国数字人文年会(CDH 2025)在康乐园召开。期间,十大分论坛百花齐放,以下是第一至三分论坛总结。

论坛一:数字人文的哲学基础与认识论重构

本论坛聚焦于“数字人文的哲学基础与认识论重构”这一深刻且核心的议题,旨在从哲学基础和认识论重构两个维度,探讨数字人文作为新兴交叉领域的本质。

一、专家汇报环节

肖珑研究馆员结合其近年来在山西、澳门多地的实践经验,如云冈学研究、五台山壁画数据、明清山西非遗演化、全球地图中的澳门等具体项目,归纳出地域性在数字人文探索中逐渐形成的“情境性、建构性、反思性、多样性、关系性”等特征。她认为,随着地域性的深入实现,数字人文将呈现出无所不在的态势。

梁继红教授从现代学科的“分与合”切入,认为无论中西,知识源头皆具整体性,分科虽有优劣,但学科交叉势在必行。她梳理了人文计算发展的历史阶段,并结合中国档案事业史知识库案例,阐释了从“数字资源”到“数字档案”的转变,以及从“远读”到“计算批评”在方法论上的演进。通过契约文书智能分析系统,她指出大语言模型(LLM)一方面降低了技术门槛,解决了数字人文的内部问题,另一方面也提示学界仍需探索AI在跨学科层面需要解决的人文领域根本性问题。其汇报不仅包含深度思索,还推荐了多部数字人文领域的奠基性著作。

李珍教授从脑机接口介导行动带来的主体边界消解、控制权分布重构、认知模式协同演化等现象出发,探讨其对传统道德责任观的挑战。她倡导从个体责任向集体责任的范式转型,建立基于延展能动性的新型人机共同责任观。这一观点对当前数字人文领域具有重要启示——AI已深度介入数据收集、探索、阐释等核心环节。正如砸缸救人的不仅是司马光还有那块石头,在AI泛在环境下,关于AI的权责边界、可追溯性与可解释性,以及其与人类能动性核心原则的关系,亟需进一步明晰。

向静副教授回顾了国际、国内文科实验室的发展历程及策略,重点介绍了中国社会科学院大学在数字史学基础资源建设、人才培养等方面的实践经验,展示了其鲜明的建设特色。

赵薇副研究员基于数字人文与计算批评研究平台,提出了一种将文学建模整合进推理和论证,并将数据分析与细读批评融为一体的计算批评方法论。她详细介绍了基于机器学习和特征工程的方法,用于分析散文诗、新诗的节奏层级关系及特征。这种方法详尽且阐发深刻,本身即具有极强的批评性;同时,它作为一种新分析法,在过程中不断植入反思性步骤,激活了批评的主体意识,使数字人文研究更有可能真正被人文学界所接受。

二、论文汇报环节

该环节涵盖AI幻觉、数字人文认知范式、话语体系、国际态势、学科交叉、技术流向等前沿主题,汇报人背景涉及地理科学、教育学、图书情报、哲学等多个领域。

1. 《理解、交流、自动化和控制的幻觉》

研究认为,AI驱动的人机协作所产生的幻觉,并不完全由数据库、标注方式和算法主导,更源于人们普遍倾向于自动化工作程序,并将自主权盲目转移给人工智能助手。该研究强调,在数据分析中通过人机协作获得可靠、一致且有意义的成果至关重要,这呼应了前述专家关于人机权责边界的讨论。

2. 《什么是数字人文?认知范式的碰撞与整合》

汇报从康德作为自主立法的创造性谈起,分析AI算法生产的内在逻辑及数字人文认识论的困境。研究对目前的计算范式进行解构,提出承认机器逻辑、构建整合的认知基础、重申阐释者的中心地位等原则,主张构建一种批判性的数字阐释学方法。

3. 《跨文化视域下中国数字人文话语体系的国际传播》

通过内容分析法,构建了跨文化视域下中国数字人文话语体系的概念框架。研究指出,目前中国数字人文话语体系在国际传播中存在自主创新性不足、全球适应性不够、传播渠道和影响力有限等现实困境,并提出了效能提升路径。

4. 《国际数字人文领域研究主题演变与贡献类型研究》

通过分析国际数字人文大会(ADHO)历年主题与投稿,发现征文主题正从技术驱动萌芽阶段向多元化与社会议题拓展,近期尤为重视全球视野与区域文化责任,如数据主权、数字公平、少数群体等议题,强调社会公平与文化多样性。这与本论坛的批判主题高度契合,同时也指出了中国机构在国际大会参与度不足的现状。

5. 《跨学科视角下数字人文知识图谱主题分布与支撑学科研究》

基于文献计量分析,发现中国数字人文知识图谱研究主要集中在图谱构建、文化遗产图谱、档案图谱等六个主题。学科分布广泛,主要涉及信息资源管理、计算机科学、工程学、历史学、艺术学、社会学、医学及文学等领域。

6. 《数字人文的技术流动研究》

通过构建学科间的技术流动路径,发现数字人文领域在技术供给端呈现“单极供给与多源接收”的非对称特征;在技术接受端,学科间存在明显层级分化。整体上既存在由计算机科学主导的强依附路径,也存在如建筑学流向艺术学、地理学流向历史地理研究等具有鲜明领域特色的垂直专业化路径。

7. 《计算观念史的内涵界定、方法论建构与得失反思》

给出了计算观念史的数据方法论,并从哲学批判视角指出了计算观念史在词汇与概念、远读的疏离性、主题的平庸化等方面存在的局限。

三、交叉点评环节

专家们充分肯定了上述研究通过观察实验、反思溯源、现象分析等方式,为数字人文研究提供了宝贵的哲学批判与认识论视角。在点评中,专家们也提出了建设性意见:如在AI与人类冲突的研究中应避免过度偏袒一方;论文应明确问题的出发点,避免过度的宏大叙事;计量性分析论文应结合具体领域进行深度阐释,以增强研究的厚度。

徐  雷

武汉大学智慧出版与数字文化系副系主任、文化遗产与数字化保护研究中心副主任、副教授


论坛二:数字人文基础设施的智慧建设

本论坛主要关注数字人文相关的数据、平台、方法、技术及模式研究。

一、主题发言环节

四位长期在数字人文基础设施领域深耕的学者进行了主题汇报:

包平教授分享了古籍物产数智研究的最新进展,特别是从解构和重构两个方面给出了具体路径,揭示了物产资源作为天地人系统核心纽带的演变规律。

欧石燕教授分享了团队基于知识图谱的最新工作,特别是通过时空框架中的知识关联和组织,揭示了丝绸之路沿线西域古国相关事件、人物、物产、宗教等的时空演化。

袁晓如教授结合计算机图像图形专业背景,展示了近年来在中国古代信息化图表、陶纹纹样和书法图像分析方面所做的具有示范性的交叉研究。

欧阳剑教授分享了团队基于“走向世界”丛书开展的域外游记中的空间叙事与认识图式研究。该研究从时空和情感角度对这套影响中国90年代知识界的丛书进行了新分析,为理解近现代世纪之交知识分子面对世界的复杂心态提供了新视野。

二、论文汇报环节

下半场共有9位嘉宾分享,研究项目、主题和方法异彩纷呈:

徐毅介绍了张謇学数字人文平台的建设工作,尤其是在AIGC方面的探索,为历史文献的活化提供了新思路。

裴清妍汇报了北大类书知识聚合与服务平台的工作,该项目依托北大数字人文平台开展编目专题研究,并开发为可检索的开放平台;此外,她还分享了依托本体映射与语义对齐,对古代类书进行跨来源整合的研究,推动类书知识服务向互操作、可扩展方向发展。

中华传统音乐文化知识数据库项目探索了基于知识图谱和大模型的“互操作”平台,并利用智能体支撑专业问答。

李肖俊的“抗战史知识图谱构建”项目尝试将大语言模型用于抗日战争相关实体与关系的自动抽取,为大规模史料语义结构化提供了一条可验证的路径。

严承希从红色文化资源出发,基于fsQCA方法识别影响知识服务水平的关键组态,为公共文化服务绩效提升提供了结构化的决策依据。

王钊江构建的诗歌智能检索平台结合大语言模型与嵌入向量,实现古典诗歌语义维度的精准匹配,并以可视化方式揭示文本潜在关联,展示了传统文本在嵌入空间中的新可读性。

谢佳聚焦“中国佛教石经”项目的长期积累,反思了传统人文学科在数字化转型中的协作机制、元数据标准与成果呈现方式,揭示了大型遗产类项目在数字化再组织中的结构性挑战。

赵文华以多智能体方法构建唐诗情感知识库,试图描绘情感表达在诗歌传统中的生成机制与历史演化。

杨帆从时空维度切入,对史籍人物姓名用字规律进行了系统分析,呈现了命名习惯背后的文化编码。

三、专家点评环节

袁晓如研究员指出,本届报告整体呈现出比往年更扎实的学术基础与更成熟的表达能力,但在学术对话性、方法论深度和结果解释方面仍有提升空间。他提出五点建议:

  1.  主动将研究置于既有成果的学术坐标系中,明确创新点与边界。


  2. 对于大语言模型、嵌入模型等技术,应论证其适用性与潜在偏差,避免“自动适用”的预设。

  1. 在情感分析、风格研究中应进行更细粒度的切分(如区分生涯阶段或特定历史事件影响)。


  2. 姓名用字研究可扩大样本规模并与现代数据跨时期参照,增强文化解释力。


  3. 降维可视化应视为理解高维语义空间的入口而非终点,需进一步探讨结构关系(如语义聚类、风格迁移)。

欧阳剑教授从学科发展视角评价认为,本届会议选题呈现显著的多样性与方法前沿性,体现了“AI for Humanities”的新范式。但他同时指出,部分工作仍停留在平台雏形与功能展示阶段。他强调,具备突破性的研究应超越“技术即方法”的直线逻辑,在文化语境、知识形态与技术框架之间建立深入的互证关系;特别是在音乐、诗歌等高复杂度议题中,应引入专业领域知识构建针对性分析模型,推动研究从“可用”走向“可解释”。

陈  静  

南京大学艺术学院艺术理论与创意系副主任、副教授

论坛三:AGI与数字人文工具链、方法论突破

第三分论坛以“AGI与数字人文工具链、方法论突破”为主题,邀请了四位专家、八篇论文作者及多位评议专家参与。现场交流热烈,成果显著,主要呈现出以下三个鲜明特点:

一、研究聚焦性强

与部分会议议题宽泛不同,本论坛紧扣AGI与数字人文工具链及方法论突破这一核心。无论是王秋锋、朱本军、陈涛、加小双等特邀专家的主题报告,还是入选的研究论文,均展现出强烈的新型方法论色彩——即基于生成式人工智能的数字人文方法论。这些研究不完全旨在解决单一具体问题,而是具有“思想实验”性质,侧重于面向人工智能人文学的工具与技术方案探索,具有很强的可复用性。

二、学术创新性强

创新性体现在选题、路径、视角及具体分析等多个维度。尽管多篇论文均涉及基于RAG技术的大模型、智能体、智能问答系统及交互平台开发,但由于立足的研究场景、问题意识、训练数据及实验设计各异,研究成果呈现出多元面貌,构成了良性的对话关系。这种对话不仅有助于研究的完善与技术迭代,也促进了不同高校、地域及学科间的协作网络形成。正如美国数字人文学者Mark Sample所言,在数字人文领域,共享与整合往往比单纯的建设更为重要。

三、代际结构多元,青年力量突出

论坛发表者结构丰富,既有深耕多年的中青年学者,更有90后、00后的年轻学子。来自北京大学、中国人民大学、南京师范大学的三位本科生分别贡献了关于AIGC赋能典藏活化、民族音乐数字人文研究及基于大模型多智能体仿真的计算文学实验研究。这些成果朝气蓬勃,表明数字人文已从理论倡导走向实操深耕,并已成为年轻一代自觉的学术选择,显示出该领域后继有人的蓬勃生机。

王  贺  

上海师范大学数字人文研究中心副主任、人文学院副教授


编辑:赵若辰

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗、王 蕾

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【中】“人文智变:数字人文的智慧奇点”学术研讨会暨2025年中国数字人文年会分论坛一览

2026-01-10 17:27 广东

2025年11月28日至12月1日,“人文智变:数字人文的智慧奇点”学术研讨会暨2025年中国数字人文年会(CDH 2025)在康乐园召开。期间,十大分论坛百花齐放,以下是各分论坛总结。

2025年11月28日至12月1日,“人文智变:数字人文的智慧奇点”学术研讨会暨2025年中国数字人文年会(CDH 2025)在康乐园召开。期间,十大分论坛百花齐放,以下是第四至六分论坛总结。

论坛四:数字人文教育生态及全球构建

本论坛汇聚境内外十余所高校参会人员,研讨核心可总结为“三个聚焦、三重共识”。

一、聚焦学科定位,凝聚“交叉融合”共识

数字人文的核心特质是跨学科深度融合。专家们从实践与理论双维勾勒其发展图景,明确了不同学科在生态中的独特价值,并探索了以数字人文推动信息资源管理与考古文博等学科协同的路径。冯惠玲教授指出,数字人文不应局限于单一学科,应建立开放包容的制度设计,探索本科交叉学科设置或借鉴研究生多学科备案经验,让不同领域力量融入这一“大帐篷”。此观点引发广泛共鸣,为破解学科归属难题提供了重要思路。

二、聚焦人才培养,凝聚“能力进阶”共识

围绕“培养什么样的人”与“如何培养人”,来自黑龙江大学、中山大学、南京大学、上海大学的代表分享了各自经验。南京大学王涛教授提出的“人工智能时代教师假装教、学生假装学”问题引发了对教学模式变革的深刻反思。与会者认为,教育需突破传统束缚,通过“实验室进入真实场景”“课堂对接真实项目”等方式,实现从知识整合向能力进阶、从课堂讲授向项目驱动的转变,达成“技术赋能人文、人文引领技术”的双向奔赴。

三、聚焦实践路径,凝聚“守正创新”共识

论坛强调“守文化传承之正,创技术应用之新”。南京农业大学王东波教授分享的产业对接案例尤为亮眼:其团队基于荀子大模型定制“中国对外文化传播大语言模型”,赋予冥币等产品道教文化元素助力出海,打通了“阴阳两界”,实现了文化与产业的双向赋能,并创造了显著经济收益。内蒙古师范大学等院校的垂直领域实践也证明,数字人文既可进行高端技术研发,也可进行接地气的地方探索。未来,数字人文需在“不安分”的创新与“守本分”的理论沉淀中,推动学科成熟与人才卓越。

唐  琼 

中山大学信息管理学院副院长、教授

论坛五:文化遗产的数字孪生与机构智慧化转型

本论坛围绕“文化遗产的数字孪生与机构智慧化转型”展开,通过一系列汇报与交流,呈现出该领域的“三大发现”:

第一,数字人文领域“含交叉量”极高。

参会学者背景多元,涵盖建筑与城市规划、文物保护、区域乡村研究、地理科学、艺术学、历史学及民族学等十余个学科,体现了高度的跨学科融合特征。

第二,数字人文领域“含遗产量”极高。

众多团队展示了在遗产保护与活化方面的深入探索:上海大学黄继忠院长团队利用AI评估石质文物风化;中山大学张靖副院长将遗产体验拓展至“嗅觉”;王曰芬教授团队利用数智技术挖掘文化基因;弓越博士研究大模型与文化遗产结合的信息实践;杨泽坤博士团队利用“深描理论”进行民族志可视化;陈静教授团队探讨文化遗产数字策展;内蒙古师范大学团队则聚焦民族共同体意识的知识挖掘。

第三,数字人文领域“含遥感量”极高。

空间技术应用成为亮点。中山大学李郇教授利用遥感智能数据研究传统民居与人类迁徙;哈尔滨工业大学何捷教授利用“空间历史大数据”赋能遗产研究;中山大学陈定安教授则利用遥感测绘技术对明清古铁钟进行三维建模与数字化。

王玉珏  

武汉大学文化遗产与智能计算教育部重点实验室副主任、信息管理学院教授

论坛六:次元文化与交互叙事创新

复旦大学赵星教授和南京大学赵宇翔教授联合主持的本论坛,汇聚了信息科学、计算机科学、传播学、艺术学等多领域学者,围绕“数字技术如何重塑叙事内核与边界”展开深度对话,构建了关于未来叙事的立体图景。

一、从“跨媒介”到“跨次元”的叙事范式转移

论坛指出,次元文化背景下的交互叙事不同于传统的跨媒介叙事(故事在不同平台的延伸),而是构建一个原生性的叙事宇宙。其核心特征在于叙事权威的部分让渡,故事的完整性依赖于用户在不同次元间的探索与再创造。

二、实践前沿:作为社会文化场域的叙事系统

八位汇报人展示了交互叙事作为理论与方法的潜力,涵盖游戏化数字叙事、现象学玩家体验、网络小说性别表达、AI短剧生产机制、虚拟主播社会意义、游戏化博弈、玩家身份认同及博物馆沙盒叙事等议题。这些项目表明,数字人文中的交互叙事已成为一个社会文化场域,通过设计规则让用户具身性地进入并活化文化价值。

综上,本论坛描绘了剧烈演变的叙事生态,认为交互叙事是充满活力的数字人文实验室。未来研究需打破学科壁垒,发展兼具数字严谨性与人文敏感性的学术范式。

牛  力  

中国人民大学信息资源管理学院副院长、教授


编辑:赵若辰

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗、王 蕾

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【下】“人文智变:数字人文的智慧奇点”学术研讨会暨2025年中国数字人文年会分论坛一览

2026-01-10 17:27 广东

2025年11月28日至12月1日,“人文智变:数字人文的智慧奇点”学术研讨会暨2025年中国数字人文年会(CDH 2025)在康乐园召开。期间,十大分论坛百花齐放,以下是各分论坛总结。

2025年11月28日至12月1日,“人文智变:数字人文的智慧奇点”学术研讨会暨2025年中国数字人文年会(CDH 2025)在康乐园召开。期间,十大分论坛百花齐放,以下是第七至十分论坛总结。

论坛七:数字人文教育生态及全球构建

本论坛由王涛教授与樊振佳教授召集,通过6场主题汇报与5篇论文分享,基于AI4DH框架,从以下三个维度概括了全球数字人文教育的未来路径:

一、学科多元性

汇报人员学科背景广泛,涵盖中文、历史、西方古典学、信息资源管理、新闻传播、文化遗产、艺术设计、计算机科学等领域。汇报内容兼具本土性、区域性与国际视野,强调了学科间的深度交叉。

二、方法多元性

论坛探讨了创新教学路径。汇报主要涉及AI在教育中的方法论,强调人机共创模式及教师与AI的协同课程设计。关于数字人文教育领域人工智能现代化与本地化的报告,突出了方法的本土适应性(如在文化遗产课程中融入AI重构历史场景)。此外,严肃游戏学习作为亮点,展示了游戏化机制如何提升人文素养及激发学生兴趣。

三、工具多元性

论坛深入分析了AI工具的具体使用场景,包括AI平台建设与调用、提示词撰写技巧、生成式AI数字叙事等。这些工具的应用旨在帮助教师优化AI生成内容,实现精准输出。

本论坛勾勒出了数字人文教育的全球视野与本土实践,强调了融合学科方法、工具与平台的重要性。

张  宁 

北京师范大学数字人文中心主任、文理学院讲师

论坛八:数字人文的政产学研用协同创新

本论坛旨在探讨构建有效的“政-产-学-研-用”协同创新机制,通过4位专家报告与7位论文汇报,描绘了数字人文可持续发展的系统性合力。

一、专家报告环节

重庆大学杨新涯研究馆员通过数字记忆项目、汉字语言研究及AI+新闻实践,分享了可复用的数字人文实现经验。

内蒙古师范大学董杰教授介绍了数字赋能区域产城融合的路径,探讨了从文化遗产到资产的转换,特别是经济价值转换的前景。

暨南大学刘新中教授展示了30年深耕的汉语方言研究,指出从微观研究到公共服务产品的应用是数智化时代新文科跨学科能力重构的必经之路。

南京大学邱伟云教授分析了数字人文项目非协同的现状与挑战,提出了开放式可持续协同创新的理想形态。

二、论文汇报环节

来自多所高校的七位师生展示了生动案例,包括内蒙古烧麦文化传播、地方志修史生智、跨洋书写情感拓扑、跨国协商网络研究、唐诗语体演变、政府采购政策问答大模型构建及妇女研究主题演变等。这些论文以解决真实问题为导向,实现了人文社科理论与计算分析的结合,打通了从学术发现到社会实践的价值链。

通过研讨,与会者相信数字人文政产学研用协同模式有望进一步深化,在数据共享、专用工具开发及社会影响力方面取得更大突破。

王丽华  

上海大学文化遗产与信息管理学院副院长、数字人文研究与发展中心主任、副教授

论坛九:中华典籍数字化与多模态研究

本论坛围绕“中华典籍数字化与多模态研究”主题,安排了4个主旨报告与8篇论文汇报,汇聚了业界专家与高校学者。

一、 主旨报告环节

广州图书馆刘平清副馆长首都图书馆张娟副馆长分别介绍了广州大典数据库建设及首图馆藏资源数字化工作,分享了业界的一线实践经验。

浙江大学徐永明老师介绍了数字人文项目产业化的经验。

南京农业大学李惠老师分享了利用智能技术进行古文命名实体识别的研究。

二、论文汇报环节

八位汇报人结合各自学科背景带来了精彩研究:

人文问题深层提炼:如郑伟莉的古籍音注智能韵类分析、陈纬宇对《刘子》作者可信性的文本计量分析、赵文娟的多标签文本分类模型。

叙事理论与实践:如秦曼斐对《徐霞客游记》的时空叙事分析、李佳琪的图谱知识增强对话系统、李雅茹基于智能体的古籍叙事活化框架。

多模态技术康恺的《点石斋画报》涉外图文叙事研究及林志坚利用Agent RAG技术构建古籍多模态技术的研究,均体现了技术引入的重点趋势。

 位  通  

北京大学数字人文研究中心实验室主任、信息管理系助理教授、研究员

论坛十:域外学者讨论与跨国界合作

本论坛组织了域外学者讨论环节,共有6份报告,汇聚了来自美国、香港及韩国的学者。论坛始终贯穿“跨国界合作与整合”的核心议题。

一、报告发表环节

韩国釜山大学许喆研究员指出,东亚古籍(汉籍)是中日韩越的共有文化遗产,各国在数字化进程中亟需探索具体的合作与整合方略。

加州大学圣克鲁斯分校胡明辉教授介绍了该校围绕“人工智能与人文学科融合”构建实验室的构想,并建议身处西方学术环境的人文实验室应推动与东亚地区实验室的联系与整合,打破文化与语言隔阂。

韩国翰林大学宋寅在教授受金观涛、刘青峰启发,以1902年至1950年左右韩国殖民时期期刊为基础构建资料库,以比较视野开展研究。

香港城市大学徐力恒教授回顾了香港数字人文发展历程,指出其理念方法与西方汉语学研究的紧密融合。

韩国圆光大学郑敬薰教授分享了对日本殖民军队“阵中日记”的研究,展示了利用此类材料还原历史过程的潜力,这与学者利用“满铁资料”研究中国社会有异曲同工之妙。

韩国檀国大学裴规利教授比较了中韩数字人文发展现状,特别是韩国《朝鲜王朝实录》与《清实录》的对照研究,探寻合作可能。

二、圆桌研讨与总结

在圆桌研讨中,学者们一致表达了推动跨国整合的强烈意愿。针对全球学术资源收紧的现状,与会者讨论了ADHO等国际组织的作用,提议增加国际活动参与度。同时,学者们建议推动大湾区、长三角、北方地区的数据资源整合,并提出东亚数字人文发展应基于“区域性整合”视角,深化跨国协作,以应对不同国家和地区的学术体量差异,共同推进该领域的发展。

胡明辉 美国加州大学圣克鲁斯分校历史系教授


编辑:赵若辰

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转载 | 2025年度中国语言文字信息化和数字中文建设十大新闻

2026-01-08 19:50 广东

2025年,一个新的概念诞生——数字中文,基于以往多年中国实践,因应当前世界人工智能大势,开启今后一个时期序幕。国家语言资源监测与研究中心梳理了一年的数据,推出2025年度中国语言文字信息化和数字中文建设十大新闻。

2025年,一个新的概念诞生——数字中文,基于以往多年中国实践,因应当前世界人工智能大势,开启今后一个时期序幕。从年初的1月8日,教育部、国家语委、中央网信办印发《关于加强数字中文建设 推进语言文字信息化发展的意见》,首次提出“数字中文”概念;到年底的12月27日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议表决通过新修订的《中华人民共和国国家通用语言文字法》,明确规定“推进国家通用语言文字的信息化、数字化、智能化建设”。2025年注定是语言文字信息化发展加速推进,数字中文建设稳步开局的重要年份。回望过去的一年,可以看到一条从构想到落地的足迹,看到一幅挑战与成果交织的图景。国家语言资源监测与研究中心梳理了一年的数据,推出2025年度中国语言文字信息化和数字中文建设十大新闻。



01

教育部联合中央网信办印发加强数字中文建设的文件

——为语言文字信息化发展指明未来方向



1月8日,教育部、国家语委、中央网信办印发《关于加强数字中文建设 推进语言文字信息化发展的意见》,首次提出“数字中文”概念。《意见》分段明确到2027年和2035年的发展目标,提出完善规范标准体系、健全资源服务体系、建强人才培养体系、构建协同创新体系、强化安全保障体系等建设任务;要求实施数字中文服务教育发展、助力科技创新、赋能文化传承、推动产业升级、促进社会进步等赋能行动。3月31日,教育部召开新闻发布会,提出以加快数字中文建设为重点,全方位释放语言文字的数据要素价值、全环节发挥语言文字的资源功能作用、全领域推进语言文字服务经济社会发展,助力提升中文在全球数字空间、网络空间和人工智能应用场景中的使用占比、价值引领和文化贡献。6月8日,《光明日报》发表《加强数字中文建设,全方位释放中文要素价值》文章,精准阐释“数字中文”内涵,系统构建数字中文建设政策体系和研究体系框架。

02

加强数字中文建设纳入国家语言能力建设改革试点

——为加快推进数字中文建设探路


第四届“中文+物流与供应链职业技能”国际赛暨首届东盟国家高校邀请赛在广西发布(图源:广西壮族自治区教育厅 )

3月27日,中央教育工作领导小组围绕深入实施《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》和三年行动计划,部署启动三年行动计划综合改革试点,设立国家语言能力建设改革试点任务,将加强数字中文建设作为一个突出重点,在多个省份多所学校深入推进,标志着国家数字中文建设全面启动。各省份制定聚焦数字中文建设的语言文字信息化工作方案,“一省一策”推进数字赋能行动,实施特色项目。北京举办多语种Al语音翻译大赛,系统评估市场主流同传产品效果。浙江、上海积极发挥辖区内高校、国家语言文字科研机构等作用,召开数字中文建设研讨会,带动多方面参与。河南建成中华汉字文化园,建设甲骨文语料库,开发甲骨文智能体。广西以“中文+物流与供应链职业技能”国际赛为载体,收集东盟多语种使用案例、行业术语等资源。广东组织开发语言服务大语言模型,发布粤方言语料库平台。湖南加快推进中国语言资源博物馆建设。



03

中缅英互译系统入选2025世界人工智能大会案例集

——中国大语言模型技术首次用于国际救援



基于DeepSeek7小时研发的中缅英多语种互译应急服务系统投入使用(图源:玉渊潭天)

3月28日,缅甸发生7.9级强震,中国政府第一时间启动应急机制,救援队伍火速集结,赶赴震区展开救援。为积极响应我驻缅使馆和中国救援队发回国内的需求,教育部、国家语委、应急管理部指导设在北京语言大学的国家应急语言服务团秘书处“把后方当前方”,基于DeepSeek7小时研发中缅英多语种互译应急服务系统,在救援黄金70小时服务700多人次求援语言需求,用“小时级响应”重新定义国际救援,中国技术、大国担当、技术赋能和语言应急获国内外媒体和民众高度关注认可。7月,该案例入选2025世界人工智能大会《中国智·惠世界(2025)》案例集,相关话题阅读量超1亿次。



04

 国家关键语料数据基础设施建设提速

——首开区域高校共建共享智能化语料库先例



12月6日,第十届语言服务高级论坛暨2025年度国家应急语言服务团学术年会在广州大学举行,语言服务大语言模型正式上线。该大语言模型由香港科技大学(广州)团队联合粤港澳大湾区相关高校共同研发,集成国家语言资源服务平台的各类语言资源,构建服务可集成、知识可溯源的一体化大语言模型,有效支撑国家语言服务体系的智能化建设。年初,《教育部国家语委中央网信办关于加强数字中文建设推进语言文字信息化发展的意见》明确提出“推进中文数字化与数据中文化”。新一轮科技革命和产业变革深入发展,数据中文化构筑数字中文发展基础,中文数据资源建设夯实数智时代“新基建”。媒体语料库、教材语料库、海外华语资源库、中国语言资源数据库等持续扩容。丝路语言文化数据库、中国话语翻译传播综合数据平台、AI-DimSum多模态粤方言语料库等推进建设。



05

“AI太炎”古汉语大模型迭代升级

——支撑传统语言文化整理、研究与传承



北京师范大学科研团队研发的古汉语大语言模型“AI太炎3.0”亮相第七届教博会(图源:北京师范大学公众号)

11月15日,北京师范大学科研团队研发的古汉语大模型“AI太炎3.0”在第七届中国教育创新成果公益博览会首次公开亮相。作为国家语委重大科研项目科研成果,该大语言模型以1.8B参数规模有效应对古汉语信息处理的“低资源、富知识”挑战,支持字词释义、文白翻译、句读标点、用典分析等多种具有挑战性文言文理解任务。此次迭代升级,实现基础语料与训练数据规模的跨越式提升,新增文言文对英、法、俄等多语种的翻译功能,深化辞书编修、汉语词义演变揭示和作者研究等场景应用,构建文言文知识库与分级阅读体系,开发学习难点识别等技术,有效助力语文教学创新。



06

全球首个甲骨文AI智能体在安阳发布

——以智能体方式赋能汉字文明传承传播



全球首个甲骨文智能体在殷墟博物馆发布

10月29日,专为甲骨文研究场景打造的AI智能体“殷契行止”在安阳殷墟博物馆发布。该智能体由安阳师范学院甲骨文信息处理教育部重点实验室联合腾讯SSV数字文化实验室等众多机构共同研发,集成了甲骨单字识别、甲骨单字检索、甲骨单字研究、拓片摹本生成和拓片重见检索五大核心功能,面向大众免费使用。同时构建全球规模最大的甲骨文多模态数据集,包含143万个甲骨文字形数据、1.5万片甲骨多模态数据、3000篇研究文献等。目前,已通过“全球甲骨文数字化回归”项目完成韩、德、法等国甲骨文数据采集,950片流失海外的甲骨通过数字化手段“回归”。



07

数字中文建设科研项目多点发力

——为数字中文建设提供有组织智力支撑



7月18日,国家语言文字“十四五”科研规划2025年选题指南正式发布,围绕数字中文建设、语言科技发展等领域,设立重大项目“全球数字空间中文影响力调查与提升研究”、重点项目“语言数据要素驱动产业发展的统计测度与实现路径研究”“面向视听双障人群的触觉手语与手指盲文语料库建设研究”、一般项目“中文数字化进程与‘十五五’期间发展策略研究”等选题,吸引2500多个团队申报。11月28日,国家语言文字科研机构2025年工作会议召开,会议强调,国家语言文字科研机构要坚持战略牵引、AI赋能,发挥语言聚焦高价值领域全局赋能经济社会的功能作用。



08

多所大学开设“语言科学”新专业

——促进数字科学与语言科学交叉融合



11月18日,语言学科专业建设研讨会在北京语言大学举行。会议指出,要加强语言人才供需机制研究,支持高等学校语言学科与多学科深度交叉融合发展。会议认为,语言科技人才用人单位以互联网、教育行业为主,核心岗位集中于自然语言处理、内容生成等领域。从供需对接障碍看,要深入推进产教融合、健全评估机制,强化高校培养与企业实践紧密衔接,有效破除“低端人才过剩、高端人才短缺”行业结构性矛盾。前期,已在华中科技大学、江苏师范大学、上海外国语大学、北京语言大学等设立语言科学学科建设与专业人才培养试点,相关学校结合学校特色初步推出课程体系;在北京语言大学开展学生大语言模型素养培养试点,提出学生理解和使用大语言模型应具备的素养框架,推进素养监测和提升。



09

中国大模型大会(第二届)共话大语言模型创新发展

——推动前沿理论创新与可靠应用落地



中国中文信息学会2025学术年会暨第二届中国大模型大会现场(图源:中国中文信息学会公众号)

10月28日,中国中文信息学会 2025 学术年会暨第二届中国大模型大会召开,吸引来自高校、科研机构及产业界的600余位专家学者参会。大会聚焦“大模型的理论突破、技术前沿、产业落地与生态共建”等,打造立足学术前沿、面向产业应用、引领智能未来的思想盛会。围绕生成式人工智能、知识图谱、具身智能、情感计算、社会媒体处理等前沿热点,邀请大模型与人工智能领域的多位学者作报告,开展深入探讨。大会同期举办13场大模型专题论坛,系统呈现从多模态融合、认知智能到产业落地等最新研究成果与实践探索,展现了中国学术界与产业界在人工智能领域的蓬勃创新活力。




10

中文要素价值持续释放,数字空间中文能级不断提升

——中文母语国的数据产业规模超过5.8万亿元



10月9日,商务部公告稀土出口申请文件以中文为准、附件改用国产软件wps格式。中文数字化和数据中文化的“双向奔赴”支撑数字中文发展图景。从操作系统到应用软件,从域名网址到编程代码,从信息数据到知识资源,数据中文化正在全面发生,并将深刻改变全球数字生态。2025年,DeepSeek(深度求索)凭借“高性能-低成本”双引擎驱动大模型技术以及强推理、开源免费等优势得到大规模应用。“.中国”“.网址”“.企业”“.购物”“.在线”等中文域名的注册应用快速增长,以中文代码自主创新技术为主题的“中文代码智慧工坊”亮相APEC天津峰会,国家数据局宣布国内多数模型训练使用的中文数据占比已超过60%、有的已达到80%。俄罗斯T-Bank移动应用实现中文服务全覆盖,硅谷AI圈掀起中文热,中文母语国的数据产业规模超过5.8万亿元。国家语言文字科研机构的相关研究进一步显示,数字空间中文的活力和影响力均仅次于英文,显著高于其他联合国官方语言,数字空间的中文能级不断提升。



结语

有学者认为,2025年,数字中文建设完成了概念呈现到推进实施的关键一步,在大语言模型技术快速迭代升级、高质量语料数据成为创新应用核心资源的背景下,积极回应了时代变化和社会需求,提出了新的责任使命。数字中文意味着信息化、数字化、智能化全面驱动中文在全领域、全场景、全球化的重构与拓展,是给数字时代赋予中国之心、中文之心。可预见的将来,数字中文建设将成为支撑人工智能技术发展、提升中文全球影响力的核心载体,加速助力提升中文在全球数字空间、网络空间和人工智能应用场景中的使用占比、价值引领和文化贡献。

有学者指出,站在语言与技术融合的新起点,数字中文定义的深化、政策的落实和行动的实施,急需聚焦重大方向、重要领域和重点选题,开展数字中文理论与实践研究。学者们围绕数字中文建设的内涵、创新、应用、价值等方面深入研讨,提出数字中文体系框架、全球数字空间中文活力与影响力、学生大语言模型素养框架、关键语料基础设施建设、语言学科建设、语言人才培养、中文资源拓展等重要课题,回答数字中文赋能教育发展、科技创新、文化传承、产业升级、社会进步的时代之问。

有学者表示,在数字中文建设的推动下,中文和数字技术相互作用、融合共生,数字技术将深刻影响着中文的功能发挥和演化,中文数据的数量和质量也将深刻影响着数字技术的发展和创新。当下,数字中文的发展不是可选项,而是必选项;甚至已不允许慢条斯理,而是需要紧锣密鼓。未来,数字中文的实践探索和理论建构必将大有可为。


END


内容来源:“语言监测与智能学习”公众号;  “语言学心得”公众号

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟



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