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【回顾】孙显斌:数字人文视野下的古籍数字化

2026-06-11 12:41 广东

2026年6月8日上午,中山大学图书馆与中山大学数字人文实验室联合推出的“数字人文研究@SYSU”系列讲座在南校园图书馆中山大学学人文库正式开讲。首场讲座以“数字人文视野下的古籍数字化”为题,由中山大学人文高等研究院特邀访问教授、中国科学院自然科学史研究所研究员孙显斌主讲,中山大学图书馆副馆长、中山大学数字人文实验室主任王蕾主持。图书馆馆员及相关专业师生代表参加本场讲座,围绕古籍数字化的前沿实践与数字人文研究方法展开了深入交流。

主讲人孙显斌研究员

主持人王蕾副馆长

一、数字人文:

方兴未艾的跨学科研究范式

孙显斌研究员指出,数字人文并非一个具有固定研究对象的新学科,而是一种将数字技术融合于人文研究的创新方法。通过回顾国内外数字人文的发展历程,他指出目前数字人文相关的学术组织、研究机构、专业期刊与学术活动发展迅速,行业体系与学术建制已日趋完备。同时,他也强调,数字人文的核心在于跨学科协作,既包括基于数据的人文研究范式,也涵盖数字展示与人文教育等实践层面。

二、古籍数字化的发展历程:

从图像化、文本化到知识化

孙显斌研究员系统梳理了古籍数字化的三个层次,即图像化、文本化和知识化。他指出,早期古籍数字化以文本录入和图像扫描为主,随着大数据与人工智能技术的引入,古籍数字化已进入知识挖掘与语义分析的新阶段。面对海量文献,传统文本检索在语义指向、词语多义、切分歧义及异体字等方面存在局限。通过构建本体知识库,对知识元进行语义标记与关联,可实现从简单检索到语义分析的根本转变。

三、古籍数字化的工程实例:

“资治通鉴分析平台”等案例

在工程实例部分,孙显斌研究员重点展示了“资治通鉴分析平台”与“中国历代典籍总目系统”。这些平台实现了全文增强阅读、本体导航、全景分析、人物相关性分析等多种功能,通过语义网络对文本进行立体化阅读与分析。他还介绍了“阅藏知津:中国历代典籍目录总库”,该库整合现存与亡佚典籍,涵盖目录库、编撰库、典藏库几大模块,系统梳理了中国历代典籍的品种、编撰时间与收藏谱系,为古籍整理与学术史研究提供了坚实的数据基础。

四、古籍数字化的展望:

人工智能与知识库协同发展

展望古籍数字化的发展前景,孙显斌研究员认为人工智能技术的引入正推动古籍整理研究进入快速增长期。当前,古籍OCR技术、自动句读标点、命名实体标记等技术已取得显著进展,古籍整理研究智能化平台的建设正在加速推进。在技术路径上,他主张统计路径与演绎路径协同发展,利用垂直领域大模型结合知识库的常识系统,提升语义理解的可靠性。最后,他指出,在新文科建设背景下,数字人文将推动传统人文研究范式转型,借助技术手段完成海量文献阅读,助力学者发现新问题、产出新成果。

图书馆向孙显斌研究员赠送纪念证书

在讲座交流环节,现场馆员与孙显斌研究员围绕古籍断代、亡佚典籍判定、本体库共建共享、大模型应用局限等问题展开了深入交流。作为“数字人文研究@SYSU”系列讲座的开篇,本场讲座系统呈现了古籍数字化从图像化到知识化的演进路径,深入解析了本体建设、知识图谱与大模型等关键技术,展示了具有前沿水平的数字人文工程实践。接下来,该系列讲座还将持续邀请国内外专家学者开展学术讲座与交流,聚焦数字人文前沿议题,搭建跨学科对话平台,助力数字人文理论建构与实践创新。

内容来源:中山大学图书馆

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟

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【预告】古籍数智化研究的现状与未来工作坊

2026-06-10 15:38 广东

古籍数智化的迭代前行,亟需扎根资源建设、技术研发与人文研究的实践场域,方能明晰发展脉络、锚定未来方向。对古籍数字人文的深耕探索,不仅是技术赋能中华典籍保护传承的创新实践,更是传统学术研究范式向数字化转型的关键突破。它要求我们跳出单一技术应用的局限,融通数据、技术、平台与人文思辨,在古籍整理、文脉赓续与学术研究的真实场景中,重塑数字技术与古籍研究的深度共生关系。

中山大学人文高等研究院与中山大学数字人文联合研究院将于2026年6月13日联合举办“逸仙高研工作坊”第38期,议题为“古籍数智化研究的现状与未来”,中山大学数字人文实验室,中山大学图书馆共同协办。该工作坊将汇聚该领域资深专家与青年学者,围绕古籍数字平台建设、大模型赋能古籍整理、碑刻文字数字化复原、古籍数据库与目录体系构建、海外汉籍流传递藏可视化等核心议题展开专题报告与深度研讨,共探古籍数智化的实践路径与未来图景。

会议议程

时间2026年6月13日

地点中山大学学人文库

6月13日上午

8:50-9:00 主办方致辞

主持人:李 伟(国家图书馆研究馆员)

    孙显斌(中山大学人文高等研究院特邀访问教授、中国科学院自然科学史研究所研究员)

9:00-9:25 古籍与特藏资源数字人文平台建设探索

王 蕾 中山大学图书馆副馆长、数字人文实验室主任

9:25-9:50 数字人文实验室建设的三驾马车:数据、技术和团队

朱翠萍 古联公司总编辑

9:50-10:15 科技助力古籍保护与传承

张明月 抖音集团企业社会责任部古籍项目经理

10:15-10:30 茶歇

10:30-10:55 古籍语料库的构建与应用(线上)

李 斌 南京师范大学文学院教授

10:55-11:20 大、小语言模型在古籍整理与研究中的应用思考(线上)

胡韧奋 北京师范大学中文信息处理研究所副教授

11:20-11:45 千年碑刻残缺文字数字化复原:基于统一多模态大模型的端到端新方法

金连文 华南理工大学电子与信息学院教授

6月13日下午

主持人:范常喜(中山大学中国语言文学系副主任、教授)

    蔡一峰(中山大学博雅学院、数字人文联合研究院副教授)

14:00-14:25 中国古籍数据库资源建设的现状与展望

侯君明 广西师范大学出版社(北京)有限公司副总经理

14:25-14:50 中国历代典籍目录总库的建设

孙显斌 中山大学人文高等研究院特邀访问教授、中国科学院自然科学史研究所研究员

14:50-15:15 面向中国自主知识体系构建的古籍智能目录研究

石 进 南京大学信息管理学院教授

15:15-15:30 茶歇

15:30-15:55 清华大学典津系统第二期进展报告

唐 宸 清华大学人文学院、清华大学中华传统文化智能实验室副教授

15:55-16:20 战国文字诂林数据库的进展

林焕泽 中山大学历史系博士后

16:20-16:45 基于“助校”平台的历史文献数字化整理疑难问题解决实践

李寒光 武汉大学文学院副教授,武汉大学文化遗产与智能计算实验室兼职研究员

16:45-17:10 海外汉籍流传递藏的可视化建设

李林芳 北京大学中文系助理教授

17:10-17:30 讨论与总结

参加须知

由于场地限制,请扫描下方的二维码填写报名信息,我们将在6月12日17:00前发送报名结果至所填写的邮箱。请尊重版权,请勿录音、录像或以任何形式在未经许可的媒介传播。

内容来源:中山大学人文高等研究院

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

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【预告】孙显斌:数字人文视野下的古籍数字化

2026-06-07 10:31 广东

“数字人文研究@SYSU”系列讲座第一讲,诚邀中山大学人文高等研究院特邀访问教授、中国科学院自然科学史研究所研究员孙显斌主讲“数字人文视野下的古籍数字化”,一同探讨古籍整理、保护与研究的新路径。

“数字人文研究@SYSU”系列讲座由中山大学图书馆、中山大学数字人文实验室共同推出,聚焦数字人文研究前沿,邀请国内外专家学者开展专题讲座与学术交流,分享研究成果、方法探索与实践经验,推动数字人文领域的跨学科对话、理论建构与知识创新。本期迎来系列讲座第一讲,诚邀中山大学人文高等研究院特邀访问教授、中国科学院自然科学史研究所研究员孙显斌主讲“数字人文视野下的古籍数字化”,一同探讨古籍整理、保护与研究的新路径。

数字人文视野下的古籍数字化

时   间:2026年6月8日(周一)9:00

地   点:中山大学南校园图书馆中山大学学人文库

主讲人:孙显斌(中山大学人文高等研究院特邀访问教授、中国科学院自然科学史研究所研究员)

主持人:王蕾(中山大学图书馆副馆长、中山大学数字人文实验室主任)

主办单位:中山大学图书馆、中山大学数字人文实验室

主讲人介绍

孙显斌,中山大学人文高等研究院特邀访问教授,中国科学院自然科学史研究所研究员,曾任中国科学院自然科学史研究所所长助理、图书馆馆长。兼任中国古籍保护协会智能开发与利用专家委员会委员。研究方向:古典文献学、科学技术史、数字人文等。主编《中国古代重大科技创新丛书(第一辑)》获全国优秀科普作品奖。出版专著《汉书颜师古注研究》、论文集《攻玉集》,“中国科技典籍选刊”主编,第一至八辑获得国家古籍整理出版专项资助。整理《王祯农书》《物理小识》等。主持国家古籍数字化工程专项经费资助项目“历代典籍目录数据集成与分析系统(第一期)”,参与开发“资治通鉴分析平台”“中国历代典籍总目分析系统”等数字人文平台。

内容提要

古籍数字化可分为三个层次,即古籍图像化、全文化和知识化,随着近年大数据及人工智能技术的引入,图像化和全文化已经取得突破性进展,古籍数字化进入到知识挖掘和语义分析的新阶段。今后的几年正是信息技术的手段大规模介入古籍整理工作的风口期,可以预见不远的将来,古籍整理领域将迎来巨大的变化。最终,随着以文献数字化、知识化以及语义分析等为核心内容的数字人文的不断发展,传统凭借纸质图书馆进行人文研究的范式必然向依靠数字人文平台进行学术研究的范式转换。

内容来源:中山大学图书馆

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转载 | 观澜·驻访学者沙龙(第16期)回顾:沟通、照护与制度:医学人文的跨学科实践

2026-06-03 09:00 广东

5月26日,观澜・驻访学者沙龙(第16期)在我校深圳校区文学园5栋顺利举办。本次活动由我院2026年春季学期校内驻访学者徐翌茹教授发起召集。来自法国里昂第二大学、广州中医药大学以及我校十二个院系和附属医院的师生,围绕“沟通、照护与制度:医学人文的跨学科实践”这一主题,开展了深度研讨与思想交流。

徐翌茹教授主持沙龙

圆桌论坛一

《临床医学与医学人文导论》课程教学创新与实践

第一场论坛由中山大学附属第一医院肝胆胰外科主任医师张昆松围绕医学人文课程教学改革展开分享。张昆松主任系统梳理了团队五年来分两阶段推进医学人文课程建设的改革历程。第一阶段,团队依托优质临床师资构建特色教学体系、创新课程评价机制。第二阶段,团队深化升级教学改革,整合多学科资源,搭建起覆盖全年级、全学制的阶梯式医学人文育人框架。同时,团队积极打造“AI+医学人文”的新型教学模式,赋能智慧医学教育发展。张昆松主任总结,医学人文教育需以沉浸式体验为核心抓手,推动教学模式从教师“教书”向精准“育人”转变。

随后中山大学附属第六医院林琳医生和中山大学国际翻译学院郭聪副教授进行评议。林琳医生认为,医学人文教育是贯穿医学人才培养全过程的系统性工程,对塑造医学生职业自信、规避行业发展风险、夯实医疗行业人文根基具有重要意义。郭聪副教授坦言,目前校内医学翻译相关课程仍存在作业设计不完善、学情研判不精准等教学难点,她表示将充分借鉴本次课程改革在培育学生专业自信、开展反思性实践教学等方面的优秀经验,进一步优化培养方案。

左右滑动查看第一场圆桌论坛现场

圆桌论坛二

社会科学研究与政策落地——以普惠性安宁疗护建设为例

第二场论坛中,中山医学院程瑜教授以普惠性安宁疗护建设为案例,阐释了社会科学立足民生、赋能政策落地的核心使命。程瑜教授介绍,安宁疗护秉持“身无痛苦、心无遗憾、尊严离世”理念,是民众享有的基本善终人权,可有效杜绝临终过度医疗、节约医疗资源。当前,我国安宁疗护试点正逐步推广,但仍面临大众死亡认知薄弱、服务供给不足、法律伦理体系尚不完善等问题。程瑜教授团队创新构建了卫健、民政双轨服务模式,搭建了医社家一体化服务体系,践行了社科研究扎根现实、服务大众、助力政策落地的初心与担当。

随后,中山大学护理学院夏薇副院长和中山大学政治与公共事务管理学院王楠副教授进行评议。夏薇副院长表示,安宁疗护项目体系复杂,涵盖患者个体、家属、社会多方主体、全流程时间四大维度,推进中充斥多重现实矛盾。王楠副教授对程瑜教授跨学科、跨行业、跨层级的探索历程深有共鸣,认为打破学科、业界与政府间的壁垒需要极强的决心、勇气与行动力。王楠副教授表示本次论坛能够有效坚定青年学者的研究信念,并勉励广大青年学者坚守“位卑未敢忘忧国”的初心与担当。

左右滑动查看第二场圆桌论坛现场

圆桌论坛三

机构养老照护沟通:互动形式、身份建构与社会参与

第三场论坛上,法国里昂二大郭薇薇副教授结合养老院田野调研,围绕机构养老照护的沟通机制、身份建构与现实困境展开探讨。她谈到,机械化照料、不当言语易引发老人抵触,温情平等的双向互动能提升照护成效。她重点剖析养老场景中普遍存在的“老年语”现象,强调这类善意化的特殊沟通方式暗含老年刻板印象,易引发老人抵触。基于戈夫曼理论,她提出养老院的特殊场域会让老人原有社会身份消退,需在不对等的照护关系中重构多元身份。她总结,养老照护困境源于机构标准化任务逻辑与老人个性化情感需求的冲突,提出需融合任务型与社会性互动、构建以老人主体性与尊严为核心的照护体系,而资源约束下标准化管理与人文照护的平衡,仍是行业亟待破解的核心难题。

随后,中山大学外国语学院易利副教授与中山大学附属第七医院符隆文副研究员进行评议。易利副教授谈到,这项研究打破了"养老沟通仅为高效照护工具"的单一认知,强调养老场景中的沟通不仅是护理手段,更是多方主体建构身份、维护老人主体性与生命尊严的重要过程。符隆文副研究员提到,语言学与社会学、人类学均善于挖掘日常照护中隐性的沟通问题,且语言学依托直观可分析的语料证据,可有效助力从业者反思沟通短板。

左右滑动查看第三场圆桌论坛现场

我院2026年春季学期校内驻访学者也积极参与此次研讨,中山大学新闻传播学院李艳红教授、心理学系周国梅教授、马克思主义学院李珍教授、历史学系李智副教授与中山大学附属第七医院临床医学人文研究中心周殷华副主任、广州中医药大学叶芬老师立足多学科视角,围绕养老照护、医学人文教育、智能技术应用、临终关怀等议题深入交流。各位嘉宾一致主张推行个性化人文照护,关注老年人及一线照护人员的身心健康。与谈嘉宾认为,人工智能仅可作为照护辅助工具,人文关怀的核心价值不可替代。此外,嘉宾们充分肯定了医学人文实践课程的建设成果,也客观阐述了课程落地过程中的现实挑战,并倡议深化跨学科联动协作,推动医学人文理念落地生根,持续完善教学与服务体系。

左右滑动查看与谈嘉宾交流

最后,我院2025年秋季学期校内驻访学者、中山大学历史学系曹家启教授在总结发言中从历史学视角分享观点。曹家启教授认为,学界聚焦医学人文、安宁疗护等议题,是应对现实社会困境的积极探索,但生老病死与各类社会难题具有常态化、固有化特征。他强调,医学人文建设意义深远,人文素养培育不应局限于课堂教学,医学生与医务工作者更需在长期临床实践中不断修习、坚守人文初心。

曹家启教授作总结

第16期观澜·驻访学者沙龙合照

END

内容来源:中山大学人文高等研究院

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转载 | “人工智能时代的博雅教育及其挑战”座谈会在中山大学深圳校区成功召开

2026-06-03 09:00 广东

2026年5月29日,“人工智能时代的博雅教育及其挑战”座谈会在中山大学深圳校区人文社会科学研究院2

     2026年5月29日,“人工智能时代的博雅教育及其挑战”座谈会在中山大学深圳校区人文社会科学研究院202致用·雅集空间举行。本次会议由中山大学博雅学院、中山大学人文高等研究院、中山大学人文社会科学研究院联合主办,邀请清华大学新雅书院讲席教授甘阳、复旦大学学术委员会副主任兼人文学部主任孙向晨教授、重庆大学博雅学院副院长唐杰副教授,以及中山大学专家学者齐聚一堂,围绕人工智能时代与博雅教育融合发展的核心命题,共同探讨人工智能时代拔尖创新人才培养的路径与策略。会议由中山大学博雅学院院长陈建洪教授主持。

     当前,人工智能技术正深刻改变教育的底层逻辑、知识传播方式与人才培养模式。面对这一变革,与会专家一致认为,博雅教育在AI时代非但不能弱化,反而应更加凸显其不可替代的“人本价值”。

     清华大学新雅书院甘阳教授指出,批判性思维、原创性思考与伦理判断力是人工智能无法替代的核心素养。他强调,要敏锐捕捉学生的焦虑心态,及时调整教学范式,通过加强小班教学、师生互动、小组讨论等方式,着重提升学生思考深度、口头表达和临场应变能力,以应对未来的不确定性。

     复旦大学孙向晨教授认为,人工智能在提供便利的同时,消除了学习中必要的“摩擦感”。要坚持经典文本细读,通过小组讨论、耕读、游学等具身性活动,强化人与人、人与文本的真实互动与思想碰撞,以此弥补技术带来的抽象化冲击,在算法时代守护教育的“厚重感”与人文温度。

     重庆大学博雅学院唐杰副教授指出,AI擅长赋予“形式”和“效率”,却无法提供基于生命体验的“意义”。要通过坚持经典阅读、读书会、实践项目等,以书院为载体,强化师生间的情感联结和具身经验,在慢节奏的深度浸润中,帮助学生找回被技术压缩的时间感与体验感。

     在自由研讨环节,与会学者普遍认为,人工智能技术的快速迭代与广泛应用,既为拔尖创新人才培养提供了广阔的空间,也带来了前所未有的挑战。博雅教育所强化的好奇心与想象力、观察力与感知力、审美力与分析判断力等核心素养,在人工智能时代更显珍贵。教育应从知识传授向能力培养转型,以学生成长为中心,既要探索技术赋能教育的潜力,更要深度挖掘AI共生时代的人文价值。

     陈建洪院长在总结发言中指出,面对人工智能浪潮,博雅学院要持续推进教育教学改革的前瞻性探索,着力推动课程体系改革、教师角色转型与教学方式优化,形成博雅教育理念下可持续、有特色的人才培养新路径,为学校的人才培养模式改革贡献鲜活的“博雅方案”。会议期间,与会嘉宾还参观了人文社会科学研究院与图书馆。

     本次座谈会的成功召开,汇聚了国内顶尖高校的智慧与办学经验,为人工智能时代博雅教育的理念创新与课程体系改革凝聚了重要共识,也为新时代高等教育的转型发展注入了新思路与新动能。

内容来源:中山大学人文高等研究院

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转载 | 纪要 :【联结·沙龙】王春光:AI时代社会政策范式转型:人机共生权的建构

中大高研院 2026-06-01 09:00 广东

以下文章来源于:中山大学人文高等研究院

中山大学人文高等研究院

发布中山大学人文高等研究院相关学术信息

2026年5月19日下午,中山大学人文高等研究院与中山大学人文社会科学研究院联合主办的“联结·沙龙”第63期在中山大学深圳校区文学园致用·观澜学术会议室举行。本次沙龙的主题为“AI时代社会政策范式转型:人机共生权的建构”,由中山大学人文高等研究院特邀访问教授王春光主讲,中山大学人文社会科学研究院校内驻访学者、马克思主义学院副院长李珍教授主持。

中山大学人文高等研究院高级研究员朱鸿林、黄速建,特邀访问教授刘序枫、孙显斌,特邀访问青年学者惠春寿、孔令伟,中山大学人文高等研究院副院长程方毅教授,中山大学人文社会科学研究院副院长谢耘教授,校内驻访学者刘虎教授、周国梅教授、崔建英副教授、李智副教授及智能工程学院姬艳丽教授、管理学院吴小龙副教授参与对谈研讨。

王春光研究员在沙龙中

讲座伊始,王春光研究员引述了柯林斯(Randall Collins)《发现社会》(The Discovery of Society)中的提示:人们都生活在社会之中,因而常常自以为了解社会,但社会不因其日常而透明,而是有其隐秘的结构。人工智能(Artificial Intelligence)亦是如此,尽管已进入日常生活与公共治理的视野,但作为一种社会现象,它迄今尚未得到充分的理解。在本次沙龙中,王春光研究员在承认技术趋势不可逆的前提下,探讨了AI的社会后果以及社会政策如何为“技术向善”创造制度性条件

柯林斯、马科夫斯基《发现社会》(8th Edition, McGraw-Hill 2009)及其中译本(商务印书馆2014年)

一、人工智能的社会后果

人工智能不仅涉及技术议题,更牵动社会结构、经济组织和文化生活的变化。不同群体对AI发展的切身感受大相径庭:智能工具已深度参与到一部分人的日常生活之中,也有人对人工智能的运行原理和使用方式一无所知。王春光研究员指出,这不只是知识上的差距,更预示了智能社会中能力、机会与生活方式的重新分配。

职业替代是目前人工智能造成的最引人瞩目的社会后果之一。在平台劳动中,骑手和网约车司机在路线、时限、派单和评价等方面受制于系统安排,劳动者看似灵活,实则深受平台规则的支配与管控。尽管此种局面不能全然归咎于AI,却揭露出数字化劳动关系中的基本矛盾:在提高效率的同时,技术也推动了劳动者与平台、资本、组织之间权力关系的重组

与以往技术革命导致的体力替代不同,AI带来了更具根本性的变化,即智力替代:教师、医生、工程师等以知识与判断为基础的职业同样面临任务重组乃至岗位消失的危机。比失业问题更加严峻的,是人类主体性遭受的挑战。以往的技术革命多以增强人的主体能力为方向,智能社会的崭新之处,则是与人并存、参与社会行动的非人行动者的出场。人机共生不再是自然状态,而是有赖于制度性建构的社会关系

“人机共生”构想的提出者利克莱德(J. C. R. Licklider, 1915-1990)

二、人工智能时代的社会结构、需求与风险

从农业社会、工业社会、信息社会到智能社会,社会运行的底层逻辑不断重塑,社会结构、社会需求与社会风险折射出各阶段社会运行逻辑的变迁:农业社会的核心挑战是土地集中与奴役的风险,资本集权、失业贫困与劳资冲突在工业社会成为主要矛盾,后工业社会则面临着信息垄断和社会极化的问题。在智能社会中,社会结构的中间层进一步压缩,两极分化愈演愈烈。社会极化主要体现在以下三方面:

(1)阶层结构变化。掌握AI、数据和资本的少数群体将在新的社会结构中占据优势地位,中间阶层则面临被压缩与替代的风险。所谓“职业反噬”,即开发、训练、使用AI的技术劳动者也可能被AI压缩乃至替代。若特定岗位或职业整体遭到替代,便将面临“培训什么、去向何处”的再就业培训难题。

(2)AI使用能力结构的极化。经济条件、年龄代差、城乡差异、区域差异和阶层差异等因素都可能影响个体理解与有效使用AI的能力。如果社会政策只停留在收入补偿的层面,忽视基本AI知识、技能和判断力的培养,在新的技术条件下,便会导致能力鸿沟的扩大。

(3)社会治理风险。平台、资本与技术的结合会削弱经济参与的多样性,使中小微企业、个体经营者和普通劳动者更难进入数字市场。数据产权、隐私保护和安全问题也愈发突出,个人数据在大规模采集中转化为财富,却难以回流为社会福利。AI还可能强化形式主义治理:文书生成与考核应对愈发便利,反而使实地调查、真实沟通和科学决策面临冲击。

三、以人机共生权为核心的智能社会政策范式

社会政策是国家为应对现代化转型中的社会风险、保障民生、促进公平而形成的制度规范。从历史演进上看,大体经历了从济贫到权利、从风险兜底到社会投资的过程:1601年英国《济贫法》以维持劳动力再生产和社会秩序为核心;十九世纪中后期的德国社会政策着重关注劳资冲突与分配调节;1942年英国《贝弗里奇报告》推动了福利国家建设;后工业社会则强调人力资本、积极福利和社会韧性。

1942年贝弗里奇(William Beveridge)《社会保险及相关服务》(Social Insurance and Allied Services)报告

智能社会的政策议题转向全民基本收入(UBI)、全民基本服务(UBS)与智能社会政策。UBI致力于使基本生活保障从就业收入中部分解耦,UBS聚焦于教育、医疗、照护和公共服务,但二者实际上回应的是相同的问题:当职业不再稳定、社会风险随时可能降临,人的体面生活和自由发展就不能完全依附于就业身份。

王春光研究员沿着这一脉络阐述了人机共生权的基本意涵:人的发展权与社会权同等重要,我们不仅需要化解AI带来的主体性危机,更要发挥制度性力量,使AI转化为提升人类主体性的工具。因此,智能时代的社会政策范式需要从劳动保护、社会保护转向对人类主体性的保护与提升。终身教育培训基金、全民基本收入和AI能力建设,都是智能时代“投资于人”的重要制度形态。

沙龙现场

在交流探讨环节中,与谈嘉宾围绕基本保障、技术竞争、公共判断和风险预判等议题展开充分探讨。对于AI时代的基本社会保障,中山大学人文高等研究院高级研究员朱鸿林提出,AI应帮助失业者重新进入劳动市场,在UBI、UBS之外,还需重视全民基本知识(UBKUniversal Basic Knowledge,把AI知识普及纳入社会政策。中山大学人文高等研究院特邀访问青年学者惠春寿则提出,人的不可替代性不仅体现于能力,更源于其生活经历、情感、有限性乃至死亡。UBI的意义不只是分红,更提供了重新思考收入、劳动和社会承认关系的契机。

中山大学人文高等研究院副院长程方毅教授指出,社会政策折射出背后的伦理观念问题,人文社会科学学者亟需思考如何将人工智能适当地应用于既有领域以促进社会公正,AI的蓬勃发展为我们提供了反思启蒙运动以来形成的劳动观的重要契机。

对于技术竞争与价值理性的关系,中山大学人文高等研究院特邀访问教授孙显斌从生产力水平、国家竞争和全球价值链位置出发指出,高福利制度需要相应的物质条件支撑,应当避免AI技术的恶性竞争。中山大学人文高等研究院特邀访问教授黄速建则补充,历次工业革命都伴随着劳动替代,同时催生了新的就业形态,关键不在于技术发展的快慢,而在于如何使工具理性与价值理性协同。这一组讨论把社会政策问题放回生产力条件、国家竞争和技术伦理的张力之中,提示制度设计不能把技术效率当作唯一尺度

对于人工智能的社会影响,中山大学管理学院吴小龙副教授指出,其技术发展一方面提高了工作效率、催生了新型的创业形态,另一方面却并不必然释放闲暇,反而强化了企业组织的控制手段,使劳动者更加劳累与焦虑。中山大学人文高等研究院特邀访问青年学者孔令伟指出,掌握自动化叙事工具的平台、资本或公权力能够更加高效地影响历史记忆,人文学科独立判断的价值因而益加重要。中山大学人文社会科学研究院校内驻访学者周国梅教授、李智副教授则分别从大语言模型与AI在古代文献释读等领域的应用的角度出发,探讨了AI在规则学习、群体偏见和多智能体协同等方面的不足与学生对算法指导的期待。可见,AI不仅创造了新的机遇,也暗藏控制增强、记忆重写和判断力弱化等社会风险

对于AI风险研判与社会治理问题,中山大学智能工程学院姬艳丽教授指出,AI(尤其是具身智能技术)目前仍处于早期发展阶段,真正进入乃至重塑社会仍需时间,不应过分高估其社会影响。在探讨技术风险时,社会科学研究者应更加准确地理解技术发展的状况,建立联通技术能力、资本热潮和制度建设的研判框架

王春光研究员回应道,理解技术有助于减少抽象恐惧,技术一旦进入生活和社会运行,就不能回避伦理底线、资本泡沫和制度滞后等问题。技术变革不会自动带来人的解放,关键在于如何使用技术,如何重建劳动关系、社会流动、权利分配和生活意义。面对更加不稳定、更加流动的就业前景,社会政策需要提供制度托底,为个人、家庭与社会提供保障。

活动合影

最后,李珍教授总结指出,人文社会科学的担忧往往先行于技术的发展,在严重的社会后果产生之前预判技术风险、探讨伦理规范。技术有其发展规律,社会也必须发展出相应的伦理、制度与公共判断力。

内容来源:中山大学人文高等研究院

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟

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转载 | 会议预告:人工智能时代的博雅教育及其挑战座谈会

2026-05-28 12:34 广东

中山大学博雅学院、中山大学人文高等研究院、中山大学人文社会科学研究院共同举办“人工智能时代的博雅教育及其挑战”座谈会,邀请清华大学新雅书院、复旦大学通识教育中心、重庆大学博雅学院嘉宾,为人工智能时代的博雅教育注入新思路、新动能。

主办单位|中山大学博雅学院、中山大学人文高等研究院、中山大学人文社会科学研究院

会议时间|2026年5月29日(星期五)10:00-12:00

会议地点|中山大学深圳校区文学园5栋人文社会科学研究院202致用·雅集空间

会议简介

随着人工智能技术的飞速发展,博雅教育迎来全新发展机遇与多重现实挑战。为顺应智能时代高等教育变革趋势与博雅教育改革创新,中山大学博雅学院、中山大学人文高等研究院、中山大学人文社会科学研究院共同举办“人工智能时代的博雅教育及其挑战”座谈会,邀请清华大学新雅书院、复旦大学通识教育中心、重庆大学博雅学院嘉宾,聚焦人工智能时代与博雅教育融合发展的核心命题,立足不同高校的通识教育特色与育人实践,围绕智能时代博雅教育的理念创新与课程体系改革、人工智能对人文教育的冲击与应对、新时代博雅教育高质量发展路径等关键议题,开展研讨与思想碰撞,凝聚共识,为人工智能时代的博雅教育注入新思路、新动能。

会议议程

主持人:陈建洪 

中山大学博雅学院院长

1.主持人介绍会议背景及与会嘉宾

2.与会嘉宾就人工智能时代的博雅教育等主题进行发言

3.嘉宾自由发言,展开讨论

4.会议总结发言

参会人员

甘  阳

清华大学新雅书院讲席教授

孙向晨

复旦大学学术委员会副主任兼人文学部主任、哲学学院教授

唐  杰

重庆大学博雅学院副院长、副教授

陈建洪

中山大学博雅学院院长、教授

曾佳妮

中山大学博雅学院党总支书记

方  芗

中山大学人文社会科学研究院副院长、社会学与人类学学院副教授

王承教

中山大学博雅学院教授

董  波

中山大学古典学研究中心副主任、博雅学院副教授

蔡一峰

中山大学数字人文联合研究院办公室主任、博雅学院青年教师专职辅导员、副教授

刘丽华

复旦大学通识教育中心办公室主任

内容来源:中山大学人文社会科学研究院

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟

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转载 | 观澜·驻访学者沙龙(第16期):“沟通、照护与制度:医学人文的跨学科实践”

2026-05-23 08:55 广东

本次工作坊将围绕“临床医学人文课程的教学创新”“安宁疗护的政策落地”“养老照护中的沟通与身份建构”三大议题展开深入讨论。我们希望借此打破学科壁垒,汇聚医学、人文、社科等领域的研究者与实践者,共同推动医学走向更具理解力、温度与尊严的未来。

编者按

为进一步营造深圳校区浓郁的人文学术氛围,人文社会科学研究院(以下简称“文研院”)策划推出“观澜”系列学术活动,旨在搭建开放、前沿的学术交流空间,更好地展现人文社科领域的思想碰撞,促进学科交融。

“观”取义在方法与视野,又在境界与格局“观澜”系列学术活动将由文研院携校内驻访学者在深圳校区组织开展,包括学术沙龙、专题讲座、雅集等丰富多样的形式。我们诚挚邀请校内外师生持续关注,积极参与,在“观澜”中共同见证思想的交汇与新生。

下面推出的是“观澜·驻访学者沙龙”专栏第16期——沟通、照护与制度:医学人文的跨学科实践。

01  研讨初衷

在现代医学从“生物模式”向“生物-心理-社会模式”转型的进程中,沟通与照护日益成为医学人文实践的核心议题。如何通过语言建构照护关系?如何在教学中涵养人文底色?如何将研究转化为制度善意?这些问题呼唤语言学、社会学、护理学、哲学与医学的深度对话。为此,中山大学人文社会科学研究院联合中山大学人文学部、中山大学医学人文联合研究院共同举办本期工作坊,旨在搭建跨学科交流平台,探索医学人文从理念走向行动的多元路径。

沟通是照护实践的基本载体。在机构养老等长期照护情境中,护理人员与老年人之间的语言互动不仅传递信息,更在细微处建构着双方的身份认同与社会角色。语用学与话语分析为我们审视医患/护患沟通中的互动形式、权力关系与参与机制提供了理论工具,使“沟通”从日常行为上升为可分析、可优化的专业实践。

与此同时,医学人文教育正面临从“知”到“行”的转化挑战。如何让叙事医学、沟通技巧、伦理反思不再停留于课堂讲授,而是内化为医学生的专业素养?如何通过教学创新,培养既有技术理性、又具人文温度的临床实践者?这些追问推动着课程改革者不断探索新的教学范式。

而从临床实践到政策设计,医学人文的关怀精神需要制度的承载。以普惠性安宁疗护为例,社会科学研究如何识别患者与家属的真实需求,如何评估政策落地的现实障碍,如何为制度建构提供实证支撑,是医学人文走向社会实践的关键一环。

本次工作坊将围绕“临床医学人文课程的教学创新”“安宁疗护的政策落地”“养老照护中的沟通与身份建构”三大议题展开深入讨论。我们希望借此打破学科壁垒,汇聚医学、人文、社科等领域的研究者与实践者,共同推动医学走向更具理解力、温度与尊严的未来。

02  会议信息

会议时间:5月26日(星期二)15:00

会议地点深圳校区文学园5栋103致用·观澜学术会议室

召集人徐翌茹

中山大学外国语学院教授、人文社会科学研究院2026年春季学期校内驻访学者

主办单位

中山大学人文社会科学研究院

中山大学人文学部

中山大学医学人文联合研究院

03  会议议程

开幕式主持人:徐翌茹

圆桌论坛一

《临床医学与医学人文导论》课程教学创新与实践

主讲人:

  • 张昆松  中山大学附属第一医院

评议人:

  • 林   琳  中山大学附属第六医院

  • 郭   聪  中山大学国际翻译学院

圆桌论坛二社会科学研究与政策落地——以普惠性安宁疗护建设为例

主讲人:

  • 程   瑜  中山医学院

评议人:

  • 夏   薇  中山大学护理学院

  • 王   楠  中山大学政治与公共事务管理学院

圆桌论坛三机构养老照护沟通:互动形式、身份建构与社会参与

主讲人:

  • 郭薇薇  法国里昂二大

评议人:

  • 易   利  中山大学外国语学院

  • 符隆文  中山大学附属第七医院

与谈嘉宾

  • 曹家启  中山大学历史学系

  • 周国梅  中山大学心理学系

  • 李艳红  中山大学新闻传播学院 

  • 李   珍  中山大学马克思主义学院

  • 周殷华  中山大学附属第七医院

  • 李   智  中山大学历史学系

  • 叶   芬  广州中医药大学 

END

内容来源:中山大学人文社会科学研究院

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟

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“界面”沙龙预告丨AI时代下的创作设计

界面沙龙 2026-05-22 08:55 广东

以下文章来源于:中山大学博物馆校史馆

中山大学博物馆校史馆

中山大学博物馆(校史馆)官方公众号,定期发布新闻消息和博物馆(校史馆)展览动态,服务大学校园文化建设,提供校史咨询、参观预约等服务。

关于审美、算法与文化主体性

“界面”,是物质的分界,是观念的边界,也是跨领域对话与思想碰撞的场域。“界面”沙龙,旨在推动跨学科交叉融合,搭建思想对话、思维碰撞的交流空间。

本期“界面”沙龙暨人文工坊第29期由中山大学博物馆校史馆、中山大学人文学部、中山大学艺术学院联合主办,以“AI时代下的创作设计——关于审美、算法与文化主体性”为题,邀请来自艺术设计、计算机、电子信息工程领域的学者,共同探讨AI技术与艺术、人文的可能与边界。

时间:2026年5月23日9:30

地点:中山大学广州校区南校园中山大学博物馆一楼学术交流与文创中心

主持:李浩然

           中山大学艺术学院副教授

对谈嘉宾:

         杨小彦

           中山大学艺术学院教授

         冯  原

           广州南方学院设计学院院长、教授

         陈  立

           中山大学电子与信息工程学院教授

         潘  嵘

           中山大学计算机学院副教授

沙龙议题

“养我者中国”——这是庞薰琹在二十世纪中叶给出的回答。二十世纪初,面对西方现代设计的强势浪潮,庞薰琹留法归来,走进中国传统的浩瀚宇宙,用数年时间一笔一笔描摹那些在历史中静默的纹样,为中国现代工艺设计找到了属于自己的文化根基。在传统与现代、东方与西方之间,他探索出一种联结民族美学与现代主义的中国工艺设计语言——这道光,至今仍在照亮21世纪的中国工艺复兴。

今天,我们面对的是AI算法的崛起,创作设计的逻辑正在被依托海量数据训练生成的人工智能算法重新定义。当大众审美偏好逐渐被算法的大数据逻辑规训,我们该如何保持创作设计的审美多元性与文化主体性?

本期沙龙将主要围绕以下议题展开讨论:

议题一:对抗同质化

  • 算法是否在反向塑造人们的感知,导致审美趋向同质化?

  • AI时代下,人文艺术如何保持探索多元审美的动力与文化独特性?

议题二:AI技术的能力边界

  • 当下AI技术在创作设计领域能实现什么功能?现有技术存在哪些局限与挑战?

议题三:创作者价值

  • 当AI也可以生成“作品”,创作者的核心价值与不可替代性是什么?

  • 创作者如何让AI技术为己所用?

报名方式

请用微信扫描下方二维码报名,点击提交跳转页面即表示报名成功,额满即止。

温馨提示

1.请携校园卡/身份证前往活动地点,并在活动开始前15分钟签到。校外人员请从中大南门步行入校。

2.如果报名成功后无法如期参加活动,请提前告知活动联系人取消预约,否则将被记录为“爽约”。累计爽约2次后,6个月内将无法参加本馆任何活动。

3.博物馆校史馆可能采集并使用活动参与者的肖像(包括但不限于照片、视频),仅用于本馆对教育教学活动的宣传与推广。报名参与者视为同意该采集与使用。

联系我们

联系电话:020-84114531

联系时间:周一至周五 8:30-12:00,14:30-17:30

海报:罗艺丹

编辑:范璐瑶

初审:莫嘉琪 刘亚琪

审核:劳楚华

审定发布:吴重庆

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转载 | 中山大学:构建人工智能人才培养新范式

2026-05-19 09:00 广东

近日,教育部等五部门发布《“人工智能+教育”行动计划》,提出推动人工智能人才培养与素养提升、促进人工智能与教育深度广泛融合等重点任务。

在当前人工智能广泛应用的浪潮下,如何让新技术服务于育人?如何让大学课堂与大湾区前沿产业同频共振?日前,记者走进中山大学广州、珠海、深圳三个校区的相关学院,探寻这所百年学府的数字化变革实践。

让“因材施教”成为可能

在中山大学广州校区的一间自习室里,该校化学学院2025级本科生吕紫金正做着“手性碳构型”的习题。她用“人工智能课代表”进行搜索,直接精确定位到教材里的知识点位置,还收到了举一反三的题目。在其一步步引导下,吕紫金逐渐消化了习题中的难点。

这样的“个性化助学”在中山大学校园里时常发生。今年1月,中山大学自主研发的“逸仙智课”平台正式上线,目前已建有102门智慧课程。该平台通过实时分析学生的学习行为、答题情况等,能精准评估每个学生的知识点掌握程度,为其智能匹配个性化的学习路径。

人工智能平台还带来了“教”的变革。在备课时,中山大学物理学院教授罗鑫习惯性地打开“逸仙智课”平台。屏幕上,《力学》课堂“角动量守恒”章节的学习数据一目了然:80%的学生对“刚体定轴转动的动能”知识点掌握不扎实——其中30%的人课后反复回看相关授课视频,另有5名学生的习题正确率不足40%。

第二天上课,罗鑫先拿出一些时间,用一个真实案例带学生拆解能量法的核心逻辑和易错点。课后,平台继续“接棒”:基础薄弱的同学收到了巩固习题、学有余力的同学则领到了拓展任务。

中山大学校长高松表示:“数字化为教育带来了前所未有的机遇。人工智能与教育融合,不仅是一场技术革命,更是教育理念、教学模式等方面的深刻变革。在这个时代,我们有望通过人工智能的赋能,让高等教育实现既规模化又个性化。”

搭建“通专融合”的人工智能课程体系

最近,中山大学中文系(珠海)2025级本科生温宇粲格外忙碌。她与同学申报的“人工智能+戏曲传承”项目,刚刚通过“大学生创新创业训练计划”立项审批。

这一切的起点,源自上学期的一门人工智能通识公选课。上完课,温宇粲发现人工智能生成语言、识别图像、处理文本的能力对于文化传播非常有用。

“我们坚持以‘通专融合’的模式建设人工智能课程体系。”中山大学副校长谢湜表示,“面向计算机相关专业的基础核心课程,重在筑牢专业根基;面向非计算机专业的人工智能通识课程,偏重底层逻辑与理论掌握;面向所有学生的人机协作课程,要教给学生如何在实际场景中使用人工智能。”

为何要单独设立一类人机协作课?《人机协作:AI+医学影像学》的课程设计者之一、中山大学附属第一医院放射科副主任医师陈颖茜认为,这更像是一种“传道”,而不是为了教授使用技巧。

陈颖茜认为:“学生需要在大量真实的诊疗案例中,感受当前人工智能的作用和局限,思考怎样更好地与人工智能‘打配合’。我们希望通过这些实用场景引发学生深入思考——在人工智能浪潮之下,该怎样调整学习方式、建立怎样的基础医学知识体系,才能成为适应未来的医学人才?”

面向未来产业需求培养人才

2025年4月,教育部等九部门联合印发《关于加快推进教育数字化的意见》,提出“面向数字经济和未来产业发展,优化高等教育学科专业设置”。在数字经济发达的粤港澳大湾区,这一导向已转化为具体行动——前沿产业需求正深度影响高校学科建设,并嵌入人才培养全过程。

近期,中山大学智能工程学院2025级博士生林敏,因为参加了与华为团队的联合攻关项目,“刷新”了对本专业的认知。

林敏和团队花费数月,成功训练出一个能在复杂环境中执行长序列任务的“视觉—语言—动作”大模型,并搭建使用了一个机器人,在实验室评测中表现优异。但对企业而言,实验室里的“动作准确率”只是及格线。

“为了达到商用标准,我们重新将模型与硬件深度结合,最终让机器人能精准完成机房巡检等任务。”林敏感慨,“这种从‘论文指标’到‘真实场景平稳运行’的跨越,在学校里很难体验到。”

中山大学智能工程学院副院长谭光认为,深圳作为中国科技创新的前沿高地,汇聚了众多全球领军企业,为“人工智能+机器人”领域的产教融合提供了肥沃土壤。学校与华为等龙头企业共建联合实践基地,正是为了帮助学生实现从“知识掌握”到“价值创造”的跃迁。

在广州校区,依托国家超算广州中心打造的“智算习堂”创新教育实践平台,系统性地将“天河二号”超算资源引入教学。在珠海校区,中山大学依托在大气、海洋等领域的扎实学科基础和数据优势,形成了“特色方向+人工智能”的育人模式,建设“大气科学+人工智能”等双学士学位项目,持续深耕海洋人工智能、智能感知等方向,服务大湾区海洋经济发展。

从深圳的“产业实战”,到广州的“计算底座”,再到珠海的“特色交叉”,中山大学在三个校区形成了功能互补的人工智能人才培养网络,培育懂产业、能创新、会实战的未来产业人才,为大湾区新质生产力发展注入动能。

内容来源:光明日报

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟

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转载 | 观澜·学术讲座(第5期)回顾:STS学科发展与中国化

2026-05-16 09:02 广东

4月27日下午,“STS学科发展与中国化”学术讲座在我校深圳校区文学园5栋202致用·雅集空间举办。主讲人为东北大学马克思主义学院教授、东北大学科学技术哲学研究中心主任陈凡,主持人为中山大学社会学与人类学学院副教授、人文社会科学研究院副院长方芗。

本次讲座系统梳理了STS(科学、技术与社会)的国际发展趋势、国内建制化进展及中国化路径。来自校内外多名师生共同参与,围绕技术哲学、科技伦理、区域创新等议题展开深入交流。

STS的国际发展趋势

陈凡教授梳理了近年STS国际会议主题演变:2021年加拿大多伦多关注“疫情背景下的不平等与不确定性”;2022年墨西哥聚焦“恢复资源配置与知识生活重构”;2023年美国夏威夷讨论“生态发展中的地方性知识”;2024年荷兰阿姆斯特丹提出“PSTS”(哲学导向的STS),推动技术哲学与STS的协同;2025年美国西雅图探讨“科技发展的回响”;2026年将关注“科技力量与未来”,分析科技与政治、经济、资本的关系。

他认为当前国际研究热点呈现多元化趋势:AI治理、生成式AI、大模型、数据安全、算法偏见、技术异化、技术社会化成为核心议题。跨学科维度涵盖哲学、历史学、社会学、文化学、民族学、经济学等。荷兰学派将哲学与STS结合,走进飞利浦等企业实验室研究技术创新机制,体现了强烈的实践导向。

陈凡教授主讲

中国STS的发展现状与学科定位

陈凡教授认为,中国STS已实现学科建制化突破。2025年中宣部主导将STS列为国家社会科学基金一级学科条目,下设9个二级学科(科学技术与社会基础理论、科技伦理、科技战略与政策等)。国务院学位办新增第14个学科门类“交叉学科”,为STS提供制度支持。在研究热点与国家战略需求方面,人工智能、生成式AI、科技伦理、风险治理、数据安全、技术依赖、新型举国体制、创新联合体成为核心主题。2025年国社科申报量超6000项,立项140项,AI相关主题占比显著,聚焦技术社会风险与治理路径。

STS中国化的路径与实践

陈凡教授提出“技术社会化”理论:从中国技术产业化实践出发,提出技术从实验室走向社会需解决社会整合与调试问题,区别于西方“技术的社会建构”理论。他结合改革开放后技术引进中的“水土不服”现象,分析了技术与政策环境的适配性。

他主张中国STS应坚持“立足本土化、面向国际化、促进中国化”的路径。本土化根基在于立足中国科技发展实践,聚焦东北振兴、西部开发、大湾区建设等区域战略;国际化要求双向互动,既要引入国际理论,也要通过中国问题研究获得国际关注与借鉴;中国化目标是构建具有中国特色的STS学科体系、学术体系、话语体系,体现中国历史文化与价值观。

交流环节

在交流环节,中山大学人文社会科学研究院博士后段喜乐从道德哲学与伦理学的角度出发,探讨如何平衡反思性与规范性,为技术与社会关系提供指导。中山大学人文高等研究院特邀访问教授、中国社会科学院社会学研究所研究员王春光立足于AI对社会结构的影响,分析了AI替代效应与其他技术的本质差异,并对中产阶层收缩、社会两极分化的发展态势表示担忧。与会学者还就AI时代的监管困境等核心议题进行了深入探讨。

左右滑动查看交流现场

陈凡教授最后总结道,STS作为交叉学科,已实现从分散研究到建制化发展的突破。未来应推动高校自主设置STS一级学科,完善交叉学科建设机制;加强与政府、企业的协同,将学术研究转化为政策建议与产业实践;培养兼具技术背景与人文素养的跨学科人才,应对科技与社会的复合型挑战。

END

内容来源:中山大学人文社会科学研究院

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟

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转载 | 讲座回顾:“相山寻微”人文通识讲座(第1期)——数字媒介如何塑造时间经验

2026-05-10 17:03 广东

“文润相山·阅享新程”

阅读推广系列活动

世界读书日

数字媒介如何

塑造时间经验

“相山寻微”人文通识讲座第1期

4月23日,正值第31个世界读书日,第一期“相山寻微”人文通识讲座——“数字媒介如何塑造时间经验”在深圳校区图书馆顺利开讲。

本期讲座由人文社会科学研究院驻访学者、新闻传播学院李艳红教授主讲,以“数字媒介如何塑造时间经验”为核心议题,通过主题分享、现场互动交流等形式,与读者共同展开思想对话。

讲座内容回顾

讲座以生命本质与时间经验的关联为切入点,立足数字媒介深度渗透生活的时代背景,聚焦个体时间经验、精神状态与生命意义等核心关切,引导读者跳出日常视角,重新审视自我与媒介、社会及时间的关系。

/////    

AI时代背景下文科教育价值

讲座开篇,李教授指出,在 AI 技术急速发展、传统教育与职业面临替代危机的时代背景下,文科教育具有不可替代的独特价值:对个体成长而言,文科教育要求回归全人教育,培养个体的审美、沟通、叙事及批判性思考等核心能力;对职业发展而言,文理交叉能力成为青年就业市场的竞争优势,不同职业都应具备人文关怀的能力;对于社会进步而言,文科教育警惕算法异化与信息茧房等技术隐患,提倡关注个体尊严与伦理思考,避免社会被技术单向主导。这也是当代青年在面对数字媒介全面渗透时产生意义缺失、心理焦虑等问题的重要出路。

/////

数字媒介塑造个体时间经验

由此,李教授从生命意义与时间经验的哲学关系切入,指出时间是个体存在得以展开、意义得以生成的根本结构,结合传播学视角,提出数字媒介深刻渗透并重塑了人类社会个体生活及时间感受。

她鼓励身处数字时代的青年以“陌生化”视角抽离日常,用第三只眼审视自我与媒介的关系,思考数字媒介如何塑造时间经验,时间经验又如何关联生命意义。

讲座过程中,李教授与现场读者深入互动,读者们积极地分享了自己的时间使用经验。李教授认为,数字媒介在便利学习与社交的同时,也带来时间碎片化与时间贫困问题,永远在线、多任务与并行时间线、短视频沉浸等现实情境让时间呈点状分布,时间经验被割裂,深度思考难以展开,完整认知世界变得困难。同时,社会加速也会让青年陷入“越忙越空”的悖论,自主时间被挤占,进而产生自我剥削与倦怠感。

/////

重构时间价值与生命意义

数字媒介时代如何恢复时间的质量,李教授引入韩炳哲、罗萨等当代思想家的核心概念与理论,帮助青年读者重构时间价值与生命意义。

其中,韩炳哲 “时间的香气”概念倡导进行非功利、可沉淀、有叙事性的凝神时间,鼓励以散步、阅读、发呆等方式从“再生产效率”中解放出来;罗萨“共鸣的时间”概念则指出在数字媒介虽方便生活,却也将个体捆绑在不断加速的社会化大生产当中,容易产生个体与自我、他人、社会的异化,主张个体要与世界建立回应性关联,构建“触动-回应-转化-不可强制”的共鸣关系,在深度连接中获得持久生命力。

/////

讲座互动现场

互动环节气氛热烈,不同专业的读者主动分享自身媒介依赖、学业压力、兴趣功利化等真实体验,李教授逐一回应,阐明短视频与文字媒介的深度差异,强调文字的不可替代价值,反思竞争过度对青年创造力与身心的伤害,并鼓励大家保持独立思考,拒绝盲目内卷,主动掌控时间,建构属于自己的生命叙事。

活动总结

本次讲座兼具学术深度与现实关怀,既讲述了前沿学术思想,也精准回应了青年的成长困惑。李教授以互动对话的方式,引导读者对数字媒介、时间感受与专业学习等展开思辨,为青年提供了审视自我与社会的思想工具,鼓励大家在不确定时代摆脱媒介异化、找回时间的价值。

未来,我们将持续开展人文通识讲座,促进学科交叉融合与自我成长思考,助力青年成长为有思考、有温度、有力量的时代新人。

内容来源:中山大学图书馆

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

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转载 | 观澜·驻访学者沙龙(具身心智工作坊第2期)回顾 :“人与机器人:从科幻到现实”

2026-05-08 09:00 广东

4月20日,“观澜·驻访学者沙龙”具身心智工作坊第2期在我校深圳校区文学园5栋403会议室顺利举行。本次活动由我院与我校“多向度心灵与智能研究创新团队”联合主办,我院2026年春季学期校内驻访学者李珍教授担任召集人,来自智能工程、哲学、心理学、文学、语言学及产业界的专家学者齐聚一堂,围绕“人与机器人:从科幻到现实”展开深度学术交流。

01

主题报告 · 与谈交流

第一场报告由中山大学智能工程学院教授韩瑜主讲,题为《具身智能下的人工智能发展前景》。韩瑜教授结合科研与产业实践回顾了人工智能方法的发展历程,并从数据、算法、算力和业态等方面分析了人工智能快速发展的现实基础。他认为,虽然具身智能依托大模型在“认知层”获得了能力跃升,但是在“灵巧手”、模型训练和场景落地等方面仍然面临瓶颈。谈到AI时代的人才培养问题,他强调未来真正稀缺的是具备跨学科视野,有品味、有创意、有生活感悟力的人。

与谈环节,生生科技创始人、2025年博古睿论文奖获得者刘骁奔结合产业界情况肯定了“品味”对人才的重要性,同时也表达了对算法宰制社会的现象和“超级人工智能”发展的担忧。中山大学马克思主义学院助理教授李毅琳表示,人工智能正在重塑学生的学习方式和课堂期待,使得不少学生更关注知识“是否有用”而非“是否严谨”。韩瑜教授回应道,人类线下的真实交互是AI永远无法代替的,AI是否宰制人取决于未来人类的生活方式;在教学中,可以鼓励学生使用AI,未来真正重要的应该是判断力与行动力的培养。

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左右滑动查看第一场主题报告及与谈交流现场

第二场报告由中山大学哲学系(珠海)教授王华平主讲,题为《从互动到他者:当机器人开始凝视我们》。王华平教授阐述了当代机器人从工具到他者的转变,分析了机器人拟人化新特征触发人类社会认知机制的内在逻辑。他深入探讨了机器人凝视带来的情感替代、责任与义务、操控与依赖等他者问题,认为人机交往秩序的根本尺度永远是人,未来真正需要守护的不是机器的能力边界,而是人类自身的尊严和价值。

与谈环节,中山大学心理学系教授、我院2026年春季学期校内驻访学者周国梅关注了人对机器人从“平等的他者”成为“支配性他者”的恐惧,并探讨了机器人的人脸设计问题。中山大学哲学系(珠海)副教授阮凯认为人文社科研究者在AI时代最重要的工作之一是塑造人们言说、思考AI的方式,并提出可以进一步开拓具身智能研究的“集体”维度。他还从报告中“限定的他者性”出发,关注了AI发展中的“事实和规范的循环”问题。

左右滑动查看第二场主题报告及与谈交流现场

第三场报告由广东外语外贸大学外国文学文化研究院教授程林主讲,题为《机器人:科幻与现实的边界行者》。程林教授系统梳理了“Robot”“Android”及中文“机器人”概念的历史演变,回顾了塔罗斯、“偃师造人”等中西机器人文化想象,分析了欧美、日本机器人文化的差异并谈论了中国“第三种机器人文化”构建的问题。他提出:机器人首先是一个人文存在,科幻与现实的边界本质是人文想象与技术实践的边界。他还强调了Uncanny valley应该翻译为“恐惑谷”而非“恐怖谷”,因为它描述的不是机器人外表的“恐怖”,而是人认知上困惑的心理感受。

与谈环节,中山大学外国语学院教授徐翌茹从语言学中“语言”和“言语”的区分出发,认为AI能模拟“语言”这一符号系统,却无法真正承担“言语”中的责任、后果和立场并进行话语实践。在面对病痛、衰老和死亡等高度依赖真实共情的情境时,真实、有温度、能共情的人仍然无法替代。

左右滑动查看第三场主题报告及与谈交流现场

02

圆桌讨论

圆桌讨论环节,中山大学人文高等研究院特邀访问教授、中国社会科学院社会学研究所研究员王春光从AI对社会结构的影响切入,探讨了AI相较于其他技术的替代效应的本质区别,表达了对中间阶层收缩、社会两极分化可能趋势的担忧。与会学者还围绕AI时代人的“生存论危机”等问题展开了热烈讨论。

王春光教授发言

03

总结

李珍教授在总结时谈到,本次工作坊实现了从前沿科技、哲学反思到科幻人文等多维度的思想交汇,展现了跨学科对话的独特价值。未来将继续依托文研院的平台优势,持续推动具身心智相关议题的深度交流。

与会嘉宾合影留念

END

内容来源:中山大学人文社会科学研究院

编辑:陈旖旎

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王昊、王蕾 | 中华古籍活化的实践框架与发展路径

2026-05-02 08:55 广东

王昊、王蕾在《中国图书馆学报》2024年第4期发表的学术论文《中华古籍活化的实践框架与发展路径》被《新华文摘》2024年第22期转载,是为中山大学国家文化遗产与文化发展研究院古籍保护研究团队的最新研究成果。

《中华古籍活化的实践框架与发展路径》刊载于《中国图书馆学报》2024年第4期,被《新华文摘》2024年第22期转载,是中山大学国家文化遗产与文化发展研究院古籍保护研究团队重要研究成果之一。中山大学国家文化遗产与文化发展研究院由中山大学信息管理学院和中山大学图书馆的科研人员共同组成,现为文化和旅游部“文化和旅游研究基地”和广州市人文社会科学重点研究基地,古籍保护研究团队长期致力于古籍保护、整理与活化利用等领域研究,以一流的政策和理论研究成果,服务国家和区域在古籍保护方面的战略需求,以一流的应用研究、人才培养和专业咨询,服务国家和区域的古籍保护事业。近年来,研究团队在古籍整理、古籍活化、古籍修复、古籍保护与数字人文、古籍保护学科建设、非物质文化遗产保护等领域承担了国家社科基金项目6项、文化和旅游部委托项目5项、文化与旅游部行业标准项目2项、古籍工作立项重点课题1项、教育部专业学位案例项目3项、广东省文化和旅游厅委托项目3项等,完成相关决策咨询报告8份。中山大学古籍保护研究团队将持续深入加强古籍保护理论研究与实践探索,为推动古籍事业高质量发展贡献智慧与力量。

【摘要】

我国古籍事业在新时代迎来新的发展目标和新的文化使命,有序开展了一系列有关中华古籍活化的理论研究与实践工作。然而,中华古籍活化实践框架与发展路径的诸多问题亟待理清。本文界定中华古籍活化的概念,阐释中华古籍活化的思想内涵,分析中华古籍活化的难点,构建包括活化主体、目标对象、活化内容、活化技术、活化方法等要素在内的中华古籍活化实践框架;在系统分析中华古籍活化各个要素的基础上,从坚持一个根本目标、突出两项核心要点、满足三种服务需求、整合四种主体力量、实施五大活化策略五个维度提出面向新时代发展目标和文化使命的中华古籍活化发展路径,以期进一步推动中华古籍活化基础理论与实践创新发展,丰富我国古籍保护学科知识内容。

【关键词】

古籍 ; 中华古籍活化 ; 古籍保护利用 ; 古籍传播推广

【作者】

王 昊  中山大学信息管理学院博士研究生。

王 蕾  中山大学图书馆副馆长,研究馆员。

【通信作者】

王蕾

Email:wlei@mail.sysu.edu.cn,ORCID0000-0001-7050-l845

2013年,习近平总书记提出要系统梳理传统文化资源,让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。十年来,学界和业界积极贯彻落实习近平总书记关于古籍活化的重要讲话精神,在国家颁布的一系列政策规划的指导下,有序开展古籍活化的理论研究和实践工作,初步形成了一些学术研究成果,产出了一批有影响力的中华古籍活化实践案例,显现了我国古籍事业正迈入新时代新的发展时期。开展中华古籍活化的基本理论研究,分析中华古籍活化的难点,构建中华古籍活化的实践框架,提出中华古籍活化的发展路径,具有深刻的现实意义和时代价值。

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中华古籍活化

活化(Activation)一词原为自然科学领域的专业用语,19世纪曾被西方用于文化遗产复兴和遗产再利用的实践与研究。进入21世纪以来,活化一词在我国人文社会科学领域开始使用,2013年后,活化开始广泛应用于古籍、文物以及文化遗产等领域的研究,集中出现了“中华古籍活化”“中华文物活化”和“中华文化遗产活化”等类型的活化。

中华古籍活化研究已逐步从古籍整理出版、开发利用、普及传播、传承性保护和智慧化利用等主题的分散研究过渡到基本理论和实施路径的整体性专门研究,呈现出成果不断增多、范围逐步拓展、深度持续加强等特征。但是,有关中华古籍活化概念的研究仍处于起步阶段,仅初步讨论了古籍活化的层次和类型,如根据面向群体的不同,将高校古籍活化分为研究型、传承型、学习型、普及型四个层次;将古籍活化分为研究学习类、大众传播类、传承技艺类三种类型。

虽然学界尚未形成中华古籍活化的明确定义,但博物馆和文化遗产领域的学者已经基于各自学科视角,对中华文物活化和中华文化遗产活化进行了定义。就博物馆工作而言,活化的目标是通过对馆藏文物的活态利用使传统文化可知、可感、可观,与现代人的认知需要和精神需求相契合,让文物所承载的历史价值、艺术价值和科学价值在当代焕发出新的生命力。文化遗产研究领域更多强调遗产活化,认为其在本质上是把遗产资源转化成旅游产品而又不影响遗产的保护传承,同时具备文化原真性和现代适用性两大特征,并将遗产活化视为遗产文化内核的复活,活化理念的核心内涵则是存续遗产传统肌理、激活传统特质活力、构建持续自洽机制、制定精致利用方式。根据博物馆和文化遗产研究领域对活化的定义,可将活化的主要特征归纳为五个方面:一是以保护为前提,以传承为目的;二是面向社会大众宣传、普及和推广;三是创新利用手段,依托新型技术,借助各种载体;四是挖掘历史价值、文化价值、科学价值,赓续文化基因,厚植文化自信;五是保持文化原真性,增强现代适用性。上述主要特征为定义中华古籍活化提供了借鉴。

根据当前中华古籍活化研究的理论成果,结合博物馆和文化遗产领域的相关概念,本文将中华古籍活化定义为:以保存和保护中华古籍为前提,充分运用现代科技手段加强古籍典藏的保护修复和综合利用,深入挖掘古籍蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范,面向社会大众开展古籍知识和文化的宣传、推广和普及,从而推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

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 中华古籍活化的思想内涵

2013年以来,中华古籍活化工作蓬勃发展,相继出台了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》《关于推进新时代古籍工作的意见》《2021—2035年国家古籍工作规划》等相关政策,为中华古籍活化工作向更深层次、更高质量发展提供了前进方向和有力支持。2023年10月召开的全国宣传思想文化工作会议正式提出并阐述了习近平文化思想。习近平文化思想强调保护历史文化遗产,构建中国话语和中国叙事体系,是中华古籍活化的理论源泉。

习近平文化思想和古籍工作国家规划为中华古籍活化提供了指导思想,包括以下四个核心要点。

2.1 让书写在古籍里的文字活起来

2014年,习近平总书记在联合国教科文组织总部发表的演讲中再次提出“让书写在古籍里的文字都活起来”,标志着中华古籍活化在国际文化舞台正式亮相。让书写在古籍里的文字活起来,首要也是必要的条件是古籍本身的存在与安全;以此为基础,再将文字从古籍原件转移至其他载体、介质上;最终通过技艺传承、知识普及、文化宣传等推广途径和文本结构化、知识体系化、利用智能化等技术手段让珍贵古籍化身千百。

《关于推进新时代古籍工作的意见》和《2021—2035年国家古籍工作规划》为“让书写在古籍里的文字活起来”提供了实践方向和具体要求,结合近年来我国古籍保护的研究、实践进展和趋势,可归纳为三个方面:一是以增强古籍“生命力”为基础,加强古籍原生性保护技术研究,全面提升古籍实体保护设施设备和材料条件、古籍修复技艺;二是以提高古籍“再生力”为手段,加强古籍再生性保护,提升古籍整理研究能力和整理出版水平,分层次推进各类型古籍整理研究出版,加快古籍数字化建设,丰富古籍基础数字资源和数字版本资源;三是以激发古籍文化和价值“活力”为目标,加强古籍的传承性保护、智慧性保护,在全社会营造学习和宣传古籍知识、文化的良好氛围,加快古籍制作、修复技艺的传播与传承,同时提升数智技术在深入揭示、关联、挖掘、组织、传播、利用古籍内容方面的应用水平。

通过原生性保护、再生性保护、传承性保护、智慧性保护,实现对古籍及其蕴含的中华民族伟大历史和中华优秀传统文化的多维保护,从而加强对中华民族历史的认知和运用,为坚定文化自信奠定坚实的基础。

2.2 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展

《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基,必须结合新的时代条件传承和弘扬好”,并要求“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,关键在于认识和处理好“历史”与“现实”、“传统”与“现代”之间的关系,这要求深入挖掘古籍蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范,并做到古为今用,使中华古籍中蕴含的丰富内容与中华民族现代文明相适应,与现代社会相协调。

面对类型众多的古籍文献,要充分发挥历史文献、文学典籍、科技典籍、古典医籍和古代农书等在治国理政、促进民族团结、传承科学文化、推动中医药创新发展和服务乡村振兴等方面的重要价值。在服务国家重大战略的过程中,进一步加快古籍保护传承和资源转化利用,更有利于挖掘和实现古籍的时代价值。与此同时,遵循文化发展的客观规律,坚持与时俱进,不断推陈出新,将文本、图像、视频、音频等多种模态的古籍资源转化为便捷获取和易于接受的知识、文化,以新颖独特、喜闻乐见的方式传承弘扬中华优秀传统文化。只有深入挖掘和阐释中华古籍蕴含的价值,实现对其内容的转化利用,使中华古籍为大众所享、为大众所知、为大众所用,才能推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

2.3 传承弘扬中华优秀传统文化

习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话中指出,要“把自古以来能收集到的典籍资料收集全、保护好,把世界上唯一没有中断的文明继续传承下去”。赓续中华文脉呼吁中华古籍的传承,中华古籍活化的意义与优势就在于,通过让浩如烟海的古籍化身千百,促进珍贵古籍最大限度的传播推广和传承,只有面向广大民众开放古籍资源,传播和推广古籍文化,才能守护好中华古籍,传承好中华文明。《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出要将中华优秀传统文化贯穿国民教育始终,加大宣传教育力度,综合运用各类载体,融通多媒体资源,统筹各方力量,彰显中华文化魅力,充分重视传播推广对传承弘扬中华优秀传统文化的作用与成效。

在当前古籍工作实践中,普及出版和宣传推广已经成为有效发挥古籍在传承弘扬中华优秀传统文化中作用的两种方式。在加快古籍普及出版方面,应做好经典古籍精选精注精译精评,加强中华优秀典籍的活化解读和时代阐释,推出一批古籍普及读物,提升古籍普及出版质量。在促进古籍宣传推广方面,应通过多渠道、多媒介、立体化做好古籍的大众传播,包括持续推进古籍进校园工作,支持各级、各类古籍收藏单位和整理出版单位举办古籍专题展览,打造古籍类音视频节目,讲述古籍背后的故事等。

2.4 深化文明交流互鉴

中华古籍活化不仅要让广大民众获得和享受“活起来”的古籍资源,还要推动中华优秀传统文化“走出去”。在人类命运共同体的基础上开展文明交流互鉴,为在国际上传播古籍中蕴含的中华优秀传统文化带来机遇。构建人类命运共同体的倡议和行动要求深化文明交流互鉴,要善于“展形象”,推进国际传播能力建设,讲好中国故事、传播好中国声音,向世界展现真实、立体、全面的中国,提高国家文化软实力和中华文化影响力,以文明交流、文明互鉴、文明包容促进人类文明进步。这要求中华古籍活化应适应和服务于新时代构建新的国家形象和话语体系的时代使命,走向国际,讲述中华古籍中的民族故事,传播中华古籍中的文明之声。

中华古籍活化应作为推动中外文明交流互鉴的基本手段,中华经典古籍应成为推动中华文化对外传播的重要载体。要求创新对外话语表达方式,做好中华优秀典籍翻译出版工作,充分运用中华典籍助推中华优秀传统文化的国际传播,使古籍里的中国故事为国际社会和海外受众所认同,在潜移默化中提升世界人民对中华文化的认知程度和情感共鸣。在媒体技术进步的影响下,当前国际传播领域逐渐呈现移动化、社交化趋势,应充分发挥社交媒体平台传播速度快、传播范围广、传播效果好的优势,拓展古籍对外传播渠道,通过海外文化平台对外宣传推广中华古籍,以加强古籍工作对外交流合作。

习近平文化思想和古籍工作国家规划为中华古籍活化提供了内容丰富、逻辑紧密的思想内涵:首先是多维保护,从原生性、再生性、传承性、智慧性四个维度加强对中华古籍的保护;其次是转化利用,即在实现对中华古籍多维保护的基础上,不断挖掘其历史文化价值,并赋予其新的时代价值;再次是文化传承,面向社会公众宣传推广、普及传播中华古籍中蕴含的中华优秀传统文化;最后是文明互鉴,放眼国际,推动中华民族现代文明“走出去”,在文化层面助力构建人类命运共同体。厘清中华古籍活化的思想内涵,为构建中华古籍活化的框架体系提供对象、内容、方法上的指引。

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中华古籍活化的难点分析

中华古籍活化的实践经过十余年发展,在数字资源建设、叙事能力提升、数智技术应用、传播载体创新、人才队伍培养等方面取得了成绩,但也不断突显出一些问题和难点,阻碍中华古籍活化的高质量可持续发展。

3.1 古籍数字资源基础设施建设与开放共享有待加强

“中华古籍保护计划”实施以来,我国古籍纸质资源保存、保护与修复方面的基础设施建设持续加强,与之相比,资源平台、标准规范、技术工具等古籍数字资源基础设施建设的规模和水平有待提升。截至2023年10月,我国现存20万种5 000多万册(件)古籍中实现数字化的不超过8万种,实现文本数字化的则不足4万种[17],且分散存储在各类古籍数字资源平台中。古籍数字资源基础设施建设有待加强表现在两方面:一方面,呈现多模态、多媒介特征的各类古籍资源仍需进一步统一数字化建设的技术和管理要求,提升古籍数字资源建设的标准化、规范化水平;另一方面,古籍数字化现有技术工具多数适用于具有中国古典装帧形式的汉文书籍,亟须研发特种古籍文献数字化工具。

另外,我国多数古籍收藏单位长期坚持“有限度开放”原则,对借阅读者身份和类别、古籍版本和数量、阅览方式等进行限制,一定程度上抬高了大众接触、阅读和利用古籍的门槛。公藏单位自主建设的古籍数字资源一般只面向本单位的用户开放,资源的大众可见性和开放性有限;商业性古籍数据库需要用户付费使用,加大了用户获取和利用古籍数字资源的成本。此外,各公藏单位、数据库商开发建设古籍数字资源平台、数据库时,在数据整理、服务、管理等模块采用的标准不统一,也给全国范围内古籍数字资源的整合与共享造成一定的困难。

3.2 多元社会主体参与的广度和深度仍需拓展

中华古籍活化是大众事业,不仅要实现古籍服务大众、服务社会的目标,更要吸引社会大众广泛参与到中华古籍活化的事业当中。近年来,尽管中华古籍的保护与利用不再是文化事业单位、高校学术机构的“独角戏”,文化产业机构和社会普通民众开始参与其中,但多元社会主体参与在广度和深度上仍显不足。

在广度方面,文化产业机构和社会普通民众作为中华古籍活化多元社会主体的重要组成部分,尚未真正实现广泛参与。例如,与古籍直接相关的影视作品、文创产品、游戏产品等大众喜闻乐见的文化产品供给不足,目前仅有阿里巴巴、字节跳动、京东方等几家互联网科技公司通过提供公益资金资助和支持古籍收藏单位保护和利用古籍,社会大众则正处于从中华古籍活化产品与服务的消费者向生产者转型的过程中。

在深度方面,部分社会主体未能充分结合自身特点与优势深入挖掘古籍中蕴含的中华优秀传统文化和中华民族精神的内涵。当前,古籍学术研究和古籍影印出版、整理出版成果中,深入浅出、大众易于接受的演绎出版作品数量少、精品少。文化事业单位、高校学术机构策划的古籍展览多数仍延续实物展示、图文描述的传统形式。一些与古籍相关的电视剧、电影、文创、游戏等文化产品,存在着“重主题,轻叙事,少内涵”的问题。例如,电影、电视剧往往以古籍为宣传点,却没有在内容中系统深入地讲述古籍背后的故事,文创、游戏多将古籍的“形”制作为主要元素,较少融入古籍的内容和内涵。

3.3 新兴数智技术与新型传媒融合应用不够广泛

数智技术在推动古籍保护利用从数字化向智慧化转型中的应用范围仍不够广泛。在古籍整理领域,传统的整理模式、整理流程、整理方法仍占主要地位。较难适用“人机协作+协同智能”“联合协作+专业协同”“行业自为+多元参与”的新趋势,未实现从“图像扫描—元数据标引—全文处理—索引建立—古籍发布”的古籍数字化整理流程向“数据导入—数据处理—知识组织—知识关联—知识呈现”的古籍智慧化整理流程的转型,无法充分发挥数智技术在创新和优化自动标引、句读、注释、翻译、编纂、校勘等整理方法中的作用。

在古籍服务领域,古籍数字资源平台的服务对象未能全面覆盖各类型用户群体,服务内容以提供资源为主,缺乏线上线下融合服务、场景服务、普及推广服务、古籍文化创意服务,未能有效应用与用户使用场景相关联的分析性、知识性、个性化功能AI,沉浸式、交互式的智慧服务模块也有待研究和开发。

在古籍传播推广领域,文化类创新节目、社交平台、移动应用、微信公众号、视频号等大众喜闻乐见的新型传播媒介尚未广泛应用于中华古籍活化,形式新颖灵活、选题视角独到且具有较大社会影响力的典型案例数量较少。与此同时,以融媒体、智媒体为代表的新兴传媒技术暂未对古籍传播推广产生颠覆性的影响,线上线下一体化发展和传播渠道多样化拓展的古籍传播推广新格局仍在形成过程中,大众获取古籍相关信息的便捷程度以及主动检索、筛选信息的能力素养均有待提升。

3.4 系统性与协同性古籍活化发展机制尚未建立

我国尚未建立起面对多元参与主体、多种类型活化内容与实践领域的,具有系统性与协同性的中华古籍活化发展机制,制约了中华古籍活化的协同管理和业务实践。

协同管理层面,亟待建立跨界合作机制,树立共同目标愿景,搭建高效沟通渠道。文化事业单位、高校学术机构、文化产业机构和社会普通民众在资源、技术、平台等方面各具优势,因缺少跨界合作,难以整合力量,不利于提升行业竞争力。事业与产业在生产目的、资源来源、机构性质、运营机制、调控方式上差异较大,在如何推进中华古籍活化事业高质量发展方面暂未达成共同的目标愿景,不利于实现事业与产业的协同发展。参与主体涵盖不同行业与领域,客观上存在信息传播藩篱和信息不对称现象,没有高效的沟通渠道作为支撑,则难以保障信息的时效、同步与畅通,无法为决策提供信息支撑。

业务实践层面,中华古籍活化所依托的古籍资源、业务平台、人才队伍分散在各个地方与环节当中。空间上,各级各类文化事业单位、高校学术机构均有本单位、机构的古籍资源、业务平台、人才队伍,导致其分布范围广且不均衡。流程上,不同活化环节有对应的业务平台,例如智能书库用于古籍保存,修复实验室用于古籍保护与修复,古籍智慧化整理和服务平台用于古籍整理与转化利用,平台之间往往相互独立;此外,各活化环节均分别培养和建设了专门的人才队伍,且不同环节业务人员之间的交流协作相对较少。面对上述情况,缺少全国范围的、覆盖全流程的资源、平台与人才体系,不利于中华古籍活化业务实践的整体推进与协同创新。

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中华古籍活化的实践框架

中华古籍活化实践呈现体系化的发展趋势。一是拥有良好的外部环境,国家颁布的系列规划文件为中华古籍活化提供政策支持;二是掌握必要的基础资源,公藏机构、商业公司以及个人保存和收藏的古籍文献均在古籍活化的体系之中;三是具有明确的业务边界,以普通民众、研究人员为目标对象,以文本、技艺、知识、文化、过程为活化内容;四是形成闭环的活化流程,各活化主体通过多种活化技术和活化方法最终取得活化成效。本文构建了中华古籍活化的实践框架(见图1),该实践框架包括活化主体、目标对象、活化内容、活化技术、活化方法等核心要素。

图1 中华古籍活化的实践框架

4.1 活化主体

中华古籍活化的主体包括文化事业单位、高校学术机构、文化产业机构和社会普通民众,在资源、人才、资金、技术等方面特点鲜明且优势互补。

参与中华古籍活化的文化事业单位主要包括图书馆、博物馆、档案馆等,其馆藏古籍资源数量宏富、类型广泛,既有宋元善本、碑帖拓片、明清古籍,还有地方志、家谱等大量专题或特色资源,为开展中华古籍活化工作奠定了坚实的资源基础。2021年12月,全国已完成普查的汉文古籍总量就有270余万部,占预计汉文古籍总量的90%以上,完成古籍普查登记工作的2 861家单位多数为上述文化事业单位[18]。为加强古籍保护与修复的机构建设和人才培养,国家相继评选并公布了六批共203家全国古籍重点保护单位,国家图书馆挂牌成立“国家级古籍修复技艺传习中心”并先后设立32家国家级古籍修复技艺传习所,国家古籍保护中心在全国建立首批12家国家古籍保护人才培训基地,为古籍保护与修复提供了技术先进的基础设施和源源不断的专业人才。

高校学术机构在古籍学科建设和人才培养方面具有特殊优势。国内部分高校院系已开办古籍保护专业、开设古籍保护课程。自2014年起,中山大学、复旦大学、天津师范大学、中国社会科学院大学等高校与国家古籍保护中心合作培养古籍保护专业硕士,建设古籍保护学科,培养古籍保护人才,并建设了包括“文献与文化遗产保护前沿”“古籍整理与修复概论”“古籍编目实践”“古籍保护科技基础”“古籍保护理论与实践”等课程在内的古籍保护与修复专业课程体系。其中,中山大学信息管理学院作为全国首个与国家古籍保护中心签订联合培养“文献保护与修复”方向图书情报硕士的单位,已于2022年新增全国首个“文献与文化遗产保护”硕士专业学位授权点。

图书报刊业、广播影视业、娱乐业、艺术品经营业、网络文化业、文化旅游业等文化产业的相关机构同样是中华古籍活化的重要参与主体。《古典文献研究》《文献》《藏书报》等期刊与报纸及时发布古籍整理与保护的研究成果,为古籍保护工作者提供了学术交流平台。《明朝那些事儿》《海错图笔记》等古籍演绎出版作品注重内容专业性与普及性、知识性与趣味性的平衡,提升民众接触古籍的兴趣和主动性。《代号·山豹》《浴火书魂》等影视作品,以古籍故事、古籍元素为题材,通过“复活”历史人物、还原历史场景来创新演绎古籍内容。国家图书馆、国家博物馆、故宫博物院等机构推出的系列文创产品实现了古籍元素与文娱产业的融合。“谜宫·如意琳琅图籍”“故纸修复师·碎丹青”等古籍题材游戏寓教于乐,将故事背景与历史事件相结合,凸显写实风格与古典情怀,正成为年轻受众喜爱的古籍文化科普新方式。

社会普通民众也是发挥重要作用的参与主体。媒体形式与出版模式的快速转型,为大众提供了移动应用、古籍网站、虚拟社区、网络直播和短视频等丰富便捷、体验性强的窗口平台,充分激发了大众参与中华古籍活化的热情。例如“全历史”“西窗烛”“中医智库”等移动应用和“汉典古籍”“书格”“孔夫子旧书网”等古籍网站设置有专门的评论区或交流区,用户在其中依法发表、分享和交流自己对古籍的理解与认识,促进了古籍知识的流通。近年来,哔哩哔哩、抖音、微信视频号等平台还涌现出一批“意公子”“红楼宴”“舍溪”“廉成春 古籍修复”等拍摄与制作有关古籍保护、古籍文化作品的博主,在收获粉丝、创造效益的同时,营造了关注古籍、热爱古籍、研究古籍的良好社会氛围。此外,“喜马拉雅”有声作品在线收听平台还招募学者、作家、教师、知名博主中的传统文化领域优秀创作者加入古籍唤醒计划,作为古籍唤醒人来讲述古籍和传统文化。与其他参与主体相比,社会普通民众对整个社会主流的古籍文化需求有着更基本、更准确、更深入的理解和认知,他们在合法、合规、合理的情况下,能够充分发挥主观能动作用,自发组织开展一系列有活力、接地气的中华古籍活化活动,以人民群众的力量推动中华古籍活化工作向更有效率、更受欢迎的方向发展。

4.2 目标对象

中华古籍活化以普通民众和研究人员为两大核心目标对象,他们既是中华古籍活化成果的享受者,同时也是中华古籍活化财富的创造者。

对于普通民众而言,该群体的大多数成员一般不具备较高的古籍专业素养,对学术型、研究型古籍资源没有过高的需求,而是关注内容是否通俗易懂、形式是否喜闻乐见。与此同时,普通民众作为现代传媒的主力军和生力军,能够较为主动地运用各类传播手段和网络平台,发布和分享从日常生活中获得的对古籍及相关知识的理解和感悟,以“接地气”的内容引发情感共鸣。

对于研究人员而言,古籍资源多被用于中国古典文献学、历史文献学、古籍保护与文献学等学科领域的学术研究,要求古籍资源具有较高的开放性、共享性、完整性、准确性、易用性。广博的专业知识、科学的研究方法和先进的技术手段是研究人员相对于普通民众具备的优势,他们可以通过学术研究和开发工具来挖掘新资源、创造新知识。

普通民众和研究人员在中华古籍活化服务需求与参与能力上的差异,使得中华古籍活化实践框架整体呈现出大众化和专业化两大导向。为满足目标对象需求,同时引导目标对象从“被动”的服务享受者向“主动”的服务供给者转变,各活化主体应选择具有针对性的活化内容、活化技术和活化方法。

4.3 活化内容

中华古籍活化的内容包括古籍文本、古籍技艺、古籍知识、古籍文化和服务过程五类。

以古籍文本为活化内容,主要采用整理出版(影印出版、整理点校)、期刊报纸、数据库等形式,在建设资源和开放共享的基础上,实现古籍再生性保护,推动古籍整理与研究。

以古籍技艺为活化内容,主要采用人才培训基地、技艺传习所、培训班、专项项目、高校课程、体验活动等形式,强化古籍保护利用人才队伍建设,传承古籍修复技艺和相关理论知识。

以古籍知识为活化内容,主要采用普及出版、展览、主题赛事、文化节目、纪录片、交流平台、移动应用、微信公众号、网络视频直播、短视频等形式,创新古籍普及传播的形式与手段,面向大众普及、宣传和推广古籍知识。

以古籍文化为活化内容,主要采用演绎出版、电视剧、电影、文创产品、游戏等形式,通过创新演绎的方法将艰涩难懂的古籍文本转化为容易被大众接受的内容,降低大众阅读古籍的难度和门槛,在古籍叙事中传播古籍文化。

以服务过程为活化内容,主要采用智慧平台、交互展陈、交互作品等形式,通过运用智能整理、深度挖掘、可视化、虚拟现实、增强现实等智能化、智慧化的技术手段来拓展古籍智慧服务应用场景,提供智慧利用和交互体验。

4.4 活化技术

从中华古籍活化的实践进展来看,相关活化技术主要应用于古籍整理利用、古籍出版传播、古籍宣传推广三个环节。

古籍整理利用方面的活化技术主要包括数字化、文本化、数据化、知识化、智能化、智慧化等技术。数字化技术将古籍内容从古籍实体复制转移至数据库、互联网等数字载体,完成古籍整理利用的基础性工作。文本化和数据化技术通过OCR、自动标点、自动校勘、结构化转换、关键词提取等功能将古籍数字化资源转换为可供挖掘和分析的文本数据。知识化技术实现了古籍文本数据命名实体识别、实体关系抽取统一知识表示等语义化功能和实体对齐、多模态资源融合、历史人物画像等关联化功能,从而构建高质量的知识库。智能化和智慧化技术则在打造古籍智慧应用工具、提供古籍智慧服务、实现古籍知识智能生成、加快古籍创意成果发布传播、满足古籍用户智慧交互需求等方面提供技术支撑。

古籍出版传播方面的活化技术主要包括纸质出版、电子出版、网络出版、数据出版、智能出版、智慧出版等技术。在古籍出版传播初级阶段,普遍采用纸质出版和电子出版两个技术手段,以纸质出版物和电子书、电子报刊等形式出版古籍整理研究成果。网络出版技术和数据出版技术多应用于古籍出版传播中级阶段,以互联网为介质,拓展传播渠道,实现开放共享。智能出版和智慧出版则是依托新一代互联网、大数据、人工智能等新技术,提高出版活动效率、质量和精度,满足读者用户个性化的阅读需求。

古籍宣传推广方面的活化技术主要包括旧媒体、新媒体、融媒体、智媒体等技术。图书、报纸、期刊、电视节目是旧媒体技术在古籍宣传推广方面的主要应用场景。新媒体技术产生后,在古籍主题的社交媒体、微信公众号、短视频、网络视频直播等领域有着广泛的应用。融媒体技术作为一种全方位、互动式的传播方式,实现了多种媒体形态的有机结合,在满足古籍用户对文字、图片、视频等多种形态信息资源需求的同时,为用户提供了互动与评论的交流平台。智媒体技术则通过智能算法和数据分析,帮助古籍产品供给者精准分析用户需求和兴趣,提供个性化、智能化的媒体推荐与服务。

4.5 活化方法

中华古籍活化的实践层次不同且各有侧重,在活化主体、目标对象、活化内容、活化技术等方面呈现出多元化、智慧化、体系化的发展特征。为推动中华古籍活化实践向更为专业、更为深入、更为精细的方向发展,本文结合中华古籍活化实践发展特点使用复合分类法对中华古籍活化方法进行分类(见图2)。

图2 中华古籍活化方法类型

首先,以“目标对象”为分类标准,将活化方法划分为面向研究人员的专业活化、面向普通民众的大众活化,以及同时面向研究人员和普通民众的活化三个基本类型。其中,面向研究人员的专业活化主要包括“资源整理研究与数字化建设”和“修复技艺的传承与学科发展”,面向普通民众的大众活化主要包括“古籍文化知识的普及与推广”和“古籍的艺术性与创新性演绎”,同时面向研究人员和普通民众的活化则为“古籍智慧性融合与交互服务”方向的实践进展。

其次,以“活化内容”为分类标准,对上述三个基本类型进行细分,将面向研究人员的专业活化划分为研究型活化和传承型活化,将面向普通民众的大众活化划分为普及型活化和演绎型活化,将同时面向研究人员和普通民众的活化视为智慧型活化。其中,研究型活化侧重数字资源建设和整理研究,是横向的古籍资源建设;传承型活化侧重传承修复技艺和理论知识,是纵向的古籍技艺传承;普及型活化旨在创新传播载体,面向大众普及和传播推广;演绎型活化旨在演绎古籍内容,降低阅读门槛和接受难度。由于古籍智慧性融合与交互服务的过程中侧重数智技术的应用,因此将同时面向研究人员和普通民众的活化视为智慧型活化。

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中华古籍活化的发展路径

面对新时代新的发展目标和文化使命,为推动中华古籍活化事业向更深层次更高质量发展,本文从以下五个方向提出中华古籍活化的发展路径。

5.1 坚持一个根本目标

中华古籍活化的发展路径应坚持一个根本目标,即把握和回应推进文化自信自强、建设中华民族现代文明的时代课题。

自信才能自强,有文化自信的民族,才能立得住、站得稳、行得远,要把文化自信融入全民族的精神气质与文化品格中。中华古籍在漫长的历史进程中不断完善、丰富和再生,所蕴含的中华民族数千年来形成的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范,是中国精神和中国价值的独特标识。中华古籍活化要将坚持“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”作为目标,保护、挖掘、普及、传承和传播古籍及其知识、文化,赓续中华历史文脉,把握中华文明特性,汲取中华思想智慧,为坚定文化自信、推进文化自强提供文献支撑和历史依据。

中华文明的突出特性,是中华民族现代文明的历史基础。习近平总书记强调:“只有全面深入了解中华文明的历史,才能更有效地推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,更有力地推进中国特色社会主义文化建设,建设中华民族现代文明。”中华古籍作为中华优秀传统文化的重要载体,呈现着中华文明的突出特性。开展中华古籍活化工作,就是要挖掘万千中华古籍中蕴含的中华民族宝贵精神财富和独特精神标识,为建设中华民族现代文明提供文化基因,传续精神命脉。

5.2 突出两项核心要点

以数智技术手段为支撑、以古籍全域活化为核心是中华古籍活化发展路径的两项核心要点,贯穿中华古籍活化的始终。

数智技术的应用推动了古籍数字资源建设、古籍传播、古籍出版的转型升级。以“数字化—文本化—数据化—知识化—智能化—智慧化”的技术演进路径支持古籍数据库开发、古籍智慧平台建设和古籍交互体验设计。媒体技术在经历了从旧媒体到新媒体、融媒体再到智媒体的发展过程后,正呈现出移动化、社交化、智能化的显著特征,能够以媒体平台的力量提升中华古籍和中华优秀传统文化的传播力、引导力、影响力。“纸质出版—电子出版—网络出版—数据出版—智能出版—智慧出版”的出版技术变革,极大地改变了出版生态环境,出版行业的产品形态也愈加丰富。受此影响,古籍出版应在提升纸质出版物品质的同时,不断加大古籍资源数据库、古籍知识服务平台、VR/AR产品、数字藏品等新型出版物的供给。

古籍活化具有显著的“全域性”,不再局限于载体保护、内容开发,而是将古籍文本、技艺、知识、文化乃至整个过程都纳入活化内容当中。五类活化内容既各有侧重,又相互联系。通过整理古籍文本,在活化古籍资源的同时为实施其他活化策略奠定资源基础;通过发扬修复技艺,为全方位开展古籍活化工作提供高素质人才的支撑;通过传播古籍知识,提升全社会科学文化知识素养,培养中华古籍活化可持续发展的后备力量;通过弘扬古籍文化,形成全社会关注古籍、认识古籍、热爱古籍、保护古籍的良好氛围;通过优化服务过程,提升服务对象的获得感、体验感、参与感,以科技的力量支持创新活化方式,以科技的魅力吸引广大人民群众。

5.3 满足三种服务需求

坚持需求导向、解决实际问题是构建中华古籍活化发展路径的主要原则,设计中华古籍活化发展路径要关注和满足学术研究、普及推广、文明互鉴三种现实需求。

研究人员作为中华古籍活化的目标对象之一,多来自高等院校和图书馆、博物馆、档案馆等公藏机构,一般具备扎实的专业知识、宽阔的研究视野、丰富的实践经验,需要领域更全、信息更准、内容更精的中华古籍活化服务。在建立国家、省级珍贵古籍名录的同时,应发现、保护、整理、利用民间历史文献,并进一步加快普通古籍的数字化进程,增加古籍种类数量及数字资源总量,提供更全面的古籍资源。为提升和确保古籍数字化资源的严谨性和准确度,古籍工作者应在古籍全面数字化过程中充分发挥主观能动性,运用自身专业素养和基础知识进行检查、审校。在精准服务方面,古籍活化工作者应加强古籍知识内容的深度挖掘和完整揭示,提升古籍数据的标准化程度,为研究人员提供更精准、更利于使用的数据;依托数字人文基础设施建设,开发智慧化的古籍数据挖掘、整理工具,帮助研究人员获取能够支撑研究的数据。

中华古籍活化服务的普通民众数量规模巨大、需求多样,这对中华古籍及古籍文化的普及推广提出了更为具体的要求。一是掌握大众的阅读兴趣,去芜存菁,在坚持学术内核的基础上,推动文本的通俗演绎,增加文本的趣味性。二是关注社会大众的信息获取方式,主动了解大众信息获取渠道及其特点,面对不同受众群体,有针对性地进行产品投放。三是大力发展大众文化,以培养文化认同作为第一要义,着重培养青少年的民族认同和爱国情怀;同时还要立足社会文化大环境,用好大众偶像、网络名人的正面引导与示范作用,从内容供应转向产品供应。四是为青少年群体的参与搭建更广阔的舞台,形成倡导青少年参与古籍活化的良好风气;同时为青少年提供作品传播推广的平台,帮助其通过作品走出校园、走向社会,真正成为古籍活化的后备力量。

推动和深化文明交流互鉴是中华古籍活化的应有之义。海外中华古籍对汉文化圈各国影响深远,在中华文化的全球传播和学术研究方面具有重要价值。通过境外汉籍调查编目、复制影印、点校整理、数据库建设等方式,整理与研究海外中华古籍,以可视化手段梳理和呈现中华古籍海外传播、流散到回归祖国的历史,面向世界弘扬中华文化与民族精神。充分发挥翻译的建构性力量和叙事性方式,在全世界范围内诠释和再现古籍中的中华文化,实现中国形象的客观自塑和积极传播。依托官方媒体、社交平台、民间自媒体等多样化的国际传播渠道,讲好中华古籍中的中国故事,突破语言和形式的限制,融入世界文明,以“中国知识”“中国思想”“中国智慧”为世界文明提供滋养,并使之朝着更为平等包容、多样丰富、客观科学的和谐方向渐进发展。

5.4 整合四种主体力量

通过建立机制和营造社区来整合文化事业单位、高校学术机构、文化产业机构和社会普通民众四种中华古籍活化主体力量。

开展中华古籍活化工作要理顺不同参与主体之间的关系,加强统筹协调,使之各就其位、各行其权、各尽其职、各得其利。一是建立中华古籍活化工作协调机制,建议由文化和旅游部牵头,各相关部门发挥职能和资源优势,在规划编制、政策衔接、标准制定和项目实施等方面加强沟通协作,营造良好的工作氛围,形成工作合力。二是建议由国家图书馆牵头建立专家联席会议机制,组建包括来自各类参与主体所属领域专家在内的专家委员会,打造一支跨地区、跨专业、跨单位的专家队伍,并定期举办联席会议,在古籍活化理论研究、决策咨询、指导实践和人才培养等方面发挥积极作用。三是建立市场主体公平竞争机制,在市场准入、资质标准、资源获取、招标投标、开发经营、市场退出等方面,对中华古籍活化市场中投资者、经营者、劳动者和消费者各类主体保持公平开放。

古籍社区类型多样,包括古籍学术研究社区、行业交流社区、大众互动社区等;古籍社区形式多元,既有依托科研团体、学术组织、行业协会、专业期刊形成的线下古籍社区,也有贴吧、论坛、博客等线上古籍社区。鼓励从事各行各业的古籍爱好者选择符合个人兴趣、满足自身需求的古籍社区,形成热爱古籍的文化圈层,凝聚保护古籍的社会共识,营造关注古籍的社会氛围。支持研究人员、从业人员在学术期刊上发表古籍领域的理论研究成果,在学术会议上进行展示和汇报,引导普通民众在古籍社交圈中有序发布对古籍内容的认识和理解,在增加古籍社区知识资源总量的同时,不断传播古籍知识、弘扬古籍文化。

5.5 实施五大活化策略

中华古籍活化的发展路径需要通过实施资源、内容、技术、载体、人才五大活化策略来落实。

实施资源策略,推动古籍整理利用开放共享。保障不同区域、行业、群体的民众平等自由地获取和利用古籍资源,是中华古籍活化事业全面开展的基本前提。在实现全国古籍全面数字化、中华古籍数字化回流和整合全国古籍数字资源的基础上实现古籍数字资源的全文开放,并通过深度组织、高效利用、快速传播古籍内容,满足不同层次读者的古籍利用需求。古籍主管部门应加大对古籍数字资源建设工作及其成果的宣传推广力度,提高中华古籍在民众间的知晓率和关注度;同时加快构建古籍活化利用服务网络,鼓励社会力量参与,让古籍推广活动走入基层,并在空间、设施设备等方面为民众利用古籍提供便利。相关机构、院校、企业应打造和推出易用、好用、实用的古籍全文数据库及大众服务平台,提供周全的文档指导和帮助服务,增强古籍的吸引力,培养人们热爱古籍、阅读古籍、利用古籍的兴趣与热情。

实施内容策略,增强古籍叙事能力与亲和力。中华古籍是传承中华文明、坚定文化自信的重要基础和来源,要正确认识中华古籍的内容,在精选内容的前提下,朝着正确的方向和运用正确的方法,以创意驱动中华古籍文化的弘扬,以共情演绎提升中华古籍的感染力、亲和力。中华古籍活化的相关政策要引导和支持文化创意产业参与古籍活化事业,设立古籍活化创意发展重点工程项目,鼓励创意产业机构与社会力量围绕古籍文化授权、古籍IP打造、设计开发、生产营销等产业链条展开深度合作,构建古籍活化创意生态体系。古籍主管部门要进一步开放古籍资源,构筑和巩固古籍数字资源网络服务平台,提供完善、多样的数据服务与技术支持,推动古籍数字资源的流动、共享。此外,在促进创意成果交流与复用、实现成果价值变现与增值的同时,还应加强古籍活化资源版权的研究和保护,全方位扶持古籍活化创意产业发展。

实施技术策略,拓展古籍智慧服务应用场景。在智慧化产品、展陈、作品等小型应用场景持续繁荣的基础上,应统筹协调并设计搭建中华古籍智慧图书馆平台,以实现海内外中华古籍资源全面集成与统一管理服务为目标,营造古籍智慧服务的大应用场景,为古籍共建单位和终端用户提供古籍业务管理功能、古籍数字资源智慧整理功能和智慧服务功能。在实现中华古籍整理智慧化转型方面,借助新一代人工智能技术,从整理方法转型、整理流程再造和整理模式创新三个维度实现中华古籍整理从数字化到智慧化的转变。在推动中华古籍服务智慧化创新方面,既要提供一站式古籍资源学术服务,通过精细化资源揭示使资源更易理解和利用;还应开展大众化古籍普及推广服务,通过在线课程、互动教学和讲座等方式,让大众接触、学习和了解中华古籍文化,推进融媒体古籍文化创意服务,以多元化的互动方式为用户提供丰富的古籍体验。

实施载体策略,创新古籍普及传播形式手段。以智媒体、终身学习体系、国际传播话语体系为切入点,建立以内容建设为根本、先进技术为支撑、舆论引导为保障的古籍活化传播体系。发挥智媒体传播力,运用人工智能工具实现古籍信息精准化触达受众;融合古籍IP打造虚拟数字人形象,并将其嵌入古籍展览、培训等常见的应用场景。依托终身学习体系,在多种生活空间场景面向各个人生阶段的大众传播古籍知识:在学校层面,将古籍文化启蒙教育、知识教育、思想教育纳入教学体系;在家庭层面,将古籍主题阅读作为家庭阅读的重要内容;在社会层面,将古籍文化普及推广与全民阅读推广紧密融合。提升中华古籍文化国际传播效能应明确三个核心问题:一是“讲什么”,即讲述古籍里的中国故事,加强全世界人民对中华文化的感知与认同;二是“讲给谁”,即选择多圈层的国际受众,设立立体式、分目标式的传播格局;三是“怎么讲”,即建设中国特色话语体系,挖掘并善用外国民众容易接受的内容形式,增强中华古籍文化国际传播的创造力、感召力、公信力。

实施人才策略,强化古籍保护利用队伍建设。坚持政府主导,推动行业合作与多元主体协调,充分发挥监督管理和评审评价作用,构建人才培养的新机制和新生态。相关高校院系应健全古籍保护与利用的课程体系来培养研究型人才;探索建立行业内部的人才培养和技艺传承机制,完善导师“传帮带”培养模式,培养应用型人才;通过建立古籍活化的专项基金、项目、计划支持师资型人才的成长;打造虚实结合的教学空间,并依托已有的虚拟教研室建设成果,整合相关院系古籍方向的教学资源和学习资源。同时,高校院系和古籍部门应积极建立馆校协同的教学模式,打造资源共享的线上学习平台和线下古籍活化人才培养基地;加强多学科交叉融合、跨行业交流经验、学科与行业互动,培养既懂古籍、又懂现代科技的复合型人才。此外,还要鼓励、支持和引导各类社会力量辅修相关课程,参加培训活动,提升专业素养,壮大中华古籍活化的群众队伍。

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结语

在我国古籍事业繁荣发展的今天,加强中华古籍活化基本理论和发展方向研究的价值意义主要体现在三个方面:一是持续推进中华古籍活化基础理论发展,中华古籍活化的理论研究稍迟于实践进展,本文在界定基本概念、明确指导思想、总结活化方法方面的探索,既是对“中华古籍活化”专门研究不足的积极回应,更是构建中华古籍活化理论体系的初步尝试;二是有效推动中华古籍活化实践的创新发展,虽然中华古籍活化的参与主体广泛、实践案例众多,但尚未形成体系,构建过程完整、逻辑清晰的实践框架,提出具有系统性、前瞻性的发展路径,有助于引导中华古籍活化实践朝着专业化、精细化的方向发展;三是不断丰富古籍保护学科知识内容,中华古籍活化的实践表明,古籍保护正面临着理念、技术、途径上的创新与改变,学界在实践转型的背景下同样在加强经验总结和理论升华,在此过程中将会产生大量新知识、新理论,因此古籍保护学科的知识内容与整体架构都会得到补充、调整和完善。

致谢:本论文系国家社会科学基金一般项目“徽州民间文书抢救性保护与数据库建设研究”(项目编号:19BTQ010)的研究成果。

本文原载于《中国图书馆学报》2024年第4期,文章转载已获作者同意。

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟

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王蕾等 | 古籍智慧性保护理论及实践框架探索

王蕾 苏日娜 等 2026-05-02 08:55 广东

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汲古求新: 王蕾 苏日娜 等 | 古籍智慧性保护理论及实践框架探索

来源:《图书馆论坛》2024年第12期,感谢王蕾老师授权发布!

古籍智慧性保护理论及实践框架探索*

王 蕾   苏日娜   薛 玉   陈 涛

摘 要 我国古籍保护在长期的实践和研究中逐渐构建了多层级理论和实践框架,包括原生性保护、再生性保护、传承性保护等,也涵盖以数字化与智能技术应用为基础的古籍智能化,以及基于智慧数据的智慧性保护等新兴理论和实践探索。文章在已有古籍保护理论与实践基础上,对古籍智慧性保护概念、特征与内涵进行分析、界定和阐释,从古籍保护全过程视域出发,构建古籍智慧性保护的全系结构,即面向物理层面的古籍原生性保护阐述古籍管理流程、修复技艺、保护环境的科学提升路径,面向内容层面的古籍再生性保护阐述古籍版本的数字化、古籍文本内容的数据化、古籍整理流程智慧化路径,面向知识层面的智慧数据建设阐述古籍资源的数据概念化、知识关联化、生产融合化路径,面向古籍活化层面的传承性保护阐述古籍传播大众化、文创时代化、教学专业化路径。

关键词 古籍保护 智慧性保护 智慧数据 数字人文

0 引言

数智技术发展给古籍保护的理论、方法和思路带来巨大影响。《中华优秀传统文化传承发展工程“十四五”重点项目规划》[1]明确国家古籍保护及数字化的总体方针。《关于推进新时代古籍工作的意见》[2]强调古籍保护、传承和转化利用在国家战略中的重要性,提出一系列措施,包括统筹古籍数字化版本资源建设与服务,开展古籍文本结构化、知识体系化、利用智能化的研究和实践,加速推动古籍整理利用转型升级,这些政策为古籍保护发展指明了方向,为古籍在新时代的价值实现和传承提供了支持。为适应新时代古籍保护工作发展的需要,本文在已有的古籍原生性保护、再生性保护、传承性保护[3],以及以智慧数据为基础的智慧性保护理论与实践探索基础上,深入探讨古籍智慧性保护的概念、内涵、理论与实践框架,推进古籍保护理论体系的创新和发展,推动古籍整理、开发、利用、传承实践的全面智慧化转型,促进古籍蕴含的优秀传统文化基因的深入挖掘,让古籍“活”起来,实现中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。

1 古籍智慧性保护

2022年6月,习近平总书记在中国人民大学考察调研时提出,要运用现代科技手段加强古籍典藏的保护修复和综合利用,深入挖掘古籍蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展[4]。这一思想反映了新时代古籍保护发展的趋势,是古籍智慧性保护概念与内涵的重要依据。古籍智慧性保护应具有科学性、系统性、整体性、生态性、发展性等特征,是适应国家发展战略需求和新时代古籍保护发展的现实需求,将以大数据、云计算、物联网、区块链、人工智能、虚拟现实等为代表的现代科技手段、先进数智技术、智能设备设施综合运用于各类古籍保护体系与过程,运用于多模态古籍资源的典藏、管理、整理、开发、利用、传播、服务、传承等全领域实践活动与环节,以智慧数据为驱动,实现古籍全过程保护在保护思想、技术、流程、手段上的创新和转型;以知识组织为路径,实现多模态古籍所蕴含的知识、思想、文化、精神、价值的深入挖掘;以传承活化为目标,实现古籍的内容、价值与当代社会文化发展的结合,推进古籍的活化传承利用,推动中华优秀文化创造性转化和创新性发展。

1.1 以全过程、多模态资源为古籍保护对象

古籍智慧性保护的对象包括原生性保护、再生性保护、传承性保护及智慧数据各保护体系所涉及和形成的所有资源,可分为原生性资源、伴生性资源、创生性资源和衍生性资源4 种类型。这些资源以结构化、半结构化、非结构化等形式存在。其中,原生性资源指以纸张为载体的实体资源,包括古籍原件、古籍整理本等;伴生性资源是以临摹、照相影印、缩微摄影、数字化等为手段实现古籍存储介质转换而产生的各类资源,如照片、缩微资料、扫描图片、全文文本等;创生性资源是古籍文本化、数据化、语义化、概念化、关联化、智能化、智慧化加工过程中形成的数据、知识资源,如元数据、本体、语义数据、关联数据、智能数据、智慧数据;衍生性古籍资源是指古籍的版刻工艺、装帧艺术、修复技法、鉴赏方法等非物质文化遗产相关内容,古籍中蕴含的知识体系、文化基因、文化内涵,以及古籍创造性转化与创新性发展过程中形成的新知识与新智慧。

1.2 以统筹古籍文物与文献属性为基本目标

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》[5]强调对文化遗产的“系统性保护”。《关于推进新时代古籍工作的意见》首次提出要统筹好古籍的文物属性与文献属性的关系,提升利用效率[2]。古籍的文物属性附着于不可再生的古籍实物本体上,古籍的文献属性蕴含在古籍文字、内容和制作技艺中,传递着优秀的文化基因与文化传统,是文化建设的“活水源头”。因此,古籍保护既要加强实体保护,又要加强活化利用,更好地统筹处理好两者的关系。当前,大量古籍资源处于“沉睡”“资源孤岛”状态,保护设施和手段落后,古籍资源的智慧数据建设程度不高,传播利用率低下,而大众的文化需求在获取内容、手段、方式等方面呈现出多元化、井喷式发展态势,亟须创新古籍保护路径,破解供需矛盾。古籍智慧性保护正是适应当前的发展需求,借助新一代技术思维、手段、设施,平衡传统保护与创新应用之间的矛盾,促进古籍保护与利用的系统性发展。

1.3 以数智技术应用和智慧数据为基础支撑

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》《“十四五”文化和旅游发展规划》[6]《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》[7]《“十四五”公共文化服务体系建设规划》[8]《2011—2035年国家古籍整理出版规划》[9]等一方面强调文化遗产的系统性保护和保护工作的统筹推进,另一方面强调古籍数字化建设和新技术在古籍数字化中的应用,这正是古籍智慧性保护的宗旨。通过广泛应用智能感知、交互、沉浸、虚实结合等为代表的智慧化设备,推进古籍实体资源的智慧库房管理和智慧修复体系发展;通过深入利用大数据、深度学习算法、区块链、智能合约等新型数智技术和跨学科方法,构建古籍保护智慧数据,建设古籍数字资源的智慧整理与服务系统,推进古籍内容的智慧性活化和利用。数智技术以智慧数据为核心,智慧数据以其可计算、可认知、可解释与可推理特征实现数据增值。以数智技术和智慧数据为基础支撑,古籍智慧性保护能够实现对古籍保护全领域、全过程数据的挖掘、积累、管理和利用,实现古籍整理与服务的智慧化转型。

1.4 以古籍保护流程优化与再造为核心内容

古籍智慧性保护通过将新型数智技术全面应用于古籍原生性保护、再生性保护、传承性保护及智慧数据领域的建设,实现古籍保护各体系流程的优化与再造。

在原生性保护层面,借助智能设备和数智技术,使古籍传统的库房、修复和业务管理转向智慧管理系统,积累和激活古籍实体保护和利用中的各类过程性、运行性、动态性、条件性数据的多重价值,提升古籍实体资源保护与利用水平。在再生性保护层面,通过古籍数字资源的标准化、规模化、高质量建设,古籍智慧数据的建设,古籍智慧整理流程的建设,全面构建统一开放共享的多模态古籍数字资源中心、标准数据集、完整领域知识库、系统知识图谱,以及科学的古籍数字版本系统等,建设统一集成的古籍智慧整理平台,提炼古籍中蕴含的文化元素与标识。在传承性保护层面,新技术全面赋能古籍所蕴含知识与文化的大众传播、古籍知识技艺传承与教育、古籍创意与活化利用。古籍大众传播从传统线下、实体应用场景向云端线上、沉浸式、强交互、多元化虚拟场景拓展,从低传播力、低活化效能转化为高传播力、高活化效能;古籍知识技艺传承与教育适应新技术带来的交叉性专业知识创新,拓展了教学内容,引导教学模式向虚拟线上、多元数字教育模式发展;古籍创意与活化利用通过跨模态融合、融媒体技术、内容生成式人工智能、区块链等技术实现场景叙事、数字藏品、智能知识内容生成等发展。

2 古籍智慧性保护全系结构

古籍智慧性保护不是要取代或者脱离现有的保护及体系,而是将新技术、新手段、新方法全面应用、融合到古籍现有保护工作的全体系、全过程,对古籍现有各保护体系的保护内容、方法、流程进行数智化赋能、拓展和优化。古籍智慧性保护全系框架可以从两个维度、4个层面来展现(见图1)。

图1 古籍智慧性保护体系框架

2.1 物理层面:原生性保护的科学化提升

古籍原生性保护主要是对古籍原生资源进行物理层面的保护。《关于推进新时代古籍工作的意见》强调要发挥科技保护支撑作用,推动古籍保护关键技术突破和修复设备研发[2],反映了古籍原生性保护亟待新技术的赋能,包括古籍管理流程化、技艺科技化和环境科学化发展。

2.1.1 管理流程化

长期以来,古籍日常保护管理、业务管理、读者服务管理、业务与服务数据收集、统计分析与存档等基本处于线下管理模式,效率低下,业务数据与档案的收集、保存、统计与利用难以实现科学化、标准化、规范化,业务管理和读者服务无法突破时空限制,实现实时、远程、在线的数字流程化管理,不适应当前智慧图书馆发展趋势,不利于推进古籍保护与管理工作的创新与发展。

古籍管理智慧化建设应在分解和分析古籍业务管理流程和内容基础上构建系统的智慧管理模式,涉及古籍数据与资产管理、古籍整理、用户服务等。其中,古籍数据与资产管理应建立古籍资源与数据的动态性、全过程管理模式,以及古籍实体资源与多模态古籍数据资产一体化管理模式。古籍整理业务管理涉及古籍整理的数字审批、流程管理和专项业务的项目管理等系统,最大限度地激活古籍管理的流程数据。古籍用户服务则涉及古籍借阅、咨询、权限审批、数字展陈、阅览数据管理等。在智慧图书馆建设发展的整体背景下,古籍管理流程化是对古籍多模态资源的资产、整理和服务的管理优化,一方面促进古籍资源和数据的资产化、一体化管理,另一方面促进流程数据的价值转化和增值。

2.1.2 技艺科技化

当前的古籍修复以传统手工修复技艺为主,科技设备主要应用于书籍定损、纸张与材料检测、脱酸工艺、纸浆补书,以及修复过程中的机械物理辅助等。同时,面向修复技术、修复过程、修复材料、修复档案和业务流程管理的修复管理系统长期缺乏足够的关注和研究开发,极大地制约了古籍修复工作的发展。

随着技术的发展,人工智能技术能够辅助古籍修复工作,加速提高古籍修复效率[10]。相关的数智技术应用包括:三维数据采集技术、智能图像识别技术支持下的古籍实物装帧数据、破损数据的智能采集,大数据、智能建模技术支持下的古籍破损病理分析和修复材料分析,多媒体技术、虚拟技术支持下的修复过程信息采集,人工智能技术、虚拟现实技术支持下的修复方案智能建模、修复流程智能管理等;在这些技术的综合应用下,可实现集古籍破损病理、材料工具、修复方案、修复过程、修复档案等信息管理于一体的智慧修复管理体系(见图2)。

2.1.3 环境科学化

图2 古籍智慧修复框架流程

我国重点古籍保护单位的智能化库房建设和数据管理长期发展滞后,尤其是在设备系统优化、环境条件监控以及运行数据智能处理等方面进展缓慢。目前全国性、系统性的古籍保护智能库房建设和数据共享管理规划尚未形成。随着物联网、大数据分析、智能设备系统以及三维可视化等技术的不断发展和应用,未来古籍智能库房建设将得到加速提升。这些先进技术可以实时和动态地监测库房温湿度、气态污染物和紫外线强度等多种环境因素,以及包括渗漏水监测、红外防盗、电源管理和火情报警等在内的消防安全系统的运行状态。通过集成这些数据,可以构建科学智能的环境控制系统和三维可视化虚拟库房系统,从而实现库房的实时、在线、远程监控,以及智能感知、风险预警和应急响应(见图3)。

图3 古籍智慧库房综合管理体系

值得注意的是,古籍实体的常态化监测是古籍保护工作中长期被忽视的领域,这点也应纳入智能库房建设和管理规划。古籍实体的物理状态在特定的存储环境下是不断变化的,这些变化主要体现在纸质酸化、色彩变化、纤维强度变化,以及出现霉斑和虫害等问题。尽管通过改善库房的恒温恒湿条件可以在一定程度上缓解这些问题,但这并非根本解决方案。对古籍实体开展常态化、持续性监测则是科学保护古籍的关键手段。利用射频识别(RFID)技术对藏品进行精确定位,结合纸张酸度检测、深度学习和视觉检测等先进技术,可以更全面和精确地收集关于古籍的各种物理参数,如破损程度、酸碱度、色度和纤维强度等,这些数据有助于实时监控藏品的保存状况,实现藏品的数字化动态管理,为古籍实体常态化保护和研究提供科学数据支撑。

2.2 内容层面:再生性保护的数字化转型

再生性保护涉及古籍载体转换、古籍数据库建设、古籍内容提取与整理等。传统的古籍再生性保护实践因循传统文献学理论方法,以古籍整理出版和数字化、数据库建设为主体。新技术将赋能古籍更多形态、更广应用和更智能的整理,实现古籍再生性保护的智慧化转型,包括版本数字化、内容数据化、整理智慧化。

2.2.1 版本数字化

古籍经编辑、传抄、印刷、复制、流传形成各种不同的版本,古籍的数字化使古籍的数字版本形态逐渐形成并不断丰富扩展。对一部古籍而言,其不同版本的实体经过数字化后形成了不同的数字版本,同一版本的实体经过不同的数字化技术手段处理也形成了不同的数字版本,各类数字版本经过进一步的数字化编辑、加工、处理、复制和传播等又形成更加丰富的数字版本。由此可见,古籍的数字版本类型与系统日趋复杂。

面对复杂的数字版本系统,亟待开展3个方面的研究探索:一是对古籍版本目录成果进行数字化开发和知识组织,针对基于传统古籍鉴别和整理理论与实践形成的版本成果建立数字化系统,为数字化古籍的版本映射与溯源提供基础。二是总结探索古籍数字版本鉴别方法和理论,为数字化古籍的版本鉴别提供理论支持。三是利用数智技术研究开发古籍数字版本系统,实现海量、多模态古籍数字资源的版本关联,建立可溯源、开发、准确的版本体系。其中,古籍版本目录成果的数字化与知识组织建设应全面收罗历代和现当代公私编撰的各类目录和各类书目数据库数据,形成详细、规范、标准、统一、关联性揭示的版本目录数字知识库。古籍数字版本鉴别方法和理论的建设一方面应以实体古籍为祖本,以传统古籍版本鉴别要素和方法为基础,推进古籍版本书影图像数据库和专题知识库建设,另一方面应推进古籍多模态数字资源标引的标准化、细颗粒、统一性建设,实现数字资源版本的溯源和关联。以上述资源成果为基础,围绕古籍数字版本资源,搭建包括资源中心、数据中心、基础知识、元数据仓储、版本管理系统等在内的古籍数字版本系统,为古籍多模态资源构建统一、开放、互联、互通的数字版本系统。以古籍收藏机构为区块链分布式存储节点,共同遵守古籍数字版本数据管理协议和规范,实现古籍数字版本的数据建设、验证、使用、管理,实施古籍数字版本区块链系统的数据、网络、规范协议和应用等建设。

2.2.2 内容数据化

数字化是传统古籍再生性保护的重要途径,主要借助数字化输入技术、图像识别技术等实现古籍书目、图像和全文的数字化建设,形成各类综合性、专题性的书目数据库、图像数据库、全文数据库等,推进古籍内容的文本化建设。目前传统的古籍数字化并未充分挖掘古籍文本内容的信息单元和知识内涵,忽视了用户深度使用的需求。如何更深层次、更高效地挖掘古籍蕴含的知识和文化内涵,并使分散的数字化资源实现语义关联,为用户提供智慧化的知识服务是目前古籍数字化工作的重要挑战。随着自然语言处理、机器学习等技术的发展和应用,通过命名实体识别、关系抽取、本体构建等,古籍内容从文本化进一步转向语义化,形成智慧数据的最初形态[11]。智慧数据是大数据技术的进一步延伸,旨在充分挖掘和实现大数据的价值,它具备自描述、人机可读、可溯源等特点,能够支持智能决策与行动。通过推进古籍数字化从文本化处理转向内容的数据化建设,将实现多模态古籍数字资源的统一化、标准化、数据化发展,为古籍的智慧整理、智慧数据的应用发展提供基础。

2.2.3 整理智慧化

近年来,部分研究与实践对古籍智能化整理范式、系统展开探索,聚焦自动录入、自动标引、自动标点、自动编纂、自动校勘、自动注释、自动翻译、辅助工具等功能,形成古籍智能整理专家系统、古籍知识数据化处理系统、计算辅助研究系统等成果,出现了“吾与点”古籍自动整理系统[12]、“籍合网”古籍整理平台[13]、古籍酷AI服务平台[14]、“识典古籍”[15]等。这些研究和实践侧重于文本的智能识别和句读、释义,但自动录入、标引、标点、编纂、校勘、注释、翻译等功能并未完全实现,对古籍智慧数据的生成和再生产尚在初期探索阶段。生成式人工智能的产生与发展,使机器具备了语言理解、内容生成、逻辑推理、意图识别等能力,呈现出大数据、大模型、大算力的特点[16],为古籍整理进一步向以知识组织和知识再生产为主要特征的智慧整理转型提供了技术基础。古籍智慧整理面向古籍多模态资源整理的全过程,覆盖古籍数字化、文本化、语义化、关联化、智能化等阶段,综合运用数智技术,形成统一、集成的技术体系、平台与工具,满足用户的一站式需求。

2.3 知识层面:智慧性保护的数据化创新

本团队在此前的研究中已构建了智慧数据驱动的古籍智慧性保护体系的概念框架,梳理了古籍从数据化到语义化,再到智能化和智慧化的技术体系,并将这一体系作为再生性保护体系的重要补充,将古籍数字化保护对象从数字化形态拓展至数据和知识层面[11]。本文进一步将智慧性保护的范畴扩展至古籍的原生性保护、再生性保护以及传承性保护等系列环节、过程的智慧化转型,旨在构建一个面向古籍保护全过程、全领域、系统全面的古籍智慧性保护体系。在知识层面,古籍保护更注重智慧数据的内涵特征,将智慧数据视为一个动态的、流变的过程,以及一个多模态的结果,通过对古籍智慧数据的深入理解和处理,实现其价值的最大化。智慧性保护的核心要素包含数据概念化、知识关联化和生产融合化等[11]。数据概念化是将古籍资源转化为可计算和可理解的数据形式,使其更容易分析和利用。知识关联化强调不同古籍资源之间的关联和互通,以促进跨领域知识的交流和共享为目标。生产融合化则将不同来源的知识和资源融合在一起,创造新的价值和知识。这些以智慧数据和知识组织为中心的创新使古籍保护更具广度和深度。

2.3.1 数据概念化

数据概念化主要是将古籍再生性保护中形成的古籍数据以一种机器可读的形式加以组织和呈现。本步骤中,古籍元数据、实体资源、数字化图像资源均需转化为具备语义知识结构的数据形式,即语义数据[17]。细分来看,古籍数字化阶段主要实现对古籍实体资源的数字化形态转换,包括文本、图像、音视频、三维模型等多模态资源。古籍数据化阶段主要通过OCR、著录、标注等方式实现古籍文本的识别和整理,以及通过命名实体识别、实体消歧、关系抽取、事件抽取等方式进行古籍内容的结构化。古籍概念化阶段主要将古籍数字化过程中产生的结构化数据以语义方式进行重组,如使用语义网和知识图谱,使得古籍数据从原始形式转化为具备智能和知识的数据形式,进而进行语义推理、知识挖掘和智能分析,为古籍知识的进一步积累和智慧保护及利用提供基础[11]

2.3.2 知识关联化

目前语义数据的关联多是结构化的古籍文本资源,缺乏与其他数据交换的能力,从而限制了知识的扩容和衍生。如何从结构化的文本资源延伸到非结构化的图像、音视频等多模态资源将是古籍知识系统性、完备性的重要挑战。在古籍智慧数据体系建设中,通过实体对齐、多模态资源融合、人物关系网络构建、跨模态生成算法和模型等技术可逐步实现多模态古籍资源之间的知识关联[11]。如将语义数据关联到图像资源局部区域、图像自动分类、图像的语义描述和目标识别、知识图谱的自动构建,以及音频、视频、3D模型等多模态古籍资源的知识关联等。

2.3.3 生产融合化

生产融合化强调知识的计算和再生产,在大批量处理数据的基础上开展深度的知识推理和分析,进行知识生成和创新。在这一过程中,区块链技术作为核心工具增强数据的可追溯性和透明性,促进构建更可信的数据生态系统。通过分布式存储、智能合约和哈希算法等核心技术,区块链为数据赋予了更高级别的智慧,解决关联数据中长期存在的数据可信度问题。此外,强人工智能的产生和发展,将成为知识再生产,尤其是智慧知识生产的重要趋势。目前基于深度学习的知识组织模型对高质量训练语料和人工干预的依赖程度较高,且自动抽取与标引的颗粒度往往仅限于篇章、句子、实体层面。新一代的人工智能具有智能生成内容的特点,不仅可以自动抽取人名、地名、事件、官职等命名实体,还可不断强化细颗粒度知识的识别、关联和组合,提高知识组织与生产的效率和准确性;运用知识推理、知识图谱、知识融合、文图同构、知识可视化等技术推动多元古籍知识库的整合和古籍知识的多元化呈现,如多维知识图谱、故事生成、场景还原等,促进古籍利用的交互性、体验性。

2.4 活化层面:传承性保护的智慧化应用

古籍传承性保护的研究与实践强调古籍识读能力、材料和制作技艺的传承,以及古籍和古籍保护的社会传播。随着新时代文化建设战略的不断发展和新的文化使命的确立,借助数智技术,古籍传承性保护的内涵不断丰富和拓展。

2.4.1 传播大众化

古籍大众传播媒介和方式借助新技术不断拓展,跨媒体、立体化、交互性将成为其重要特征,如“珠还合浦 历劫重光——《永乐大典》的回归和再造”展览、灵境石语——碑帖建筑VR沉浸式体验展项目等利用智能媒体技术,实现跨媒体立体传播。物联网、云计算、大数据、VR/AR/XR、全息影像等技术可为古籍打造智慧传播空间与场景,如数字展墙、虚拟展柜、全息投影展览、沉浸式数字展陈、智能交互展示平台、沉浸式数字叙事空间、沉浸式交互游戏、基于文本大数据的历史城市再造、虚拟演绎、智能导览等,满足古籍大众传播中的分众化、差异化等多元化需求,增强古籍传播的交互性、体验性,提升大众对古籍所蕴含的知识内容与体系、文化思想、技艺精神等的感知和理解,提高古籍传播效力,推动古籍活化利用从传统线下、实体应用场景向云端线上、沉浸式、多元化虚拟场景拓展。

2.4.2 文创时代化

文化创意产业开发是古籍元素与文化旅游娱乐产业融合的主要方式。结合不同时代的特征和大众的喜好,通过开发古籍文创精品,让古籍里面的优秀传统文化元素和美好艺术化身千百,能够让大众以更加具体的方式触碰典籍,增强对古籍文化的兴趣和理解,更有利于古籍文化传播功能的实现。如借助数字版权与交易技术,推动数字藏品和数字文创发展;利用AIGC、云游戏、元宇宙等技术还原再现古籍本身以及古籍内容所蕴含的历史文化虚拟场景,为用户带来写实级别的场景和沉浸式的交互体验感受,重塑大众对古籍知识、文化与价值的认知;通过内容生成技术,对古籍内容进行新的诠释和表达。

2.4.3 教学专业化

古籍相关知识的学习、传授,古籍材料制作、装帧,以及古籍修复技艺的传承内容和手段等在新技术的支持下获得广泛的拓展。一方面,通过对古籍知识和古籍相关技艺学习、传授、教学的技术赋能,如VR互动式教学、虚拟仿真平台教学等,推动古籍知识、技艺的教学模式由线下向虚拟线上发展。另一方面,在古籍知识、古籍相关技艺传承中,适应新技术带来的交叉学科专业知识内容创新的教育和学习,包括材料科学、化学科学、人工智能科学、数字人文学科等,与古籍保护知识体系交叉融合,形成新的知识体系和课程学习体系。

3 古籍智慧性保护发展的价值

习近平总书记在文化传承座谈会上强调,在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明,是我们在新时代新的文化使命[18]。古籍保护理论与实践应以新时代新的文化使命为指引,积极响应新时代国家文化建设发展总体规划与战略,广泛运用不断迭代发展的数智技术,对古籍保护的全领域、全过程、全流程进行全面探索,从而促进古籍保护工作在新时代的全面转型,挖掘古籍蕴含的优秀文化基因,丰富古籍保护学科知识与理论体系,促进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,推动中华民族现代文明建设。

3.1 促进古籍保护工作在新时代的全面转型

社会文化和科技的不断发展为新时代的古籍工作带来更多的新需求和新挑战,尤其是在古籍的保护传承、有效利用方面。现有的古籍保护方法、技术和体系并不能满足新的发展需求。面对古籍实体文献、数字图像、文本、半结构化与结构化数据、多媒体作品等越来越多模态化的古籍资源,新时代的古籍保护在资源对象上应从实体资源中心转变为多模态资源保护;面对原生性保护、再生性保护、传承性保护,以及古籍数字资源的智慧数据保护等保护技术与类型,新时代的古籍保护应贯通各类保护体系,一方面实现全过程、全流程的系统性、整体性保护,改变原有各保护技术体系内数字化、数据化、智能化程度发展的不平衡问题;另一方面实现对古籍保护全过程中各类资源性、系统性、应用性、服务性数据的采集、分析、关联,充分激活数据的价值,实现古籍保护全过程智慧数据的管理和利用;面对全国智慧图书馆体系的建设与发展,古籍智慧性保护理论与技术研究与实践不仅是全国智慧图书馆体系建设的重要内容,而且是古籍保护在新时代新技术发展条件下的必然发展趋势。大数据、云存储、区块链、人工智能等技术的应用将促进古籍保护从数字化、智能化向全面的智慧化发展,古籍活化与大众传播利用途径将得到更广泛的拓展。诚如2023年6月,文化和旅游部、北京大学、抖音集团三方签约的古籍智慧图书馆建设项目,发出了古籍智慧化发展的重要信号。该项目以中华古籍智慧化整理和服务为突破口,广泛聚合古籍资源,依托智能技术进行古文字识别、句读、实体识别等数字化整理,提升古籍资源利用的效率,共建全国智慧图书馆体系[19]

3.2 充分挖掘古籍蕴含的优秀文化基因

古籍智慧性保护强调对古籍内容的挖掘、组织与表达,利用本体、语义出版、数据建模、知识组织、自然语言处理、大数据技术、深度学习等数智技术和跨学科方法对古籍的多模态数据资源进行开发和利用,通过挖掘、关联、重组、表达、展示与传播古籍所蕴含的历史知识和文化内涵,将古籍多模态资源转化为智慧数据资源,构建立体的知识系统,挖掘古籍蕴含的优秀文化基因,促进中华优秀传统文化传承与发展。

古籍智慧性保护以全过程保护为重要特征,通过流程的优化和再造,促进古籍多模态资源的价值挖掘和知识创造转化,重视对古籍保护全过程新形成的各类数据的采集、加工、分析和应用,形成古籍保护智慧数据体系。这一智慧数据体系包括古籍实体典藏管理数据、古籍修复技艺与业务档案数据、古籍数字化数据、古籍多模态资源数据、古籍智能化处理数据,以及古籍传承数据等一切古籍保护过程中产生的数据、分类体系和专题知识数据。全面激活这些数据的价值,有利于深入挖掘古籍的文物价值、文献价值、非遗价值等多重价值。

古籍智慧性保护强调古籍活化利用,通过数智技术的广泛应用,创新和转变传统的古籍知识传播和技艺传承的技术和手段,增强古籍大众传播的感知性、交互性、体验性、时空重构性,创新古籍知识和古籍工艺的教学、传承内容,促进数智技术条件下古籍学科知识体系的创新拓展、古籍工艺知识体系的创新发展,推进古籍数字文创产业的多元化发展。

3.3 丰富古籍保护学科知识与理论体系

长期以来,古籍保护相关学科专业发展薄弱,相关知识理论分散于图书馆、情报与文献学、文学、历史、考古等一级学科之下的古典文献学、历史文献学、图书馆学、档案学、博物馆学等专业知识体系中。古籍保护的研究对象、研究方向和领域、专业知识体系、研究方法体系、理论体系、课程体系等始终没有形成科学、稳定、独立的发展基础。现有知识体系跨学科整合性强,独立知识内容基础不足,基于实践经验构建的知识内容强,理论体系与学术体系薄弱,适应时代发展、社会需求、技术发展的知识内容与体系拓展有限。《关于推进新时代古籍工作的意见》提出要推进古籍学科专业建设,进一步优化古籍相关学科专业布局,加强课程体系建设,完善涵盖古籍保护、整理研究、编辑出版和数字化的古籍相关学科专业体系,深化古籍学科理论构建,加强学科交叉融合,推动古籍学科与材料技术、信息技术、人工智能等领域学科融合发展[2]。《研究生教育学科专业简介及其学位基本要求(试行版)》[20]在“信息资源管理”一级学科下增设“古籍保护与文献学”二级学科,标志着古籍保护学科迈入学科独立发展新阶段。伴随着数据技术的快速推进,传统以古籍原生性保护、再生性保护和传承性保护为主线,以古籍鉴定、编目、整理、修复、出版、数字化、开发为内容的古籍保护知识体系和学科体系,其局限性日益凸显,古籍智慧性保护理论面向未来物理世界和数字世界的深度融合趋势,建立数字世界和智能环境中的古籍保护理论框架、技术体系、方法论与原则,将有助于丰富和促进古籍保护学科体系和知识体系在数智时代的发展。

4 结语

数智科技为古籍保护工作带来了革命性的发展契机,将促进古籍保护在思想、理论、技术、方法等方面发生全面变化。如何深入发掘中华优秀传统文化的内涵,创新和拓展其在新时代的内涵和传播,深入推进中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展,建设中华民族现代文明,是我国古籍保护工作在新时代面临的新的发展目标和使命。本文适应新时代古籍保护工作发展需求和数智技术发展趋势,提出古籍智慧性保护概念,深入阐释其内涵与特征,面向古籍的全过程保护需求和古籍多模态资源发展态势,研究探讨将现代科技和数智技术应用于古籍保护的全过程,构建了古籍智慧性保护全系框架,以全面推动古籍保护智慧化转型和实践发展,促进古籍保护学科知识体系的丰富创新,全面推进古籍保护事业的繁荣、高质量发展。

参考文献

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[2] 关于推进新时代古籍工作的意见[N].人民日报,2022-04-12(1).

[3] 姚伯岳,周余姣,王鸷嘉.古籍传承性保护再认识[J].中国图书馆学报,2023,49(1):58-67.

[4] 求是网. 以时代精神激活中华优秀传统文化的生命力[EB/OL].(2022-07-16)[2023-09-04].http://www.qstheory.cn/dukan/qs/2022-07/16/c_1128830631.htm.

[5] 中华人民共和国中央人民政府. 中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要[EB/OL].(2021-03-13)[2023-08-18].https://www.gov.cn/xinwen/2021-03/13/content_5592681.htm.

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[7] 中华人民共和国中央人民政府. 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》[EB/OL].(2022-05-22)[2023-08-18].https://www.gov.cn/xinwen/2022-05/22/content_5691759.htm.

[8] 中华人民共和国文化和旅游部. 文化和旅游部关于印发《“十四五”公共文化服务体系建设规划》的通知[EB/OL].(2021-07-06). [2023-08-18]. https://www.mct.gov.cn/whzx/bnsj/ggwhs/202107/t20210706_926236.html.

[9] 全国古籍整理出版规划领导小组. 2021-2035年国家古籍工作规划[EB/OL].[2023-08-18]. http://www.gzxwcbj.gov.cn/zwgk/xwcb/cbgl/202211/P02022110 4364314069737.pdf.

[10] 光明网. 当古籍修复遇上人工智能[EB/OL].(2022-04-11)[2024-03-31] https://m.gmw.cn/baijia/2022-04/11/35648300.html.

[11] 陈涛,苏日娜,张永娟,等. 智慧数据驱动的古籍智慧型保护体系研究[J].中国图书馆学报,2023(5):68-81.

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[13] 籍合网. 首页[DB/OL].[2023-09-04]. https://www.ancientbooks.cn.

[14] 古籍酷. 古籍酷AI 服务[DB/OL].[2023-09-04].https://ocr.gj.cool/.

[15] 识典古籍. 首页[DB/OL].[2023-09-04]. https://www.shidianguji.com/.

[16] 张智雄,曾建勋,夏翠娟,等.回应AIGC的信息资源管理学人思考[J].农业图书情报学报,2023,35(1):4-28.

[17] 刘倩倩,夏翠娟.家谱知识服务平台众包模式的设计与实现[J].图书馆论坛,2020,40(5):10-15.

[18] 中华人民共和国中央人民政府.习近平出席文化传承座谈会并发表重要讲话[EB/OL].(2023-06-02)[2024-02-20].https://www.gov.cn/yaowen/liebiao/202306/content_6884316.htm?eqid=9cb8d7f30000b0 d300000006647d92ea.

[19] 中华人民共和国文化和旅游部. 文化和旅游部、北京大学、抖音集团共建全国智慧图书馆体系[EB/OL].(2023-06-12).[2023-12-20].https://www.mct.gov.cn/whzx/whyw/202306/t20230612_944424.htm.

[20] 中国学位与研究生教育学会.研究生教育学科专业简介及其学位基本要求[EB/OL].[2024-02-20]. https://www. acge. org. cn/encyclopediaFront/enterEncyclopediaIndex.

引用本文格式 王蕾,苏日娜,薛玉,等. 古籍智慧性保护理论及实践框架探索[J]. 图书馆论坛,2024,44(12):101-110.

*本文系国家社会科学基金项目“徽州民间文书抢救性保护与数据库建设研究”(项目编号:19BTQ010)和国家社会科学基金项目“文化遗产多模态数据知识表示模型及智慧系统构建研究”(项目编号:23BTQ088)研究成果。

图片

2023年10月31日,王蕾老师主持中山大学数字人文建设规划(筹)实施暨乡村调查与评估数据平台合作共建启动仪式

作者简介 王蕾,研究馆员,中山大学图书馆副馆长;苏日娜,中山大学图书馆副研究馆员;薛玉 ,中山大学图书馆馆员;陈涛(通信作者),中山大学信息管理学院副教授。

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转载 | 观澜·驻访学者沙龙(具身心智工作坊第2期)| 人与机器人:从科幻到现实

2026-04-19 22:15 广东

我院2026年春季学期校内驻访学者李珍教授将担任召集人,主持开展共四期的具身心智工作坊。

为进一步营造深圳校区浓郁的人文学术氛围,人文社会科学研究院(以下简称“文研院”)策划推出“观澜”系列学术活动,旨在搭建开放、前沿的学术交流空间,更好地展现人文社科领域的思想碰撞,促进学科交融。

“观澜”取义,既在方法与视野,又在境界与格局“观澜”系列学术活动将由文研院携校内驻访学者在深圳校区组织开展,包括学术沙龙、专题讲座、雅集等丰富多样的形式。我们诚挚邀请校内外师生持续关注,积极参与,在“观澜”中共同见证思想的交汇与新生。

在本学期的“观澜·驻访学者沙龙”专栏中,我院2026年春季学期校内驻访学者李珍教授将担任召集人,主持开展共四期的具身心智工作坊。该系列工作坊旨在打破学科壁垒,深度融合认知科学、人工智能、哲学、法学及科幻视角,围绕具身认知、人机关系、身体智能与AI伦理法规四大核心议题,开启一场连接前沿科技与人文思考的深度对话,诚邀校内外师生踊跃参与,共话心智与智能的交汇之道。

下面推出的是“观澜·驻访学者沙龙”专栏具身心智工作坊系列第2期——人与机器人:从科幻到现实。

01

会议信息

会议时:4月20日(星期一)14:30-17:30

会议地点深圳校区文学园 5 栋 403 会议室

召集人李珍

中山大学马克思主义学院教授、人文社会科学研究院 2026 年春季学期校内驻访学者

02

会议议程

开幕式

主持人:李珍

报告一

具身智能下的人工智能发展前景

报告人:韩瑜

中山大学智能工程学院教授、广东省消防科学与智能应急技术重点实验室主任

与谈人:

  • 刘骁奔  生生科技创始人、2025年博古睿论文奖获奖者

  • 李毅琳  中山大学马克思主义学院助理教授

报告二

从互动到他者:当机器人开始凝视我们

报告人:王华平  

中山大学哲学系(珠海)教授

与谈人:

  • 周国梅  中山大学心理学系教授、人文社会科学研究院 2026 年春季学期校内驻访学者

  • 阮   凯  中山大学哲学系(珠海)副教授

报告三

机器人:科幻与现实的边界行者

报告人:程林

广东外语外贸大学外国文学文化研究院教授

与谈人:

  • 徐翌茹  中山大学外国语学院教授、人文社会科学研究院 2026 年春季学期校内驻访学者

圆桌讨论 (30 分钟)

内容来源:中山大学人文社会科学研究院

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟

阅读原文

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观澜·驻访学者沙龙(第14期)回顾 | 人工智能与人类智能

2026-04-17 15:04 广东

4月12日,观澜·驻访学者沙龙(第14期)在我校深圳校区文学园5栋103致用·观澜学术会议室顺利举行。本次研讨会由我院2026年春季学期校内驻访学者周国梅教授和刘虎教授共同召集,汇聚心灵哲学、逻辑学、心理学、智能工程及产业界的专家学者,深度剖析人工智能(AI)与人类智能(HI)的本质差异,探讨人类认知研究在人工智能发展中的应用价值,探索人机协作的优化模式、人机融合社会的未来图景。

周国梅教授、刘虎教授作引言

01

人类智能

在中山大学心理学系代政嘉教授主持的“人类智能”主题研讨中,研究者们从实验心理学与神经科学视角审视了人类认知的独特性。

中山大学心理学系钱洁慧教授通过三维空间工作记忆的研究发现,人类智能在处理空间信息时展现出显著的特异性。她认为,物体间的空间关系、远近距离及可操作性均会影响信息的编码与表征,这提示了人类的信息加工机制由具身经验塑造,这一点可能与当前AI的信息处理逻辑存在差异。

中山大学心理学系岳珍珠教授则聚焦于跨通道视听整合的认知机制。她介绍,在单通道信息较弱时,多通道整合的神经元反应模式比单通道信息引发的效应更强,这一发现为理解人类感知系统的复杂性和适应性提供了新视角。

中山大学心理学系林盈教授以“以脑‘知’脑:脑科学与AI的双向赋能初探”为题,分享了脑科学与AI融合的前沿探索。报告围绕"AI for Brain"与"Brain for AI"两条主线展开:利用AI技术建模人脑结构-功能耦合关系,揭示人脑异质性通信机制;同时借助AI模型基于脑功能活动重建视觉图像,探索脑科学理论发现如何提升AI模型。该报告展现了脑科学与AI协同创新的广泛前景,引起了与会专家对这一领域的热烈探讨。

左右滑动查看第一场研讨现场

02

人类智能与人工智能

中山大学心理学系王琪教授主持的“人类智能与人工智能”主题研讨中,与会专家重点探讨了AI在医疗手术、智能驾驶及工业设计等领域的创新应用和落地实践。

中国科学院深圳先进技术研究院贾富仓研究员介绍了具身智能人机协同手术机器人的最新进展。报告了解剖结构、动态环境感知和增强现实导航对于提升手术安全性和精准性的临床验证效果,提出结合仿真数据强化学习和临床数据模拟学习提升机器人的自主性。

中山大学心理学系何子静副教授分享了自动驾驶混合交通中的人机交互研究。她认为,未来的自动驾驶不应仅追求工程效能,更应关注拟人化感知与动态博弈,通过适度让渡控制权来增强人类的心理接受度。

深圳人因工程技术研究院李海波院长从人因工程角度介绍了复杂作业系统人机交互的挑战。他强调,智能系统设计需充分考虑用户认知模型的预测价值,并展示了人因工程在核电应急仿真、数字化界面设计及海洋立体生态评估大模型中的应用前景。

中山大学心理学系罗思阳副教授则从文化组学视角切入,探讨了AI大模型的高维心理结构、道德价值观和文化价值观,及其在人机交互中的刻板印象与偏见,并通过交叉融合表征相似性建模、个体行为建模、社会演化建模,检验了未来导向、命运共同体等多种调控AI大模型交互行为的策略,解析了未来人-AI多智能体融合社会的演化趋势。

左右滑动查看第二场研讨现场

03

交流讨论

在自由讨论环节,香港中文大学哲学系张寄冀教授、香港中文大学政务与政策科学学院詹晶教授、香港大学哲学系王康予讲师、中山大学马克思主义学院李珍教授、中山大学逻辑与认知研究所文学锋教授、中山大学外国语学院徐翌茹教授,中山大学心理学系丁如一副教授、中山大学历史学系李智副教授、深圳大学心理学院黄丽芹助理教授等与会学者踊跃发言,围绕智能的能动性、情绪智能、心理健康、具身智能、群体智能、自我意识、政策制定等核心议题展开了深入探讨,分享了各自的前沿见解。

左右滑动查看交流讨论现场

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总结

周国梅教授和刘虎教授在总结发言中表示,本次“人工智能与人类智能”学术沙龙取得了丰硕成果,成功搭建了横跨人文、社科、工程、产业等多领域的跨界交流平台,有效促进了哲学思辨、心理科学、工程技术与产业应用的深度对话与思想交融。同时,他们强调,人工智能的发展不应仅追求技术突破,更应注重人文关怀,期待未来能够持续举办此类活动,不断推动人工智能领域向着更具人性温度的方向演进,共同探索人机协同、和谐共生的未来发展路径。

研讨会合影留念

内容来源:中山大学人文社会科学研究院

编辑:陈旖旎

初审:蔡一峰

复审:林  耿、陈诗诗

审定发布:张  伟

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